六年級的勵志故事

一些經典勵志的故事通過豐富的想象、幻想和誇張來編寫適合於兒童欣賞的故事”。“童話故事”一詞在《辭海》中的基本解釋是“兒童文學的一種,經過想象、幻想和誇張來塑造藝術形象，反映生活，增進兒童性格的成長”，下面為大家進整理了一些關於六年級的勵志故事，請您閲讀。

六年級的勵志故事1

“這個故事真是有趣極了。”國王對山魯佐德説，“那個漁夫還不算笨，不然他的小命就真的玩完了。”

“是的，大王。”山魯佐德説，“不過這個故事剛剛開了個頭，還沒完呢!”

“哦，是嗎?”國王吃驚地説，“這麼説更精彩的還在後頭?”

“是這樣的。”山魯佐德微笑着説。

“那為什麼還不快講?”國王着急了。

“可是又到了殺我的時間了。”山魯佐德説，“沒有時間了。只好等來生再講了。”

“那怎麼行?”國王説，“今天不殺你了，但你一定得把故事講好。”

於是，山魯佐德又接着往下講。

再説那位國王，他得到了四色魚，就把魚交給了一位的廚子，要她好好做一道菜。這個廚子就把魚放在鍋裏煎，煎好了一面，翻過來又煎另一面。我們的爸爸媽媽就是這麼煎魚的。哪裏都是一樣。不一樣的是，當我們的爸爸媽媽把魚煎好，就可以端上桌吃了。可那位廚子卻不能。到底是怎麼回事?當她把魚翻過來時，一件奇怪的事情發生了：牆突然裂開了一道縫，從裏面出來一個少女，哇，這少女真是美極了，廚子一直在皇宮裏，可是她也從沒見過這樣的美女。

美女頭上戴着藍色的手帕，手臂上滿是金光閃閃的鐲子。她手指上的戒指上全是珍貴的寶石，發出耀眼的光芒。

這位少女來到鍋前，指着魚説：

“魚兒魚兒你快講話，過去的諾言還信守嗎?”躺在鍋裏的四條魚齊刷刷抬起頭：“是的，是的。”少女把鍋掀翻在地，然後走進牆的裂縫。

廚子嚇壞了，她再看地上的魚，已經燒焦了。這時，國王還在等，一心想吃到美味的四色魚，就叫宰相到廚房去催。宰相一看，廚房裏亂了套，就問是怎麼回事。廚子就説了事情經過，宰相不信。最後他説：“這樣吧，再叫那個漁夫打四條魚來，我在這裏看着到底是誰在搞鬼。”

於是，老漁夫又奉命到湖裏打了四條魚，當然，他又得到了很多賞錢。

廚子又在煎魚，宰相躲在一旁看着。果然，那個美麗的少女又出現了，一切和上次發生的一樣。宰相吃驚得嘴都閉不上，他趕緊跑去告訴了國王。國王又叫漁夫打來四條魚，自己到廚房親自去看。

漁夫打來魚，又得到了賞錢。國王看着魚被煎在鍋裏，當翻鍋時，牆裂開了，但這次走出來的不是那位美少女，而是一個黑奴。他又高又大，像一座黑鐵塔，他指着魚説：“魚兒魚兒你快講話，過去的諾言還信守嗎?”躺在鍋裏的四條魚齊刷刷抬起頭：“是的，是的。”

於是黑奴把鍋掀在地上，又消失了。國王一句話也説不出，呆呆地看着。過了好半天，他才説：“我活了一把年紀，可這樣的事還是第一次見到。”這是位好國王，他做事一向認真，就叫人把老漁夫找來：“你帶我去你打魚的地方，好嗎?”

國王説得很客氣，漁夫哪敢不聽?於是，他就把國王帶到了湖邊。“哇塞，”國王奇怪了，“我怎麼從來不知道這個地方?”

他叫宰相和士兵在這裏搭起帳篷，住了下來，他説：“真是太奇怪了，我發誓，要是弄不清楚到底是怎麼回事，我寧可不當這個國王。”

到了晚上，國王一個人換了衣服，帶着寶劍，向遠處走去。

他走了一夜，到了天亮時，看到前面有一座用黑色的石頭砌成的圓形宮殿。他走了進去，裏面漂亮極了，卻空蕩蕩的，沒有一個人。

這時候，他聽到一聲長長的歎息，是誰呢?這座本來就很奇怪的宮殿現在就更顯得奇怪了。於是，國王就朝着歎息的方向走去。在一間屋子裏，他見到一個英俊的年輕人坐在牀上。

“年輕人，我是一個國王，我想知道湖裏的四色魚是怎麼回事，你的宮殿又是怎麼回事。另外，為什麼你一個人在這裏?”他實在太好奇了，一口氣説了這麼多。

年輕人聽了，沒有回答，卻流下了眼淚。國王更摸不着頭腦了：“年輕人，你為什麼這麼傷心?有什麼難處，我會幫你的。”“知道我為什麼在這裏嗎?”年輕人説，“甚至來了像你這樣的貴客都不能起身迎接。請你看看我的樣子吧!”説完，他撩起他的長袍，國王看了大吃一驚：“天哪，怎麼會是這樣?”

六年級的勵志故事2

我一直認為薛老頭會巫術，大明也這麼覺得。

上次我在手機上玩遊戲，一頭撞到一棵樹上，我頭也沒抬，準備繞過去，可那棵樹的樹枝拽住了我。

我抬頭一看，是薛老頭那滿是褶皺的臉。看來他並不打算讓我過去，“怎麼走路還玩手機呢?這不好，容易撞上車。”

他説話的時候很嚴肅。

真不會講話，車，是撞不壞的!被你撞到才倒黴呢，我心裏想。

大家都不喜歡薛老頭，他手裏有一把很大的掃帚，每天天還沒亮，他就開始打掃街道。大一點兒的孩子説，薛老頭是個巫師，有人就看見過他在冬天的時候，讓掃帚自己出工。掃帚在凜冽的寒風中把落葉召集到一起，然後倒入停在空中的垃圾袋裏，薛老頭卻躲在有暖氣的小屋子裏啃烤白薯。但不管別人怎麼説，我挺討厭他的。

“你管呢!”我沒好氣地説。

薛老頭眯起小眼睛，從上到下打量了我兩遍半，他炯炯的目光掃描到第三次的時候，停在了我的手上。他説：“你走吧。”

後來，我的手機就丟了。

上課的時候我渾身不自在，平時老師講課時，我可以在課桌裏盲打手機，和三班的胖子大明聊天，現在我的手沒的玩，不知道該做點什麼好。

該死的薛老頭，一定是他施了什麼魔法，偷走了我的手機。

後來我竟發現，手機躺在班主任的桌子抽屜裏。我怎麼敢去要呢?唉，只好等到期末家長會的時候，讓老爸去問一問。

大明同薛老頭較勁的故事可精彩了。

他特別喜歡嘲笑薛老頭的帽子，那是一頂黑色的絨線帽子，頂上有一個紅色的毛毛球。

就像人不喜歡耗子，薛老頭不喜歡手機那樣，大明對毛毛球也很反感。薛老頭揮動着大掃帚掃地的時候，大明會偷偷地跑到他身後，開始的時候只是摸摸那個毛毛球，別的孩子的笑聲會惹得薛老頭回過頭去看，薛老頭一回頭，大明就趕緊跑開。薛老頭的腿腳好像不靈便，所以追不上大明岱實際上他也零追，大蠶詈霎差遠處，得意得像個勝利的騎士，用手指擺出“V”形湊到自己咧着笑的嘴脣邊，然後大叫：“薛鼻子頭，有本事追呀!”

薛老頭的鼻子很大很紅，所以他看上去就像聖誕老人的弟弟，雖然並沒有聖誕老人那麼慈祥和富態。薛老頭會皺皺眉頭，繼續揮動他的大掃帚掃地，好像什麼也沒有發生過。

這時我和“麻鵲”就會笑得前仰後合，“麻鵲”的大名叫莊鐵雀。我們把招惹薛老頭當成一種冒險遊戲，小莊同學一看到薛老頭那份“煞氣”，就會變得像麻雀一樣膽小，像喜鵲那樣惶恐!所以我和胖子大明就把這兩個詞組合了一下，給他起了這個外號。

有一天，大明被逮住了。

那天他太得意了，吃着巧克力冰激凌時，口水和冰水流了一脖子，所以他疏忽了，沒發現躡手躡腳走近的薛老頭。

薛老頭伸出他乾枯的手，一把抓住了大明，“熊孩子，你得道歉!”

大明的雙腳漸漸離地，又漸漸降落，冰激凌一點點滴落在他的肚子上，然後彙集成一條小溪，流淌到地上。

“放開我，妖怪，你個薛鼻子頭!”大明嘴還很硬，能聽出來他很害怕，並且越來越絕望。

我和麻鵲早就跑到一百米之外，眼睜睜地望着這一切，好險哪!我倆也跟着大明喊過這樣的話，現在只有大明落入了魔爪。

大明越罵越兇，薛老頭的小眼睛眯成一道縫，然後他舉起另一隻乾枯的手，張開的五指像蝙蝠的肉膜。大家聽到啪的一聲脆響，然後大明立馬就不罵了，然後薛老頭就鬆開了大明，然後大明就從我們身邊急匆匆地跑過去，眼裏噙着淚水，嘴脣哆哆嗦嗦，臉蛋上印着鮮紅的五指痕跡。

大明的親舅舅和表舅都算上的話，一共有九個，大明跑得那麼急，一定是找他舅舅去了。

薛老頭那天在街道上掃了好幾遍，好像在等着什麼，大家也在等，渴望地等着看薛老頭到底會被怎樣修理!

直到大明和他最小的舅舅出現在街道上，薛老頭才慢吞吞地走回自己的小屋。

大明和他最小的舅舅一直在薛老頭的門口叫陣，他們的聲音引來很多人圍觀，我和麻鵲也站在其中，和人們添油加醋地講這是怎麼一回事。可很快大家就覺得沒意思了，紛紛回家吃飯。於是，大明和舅舅打算衝進薛老頭的屋子裏，把他揪出來評理。

大家聽到狹小的屋子裏傳來乒乒乓乓的聲音，然後大明攙着舅舅出來了，他們什麼話也沒講，向着自己家一瘸一拐地走去。

這情景太讓大家失望了，薛老頭是不是用他那把大掃帚把大明的舅舅轟出來的呢?我們不知道。

從那以後，大明很少大聲喊“薛鼻子頭”了。他見到薛老頭會躲得很遠。受他的影響，大家也只在沒人的時候，才敢叫那個老巫師這個外號。

有段時間，我們同薛老頭井水不犯河水，相安無事，直到小亮的出現。

六年級的勵志故事3

在很久以前，有一個大王。他是統管所有大風的王，生活在高山上一個巨大的洞裏。有時候風王在自己的洞穴裏小睡片刻，那時一切都很平靜。但是他醒來時，會離開自己的洞穴，把整個世界攪得亂七八糟。

風王還年輕時，對施展自己的威力樂此不疲。他折斷樹木的樹杈，把海水攪得巨浪滔天，把木船吹過大海，追得雲朵滿天飛。但經過一段時間，樹越長越高，船舶越來越大，還有那麼多的雲，都讓他非常疲勞。他還有很多小的家務活兒要幹，比如在星期一吹乾衣服，在國慶節揮舞旗幟，讓小男孩的風箏在空中飛起。他想起自己的孩子，於是自言自語道：“我要讓孩子們去幹活兒，我在山上的洞裏休息。”

“阿嚏!”他打了個噴嚏，把天空中兩朵大大的雲吹走了。“阿嚏嚏!”他又開始打噴嚏，吹翻了大海里一整支遠洋船隊。“阿嚏嚏嚏!”他第三次打噴嚏，把附近城市裏所有的屋頂都掀開了。他對孩子們説：“你們到地球的四個角落，去繼承我的事業吧!”説着，老風王折下一根樹枝當作手杖。他拿起手杖，指向南方，“南風，你去那裏。”

南風是一個漂亮的小姑娘，有着藍色的眼睛，髮髻插着玫瑰。她格外甜美地回答：“好的，爸爸!”她跳着舞就出去了。

隨後，老風王用手杖指着西邊，“西風，那是你的地方。”西風也是一個非常漂亮的女孩，有着善良的眼睛和温柔的微笑，嗓音柔和、低沉。她悄聲回答：“再見了，爸爸。”她吻了吻他的額頭，飄飄蕩蕩去到她在西方的新家。接着那兩個男孩來到老風王面前。

手杖指向東方。“去那裏幹活兒，東風!”老風王下達了命令。東風是個強壯的傢伙，性格粗暴而乖戾，根本不服從老風王的指令。風王火冒三丈，拿起手杖打他的小腿。東風連哭帶喊地跑出去，把森林中的樹木都嚇哭了。他痛哭流涕，淚水流成了河，遍佈全世界。

老風王再次拿起他的手杖，對長子説：“北風，你的家就在這裏，在北方。”北風比弟弟更強大，他的肌肉健壯，鬍鬚和頭髮上掛着冰柱。他呼吸時，嘴裏冒出數以百萬計飛舞的雪花。

唔——大地劇烈都動起來。這時，老風王的手顫抖着，手杖掉到地板上，斷了氣。他曾是威力無窮的風王，現在卻一命嗚呼了。於是，四個孩子接智

櫻脣金髮的南風在南部國家到處徜徉。她每到一處，都要在大地上撒播花朵。

西風帶着柔和的微笑和文雅的聲音，給孩子輕聲唱着搖籃曲，把涼爽的手放在高燒病人的前額上。她讓小男孩的風箏飛過教堂的尖頂，把白帆輕輕吹過海洋。

東風跟她們完全不一樣，最愛給每個人製造麻煩。他會叫上灰色的雲層一起哭哭啼啼，把河水吹過河岸，淹沒菜地和果園，甚至沖垮橋樑，淹死可憐的羊。

而最殘忍的北風越長越大，直到成為地球上的巨人。他比山還高，舉起手臂時幾乎可以觸摸天空。

在一個晴朗的午後，北風巨人出去散步時，看到太陽先生爬上高高的天空。太陽先生是一個奇怪的傢伙，渾身穿着黃金甲。北風巨人十分嫉妒太陽先生。他想要那套精美的黃金甲，因為他自己只有長長的鬍鬚和雪制的毛皮大衣。

他衝太陽先生晃拳頭。太陽先生只是朝他笑，“哈，哈!”太陽説。

“‘哈，哈!’你就愛這樣説。”受到戲弄的北風很生氣，“很快你就會用你另一邊的嘴笑了。我會把你吹跑，再也不讓人們看見你精美的金甲外套。”

“哈，哈!試試看。”太陽先生又笑了。這讓北風狂怒不已。他深吸一口氣，胸口膨脹得像一個大氣球，然後吐出氣，發出的聲響讓北國所有的山都搖動了。

雲匆匆地從山中出來，覆蓋了天空，人們根本看不到太陽和他精美的外套了。

“哈，哈!”北風笑起來，“現在你就會用你另一邊的嘴角笑了，太陽先生。”他自在地坐在自己的洞穴裏。

但那是什麼呀?雲層裂開一個小洞。通過縫隙，他看到漸漸出現的金光。過了一會兒，太陽先生升上天空，一點兒都沒變。

“哈，哈!”太陽先生説，“誰笑到最後，誰笑得。”這句話讓北風巨人變得更瘋狂了，他深吸一口氣，幾乎把肺吸炸了。然後他吹呀，喘呀，吹呀，喘呀，直到漫天都佈滿了烏雲，太陽先生和他精美的金甲外套完全被遮掩了。然後北風巨人坐在山洞裏歇息。可沒過多久，太陽先生再次放出光芒……一百年以來，北風巨人試圖吹走太陽的努力總以失敗而告終。

他長到一千歲時，正值青年。有一天，天黑之後，他在大地上走來走去，來到一片大森林。他看見樹林裏有光亮，像是有一小塊太陽。他跪下來，仔細地從樹幹間往裏看。人們坐在明亮的小塊太陽周圍暖手、煮晚餐。當然，這只是一堆令人愉快的火焰，北風巨人卻斷定它是一塊落在地上的太陽。他一直渴望把太陽吹出天空，沒注意這只是小小的火焰。

他跪在那裏越看越生氣，自言自語道：“哈，哈!這是太陽的一個孩子。我要吹跑他。”他深吸一口氣，鼓起臉頰，“嗚——”，他朝着小太陽吹出了氣。小火焰只是笑了笑，越蹦越高。

於是，他這次真正地深吸一口氣，胸口鼓得像馬戲團的大力士。“嗚——嗚——”他咆哮着，可是小火焰只是在空中翩翩起舞，顯出無比的光明和快樂。他越吹火越旺，人們更快地吃到了晚餐。

隨後的許多年，老巨人在大地上跺着腳，試圖熄滅這些零碎的太陽。但他根本無法成功。與他們的父親太陽一樣，小火焰只是嘲笑他。最後，北風説：“我知道該怎麼辦了，我要找一些大灰狼來撲滅那些火焰。”於是他走進世界上的森林，用有力的大手抓住了一百隻狼，驅趕到自己的洞穴裏。

在一個漆黑的夜晚，人們圍坐在火堆旁，感到温馨而舒適。巨人放出羣狼，吼叫着：“小狼們，撲滅那些火!”兇狠的灰狼跑出洞穴，連撕帶咬地撲向小火焰，卻奈何不了火焰，只好耷拉着舌頭，夾着尾巴，回到洞裏。

“沒用的東西!”北風咆哮着，“我要找一些老虎來!”他來到大沙漠，捉到一千隻猛虎，驅趕到自己的洞穴裏。

第二天晚上，人們都圍着小火堆聊天、唱歌。巨人放出了老虎。“老虎們，撲滅那些火焰!”他咆哮着。老虎們跑出了洞穴，發出可怕的吼聲，露出尖利的牙齒，尾巴掃來掃去，到處亂跑。它們朝着火堆咆哮、號叫、怒吼，試圖用爪子擊滅火焰，但只是燒了自己。老虎們把頭垂下來，夾着尾巴，也溜回洞裏。

北風再次出擊，到所能找到的的山脈上去捕獵，抓住了一萬頭獅子。他把它們的尾巴捆在一起，每十頭獅子一羣，驅趕到自己的洞穴，然後把所有的獅子都派出去：“獅子，撲滅那些火焰!”那些獅子發出瞭如此可怕的怒吼，震動了整個大地。它們穿越森林，跳過茂密的灌木，抽打着尾巴，搖動蓬鬆的鬃毛撲向火。但是，那些大獅子還是不能撲滅小火焰。

此刻，老北風狂怒了。他把那些瘋狂的狼、老虎、獅子全派出去，而他衝在了最前面。

可是，他們永遠、永遠都不能讓小火焰熄滅。

六年級的勵志故事4

他伸展兩翅，轉身迎風而立。“但是你，若納生，”他説，“你以前學習得那麼多，所以，你不必經歷一千世就到達了現在的世界。”

一會兒之後他們又御風鼓翼，開始練習起來了。整隊翻滾練習起來很困難，因為若納生在翻滾過來的瞬間，必須用顛倒狀態中的腦袋思想，以相反的方向形成翅膀的彎度，並且要恰好與他導師的翅膀和諧一致。

“我們再試一次，”沙利文説，一次又一次：”我們再試一次。”最後他終於説，”好了。”於是他們開始練習外側翻觔斗。

有一天晚上，那些不從事夜間飛行的海鷗一起站立在沙灘上，在思想着什麼。若納生鼓起全身的勇氣，走向”長老海鷗”身邊，據説這隻”長老海鷗”不久就要遁失在這個世界之外了。

“強恩……。”他説，顯得有一點緊張。

年老的海鷗慈祥地看着他。”是的，我的孩子?”"長老”並不因為老邁而顯得虛弱無能，反而因為年高而威武有力;他的飛行速度勝過鷗羣中的任何一隻海鷗，並且他所學得的技術，別的鷗鳥現在才正在逐漸瞭解。

“強恩，此地根本不是天堂，對嗎?”

“長老”在月光下展露笑容。”你又在學習了，海鷗若納生，”他説。

“嗯，這兒是怎麼同事呢?我們要到何處呢?沒有像天堂的地方嗎?”

“沒有，若納生，沒有天堂這樣的地方。天堂並不是一種地方，也不是一種時間。天堂就是完美的狀態。”他沉默了一會。”你是一隻飛得很快的海鷗，不是嗎?”

“我……我陶醉於速度的愉悦，”若納生説，説了這句話有點吃驚，但卻因為”長老”注意到他而感到自傲。

“若納生，在你瀕臨完美速度的那一瞬間，你也就開始到達天堂了。而這並不是説，每小時飛行一千哩，一百萬哩，或者與光速同快的意思。因為任何數目都有一個限度，而完美卻沒有限度。完美的速度，我的孩子啊，就是在那兒。”

強恩沒有顯示任何警告的預兆，一瞬之間消失又同時出現在五十呎遠的水湄上。然後，在同樣百萬之一秒的瞬刻間又消失而立在若納生的肩膀上。”鬧着玩的，”他説。

若納生目眩神迷了。他把天堂的事忘記了。”你怎麼會這樣子的?這樣感覺起來如何呢?你能飛多遠啊?”

“你可以隨心所欲，飛到任何空間和時間裏去，”"長老”説。”我自己所能想到的任何地方和時間我都去過了。”他眺望過海面。”真奇怪。那些為了旅遊的舒適而對於完美抱持輕視態度的海鷗，卻速度緩慢什麼地方也沒去。而那些為了追求完美而置旅遊於不顧的海鷗，卻動作迅捷無處不往。記住啊，若納生，天堂並不是一個地方或者一段時間，因為地方和時間是那樣無意義。天堂是……。”

“你能教我像你剛才那樣的飛行法嗎?”海鷗若納生顫抖着身體，想要去征服另一個未知的境界。

“當然，如果你希望學習的話。”

“我希望。我們什麼時候可以開始?”

“我們現在就可以開始，如果你喜歡的話。”

“我要像你剛才那樣飛行，”若那生説，眼中閃耀着一種奇異的光芒。”告訴我怎麼做。”

強恩緩緩地説，眼光那樣仔細地盯着這隻年輕的海鷗。”要想能夠像思想一閃那般飛向任何地方，”他説，”你就必得在剛開始時就認為你已經到達了……。”

按照強恩的説法，其箇中絕竅是：要若納生不再把自己看成是侷促在一具翼長四十二吋的有限軀體之內，不要再認為只有依照航行圖才能飛翔自如。其密訣就是，要知道他真正的本性到處存在，同時遍佈在空間和時間之中，完美有如一個不見字跡的數目。

六年級的勵志故事5

山裏的農場住着祖孫倆。每天早晨，爺爺都會早早起來，在餐桌旁誦讀一本聖典。孫子也照樣學樣地在一旁模仿。一天孫子禁不住問道：“爺爺，我試着像您一樣誦讀這本聖典，可是我怎麼也做不到全部讀懂，而且讀懂的那部分，合上書就忘個精光。您説讀這個有用嗎?”爺爺沒有回答他的問題，而是轉身把煤炭從盛煤的籃子裏放入火爐，他告訴孫子：“你把這籃子拿到河邊，給我帶一籃水回來。”男孩照着爺爺的吩咐做了，可是在他到家之前，水就從籃子裏漏光了。爺爺見狀笑着説：“你下次應該走快點。”説着，又讓孫子回到河邊，進行第二次的嘗試。這次男孩跑得很快，但是在他回家之前籃子還是再一次地漏空了。他上氣不接下氣地告訴爺爺竹籃是打不了水的，他想要個桶打水。老人説：“我要的不是一桶水，是一籃水。你還是沒盡力啊。”這次他來到門外，監督男孩再一次嘗試。

雖然知道是個不可能完成的任務，但是男孩還是想讓爺爺看見他已經盡了全力。男孩把籃子深深地浸入河中，提起後拼命往家跑。但是跑到爺爺面前時，籃子依然沒水存下來。他喘着粗氣對老人説：“爺爺您看，一點用也沒有啊!”

“你覺得沒用嗎?”老人説，“看看這籃子。”

男孩這才疑惑地看着籃子，突然意識到籃子跟他剛拿到手裏的時候不一樣了——這不是那個盛過煤炭的髒籃子了，它已經變得從裏到外都乾乾淨淨。爺爺這才對男孩説：“孩子，你也許讀不懂或者記不住聖典裏講的東西，但是在你誦讀它的時候，從內心到外表都潛移默化地發生着改變。世上沒有無用功，竹籃打水也不空啊。”