網站首頁 個人文檔 個人總結 工作總結 述職報告 心得體會 演講稿 講話致辭 實用文 教學資源 企業文化 公文 論文

漢字的研究報告五年級下冊新版多篇

欄目: 實用文精選 / 發佈於: / 人氣:1.25W

漢字的研究報告五年級下冊新版多篇

關於漢字的研究報告五年級 篇一

我愛你,中國字——保

彭姝睿

文字和語言一樣,都是交流信息的工具,每個人也許會對一個文字獨有情鍾,看到它就心中一動,而我的“幸運字”就是保。

對我而言,“保”字的獨特意義就是母親保護着孩子,為他遮風擋雨,和他同舟共濟。看到它時,我的心中不僅是激動,還有感動。它也許是造字的倉頡對母愛的最好詮釋與報答吧。

中國的文字就像一幅畫,我第一次看到“保”的甲骨文,眼前就呈現出:一位年輕的母親揹着一個小孩兒,那母親微笑着回望孩子,孩子也頑皮地搖着撥浪鼓,不停的亂動,不停的哈哈笑。母親生怕男孩摔跤又收緊了些胳膊。這就是“保”的原意。唐蘭《殷墟文字記》中也有記載:負子於背,謂之保,引申之,則負子者為“保”,更引申之則有保養之意。甲骨文的“保”就簡化多了。它雖然不變反手背娃的形狀,但背孩子的大人已省去頭與腳,而孩子的頭變為口型,接着再是金文、小篆、楷書,後來就有了現在的“保”字。

別看它只是有九個筆畫支撐起來,看似簡單的中國字,但他們的意思卻不少呢!有護養,有保護,有保家衞國……於保小家,父親是家外屹立的青山一座,風裏雨裏,他是永遠的依靠,永遠的守護神;母親,是家裏温情的港灣,漆黑的夜晚中,她永遠是守護在窗口的那盞温馨的燈。於衞大國,抗美援朝裏那些誓死保衞朝鮮的志願軍戰士,他們的身後是祖國,身前是戰場,可他們從未想過後退,只是一波接着一波,爭先恐後地湧上前英勇殺敵;現在新冠疫情,白衣天使們逆流而上,他們與病毒正面交鋒,冒着極大的危險,極力的挽救一個又一個的病人,他們就是現代名副其實的守護神!每一代人、每一個角色,他們都在用實際行動詮釋“保”字,去塗抹它應有的色彩!

我爸爸常年工作在外,在家裏都是媽媽一手操持着家務,我有時也會積極幫忙做着力所能及的事情、去分享她的喜怒哀樂、去關心外地爸爸的生活。看着媽媽舒心的笑顏,聽着爸爸爽朗的笑聲,我自己也心花怒放,因為我已變成了家裏的小守護神。我也是祖國的花朵,我們也會如陌上繁花,在最美的韶華歲月為祖國奉獻一抹芳香!我正在用實際行動去詮釋“保”字,守着那份牽掛,守護我們的家園!

從母愛到國家,從保一個小家到保千萬家,責任越來越大。

每每看見它——“保”字,我的心中就不禁感歎。感歎祖國字體的奧妙和一撇一捺的故事。它讓我從特別的角度瞭解不一樣的有深度的責任,同樣,它也是唯一令我心中澎湃的中國底藴。

關於漢字的研究報告五年級 篇二

我愛你,中國字——星

熊小晰

它,如一幅畫,點亮了碧空暗夜中璀璨的風光與那一片光明;它,若一首詩,敍述着淋漓盡致地真諦情誼,時而也寄託了鄉思的真摯永情;它,便是五星紅旗上容光煥發的“身影”。那便是——星!

“星”,如果拆開,即“日”、“生”。像是一種預言,擁有幾千年的歷史的古老中華,就是在那無限傳延的東方紅裏初誕的!在那幾千年的中國發展史上,“星”的寫法也跟隨着流水般前行的甲骨文、金文、小篆……不斷改變——要是論哪種字體更為筆畫流暢生動、形態優美,就歸金文的“星”了,從體態上觀詳,宛若那素雅的三三兩兩幾束勿忘我,靈瓏小巧。恍惚間,一股淡淡的清甜花香的芬芳從鼻間下飄過,那香裏還散出久遠的墨香來。若議那星的字音——“XING”,又是另一番別樣的鏗鏘,有力從脣齒間溢出。雖未有寫時什的柔美,但,卻大大增加了讀時與無論比的豪情;當你去讀幾遍“五星紅旗”,就一定會有這種情調!

關於“星”的詩着實太多,比如燦若繁星啊、吉星高照啊、華星秋星啊、星火燎原啊……不可計數。但儘管這麼豐富,每個詞卻都充沛了古人在造詞時滿滿的用心,有些是用於寫照夜間良辰美景、比喻。有些則是用於心情之類的。每個詞,註定造鑄了一幅畫卷。“樓船若鯨飛,波盪落星灣。”每逢諸如此類的佳句,唯有漫天星光浮留在腦海中,久久不能退去。天上的明星現了,好像點着無數的街燈——郭沫若、星漢燦爛,若出其裏——《觀滄海》。在名人言下,星星如此漫妙,有誰會忍心拒絕嗎?要不是古人有絕頂的智慧,這如今不就少了一個佳字,少了千千萬萬首好詩,少了多少句名言嗎?

曾記得,有一本書中寫過,只要在星光下安睡,在夢裏已逝的親人便會踏着那星光歸入你的夢鄉……我因此深深託情於灑在窗邊的星影,追隨它的足跡——

但不論是哪個漢字,都有着屬於它的故事,都是祖先留給我們最好的禮物!我愛你漢字,我愛你,中華!

關於漢字的研究報告五年級 篇三

我愛你,中國字——琉

王煕喬

“一杯清茶道漢唐,妙筆丹青畫平安。”清茶溢出中國文化的魅力,丹青中繡出中國文化的眷念。

又如“錦瑟無端溢春秋,一弦一柱繪華年。”

“琉”,這個字並不普通。單是字形,右邊寫出唯美,又仿若神祕,無上高貴。字音一讀,便可想象無瑕純淨。

“琉”,對我而言,它便像那温婉尊貴的聖仙,又停凝在幼時那場故事……

記憶已然模糊,不知是幾歲。我坐在陽台,拿着水晶球,輕輕羽翼在球裏飄然,浪漫温柔的雪,落在池邊,閃爍七彩的小玩具,刻着個字——“琉”。

母親撫着我的頭,柔聲説:“它讀琉,預示純潔、尊貴,一生明麗、素淨……”當我看它時,總覺得書香氣質勾了魂,比那精美的水晶球更招人喜歡,好似絳珠仙子。只認為,用它形容,一切皆是美好。

在清冷、散漫中,一個字,給了我所有温情。一提它,心上便是暖意,眼中便是光芒。童年小道,充滿色彩。一提它,第一反應便是善意,是完美的,沒有任何污垢。

那日,母親給我所講,我也猜到了。話語中充滿希望,願我如琉一般清新單純,如琉一般落落大方。

時隔多年,當我以幾個字為筆名時,我凝住了,組成幾個名,讀來卻是淒涼孤寂,冰雪般的寒意,沒了朝陽。

思了兩日,那個記憶最深處,帶給我過歡樂的字,浮現出來,雅緻,温文儒雅,芊芊學子,不失光輝。這不正是我總覺得缺少的嗎?面前的冰雪立馬形成一副歲月靜美的模樣,寓意便是:靜靜思考神祕,清純甜美,驚豔眾人。雖説過於稚嫩,可,有了它,我不再更換。

一個字,給了我無盡暢想,混出色彩,仿若天仙,是一個又一個神話。

在中華筆下,表達的又是梅蘭竹菊,傲淡堅幽,做着神祕的事。古色古香,濃濃中國風情。通曉琴棋書畫,何嘗不是很炫的事?

七寶琉璃,在星辰大海,發耀光輝。

中華,每個字,別有一番風趣,不光“琉”,中華五千文化,皆是精華!

關於漢字的研究報告五年級 篇四

我愛你,中國字——“國”

鄒辰瑞

“少年強,則國強”正因為中國擁有如此多無數風流人物,如此錦繡山河,便構成了這一充滿東方魅力的——國。

“國”是一個典型的方塊字。看起來平平無奇,卻給人一種堂堂正正,威嚴大義的感覺。國,內為寶玉,代表着一種聖潔、清白,而外面的方框,便如這14億人口共同守護着的這錦繡山河。我巍巍華夏之源便是因為這“國”而變得更加壯美。

“國”代表國家,但更應該代表的是我們黃皮膚的人內心的一種力量;一種信心;一種這樣英勇護衞、視死如歸的氣魄,;一種眾志成城的凝聚力。

中國字,這雄奇的漢字。一撇一捺,一橫一豎裏都藏着故事。金文的“國”,左邊是四方衞兵守護着這神聖之地,右邊則是軍隊的武器。國的威嚴便早已藏在了我們老祖宗的心中。這種神聖不可侵犯的原則,也應當一筆一劃刻在當下中國人骨子裏。國破,我們的心應向國;國安,我們的心也更當在國的中央。這便是漢字的魅力。

而“國”字於我而言,更是一種力量的源泉。他激勵着我,時刻保持着對生活的一股衝力,對國家的熱愛,對國人的一份熱心。因為它,讓我感受到了這樣一個堅強而寬闊的後盾。

2020年至今以來,新冠肺炎“疫”氣“瘋”發,許多國家都選擇了無畏的“躺平”,任由新冠肆虐。而我們的中國依然在有力量的抗擊疫情,這樣一系列的憂國憂民的惠民舉措已不再是熱愛這一類淺的層次了,二是從內心深處發出的真正的“我何幸生在你心中”,這是一種真正的向心力。

“國”,讓我慶幸;“國”,讓我欣喜;“國”,讓我驕傲!這是因為身在這樣的強國之中,才讓我們產生江河一般的激情,讓我們的生活如此豐富多彩,讓我們的社會日新月異,讓我們面對困難無所謂懼……可以説“國”字每一次變遷,就是一次精神上的洗禮,是一件精美的藝術品,可品,可韻……作為炎黃子孫的我也因此而由衷自豪。

——是的,是自豪,更是傲嬌!

讓我們會寫中國字,愛寫中國字,讓着雄奇的中國字成為我們的信仰。

這是“國”,是中國字,更是中國魂!

關於漢字的研究報告五年級 篇五

我愛你,中國字——品

曹雅琪

漢字,是中華民族的國粹,是華夏文明的象徵。中華民族的文明史,也是一部漢字的發展史,在漫漫歷史長河中,漢字記錄了中華民族每一個輝煌時刻。從甲骨文到到隸書,再到楷書,文字的每一步變遷都在見證了我國曆史的悠久和深遠,漢字也讓中華文明成為歷史上唯一沒有中斷並發展至今的文明!

在上萬漢字中,我最喜歡的一個字是品字。

人的一生短暫而又漫長,圓滿而又曲折。總結出來,其實就是一個品字,在這個過程中,品讀人生走過的路,品味人生的酸甜苦辣……

在我們未來的人生路上,有困難、有競爭、有收穫……需要我們有堅韌不拔堅強的意志,頑強拼搏的勇氣,不以物喜不以己悲的心態一口一口又一口的去品味,迎接人生的挑戰。

在家長的眼中,我們這一代是含着金鑰匙出生的一代,餓不到凍不着,只要好好學習,看看書、寫寫字。但是我們自己知道,並不是這麼簡單,我們這代人也在品味着學習之苦。

其實學習是一件枯燥,無趣的事情,當你遇到解決不了一道數學難題時抓耳撓腮時;當你為了一篇作文絞盡腦汁時;當你默寫不出英語單子手足無措時;當你考試成績不好羞愧難當時;當看着同學上台領獎自己羨慕不已時;當看到別人競選班長而自己自愧不如時;心中只剩下苦品。

難道人生當中只有苦品嗎?也有許許多多的甜品,讓你的人生豐富多彩!

學習的過程中有苦,也有甜。當你苦思冥想解決一個數學難題而興高采烈時;當你的作文被當做範文被謝老師全班表揚驕傲自豪時;當你全部默寫出英語單詞拿到一百分被別人羨慕時;當經過努力站到領獎台領獎時;當成功競選到中隊長時;心中的高興喜悦,品味的是滿滿的甜蜜。

中國的漢字是神奇的,其中藏着許多奧祕,每一個漢字都有自己的故事,藴含着很多人生哲理,中國字,中國魂。我們一定要傳承中國文化,寫好中國字,做堂堂正正中國人!

關於漢字的研究報告五年級 篇六

我愛你中國字——家

陳宇涵

您知道每個人都要什麼才能過的幸福麼?沒有那樣東西是永遠湊不齊完美的安寧。當我們成為一個真正的大人時,爸媽會放你飛翔,去讓你尋找自己的夢想。而無論什麼時候,我們都有一個難以忘記的地方——家。

“家”像一塊月餅,完美的月餅是更美味的;也似湯圓一個,少一層皮,豆沙全漏了,一點也不甜;更是一朵雲,是温馨與安詳。

“家”,對我來説是一個能夠幫助我成長的地方,只要遇到困難,家中的一切成員都會去細細琢磨出更好的辦法解除我現在的困境。想到家讓我有點情不自禁的想流淚,每位家庭成員都在推進我們成長,付出的代價實在是不計其數。我們能好好長大,學會做人也都是因為家的努力,讓我們砥利前行。

“家”的意義對我們來説異常重大。如果我們是一朵花的花蕊,家人們就是那些花瓣。家人越多花越好看。五朵花瓣就是一株牡丹,八朵花瓣就是散發着迷人芳香的玫瑰。如果家人們付出太多,我們就成為了向日葵。我突然感覺彷彿現在自己在異國他鄉,有點忘記了,在這裏幹什麼,想家了……沒在家,大概會產生一些奇特的幻覺吧。

“家”這個字形是上下結構。雖然筆畫寫起來簡單,但想要理解卻難哦。上面的寶蓋頭就是房子,下面的“豕”就是豬的意思。據説古時候有人有豬才能成家,在六種字體裏面,楷書寫得端端正正,“豕”部分把家撐起來,加一個遮風擋雨的寶蓋頭,鋼背鐵腰,一家人過上幸福的生活。早在公元1710餘年前就有了馬,牛,虎,鹿,驢五種,人類已知生物種類,但它們竟然沒有豬值錢,所以古人在寶蓋頭房子下面添了“豕”,有了豬幸福的一家就有了。

當你走過某學校的窗户旁,只聽見有教室讀得朗朗上口“兩處春光同歸盡,居人思客客思家”,這首詩出自白居易的《望驛台》,表明了詩人思念家鄉之情。正巧看見有語文老師在辦公室備課“一朝辭此地,四海遂為家”,這首出自李世民的《過舊宅二首》。

“家”也根本離不開我們,家永遠是令人想往的地方,那裏有我們親人,有我們渴望的温暖和愛,家是我們永遠的依靠。雖説我們已經長大,但還是捨棄不了那份對家的眷戀。“家”是烙在我們心中深深的印記,無論天南海北,無論富貴貧窮,家永遠是我們心中永遠的港。家是最小國,國是千萬家,我們的每個小家便組成的一個大大的國家。

中國字,每個字都源遠流長,意義非凡。小家大家,我愛我“家”。

關於漢字的研究報告五年級 篇七

一、問題提出

漢字有着悠久的歷史,藴含着豐富的文化。我們平時讀書、寫文章、看報,都離不開漢字。我不禁想到:漢字的演變過程是什麼樣的?有些什麼字體?每種字體都有什麼特點?帶着這些問題,我做了一些研究報告。

二、調查方法

1、查閲有關的書籍。

2、上網查找。

3、詢問老師。

三、資料整理

信息渠道:上網、詢問老師

最有名的字:甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書。

歷史背景:甲骨文是商周時期刻在龜甲或獸骨的象形字體。金文是商周時期刻在銅器上的字體。小作文篆是最早統一的字體。楷書一直通用至今。

書法特點:小篆,字體略長而整齊,筆畫圓勻秀美。隸書,結體精巧,線條較重頓挫,富有變化。楷書,方形方正,筆畫規整平直。

四、研究結論

1、中國漢字源遠流長,書體眾多,如小篆、楷書、行書……

2、我國漢字流傳悠長,像甲骨文現在還有被研究辨認。

3、我國古代書法家留下了許多書法作品,如王羲之的《蘭亭集序》、蘇軾的《赤壁賦》、米芾的《蜀素貼》等。

通過這一次的研究後,我深深地體會到漢字的偉大,它的實用性強,藝術性美,包容性大……

關於漢字的研究報告五年級 篇八

我愛你,中國字——翔

劉濤聞

“鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。”——毛澤東《沁園春長沙》。

這個字是全世界以前最渴望的事,是神話傳説中的嚮往。如今,我們沒讓中華上下五千年子孫兒女的飛天夢落空——翔。

人一旦產生了飛翔的衝動,就決不願意爬着走。這種衝動讓人熱血沸騰,讓人有一種希望,有一種對進步的信仰!翔在世界文明史上閃閃發光,那時的兒女想像插了翅膀的羊一樣自由無比。

就是這樣,翔字激動了千千萬萬的人,他們為了達到目標,不停的努力着,工作着。還不斷改革着,不為成功而驕傲,反而一次次的創新。這種精神,飛翔般的提升。令一代代的的少先隊員有種理想,一種夢。哪一位偉人不是從童真的孩子長大成人了的?哪一位研製飛機的科學家從小不是追夢人?他們小時候肯定有一種抱負。

我彷彿看到古文明社會的人瞻望着飛禽走獸,人們含着淚水期待着未來,他們看見鳥兒們翩翻起舞,看見大雁扇動着美麗的雙翅。他們無法阻止這種心情,猶如綿綿不斷的大海,永不平息。我能理解古人求之慾得的心情,往綠色作文網日的人們,恨不得直接坐到大鳥身上,威風離去。有些人為此事做出了貢獻,帶來了希望!

新中國成立後,已經做到了,但這是用生命換來的,是千年所有人的心血。可是,那些創造者可能已看不到未來的今天。是這個翔字點亮了祖國人民的心,有了發展向上的精神,拼搏、刻苦之習慣,也是中國小生滿腔熱血努力得取的信念。

翔字經歷了上千年曆史的洗禮,從字體似魚的甲骨文與金文,到胖胖的隸書,再到字形怪異的小篆,最終流傳到今日的楷書……

其實我也被翔字感動了,從一年級開始我就渴望我的學習功底能飛翔起來。這個翔是進步是提升。從艱難的一二年級開始,我得到了一種驚人的進步。這進步來源於自己的拼搏,自己的刻苦。在家人的鼓勵中,老師的教導中,我有了質的飛越!

中華文明以來,我們的先祖創造了漢字,黃皮膚的人驕傲的把頭抬起,這上億的字,個個含着道理,個個是讓我們成長的空間。我們生活在字的世界裏,這些字就是中國的品德與光榮!

是翔字點亮了中華人民飛行之夢,是他讓中國突破了!將來中國的經濟與科技將發展成為世界強國!