20xx年我們在自治區黨委、政府，那曲地委、行署和縣委、縣政府的正確領導下，在自治區教育廳和地區教體局的親切關懷和大力支持下，我們以科學發展觀為統領，以創辦人民滿意的教育為宗旨，不斷鞏固成果，挖掘內部潛力，規範辦學行為，提升教育內涵，努力提高教育教學質量，各項工作取得了可喜的成績。
一是不斷加強理論學習，提高政策水平和執政能力。組織相關人員認真學習領會《第五次西藏工作座談會》、《國家教育中長期發展綱要》、《全國教育工作會議》和《地區教育工作會議》的精神實質，初步明確索縣教育今後一個時期的方向和任務，完成了《索縣教育“十二五”規劃》的編制起草工作。
二是學習實踐活動取得新成果。組織召開了全系統學習實踐科學發展觀活動總結大會暨全系統座談會。
三是“兩基”迎國檢工作紮實推進。教體局的材料基本形成體系，20分鐘的索縣“兩基”迎國檢專題片已經出版、宣傳畫冊及工作簡報彙編已經印刷；出台了《關於做好迎國檢學校檔案材料建設》的意見（索教發[2010]13號）文件，各學校檔案材料建設有所突破；縣政府專門下發了《關於切實做好學生勸返工作的緊急通知》（索政發[2010]17號）文件，對“控輟保學”工作意義重大。
四是重點了加強兩支隊伍建設。建立了學校評估制度，形成了72條評估細則，實施了第一輪評估，並藉助評估結果對學校主要責任人進行談話，提出了對部分薄弱學校的整改意見；出台了《索縣教師管理制度》，明確教師的職業規範、促進教師專業化成長步伐；注重基層黨建工作，全年發展黨員17名，吸納積極分子18名；按照公開、公正、公平的原則，完成了對25名新教師的工作安排；成功召開了索縣2010年教師節表彰大會和校長工作會議；設立了艱苦偏僻邊遠地區教師特殊津貼，保證這些地區教師的工作熱情；自籌資金對全縣“三類”人員及困難職工進行了慰問。
五是努力提高教育教學質量。教育局全年多次下校檢查指導學校工作；舉辦了遠程教育優質課評比活動，一方面推動了各校信息化建設的步伐，另一方面促進了教師在課堂教學的有效性上的關注與探索；出台了《教學質量獎懲措施》；組織了全縣統考，並及時召開分析總結會，引起了學校的重視。2010年我縣考入內地西藏班的學生有27名，名列地區前茅；考入高中的學生167名，其會考入區內重點高中的學生94名，位列地區第四位。
六是積極推動文體事業的發展。2010年9月份，經縣委、政府批准，成功舉辦了索縣首屆男子籃球聯賽，十支隊伍、二十四場比賽，觀眾人數突破兩萬人，影響很大，意義深遠，極大地推動了我縣體育事業的發展。
七是加強了“三包”物資的監管力度。大宗物資公開招標；通過制度保證了教育經費的合理使用。
八是明確了學校安全的重中之重。與學校簽定了《校園安全工作目標責任書》和《學校安全衞生工作責任書》，層層把關，責任到人，堅持定期排查整改，並下發了有關學校安全工作的若干文件，全年沒有出現安全事故。
(二)20xx年教育工作的主要任務
我縣教育面臨一個難得的發展機遇期，一方面是“十二五”國家對西藏教育投入的力度加大，另一方面是國檢以及近幾年來索縣教育的沉澱，這些為索縣教育跨越式發展提供了很好的條件。我們要在“十二五”期間實現索縣教育的跨越式發展，就必須在牢牢抓住“一個關鍵點”的同時，促進 “三個發展”，這個關鍵點就是着眼於長遠的戰略佈局和着眼於未來的內涵發展兩者的有效結合，即在教育佈局調整的同時，促進學校質量提升的做法要跟上，我們現有的教育資源基本上可以保證學生的入學需求，但質量不高，無論是教學硬件上還是軟件上，無論是教育理念還是具體的教育管理和實施方式上，這些都要求我們在教育佈局的同時極力提高質量，在規範的同時尋求內涵發展，切實做好量的擴充向質的提升的轉變，追求規模化向追求精細化的轉變，由單一的教育體系向多元化的教育體系的轉變，教育不能等待，每天都要在改變、在創新、在進步。“三個發展”是學校發展、教師發展和學生髮展，歸根結底是學生的發展，這是我們一切教育工作的出發點和歸宿。今年是中國共產黨成立90週年，西藏和平解放60週年，是“十二五”開局之年。今年也是中國特色社會主義主題教育“回頭看”和“基層建設年”，今年又是全面落實全國教育工作會議和教育規劃綱要精神的關鍵的一年，做好今年的各項工作對我縣今後五年到十年教育改革與發展具有十分重要的意義。依據以上的思考，20xx教體局的主要工作為：
一是齊心協力，順利通過國檢驗收。對我縣教育事業來講，國檢是不小的困難更是很大的機遇，通過國檢的迎檢準備，可以讓我們在短時間內提升我們教育的規範化程度，為今後的發展奠定基礎。國檢牽扯麪廣，困難很多，但我們必須順利通過，這是今年我縣教育工作乃至全縣上下一項重大戰略任務。
二是優化結構，提升機關工作效率。作為縣教體局，核心職能就是“業務指導、政策引領”兩個方面，由於各種原因，縣教體局在業務指導方面工作還有欠缺，服務意識和工作的主動性也有很大的提升空間。今年我們的主要措施：一要調整局機關機構設置，成立十個職能部門，突出教研的地位和作用；二要明確領導分工，強化部門職能，建立健全各項工作流程與規章制度；三要打造教育機關濃郁的文化氛圍，展示教育工作者的良好形象。
三是建章立制，規範學校辦學行為。在規範辦學方面，索縣教體局已經下發了一些規章制度，但由於針對性不強或檢查監督力度欠缺，導致在某些方面制度的規範效能不明顯，辦學隨意性較大，嚴重製約了學校的發展。今年要做好兩項工作，一要藉助國檢的督察促進學校各項規章制度的完善，使制度更符合我縣教育發展的實際，更富有針對性；二要堅決落實制度要求，實施精細化管理，發揮制度在學校管理中的重要作用，這是學校可持續發展的基礎。
四是督導評價，引導學校競爭發展。我縣目前對教育的督導評價工作還處於起步階段，對學校的評價還沒有形成有效機制，導致學校辦學主動意識和競爭意識淡薄，從校領導到教師對教育傾注的心血還很不夠，得過且過的現象還時有存在。今年的工作：一要建立學校發展性評價機制，讓學校有努力的方向；二要加強年度督導考核，及時公開考核結果，獎優罰劣，去年12月份已經進行了一次，並於近期已對部分薄弱學校的領導班子進行了調整。三要每年組織兩次全縣統考，及時總結反饋，讓每一所學校、每一個校長、每一個教師清醒地認識自我、反思自我，從而超越自我。
五是重視培訓，加強兩個隊伍建設。我縣教育發展目前正處於一個瓶頸期，如果不能有效地突破這個瓶頸，未來幾年我們現有的優勢將喪失殆盡。這個瓶頸就是校長的專業化成長和教師專業化成長滯後，這對於教育來講是一個必須嚴肅對待問題。學校發展的關鍵在校長，教育教學質量提升的核心在教師，不能很好地解決這兩個問題，教育的內涵發展和跨越式發展無從談起。今年工作設想：一要加強教研室建設，通過教研室的高效運轉強化對教師和學校管理人員培訓力度，提高業務水平；對全縣的教育教學進行指導，開展評優課、示範課等系列活動；對全縣教師開展科研引領行動，指導教師撰寫教育論文或教學反思；對學科教學進行研究，負責全縣考試命題工作；出版《索縣教育》雜誌，徵集廣大師生的作品公開發表，加強交流與溝通。二要組織部分校長、教師到內地掛職鍛鍊，感受什麼是好的教學行為和管理方式。這方面教體局在大連教育局已經爭取到29萬元的資金。
為切實做好學期開學前後疫情防控工作，確保全市中國小幼兒園師生安全和開學工作順利有序進行，根據教育部、省教育廳關於開學工作部署要求，結合我市實際，特制訂本方案。
一、總體要求
深入貫徹落實關於新冠肺炎疫情防控工作重要指示批示和省委省政府、市委市政府決策部署，按照教育部、省教育廳的具體要求，健全和完善政府統籌、部門聯動、屬地管理、學校負責的疫情防控工作機制，進一步提高政治站位，進一步強化防控措施，進一步落實工作責任，全力做好秋季開學前後疫情防控工作，全力保障廣大師生員工生命安全和身心健康，全力保障學校教育教學工作有序開展。
二、基本原則
1、堅持底線思維，生命至上。把廣大師生員工生命安全和身心健康放在第一位，把疫情防控作為當前開學安全穩定最重要的任務來抓，嚴防死守、聯防聯控，做到疫情防控與開學工作“兩手抓”、“兩不誤”。
2、堅持統籌協調，屬地管理。市教育局統籌做好全市秋季開學疫情防控與安全穩定工作調度，縣市區教育局做好轄區內各級各類學校疫情防控與開學穩定工作。各級各類學校按照上級有關要求，組織和實施具體防控工作。
3、堅持有的放矢，精準施策。根據疫情防控形勢，指導和督促縣市區教育局和市直屬學校結合實際，精準施策、精準發力，做到“一縣一案”、“一校一策”，確保疫情防控工作有力有序有效。
三、防控措施
（一）開學前
1、完善工作方案。開學前，各地各校要結合實際，進一步修訂完善“兩案九制”工作方案，即開學準備工作方案、學校突發公共衞生事件應急預案，傳染病疫情及突發公共衞生事件報告制度、學校晨午晚檢制度、因病缺勤登記和病因追蹤報告制度、復課證明查驗制度、學生健康管理制度、預防接種證查驗制度、環境衞生檢查通報制度、健康教育制度、通風消毒制度。
2、精準排查摸底。開學前，各地各校要持續對師生員工（含新入職教師、臨聘教師，以及保安、清潔人員、食堂工作人員、校車司機等服務人員，下同）的健康狀況和假期行蹤進行全面排查，做到“一人一檔”，重點做好14天內有中高風險地區旅居史，以及與確診病例、無症狀感染者和密切接觸者行程軌跡有交集的師生員工的排查工作，督促師生員工做好自身健康監測，如實填寫《懷化市中國小幼兒園師生員工健康監測卡》（在返校報到時交學校查驗、存檔），精準掌握每名師生員工返校前14天健康狀況、家庭成員健康狀況及出行情況。對開學時尚處在中高風險地區、在隔離觀察期以及健康碼、行程卡為黃碼、紅碼的師生員工，推遲返校。
3、抓好疫苗接種。各地各校要在繼續做好教職員工新冠病毒疫苗接種查漏補缺工作的同時，按照市教育局統一部署和時間節點，全力組織好12x17週歲學生新冠病毒疫苗接種工作，除有接種禁忌症人員外，做到應接盡接，築牢校園疫情防控屏障。開學時，學校要查驗師生員工疫苗接種情況，對符合接種條件但未接種人員要督促其接種。
4、保障防疫物資。各地各校要在開學前儲備好充足的口罩、醫用消毒酒精、84消毒液、洗手液、測温槍等防疫物資，在校門口設置專門的體温檢測通道，做好原有熱成像智能測温儀的。檢修調試，保證正常運行。配備好留觀室、隔離室、衞生（保健）室。
5、全面清潔消毒。師生員工返校前3天，各學校要對校園進行徹底大清掃，對所有場所、設施設備及物體表面進行全面消毒，保持通風。此後按要求做好每天的通風消毒工作。
6、組織開展演練。開學前，各學校要組織教師對學生入校、上課、課間管理、就餐、放學、就寢以及應急處置等各環節、全流程進行實戰演練，確保人人熟練掌握防控要求和流程。
7、加強教育引導。開學前，各地各校要編制開學安全提醒，宣傳普及疫情防治知識和防控要求，要求學生不提前返校、離家前做好健康檢測、返校路途注意安全防護，引導學生和家長如實報告有關信息。
8、嚴格評估驗收。各級教育行政部門要對所轄學校開學準備及疫情防控工作逐校進行評估驗收，未經評估驗收或評估驗收不合格的，不得開學。
（二）開學當日
9、錯時錯峯報到。各學校按照教育行政部門開學時間安排，分學段、分年級錯時錯峯安排學生返校報到。報到當天，對入校教職員工、學生及家長（僅限新生）查驗健康碼、行程卡（無手機學生由監護人提供），檢測體温，有異常的一律暫緩返校，或憑醫療機構出具的排除新冠肺炎診斷證明返校。
10、上好開學第一課。將疫情防控相關知識教育和心理健康教育作為開學第一課內容，全面普及科學防範知識，引導學生掌握正確的防控方式，提高防範意識，養成良好衞生習慣。對因疫情產生的學習焦慮、健康焦慮及其他心理問題，及時做好心理疏導和心理危機干預工作；對未能如期復學的學生及家長，加大心理疏導和關懷力度，確保學生心身健康。
（三）開學後
11、嚴格校園封閉管理。嚴禁無關人員、外來車輛進入校園，師生員工進校門一律核驗身份和檢測體温。外來人員確需進校的必須實名登記，佩戴口罩、測量體温、查驗健康碼和行程卡。教學期間，無特殊情況，未經批准，學生不得離開學校。嚴格執行師生員工離懷報備、審批制度。
12、嚴格人員健康監測。從開學當天起，全面落實晨午檢制度和寄宿學生晚檢制度，每日登記缺課缺勤情況，追蹤缺課缺勤原因，切實做到早發現、早報告、早隔離、早治療、早處置。患病學生痊癒、隔離期滿或經醫院檢查確認無病毒感染的學生，須由就診醫院開具復課證明，經校（園)衞生室（保健室）查驗確認後方可返校(園）上課。
13、落實個人防護措施。學校值守人員、清潔人員及食堂工作人員等服務人員工作期間應全程佩戴醫用外科口罩或以上級別口罩，戴一次性手套。縣（市、區）範圍內未出現中高風險地區的學校，師生上課時可不戴口罩，運動時不戴口罩。口罩弄濕或弄髒後，及時更換。加強個人衞生，及時進行手衞生，避免用未清潔的手觸摸口、眼、鼻，打噴嚏、咳嗽時用紙巾遮住口鼻或採用肘臂遮擋等，出現發熱、咳嗽、腹瀉、乏力、嗅(味)覺減退等症狀，要佩戴一次性醫用外科口罩，及時到就近的醫療機構發熱門診進行診療並報告學校，不帶病工作、上學。
14、加強場所環境消殺。深入開展愛國衞生運動，保持校園環境清潔，增加對教室、宿舍、食堂、公共活動區等場所地面和水龍頭、燈開關、門把手、樓梯扶手、健身器材等高頻接觸物體表面的清潔消毒頻次和通風換氣。垃圾分類管理、“日產日清”，並做好垃圾盛裝容器的清潔消毒。
15、嚴控聚集性活動。在本輪疫情未結束前，嚴格實行學生在校學習和生活劃區域劃片網絡化管理，防止學生課間活動、就餐等聚集、扎堆。非必要不舉辦聚集性活動，如確需舉辦，須按照“誰舉辦誰負責”的原則，制定針對性疫情防控方案和應急預案，並向屬地疫情防控指揮部報批，嚴格落實防控措施，確保活動安全。
16、加強食品安全管理。切實加強食品採購、存儲、加工、供應、留樣等全過程、全方位管理，嚴格執行食品原料索證索票、查驗記錄制度。嚴禁採購使用進口生鮮海產品及進口冷鏈食品，嚴禁採購使用來源不明或不合格食品。合理安排師生錯時錯峯用餐，避免扎堆就餐、面對面就餐，餐廳有限的學校要實行分餐到班級、班級再分餐到個人的二級分餐模式。加強對餐（飲)具的清潔消毒，重複使用的餐(飲）具必須“一人一用一消毒”。加強飲用水安全管理，保障飲水安全。
17、加強學生宿舍管理。學校和宿管員要監督、指導、提醒學生做好寢室防控工作。要求學生一人一巾一用一消毒，被褥一人一套，衣被勤洗勤曬；進入寢室前洗手，保持寢室環境清潔、衞生；不串寢、不合睡，不邀請非寄宿學生或其他宿舍同學到本寢室；如有不適，第一時間報告宿管員。儘量減少同一寢室就寢學生人數。宿舍樓棟實行24小時值班、封閉管理和體温晨晚檢制度。宿舍每天通風至少3次（每次不少於30分鐘），並進行一次清掃、消毒。
18、加強健康宣傳教育。各地各校要充分利用傳統媒體和新媒體，採取多種形式，全面普及新冠肺炎防控知識和秋冬季傳染病防治知識，養成戴口罩、勤洗手、不聚集、保持一米社交距離等良好習慣，適當科學運動，平衡營養膳食，安排好作息，提高機體免疫力。
19、密切關注疫情動態。各地各校要加強疫情形勢研判，建立健全反應靈敏、行動迅速的學校疫情監測預警和快速反應機制，科學研判，精準施策，果斷處置，既避免反應遲鈍，又避免反應過度。要根據當地疾控部門發佈的信息，及時做好14天內有中高風險地區旅居史，以及與確診病例、無症狀感染者和密切接觸者行程軌跡有交集的師生員工的排查工作，一旦發現有相關人員，須第一時間向所在社區(村)、教育主管部門、疫情防控指揮部報告，加強跟蹤管理，督促落實隔離、醫學觀察和核酸檢測等措施。
20、規範高效做好應急處置。各學校對校內發熱人員和突發疫情，要嚴格按照市委疫情防控工作指揮部印發的《關於明確新冠疫情防控期間學校發熱人員處置流程的通知》（懷防控發〔20xx〕215號）要求，及時、規範、高效處置，確保不出現聚集性疫情。一旦發生校園疫情，必須第一時間啟動應急預案，第一時間逐級上報相關部門，配合做好隔離、流調、處置等相關工作。
xx年，我將嚴格按照公司發展規劃和相關要求，不斷加強學習，強化工作措施，履行崗位職責，完善自我，提升自我，實事求是地參與公司建設，充分發揮和挖掘公司的資源優勢和潛力，增強公司凝聚力和競爭力，推進公司健康、持續、快速發展。
一、工作目標
以各項制度基本完善，業務發展初具規模，經濟效益有所提高，服務水平客户認可為目標。認真履職盡責，正確認識當前公司存在問題和發展前景，帶領團隊力爭把公司打造成一支堅韌創新型，專業快捷型，凝聚和諧型，穩健誠信型的融資擔保行業一流團隊。科學有效地掌握和運用各項規章制度辦理業務，防範風險，規範行為，加強業務服務推廣，使融資擔保客户羣體進一步擴大，中間業務（金融諮詢、投資諮詢）客户羣體有所突破，進一步鞏固服務對象的忠誠度。
二、工作措施
在具體工作上，我將以推進公司發展為準則，以自我提升，團隊提升、業務提升為抓手，認真做到勤學習，提高業務能力。勤動手，堅守工作職責。勤思考，理論聯繫實際。勤動腦，提升專業獨立性。主要做好以下工作。
一是建強優質高效團隊。建立健全完整、科學、有效的組織體系和知識互補型的專業化團隊。進一步招賢納士，引進人才，提高公司核心競爭力。實現管理、經濟、信貸、風控、會計、法律、計算機等專業人才合理配備。
二是加強企業文化建設。學習先進的管理理念和方法，全面提升自身和員工素質。積極創建學習型企業，推進企業文化建設，樹立創品牌意識，擴大公司在本行業、本地區、乃至全國的知名度和影響力，搶佔和擴充融資擔保行業的市場佔有份額。
三是擴大市場開發力度。制定強有力的獎懲措施。在開發市場，招商客户的工作中要奮力拓展，勇於創新，制定強有力的獎懲措施，加大落實公司整體戰略部署力度。
四是加強風險防控建設。建立被擔保企業風險狀況初步判斷、被擔保企業信用等級評估系統、被擔保企業反擔保措施評估系統、被擔保企業授保額度評估系統。確保公司業務安全運營。
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