艱苦奮鬥是老生常談的話題，他沒有追趕時髦，日擲千金的闊綽，也沒有花天酒地醉生夢死的沉迷，它是“鐵杵成針”的堅忍不拔“是 ”愚公移山“的堅強不屈!下面為大家精心整理了一些關於勵志文章故事，希望你能喜歡。
勵志文章故事1
我理解的“規則”是用來讓人決定一些事情的對錯，可是我常常想，這些規則真的好嗎?有時候，真的太讓人傷腦筋了!每個人都有不同的個性，不應該限制其心中所想。
這個年代，自由反而讓人激發出更多的空間，把每一件事好好地完成，做出一個很好的成績，不就是我們每個人想要追求的嗎?
我非常感謝我的家人，讓我從小就可以學音樂。從認識黑鍵和白鍵開始，我彈過了各種不同琴式練習曲，肖邦、貝多芬、巴赫……和他們都做了一段時間的朋友。當然，到現在我們都還在繼續交往中，可是我並沒有按照一些學習音樂的人設下的規則。比如説去參加比賽，是為了鑽研古典音樂的深度，或為了當一名成功的古典音樂家，讓自己在年輕的時候定下一個偉大的目標，然後生存下去。其實，我要説的是——很高興，我沒有。
我最喜歡打籃球，那是一項有機會讓人成功的運動。但我沒想過當一名成功的籃球明星，讓自己去拼命運動、努力練習，按專業要求訓練自己。我要説：很高興，我沒有!
到目前為止，我還是繼續與音樂做朋友，也在跟籃球做朋友，而且我覺得我們都還是不錯的朋友。最重要的是我們非常輕鬆、非常開心!因為我們都很自由，在我們的空間裏面，反而出現更多的可能，這些可能到目前為止都還在發生着。
因為打籃球，我認識了許多朋友，也讓自己的身體很健康，同時學到許多新的技巧，在每一次打籃球的過程中，都有一些新的快樂不斷地發生。因為學習音樂，現在的我，雖然不是一個世界級的音樂家，可我創作了一些讓我自己快樂、可能也讓別人快樂的音樂。這些讓我與音樂之間產生了更多、更大、更加親密的關係。
一個人能做出一萬個姿勢，這個人就有一萬個可能。姿勢的改變其實是對你潛能最大限度的開發和挑戰。我就是這樣地過自己的生活。
我們都有權利在規則中學習一些基本的生活方式或是基本的生命準則。我們也可以在規則中找到一些讓自己好好過的方法，最重要的是，我們都必須知道自己是誰，自己有多大的能力，自己應該有什麼樣的需要，而去創造出最適合自己的快樂方法。
所以，到目前為止，最幸運的是沒有人強迫我去選擇固定規則中的一些固定答案，我走的路就沒有答錯的壓力。因此，我快樂!因此，我自由!因此，我必須對世界上所定下的規則和很成功的姿勢説——很高興，我沒有完全都遵守!
勵志文章故事2
他的童年十分不幸，6歲那年，他母親便因病去世，是祖母把他帶大的。因為經濟拮据，他搬了三次家，換了三個學校。中學畢業考試，他排在全校倒數第七名，這意味着他將失去進一步深造的機會。
拿畢業證的那天，他早早就出了門，一個人來到公園，在那裏他看到一羣同齡人在草地上玩，他走過去，原來是在玩“高爾夫”球，他提出參加。連續10杆，他都打進了洞。
第一次享受了成功的喜悦，他回家高興地告訴了祖母。接下來幾天，他自己做了一根球杆，在自己家草地上練習。
一天，祖母問他要不要去喜樂運動場，因為那裏有一場頂尖級別的高爾夫比賽。他們等了好幾趟地鐵才有座位，祖母才坐了幾站就突然要下車，説她的包放在家裏了，他們約好了一個小時後在運動場門口見面。
他感到很驚訝，到運動場，坐地鐵都要一個小時，祖母怎麼能到呢?結果他剛到，卻發現祖母已在那裏笑吟吟地等他。
祖母説：我是走路過來的。因為這裏到運動場只隔一座山，走路只需拐幾個彎就到了。祖母摸着他的頭説：“傻孩子，只要能達到目的地，又何必拘泥於哪種形式呢?你在學習上沒天賦，但並不代表你不能成就一番大事業!”
他恍然大悟，也欣然接受了祖母的安排。在職業學校裏，他選修的專業是高爾夫球。他克服了自卑，表現得異常努力。在20--年佛羅里達州的職業比賽中一舉成名。他就是吉姆·福瑞克，美國最着名的高爾夫球星之一。
一次記者招待會上，他説：“很多人都以為我將一事無成，但祖母發現了我在運動方面的天賦。她説，成功就好比大家爭先恐後地趕往同一個目的地，如果都去擠地鐵，人就太多，也許很久才有自己的位置，就算趕到了也只能遠遠地站在別人後面。既然只是一個過程，為什麼我們不選擇其他方式呢?很多時候走路只需拐幾個彎就能捷足先登。”
沒有一種成功是可以必然實現的。只要你敢於放棄你不會的，敢於去堅持你所選擇的，成功在拐彎後就會越來越近。
勵志文章故事3
李嘉誠
年齡：81歲
創業時間：1950年創立長江塑料廠
第一桶金：塑膠花生意
逆境的時候，你要問自己是否有足夠的條件，當我身處逆境時，我認為自己有足夠的條件，因為我勤力，節儉，有毅力，我肯求知，肯建立信譽。
李嘉誠：塑膠花傳奇
為了實現對父親的承諾，李嘉誠覺得只有加倍努力才行，要想出人頭地，學習是惟一的武器，他開始自學。一邊工作，一邊自學，雖然艱辛，但李嘉誠覺得十分充實，“年輕時我表面謙虛，但內心很驕傲。因為你看見身邊的人每天保持原狀，而自己的學問卻日漸提高。”
1940年秋，李嘉誠一家從潮州逃難至香港，棲居在舅舅的鐘錶行中。李家原本沒有商業傳統，到香港前，父親是一位國小校長，爺爺是清朝最後一屆秀才，兩位伯父在民國初年就取得了日本東京帝國大學的博士學位。李家可算的書香門第，在當地受人敬重。
但這些在當時的香港沒有半點價值，甚至為生存帶來了壓力，一家人卑微如螻蟻。13歲的李嘉誠不得不失學，寄人籬下當學徒。白天有做不完的工作，夜晚則必須搬開傢俱與其他夥計挨着入睡。
太平洋戰爭爆發後，日本攻佔香港，李嘉誠的母親只好帶着弟妹重回老家，留下他們父子二人。更大的不幸是，貧困抑鬱的父親竟染上肺結核，大半年後去世。在父親過世前一天，並沒有向他交代事情，反而問他有什麼話説。“我安慰父親，告訴他‘我們一定都會過得很好’。”14歲的李嘉誠獨自面對父親的死亡，“彷佛一瞬間被迫長大”。歷經家道中落、少年失學、父親過世、孤獨的流落異鄉，迫使李嘉誠在很短的時間內壓縮成長。
為了實現對父親的承諾，李嘉誠覺得只有加倍努力才行，要想出人頭地，學習是惟一的武器，他開始自學。一邊工作，一邊自學，雖然艱辛，但李嘉誠覺得十分充實，“年輕時我表面謙虛，但內心很驕傲。因為你看見身邊的人每天保持原狀，而自己的學問卻日漸提高。”
李嘉誠的機會終於來臨。1945年，二戰結束後的某天，他所在工廠的老闆亟需發信，但是書記員請假，李嘉誠因好學被推薦幫忙。出色的表現使得老闆對他另眼相待，將其從雜役小工調至做貨倉管理員，繼而成為了業績很棒的推銷員，再升到經理，19歲更成為總經理。李嘉誠也從中學到了更多的關於貨品的進出、價格、以及貨品管理，推銷等技巧。
因為業務關係，李嘉誠一直訂閲英文塑料專業雜誌，順便提高英語，這也讓他能時刻把握該行業的可能商機。隨着二戰後經濟復甦，塑料製品的市場需求很旺盛，李嘉誠認為機不可失，決定自行創業。1950年，他利用自己的積蓄連同舅父的借款共5萬港元，開設了長江塑料廠。
1957年，李嘉誠從行業雜誌中得到啟迪，赴意大利考察，回港後轉產塑膠花。得益於當時的消費環境，業務迅速發展，由於產品能不斷創新，李嘉誠繼而成為了香港乃至全球的塑料花大王。如今這已成為李嘉誠財富故事中的經典情節。之後，李嘉誠又瞅準地產業機會，從而開始了成為“超人”的脱胎換骨般的升級。
勵志文章故事4
我不知我的體內躁動着什麼樣的血液，令我如此想要掙脱這周圍的一切，我想我是自信的，我是一個好學生，好女孩，只是每個人心中“好”的標準不同。何況在我們中國這個國度，許多的規則與標準太正統，所以每個人都顯得拘謹、慎重，壓抑着自己的一切，我想這對人實在是一種巨大的悲哀與折磨，從近代初，就有人要求個性解放，追求性靈，然而規規矩矩的中國人始終走不出這許多的禁錮和條條框框，以至於這許許多多的人悲哀於世，卻只能徒勞，沸騰的血液在體內，不能爆發就只能滅亡，許許多多的人成為了時代的犧牲品，這是怎樣的悲哀。
我不知我是以怎樣的口吻寫下了上述的文字，也許太年少輕狂了吧，我又這樣想是否因為我們的傳統的文化思想在我體內作祟，我實在矛盾、痛苦、有些無奈。
我想造物主所造的每個人必有他的來頭、使命，雖不能否認，人總有一個矇昧的時期，所以教育是必需的，但我總認為，人在出生之後，有了原始的思想、意識，這時就已決定了許多東西，隱藏在體內，經過啟蒙教育，各方面都會逐漸明朗起來，有了個性、稜角，我想這時我們的教育便可適可而止了，因為這樣的教育總是按照一定的模式進行，有侷限與弊端，而人在此時已能強烈地感知這種侷限與弊端，將隱藏在體內的個性顯露出來，想要叛逆這樣的教育規則，想要自由自在地去認識世界瞭解世界——學習並非僅意味着教育，所以我們想要用自己的方式去學習與生活，但畢竟時代與社會的要求與我們自己的要求是背道而馳的，我們感到被束縛、被壓抑，感到無助與痛苦，因為靈魂脱離了軀殼，遊移在軀殼的上方，又無力拉回，理想顯得渺茫。
但我並非悲觀厭世的人，生活多美好，天這樣藍，樹這樣綠，白雲在悠悠地飄，還有春、夏、秋、冬詩意的四季，大自然的一切是那麼令人心馳神往;生活多美好，有親情、友情、愛情，有爸媽、同學朋友，情意濃濃如此暖人心，我是如此地熱愛與依戀。
我也並非一個不思進取，遊手好閒的人，許多的東西我都很好奇，我想去學習;許多的東西藏着幽深的奧祕，我想要去探索;許多的東西還有未知的領域，我想要去嘗試……我是如此地想要充實和完善自己。
但我不想要非得按照這樣的模式去學習和生活——宂長而又拖沓;我想要的不是高高在上的分數和令人仰視的名次;我想要的不是名牌的學校與薄薄的文憑;我想要也不是將來舒適卻平庸的生活，不是這樣的。我覺得生活與學習不是這樣一幅模樣，人與人之間不是這樣一幅模樣。我一直都懷着人世間最美好的理想與信念，懷着熾熱與真誠，我想我充滿了幻想與創造力，我要去形成我自己的性格完整的我的性格——品性與人格;我要去冒險，去尋找浪漫，去尋找信仰，我要去實現我的人生價值，去完成我的那份使命。
不要説我狂妄自大，不要説我淺薄無知，不現實，只是我清楚地感受到我與周圍的許多東西是那麼地格格不入，卻不得不要違心地去適應，我背叛了我的心啊!這又是怎樣的悲哀!所以我迫切地想要走出這樣的精神困境，去尋找學習與生活的真諦。
窗外自由飛翔的鳥兒啊，我的心同你一樣想要飛翔，可我的翅膀，在這樣一個偉大的大世界裏，顯得渺小又沒有力量，是否浪漫之於我，仍是一個親切而遙遠的夢，只是想想而已的事呢?我在這茫茫的黑洞中摸索着，希望我到一個方向，讓我的這顆心啊，有勇氣和力量去飛翔，向遠方……
勵志文章故事5
生命的多少用時間計算，生命的價值用奉獻計算。
的確，但不論你活了多長時間，在你沒有任何價值的生命中，也算是白活，但即使你英年早逝，但在短暫的生命中有所留戀，活的有價值，也比活了百歲強得多，因為至少在自己的生命中用一份光彩，那麼你的生命就要比一切都珍貴。
有這樣一件事。
在汶川地震後志願者和軍隊在極力搶救人們。這時，他們看見一個婦女，跪伏在地上似乎有點像古代人行禮一樣，發現她已經斷氣後，他們便走了，突然隊長高叫道：“回來，還有人活着!”於是他們飛奔回來，隊長在婦女身下摸索着，似乎要找什麼東西。終於發現了一個襁褓——一個可愛的小嬰兒，他還活着正安然地睡着，隨着又發現有一條已經寫好的短息：孩子，如果你還活着要記住，我愛你!看着那個可愛的、正熟睡的孩子和那已經寫好的短信，大家都被這種偉大的母愛所感動了。
這位母親用自己的生命換來了一個小嬰兒的生命，在孩子心中難道不比一切都更珍貴嗎?她雖然不會説話，但相信她在心中已經感受到了這種母愛。
或許，在那個孩子長大以後，不知道自己曾有這樣一位母親，但她如果知道了她會多麼驕傲，至少她母親的生命要比其他人的生命有價值得多。
老子曾説過“死而不亡者壽”，它告訴人們，有的人雖然活着，在人們心中卻早已死了;?有的人雖然死了，而他的學説，他的思想，他的精神，卻長期影響着當代及後代的人們，活在人們心中。郭沫若説“生要生的有精神，死要死得有氣概”的確，活着不就是為了別人嘛，活着什麼都不做活着幹嘛!
有人説，生命就像一支蠟燭，嬰兒呱呱墜地的時候，就是它燃起火花的那一剎那。有人的火焰，微弱欲熄;有人的火焰，燭影搖紅;有人的火焰，靜靜發光;有人的火焰，燦爛耀眼。然而，它總有蠟炬成灰、歸復平靜的一刻，唯一不同的是——所留下的讚歎。一個人如果只碌碌無為，只為自己渺小的生存而度度人生，那麼即使活到100歲的高壽，又有什麼價值和意義呢?
正如這句話“吃飯是為了活着，但活着不是為了吃飯。”正確的看待生命，生命才會釋放光芒。
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