教學反思規章制度

第1篇：教學反思規章制度

教學反思規章制度

在生活中，越來越多人會去使用制度，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規範或一定的規格。相信很多朋友都對擬定製度感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的教學反思規章制度，僅供參考，歡迎大家閲讀。

“反思教學”就是教師自覺地把自己的課堂教學實踐， 作為認識對象而進行全面而深入的冷靜思考和總結。作為校本教研的一種研究方法，特制定《翔殷路國小教學反思制度》。

一、反思途徑

教學反思的側重點隨着教師觀測點的不同，有諸多不同的角度。學校為教師搭建以下幾方面反思平台：

教學隨筆：從師效、學效和理效的角度反思日常教學行為，反思量為課時數的1/3。

教學案例：對自身公開教學的課例，從課例背景、教學過程、理論分析和課後反思的角度詳細、具體的教學分析。每學期一篇。

專題反思：結合自身教學實踐，對教研組教研專題研究實施情況進行反思。

每學期一篇錯題檔案：針對學生作業、測試中出現的共性問題，分析原因，進行診斷和糾正。每學期不少於2例。

小班化教育個案記錄：記錄學習困難學生的個別化教育情況和輔導幫助措施，分析學困原因，積極尋找對策和方法。每學年一篇。

二、反思要求

1、精心把握教學反思的內容：教學設計是否切合實際，行之有效；教學行為是否符合新的教學理念；教學方法是否解決現實問題；教學效果是否達到預期目標。要注重教法反思、學法反思，更注重案例反思，注重教學過程反思，同時還要注重一堂課中的“三維目標”的反思。

2、教學反思必須融入教學前、教學中、教學後三個階段，體現教學反思的一般流程：

（1）教學前的反思：教師教學之前要反思新的課程理念、教材的'編寫意圖、學生的學習狀況、課堂上可供挖掘和利用的課程資源以及教師本人的教學風格、手段和方法，從而編寫出符合實際而具有自己特色的教學設計。

（2）教學中的反思：教師在課堂教學中不要拘泥於原有的教學設計，要根據課堂上的實際狀況及時作出調整。

（3）教學後的反思：教師要以研究者的態度不斷審視自己的教學行為，及時記錄下閃光點，及時作好問題分析、理性反思，提出改進措施。

3、各學科教師每週或每個教學單元結束後，要對自己的教學進行一次反思，並記錄在教案後面；期中和期末考試後，要結合學生學業成績對自己的教學工作進行總結性反思，認真做好試卷分析。

4、教研組每學期要圍繞教學專題，通過研究課、示範課、競賽課和説課、評課等方式，形成以教師個人反思，以促進教師反思能力的提高和反思意識的加強。

5、校長、教導主任、教研組長要深入課堂聽課，與教師共同探討課堂上出現的問題，幫助教師對原有的教學設計進行“二度設計”，促進教師教學能力的提高。

6、教學反思作為教學檢查的主要內容，也做為教師業務考評的內容，考核結果納入量化考核，並記入個人業務檔案。文 章來

第2篇：教學反思規章制度

這篇教學反思規章制度範文很有代表性，送給你。

教學規章制度

第一章 總則

為維護訓練中心的工作秩序，保證訓練中心的教學質量，提高教練教學水

平，根據《中華人民共和國教育法》制定本制度。

第一條 第二條 第三條 適用範圍：清華大學A管理模式職業經理訓練中心所有員工。 訓練中心由教學管理委員會領導、控制，實行中心主任個人負責制。 本中心由教研部、教學部、教務部、招生辦、信息部、行政辦公室、人事部、財務部八個部門組成。

第四條 中心主任按組織機構圖組織相關部門做好職能界定，制訂工作流程及程序，協調各部門運作，檢查各部門工作。

第五條 各級領導按崗位圖對下屬做崗位描述，定期述職，按逐級指揮原則做到各盡其職，各負其責。

第六條 各部門可根據本部門情況制訂相應的管理規則，報中心主任批准後執行。

第二章 教練管理規定

第七條 第八條 第九條 第十條 中心各級教練應遵守各項規章制度。 提高自身素質、加強教學鍛鍊。

按崗位描述要求，按質、按量、按時完成訓練任務並接受監督和檢查。 根據教學要求認真備課並編寫教案，保證授課順利進行。

第十一條 不得隨意改變授課時間、地點，嚴格遵守作息時間，不得曠課。 第十二條 上課時間不做與工作無關的事。

第十三條 對學員負責，認真批覆作業，幫助學員學習。 第十四條 未經允許不得拷貝中心資料，保守中心祕密。 第十五條 不得散佈有損於中心形象的言論。

第十六條 根據自身崗位實際情況，聽取學員意見，上報或提出合理化建議。

第三章 教練績效考核制度

第十七條

為有效地進行人力資料開發和促進教學水平的提高，利於中心對各級管理人員和教練的績效進行客觀評價，特制定本制度。

第十八條 績效考核的目的是通過對教練的評估為職務變更，崗位調動，培訓 等人事決定提供依據。

第十九條

考核的基準包括：崗位描述，工作目標與任務計劃，中心的各項規章 制度，及學員培訓效果。

第二十條

績效考核的構成：

分三部分： 綜合結果考評 基本能力考評 其它考評

考核標準參照教練考評表（見附表）

第二十一條

績效考核的每個因素採用4個等級記分，含義如下：

4 良好 明顯超出崗位要求 3 較好 總體滿足崗位要求 2 尚可 與崗位要求稍有差距 1 差 不能達到崗位要求 總評結果採用5分制 A 卓着 B 良好 C 達到要求 D 有待改進 E 不能勝任

第二十二條

績效考核每季度一次

第四章 教學獎懲制度

第二十三條

獎懲原則

以獎為主 獎懲分明 公開平等 依制獎懲

第二十四條

獎勵原則：對業績突出的教員實施獎勵制度

獎勵方式：獎金、崗位調整 獎勵標準：待定

獎勵選評：根據業績考核

第二十五條 懲罰原則： 以事實為依據，根據國家法規和中心規章制度採取行和

經濟處罰相結合原則，對違規員工給予恰當懲罰。

懲罰目的： 保證中心培訓工作正常進行，時刻提醒

員工的行為舉止， 做到 有令必行。

懲罰種類：罰款、調換崗位

第五章 其它人員管理規定

第二十六條

其它人員係指除教學部、教研部所屬各級教練之外的、從事非直接教 學任務的人員。

第二十七條

遵守中心的各項規章制度及各部門的管理規定。

第二十八條 按崗位描述的要求，按質、按量、按時完成本職工作及上級交給的臨時性任務，並接受監督和檢查。

第二十九條

自覺維護中心利益，發揮團隊合作精神。

第六章 福利制度

第三十條

保險

1．凡中心的正式職工，中心都將給予上保險。

2．按照勞動法規定，中心將負責失業保險、養老保險及醫療保險，所需費用根據勞動法規定。 第三十一條

有薪年假 1．享受條件：在中心連續工作滿一年者。

2．假期：一年以後每年為7天，以後每年增加一天，最多不超過20天。 3．凡一年內曠工超過2天，或病事假超過20天者當年不再享受休假待遇。 4．享受年假待遇員工仍可按國家規定享受節假日。 5．當年享受年假，不可跨年度累計。

6．員工休假需提前15天提出 申請，由部門按工作情況安排。

第七章 請假制度

第三十二條 請假程序及批准權限：

1．請假必須填寫請假審批表。

2．因故不能上班者，須提前一天向直接上級請假；確有急事來不及請假者，在不耽誤工作的情況下，可打電話請假，事後補辦手續。 3．批准權限：

（1）員工請假1天以內，部門主管審批；教研部人員請假2—3天，報教研部主任審批；其它人員 由行政辦公室主任審批；所有人員請假超過三天，需報中心主任審批。

（2）各部門負責人請假報中心主任審批。

4．探親假、婚假、產假的假期嚴格按中心規定辦理，往返時間不計入假期內。

第三十三條

病假及其待遇：

1．因病請假者必須出具醫院證明，無醫院證明，任何人無權籤批請假單。 2．因病需長期請假者，假期最長不得超過勞動法規定的醫療期。 3．請長病假在30天以上至《勞動法》規定的醫療期內只發保障工資。醫療期滿仍不能上班者，停發保障工資。

4．異地員工請病假，原則 上不許回家休養，特殊情況，報請中心主任批准回家養病，可視情況報銷往返旅差費。 第三十四條

事假及其待遇：

請假1天以內扣基本日工資；事假3天以內（含3天）的每日扣日工資的200%，事假最長不得超過7天。 第三十五條

婚假及其待遇：

1．按《中華人民共和國婚姻法》規定，享受婚假。

2．結婚雙方都達到國家規定結婚年齡者，男滿25歲，女滿23週歲，按照國家規定享受3天有薪婚假。 3．婚假期間發放基本工資。 第三十六條

產假及其待遇：

1．凡本中心員工，工齡 一年以上，可享受產假待遇。 2．正常情況下，可享受產假90天。

3．有不滿18個月嬰兒的女性員工，在每天工作時間內給予1小時哺乳時間。

4．產假、哺乳期間內發放基本生活費。 5．產假不予報銷差旅費。 第三十七條

喪假及其待遇：

1．凡員工配偶、子女、父母、親兄弟姐妹不幸去世，可享受3天有薪喪假。 2．家不在本市的，經中心主任批准酌情給於1—3天的路假。 3．假期內發放基本工資。

第八章 附 則

第三十八條 本規定由行政辦公室制訂，中心主任審批核準後執行，修改時亦同。

第三十九條

本規定解釋權歸行政辦公室。 第四十條

本規定自頒佈之日起執行。