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國小生説明文【多篇】

欄目: 實用文精選 / 發佈於: / 人氣:1.38W

國小生説明文【多篇】

國小生説明文 篇一

我們是一羣健壯的鹿,在草原上張揚的奔跑,我們在努力追逐夢想,追逐未來。

我多麼想有一雙潔白的翅膀,帶我飛上藍天,自由飛翔,變成一隻快樂的家園小鳥,讓快樂放飛我這隻小鳥,飛翔在天空。

我多麼想變成一滴水水珠,像慈母般的哺育着一個個新生命,到了早晨,駕駛着自有理想的翅膀飛上向天空,無留痕跡。

我多麼想有一個地方能使我快樂地繼續下去,讓我能靜靜的細細想想,讓我有自由休息的空間,多麼渴望快樂呀!

我多麼想能成為一位名人,讓全世界的人都認識我,能和我成為好朋友,用自己掙來的錢讓父母享清福,多麼希望有這麼一天。

過去,現在,將來,我們都在路上追逐夢想……

國小生説明文 篇二

在我家的院子裏,門房李爺爺養了好幾只貓,有白色的、黑色的、黃色的,還有我最喜歡的那隻小花貓。

這隻小花貓長得很可愛,一身灰白相間的花毛,毛茸茸二度,像一個毛球球。它有一雙非常明亮的眼睛,在白天,它的的眼瞳是一條線,晚上則像兩顆亮晶晶的藍寶石。他的腳抓像梅花,腳掌上長着一層厚厚的肉墊,走起路來悄無聲息,肉墊下藏着五支鈎子似的利爪。

它的動作非常敏捷。我們院的十幾米高的大樹,它噌噌幾下就爬到頂了。它抓老鼠時,悄悄地靠近獵物,然後猛地撲過去抓住獵物。它跑得很快,我想抱抱它,就是抓不住它。

雖然它老是躲着我,但是我還是最喜歡這隻小花貓。

國小生説明文 篇三

在我的家鄉,有一條常年流淌的河,河上有一座不起眼的舊石拱橋,家鄉的人們都習慣地叫它“羅鍋橋”。

它由中間大、兩頭小的3個拱洞構成,橋面坑窪不平,10米來長,4米多寬,用長短不齊、寬窄不同的條石鋪成。

橋墩有兩米高,大方石砌成,拱頂為大城磚,磨磚時縫,線直面平,整座橋渾然一體。夕陽下,磨光的條石,灰白的石塊,長滿青苔的城磚,顯得這橋很古老。聽爺爺説,這座橋的年歲比他還大呢!

羅鍋橋很不起眼,卻很中用。走行人,過自行車,馱拉石頭的大馬車,裝滿貨物的大卡車,十噸八噸的它不在乎,從來沒有哼過一聲。它那默默奉獻的精神,是多麼令人敬佩啊!

提起羅鍋橋,還有一段神奇的傳説呢!從前,小河上的木橋年年都要被山洪沖垮,鄉親們為此傷透了腦筋。後來,村裏來了一個羅鍋老叫花子,大家可憐他,就你一頓我一頓地接濟他。叫花子知道了人們的心事以後,就決心造橋報恩。他和鄉親們一起採石燒磚,幹了整整5年。當石橋建成的那一天,人們要酬謝叫花子時,他卻悄然而去。人們為了紀念這個不知勝名的羅鍋叫花子,就管這座橋叫“羅鍋橋”。

不管這傳説是真是假,這橋卻無疑是勞動人民勤勞和智慧的結晶。

國小生説明文 篇四

在我家的舊花盆裏,長出了一朵紫色的野花。我本來想把它給拔掉的,可是我想:它在這麼惡劣的環境下能生長出來也很不錯了,我就饒了它吧。

幾天後,我發現了它的不一樣,它長着嫩嫩的葉子,看上去好像一碰就會碎似的;它長着紫色的小花,花芯是蕊黃色的;一到下雨、颳風的季節它就漸漸縮成了一個花苞;夏天到了,天氣很熱的話,它也不會張開那把紫色的“傘”。它默默無聞的開放,默默無聞的枯死。它不和各種姿態萬千的花爭奇鬥豔,它只是默默的把花粉奉獻給蜜蜂。

這種精神多麼可貴啊!多美的花啊!

國小生説明文 篇五

我生長在多姿多彩的萊蕪。九月九是重陽,我們登高、望遠又敬老,過年的時候我們剪紙來慶祝新年的到來。

剪紙,又叫刻紙,是中國漢族最古老的民間藝術之一,它的歷史可追溯到公元6世紀。其載體可以是:紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮、革等片狀材料。這種民俗藝術的產生和流傳與中國農村的節日風俗有密切關係,逢年過世或新婚喜慶,人們把美麗、鮮豔的剪紙貼在雪白的窗紙或明亮的玻璃窗上、牆上、門上、燈籠上,節日的氣氛便被渲染得非常濃郁喜慶。

我長大要好好學習,把民族文化剪紙等藝術發揚光大。

國小生説明文 篇六

我們小區對面有一家賣麻辣燙館,叫張亮麻辣燙。以前我去吃過幾次,很好吃。今天是我的生日,媽媽讓我選擇一家餐館慶祝一下,我毫不猶豫的説:張亮麻辣燙!張亮麻辣燙好吃是因為湯好,料好,還服務好。

湯是由一些名貴中藥和骨頭熬製的保鍵湯;料有一二十種食材可供選擇,有葷有素,像我最愛的培根肉,魚肉丸子,鵪鶉蛋,媽媽喜歡吃的油麥菜,木耳,粉絲,爸爸喜歡吃的燻肉,火腿,凍豆腐等等。你拿着框子選吧,想吃什麼取什麼。取完以後交給吧枱稱重,所有東西都按重量計費,不論葷素,一率每斤17.8元。稱重後,工作人員就拿一對號碼牌子,一個夾在框子上,一個你拿着。

你選好的食材就被傳送到操作間裏,由廚師給你加工,你就找個位置等候就OK了,就像到銀行辦理業務一樣,取完號一後,坐在等候區靜靜地等,你可以看一會電視,玩一會手機,廚師師傅做完以後把麻辣燙送回到窗口,廣播裏就喊你的號,你過去把號牌交給工作人員,他們就會把麻辣燙端到你的面前。你再去拿個調料碗取一些芝麻醬,蒜蓉,醋,葱花末等,根據自己的口味,調些汁。然後回到你的飯桌,咱就可以開吃了!夾一筷子菜,再在調味汁裏蘸一蘸,悠哉,悠哉!麻辣燙當然有麻有辣。我吃過傳統的那種粉條麻辣燙,火辣辣的,能讓你直冒汗。但這裏的麻辣燙麻中帶着柔,辣中帶點綿。

無論是葷還是素都能和湯融合在一起,吃一口菜,再喝一口湯,麻辣鮮香沁人心脾,完完全全顛覆了傳統形式的麻辣燙。它可以算是快餐,不用久等,三五分鐘就可以搞定,但又不同於快餐,現做現吃,吃什麼由自己決定。這樣的麻辣燙館你見過嗎?聽了我的介紹你是不是也想光顧一下呢?

國小生説明文 篇七

每個人都擁有自己的第二個家——學校,我也不例外。

當我走進學校大門時,首先映入我眼簾的,是一棟高大挺拔的教學樓。教學樓安靜地矗立在那裏,一動不動的,像一個士兵似的,保護着我們。突然,從教學樓內傳來一陣朗朗的讀書聲。像正在大合唱似的。就連教學樓旁的大樹發出了“沙沙沙”的響聲,好像正在給同學們伴奏似的。

“叮鈴鈴,叮鈴鈴。”下課了,只見教學樓後面的操場上,好像變了個樣似的,一瞬間就“擠”滿了同學。有的同學在玩遊戲,有的同學在打籃球,還有的同學在跳繩……可熱鬧了。歡快的笑聲吸引來了一羣快樂的小鳥在枝頭歡快的唱歌。

瞧!操場右側的乒乓球枱也很熱鬧。只見一個個乒乓球運動員手拿乒乓球拍,起勁的打了起來,只見乒乓球聽話的一下飛到這邊,一下飛到那邊,好像有人操控着它似的,不歪不斜。

時間過得可真快呀!不一會兒,就到了吃午飯的時間了。只見同學們來到了教學樓左側的食堂裏。只見食堂里人山人海,每個人都端着自己的那一份飯,津津有味的吃着,吃完後,它們就會開開心心的回到教室。

怎麼樣,你們認識我的第二個家了嗎?想來參觀參觀嗎?

國小生説明文 篇八

我們美麗的校園,到處充滿同學們的歡聲笑語和琅琅的讀書聲。

走進校園,首先就能看到一個小花園,那是我們經常玩鬧的好地方,小花園裏,一條條長椅安靜地呆在那兒,等着我們去和它們一起看書學習,這些長椅,已經成為我們課外時間的好夥伴。每次經過那兒的時候,我都跑過去坐一會,摸着它光溜溜的扶手,它好像在對我説:“小朋友,努力學習吧。”於是,我就在它的提醒下,回憶今天老師在課堂上講了什麼新的知識。

穿過擺滿長椅的小樹林,那寬闊的操場,紅色的跑道就展現在我們眼前。再一看,一大片綠色,象一牀大大的毯子鋪在操場中間,這是我們最喜歡的足球場,平時的大多數課外時間,我們在老師的帶領下,一個個象下山的老虎,縱橫馳騁,將小小的足球踢得滾來滾去,歡樂的笑聲和滿頭的汗水,讓我們感覺到,大大的足球場,就是我們童年時代的美好回憶。

在操場右邊,是“和園”,雖然我不知道為什麼叫“和園”,但我很喜歡這個地方,在和園裏,有菊花、有翠竹,還有很多我們根本不認識的植物。滿園的綠色,給整個校園增添了生氣。和園裏有一個小水塘,走近一看,碧綠的水中,一條條小魚兒自由自在地游來游去,旁邊還有一個小噴泉,噴泉的水飛落下來,落在樹葉上,好像把樹葉當滑梯,一滑,就在水中,濺起點點水花,在水花飛空的那一瞬間,水花好像在空中飛舞一般。

順着“和園”往左拐,就是“古代歷史文化牆”,在文化牆上,有許多藝術畫、古老的樂器、不知什麼時候的錢幣、也有編鐘、銅板;還有許多我們不懂的東西。夏天的時候,飛舞的蝴蝶停在文化牆上,為那藝術牆增添了新的氣息!

校園裏的這種美是一種温柔的美:那小小的噴泉噴灑出的小水花,好像害羞的姑娘,用一絲絲霧氣遮住自己。

校園裏的美,是一種特別的美:同學們在賽道上奔跑,再加上五顏六色的花草、飛舞的蝴蝶、內容豐富的文化牆和像一面鏡子樣的小水塘,讓我們生活的校園與眾不同。

啊!美麗的校園,我成長的搖籃。