通過這次的《園內規章制度》培訓，讓我更清楚的意識到幼兒園內的各項制度，所以我在這工作，就會遵守各項制度。同時也讓我的思路更清晰，以便我在工作中能更順利的開展。有幾點讓我時刻記着，同時也提醒着自己，當幼兒發生安全事故時要及時上報上級，不可私自處理，這也就在暗示着自己，要時刻警惕幼兒的安全等等。
通過《幼兒園崗前培訓》，讓我明白了一些事情，不管自己是否優秀，都要低調和平的面對自己，懷着學習的態度工作，謙虛的對待她人，不管對方是誰，都有自己可以學習或是借鑑的地方，學習別人的長處，彌補自己的不足。在平時的工作中，多主動去了解幼兒，瞭解幼兒的基本情況，以便自己更好的管理幼兒，同時也要關注家長的需要，以便家長對我們放心。在平時的工作中要及時的向家長反映幼兒的情況，讓家長了解幼兒在幼兒的情況。
通過這次的培訓，我會做好自己的本職工作，遵守幼兒園的各項規章制度。
根據幼兒園分工的工作崗位職責，為了幼兒園教職員工更好的完成工作任務，獎勵優秀，特制定以下獎罰考核制度：
一、月教育教學獎300分
（一)、備課與課前準備(每週檢查）：40分
1、集體備課。全段教師每次由各段長制定教學月計劃，主題內容，確定時間。由一個組員説説一個活動的設計，組員間互相探討。
2、備課本檢查。週一上午10：00前交段長，並張貼周計劃表。不得出現主配班備課本內容一樣、與現實不符合的情況。
3、課前準備。教具等要在主班前準備好，不在帶班期間跑出去尋找教具等東西；必要時必須製作教育活動所需的各種教具、學具。
（二)、帶班上課(每天抽查）：70分
1、晨間活動及接待。主班教師按時進班，在教室門口站立接待幼兒及家長，接待幼兒做到一摸、二看、三問、四查（檢查指甲、是否帶異物、危險品、零食等）。晨間活動儘量開展小型多樣的遊戲活動，允許幼兒自由地選擇遊戲活動、玩具。
2、晨間談話。有計劃、有主題、有目標，在備課本上體現。
3、早操。主班老師帶操，配班老師協助，精神飽滿。
4、上課。內容符合周計劃與備課本；教態自然，富有情感，教學氣氛輕鬆愉快，幼兒有興趣，教具設計合理，形象生動，使用恰到好處，不拖拉時間。
5、户外活動。有紀律、有計劃、有目的地組織室外活動或遊戲，提供安全、衞生、無毒、的遊戲材料，使幼兒在遊戲中受到教育，不能讓幼兒遊離在教師的視線之外。
6、交接班。及時、如實做好班級出勤、安全及其他情況記錄，兩位教師中午交接簽名核實。
7、中午帶班。兩位教師無特殊情況要在午睡室，。下午主班教師不得睡覺、串班聊天吃零食，不讓幼兒帶物品進午睡室，時刻注意幼兒午睡情況，發生特殊情況要及時處理上報。
8、注意幼兒放學時儀表整理。小朋友有秩序地在座位上等待，親手將幼兒交到家長手中。
9、嚴格控制看電視時間。選擇適當的時間（餐前餐後等待時間）合理安排給幼兒看電視，不得在上課時間看電視。
10、主班不接打電話聊天等；配班時間協助主班教師，不串班集眾聊天吃零食上網聊天遊戲等。
10、教研組以推門聽課的形式對每級進行2次班級常規管理抽查（幼兒生活、學習行為習慣等）。
（三)、園本培訓(每月考核）：80分
1、按時制定班務、家長計劃，每個月段長主持下確定月計劃，兩位老師共同制定周計劃。
2、每月撰寫幼兒觀察記錄1篇（新教師2篇）。確定一名幼兒為觀察對象，每週進行至少一次行為表現記錄與分析，該幼兒觀察結束後總結或下個月繼續。
3、每月撰寫課後反思1篇。（新教師3篇、三年內新教師2篇）。在詳案上反思教學行為或幼兒表現。
4、每月撰寫聽課分析1篇（新教師2篇）。與教學夥伴結對聽隨堂課、參與教科研活動聽課全學期滿20篇，新教師25篇。
5、每月1次讀書交流會心得體會。全學期撰寫一篇教育理論讀後感。（新教師2篇）
6、博客開設。教研組與新教師開通博客。每月發表6篇日誌，考核合格的每月加10分。
7、後勤工作人員積極參加教師培訓工作，及時完成崗位上的各項任務：計劃、總結、反饋、記錄等文本工作，努力提高自身業務水平，並參與本項考核。
（四)、教師個人形象(每天抽查）：20分
1、教師之間團結友愛，不拉幫結派，不排擠同事，有良好的班級搭檔關係。
2、工作積極主動，，能與家長建立積極有效的聯繫，不得做出有損幼兒園形象的事情。
3、穿着大方得體，不坦肩露背，不穿奇裝怪服，不濃粧豔抹、披頭散髮；不穿細高跟鞋、拖鞋【】進班；不佩帶給幼兒帶來安全隱患的首飾等。星期一統一穿園服。
4不在園用早餐，不串班、不集眾聊天吃零食，不上網聊天遊戲，不説髒話。
5、及時、按時完成各項工作任務，不得拖延、無故缺席，拒絕工作任務。
6、關愛幼兒，飯前便後，户外活動後認真按要求給幼兒洗手，餐後、午睡起牀給洗臉等。正確使用批評教育，不體罰和變相體罰幼兒。
7、教師之間交流、上課時間與幼兒對話使用普通話。語言準確，態度親切，舉止從容。
8後勤工作人員更要注意個人形象，上班時間不得隨意離開工作崗位，負責保育工作的人員午睡時間要在班級幫助主班教師，配合教師大方得體接待家長，參與本項所有考核條例。
（五)、環境創設與班級幼兒活動(抽查考核）：40分
1活動室內舒適，整潔，有創意，。活動角安排有序，美觀，操作性強，與當前教育內容相配合。且讓幼兒熟記擺放規則
2、牆壁佈置和諧，符合幼兒審美情趣；根據主題或課題實施更新主題牆。
3、根據行事例結合實際情況開展班級活動、段活動、全園活動等。班級活動須2位教師與1位教研組人員到場；大型活動由段長主持進行。活動要有計劃、有反思、有過程記錄。
4、週一舉行升旗活動，主持（一教師、一幼兒）)與節目提前準備好。由大班(1)(2)(3)、小中班(1)、(2)(3)依次輪流。
5、後勤工作人員參與本項所有條例考核，根據教學需要及時較好的協助教師完成各項活動。
（六)、家長工作(每週抽查）：30分
1、堅持與家長電話交流。對幼兒出勤率、發病率與缺勤幼兒的跟蹤關懷。
2、迎接家長工作熱情，文明、禮貌、問好。虛心採納家長對幼兒園的建議。，在家長面前不以偏激的態度去評價孩子的行為！有家長投訴經證實的加倍處罰。
3、家園聯繫欄：周計劃在週一晨間接待前張貼；保育知識一月至少更新兩次。
4、出宣傳刊。（大班，中班、小班教師依次輪流，各段組長監督指導完成）
5、後勤人員參與本項考核，熱情接待家長，有良好的鎮幼教職員工形象。
以上六大條考核內容中如有一小項未合格扣10分，出現2次及以上小項不合格扣除該大項考核獎；
2大項考核不合格扣除全部教育教學獎；後勤人員不享受備課與帶班上課獎。
二、安全衞生200分
(一)、幼兒人身安全70分
1、認真做好幼兒安全管理工作，幼兒一切活動要在教師（保育員）視線範圍內進行，活動和午睡前要做好各類安全檢查。
2、杜絕幼兒外逃事故。若發生立即報告領導後與家長取得聯繫，迅速找回避免意外事故發生，發生一次扣30分（主班20分，配班10分），情節嚴重追究兩位教師責任，加倍扣分。。
3、加強藥物管理，嚴防吃錯藥的事故發生；保證開水放置安全，嚴防幼兒燙傷、燒傷事故發生，若發生視情節處理扣分。
4、一切意外事故責任由主配班教師七三開承擔，發生幼兒受傷視情節輕重扣10分和35分，縫針的另加扣5分/針，由此累計。隱瞞事情每人加扣10分（情節嚴重者另行處理）。
(二)、財物保管安全：50元
1、各班教師、後勤人員要保管好本班、本辦公室的教參、圖書、資料、玩具等各類財物，發生破損及時處理上報。
2、丟失財物的按價賠償；使用打印等相關事務須上報。大型、貴重物品無故丟失扣發本項獎金與期末考核獎。
(三)、衞生80元
1、幼兒個人衞生：教師與保育員培養幼兒衞生習慣，保持衣着清潔，飯前便後洗手，餐後、起牀給幼人手一條毛巾兒洗臉；放學整理幼兒儀表；為幼兒剪指甲，一幼兒指甲髒、長、扣1分。
2、班級環境衞生：老師（保育員）每日及時清洗消毒茶杯、毛巾；消毒櫃內無其他物品；桌椅擺放整齊，餐前餐後進行桌面清潔衞生，無油垢、污垢；每日2次打掃，保持活動室、午睡室的地面、窗户、走廊清潔衞生，注意通風換氣；午睡後、電燈、電風扇、放學後關門窗、電源、拔下插頭；午睡室內幼兒被褥疊放整齊，每月暴曬消毒二次，地面乾淨；幼兒玩具清潔整齊，每月清洗兩次，作好消毒紀記錄。
以上三大考核中有一小項未執行扣10分或執行不完全酌情扣除，後勤人員參與本項所有條例考核。
三、出勤獎220分
1、遲到早退：教師和後勤人員每日要按時上下班，凡一次遲到、早退1分鐘扣獎金20分，以此類推累積；超過10分鐘、一週內每天遲到者扣除當月全部考核獎；
2、事假：不得私自調班；請假提前一天填寫請假單，説明原因做好工作交接經批准後方可；上班有事必須離開的，須跟領導説明原因，做好交接工作，作事假處理。事假一天50分（主班半天30分，配班半天20分）。
3、病假：病假必須有醫生證明，須園方批准後方可請假（除特殊情況外）。其中短病假兩天內均不扣獎金，超過三天（包括3天）按實際天數扣分數。
4、曠工：未經批准離崗的，視為曠工。曠工半天扣全部出勤獎，1天起做自動離職。情節嚴重者另行處理。
5、產假、婚假及喪假按上級文件精神執行。長假由園方上報上級主管部門經批准方可請假，工資和獎金按上級文件精神嚴格執行。
6、園內集體活動不得無故缺席，違者一次扣30分，遲到早退不享受活動獎金。
7、機動每週半天。上午10：25來園，下午夏秋季節15：00，冬春14：45（配班事務必須已經完成）離園。遲到早退1分鐘扣20分；每逢週一、請假後、當週放假的，機動取消。
四、獎勵（參加民間組織的各類比賽不在此獎勵範圍）。
1、教師參加比賽：市級一等獎200分，二等獎150分，三等獎120分；縣級一等獎150分、二等獎120分、三等獎90分；學區級一等獎90分、二等獎60分、三等獎30分；園級一等獎50分、二等獎30分、三等獎20分。教師合作獲獎平分獎金。
2、幼兒參加比賽（獎給指導師）：縣一等獎50元，二等獎30元，三等獎20元；學區一等獎35元，二等獎25元，三等獎15元，，園內活動根據結果發放活動費，不再按獎次發放獎金。
3、教師在各類正式教育雜誌報刊發表刊登文章者獎50分。
4、公開課：參加園內一節，完成較好30分，學區公開60分縣級公開課獎勵90分，市級公開課120分，省級公開課200分。
5、獲園級優秀先進教師或其他獎60分。學區獎90分。鎮府獎100分。縣級獎120分。市級獎160分，省級獎200元。
補充説明：
1、中午帶班費每次10分。兩位教師與享受中午帶班費的保育員無特殊情況都要在午睡室內，不得串班午睡。無故缺席扣20分，因故缺席、串班午睡不髮帶班費，教師因事外出的需與值周教師做好記錄。
2、加班費一天100分，晚上5：30後每小時20分；值班費一天80分，國家規定節假日100分。
3、值日一天20分。不得私自調換，遲到早退一分鐘扣20分。
4、會議費按會議記錄本上記錄的次數進行發放，一次10分，遲到、無記錄不發放會議費。
5、設教育教學期末獎、安全衞生獎（財物保管）、出勤獎各100元。根據全學期的表現考核。根據簽到冊統計，全學期無機動、事假、早退遲到，累計病假不超過3天的期末另加300分。
6、園方安排代課半天另發代課金30元。私自調班一節雙方各扣20分
五、以上獎罰制度未盡事宜均由園務會討論通過決定。
（一）環境衞生
1、建立室內外環境清潔制度，每天一小掃，每週一大掃（星期三），分片包乾，定人定點，定期檢查。
2、經常保持室內開窗通風，廁所清洗消毒、玩具保持清潔，定期消毒、清洗以及綠化美、環境美。
（二）個人衞生
1、幼兒每人一巾一杯，飲水杯毛巾個人專用，每天清洗並消毒一次。
2、幼兒飯前便後要洗手。
3、飯後漱口，教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。
4、桌面餐前要清潔擦拭並消毒，餐後要擦拭乾淨。
5、循環使用的餐具每次使用後，分班級進行消毒。
6、生吃瓜果要洗淨或削皮，並防止食用的污染。
7、接觸兒童飲食的工作人員工作前要用肥皂和流動水洗手。
8、要求幼兒每週剪指甲一次，每天帶條幹淨的小手絹。
9、要求幼兒服裝整潔，被褥勤曬，牀單一月洗一次。
10、保護視力，室內要注重採光，損壞燈具及時修理，看電視一次時間不宜過長，看時不能離得太近，電視機安放高度要適中。
11、注意幼兒用眼衞生，保護幼兒視力，正常教學月中不能看電視，中大班每天堅持做眼保健操。
12、注重幼兒的情緒，冷熱及時增添衣服，生病要立即送醫院或通知家長。
為使本園辦得更好，給孩子一個良好的環境，特訂立如下管理制度，望全體教職工嚴格遵守。
一、幼兒園教師必須遵守作息時間，不遲到、不早退、不曠工、無大事不得請假，一個月內允許請假一天，請假當天不支付工資，病假按正常工資的80%支付，請半天假的以三小時計算。
二、全勤的教職工每月發給全勤獎元，有遲到、早退、曠工等現象無全勤獎，另外遲到、早退者則在當月工資中扣XXX次。
三、教師要把精力放在工作上，不帶情緒進園，上班期間，不隨意換班、替班、更不能串班閒聊，不做與工作無關的事情，避免孩子發生意外，嚴格做到：視線只在孩子身上，不允許讓孩子替教師做事，堅持正面教育，禁止任何形式的體罰或變相體罰，嚴禁打罵孩子。
四、孩子在園內發生責任事故（如磕傷、碰傷、燙傷、抓傷等）有上述情況，情節嚴重的，由當班老師自己負責，接送期間孩子在園內發生責任事故的，情節嚴重的，則由值班老師負責。家長找幼兒園賠償的，幼兒園賠償後，保留對責任老師的追責權。
五、班級的所有物品保管好，如有變動、丟失或損壞等及時報告，如隱瞞不報造成後果有老師負責，老師和孩子離開教室期間必須關掉所有電器，另外物品或工具不準隨手亂放，用完後必須放回原處。
六、教師在園內、園外都應維護教師形象和幼兒園聲譽，對待家長態度友好，避免與家長爭吵。孩子在室內外活動娛樂期間（如滑梯、蹦牀等玩具）必須有老師陪同看護，絕不能讓孩子自己玩耍，在午睡期間，各班孩子睡覺時，必須有老師值班。
七、每天記錄孩子出勤情況，對全勤的孩子給予獎勵，缺勤天以上的孩子，老師必須主動與家長溝通詢問孩子的情況，家長意見不得隱瞞不報，否則按失職處理，同時要對家長意見做好書面記錄，每月的月底查看記錄情況，以便我們改進。
八、飯前、飯後做好桌面地面衞生工作，注意孩子衞生，教室和宿舍每天必須消毒，每週六將被褥晾曬一次，午睡後必須做到被褥整齊，地面乾淨，被褥有污染及時拆洗，下班之前教室和宿舍全部打掃乾淨，今天的事不能拖到明天來做，查到則按失職處理，在當月工資中扣除當班老師元次。
九、在午餐和午睡期間，避免孩子發生意外，老師必須隨手關好大門並上鎖，才能進教室，老師離園前認真檢查、關好門窗、切斷電源，將所用物品放在指定位置、整潔衞生、保證安全、方可離園。風險提示：
企業規章制度也可以成為企業用工管理的證據，是公司內部的法律，但是並非制定的任何規章制度都具有法律效力，只有依法制定的規章制度才具有法律效力。
勞動爭議糾紛案件中，工資支付憑證、社保記錄、招工招聘登記表、報名表、考勤記錄、開除、除名、辭退、解除勞動合同、減少勞動報酬以及計算勞動者工作年限等都由企業舉證，所以企業制定和完善相關規章制度的時候，應該注意收集和保留履行民主程序和公示程序的證據，以免在仲裁和訴訟時候出現舉證不能的後果。
一
1、用研究者的眼光，對自己的教育實踐和身邊發生的教育現象進行審視、反思、分析、探索，每週要求寫出一篇教育筆記，使教師日常教學工作和教學研究、專業成長融為一體，形成在研究狀態下工作的職業生活方式。
2、"反思"是一種習慣，在園本教研活動中更要粗竟教師的反思意識，能真正將"反思"運用於平時教學、家長工作之中，使教師收益於"反思"。
3、教師要自覺、積極的反思自己學習的教育理論及他人的經驗，在吸納的同時，要有追問的意識，並寫出自己的心得體會，反思自己的教學實踐。
4、活動後，根據自己的課堂教育情況進行反思，寫出教學評析。在遊戲活動或要及時寫出遊戲反思。
二
1、為構造一種機制營造一種氛圍，使讀書、思索、探究成為教師的一種習慣，特制定本制度1、理論的學習使促進教師專業提高的有效保證，每位教師每學期要有計劃的安排學習1本理論書籍，每本理論書籍的學習寫出教訓心得或學習體會，定期組織教師進行交流。
2、每月的第三週為理論集中學習的時間。
3、教師在教育教學實踐中遇到的困惑問題，課隨時查找理論做為支撐，把相關案例及理論整理後可在教師教研版塊中展示出來，供大家共享。
4、每位教師每期向大家推薦一本好書活動，並説明推薦原因。
三
1、培訓活動與平時的教研活動、業務學習相結合；與青年教師的培養相結合；規定每單週五下午為全體教師的業務學習間。
2、內容力求做到全面、豐富、翔實。具體有知識課程的培訓、教材培訓、教科研培訓、現代教育技術培訓等。
3、形式力求多樣化：具體有專家講座、案例分析、反思教學、參與討論等研討形式，在培訓效果上體現了"新、活、實"三個字。內容新---新課程理念，新課程標準的目標、教學方式和新型的師生關係：方法活---採用專家講座、案例分析、反思教學、參與式討論等研討形式；效果實備課時到想到、教學中要做到、課後要反思到。
4、培訓教師要認真做好培訓記錄，把培訓內容與教育實踐有機結合起來，不斷內化理論，不斷調整自己的教育行為。
1、託管班食品必須從正規渠道採購，食品採購回來後專人檢查驗收並做好採購記錄，便於溯源；
2、（防鼠、防蠅、防蟑螂）工作；每日做好廚房、餐具的清潔衞生及"三防"。
3、食品加工前認真檢查待加工的食品，發現有腐敗變質跡象或者其它感官性狀異常的，不再加工和使用；
4、加工成品在兩個小時內分發完畢；
5、盛裝入口食品的餐用具使用前要進行洗淨消毒；
6、託管班所有工作人員全部體檢合格，無傳染性疾病患者。飯菜做到"四搭配"即（幹稀、甜鹹、葷素、粗細），烹調過程中要掌握火候，保持食品營養。
7、飯前工作人員及託管學生都要用肥皂、流動水洗手，飯桌要擦乾淨。
8、管理老師要照顧好託管學生的進餐，掌握每名託管學生的進餐量，教育託管學生不偏食，不浪費、自覺光盤形動，不吃零食的良好飲食習慣。
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