高中英語單詞學習的重要性

一、高中英語單詞學習的重要性分析

眾所周知，英語考試成績的高低主要取決於英語詞彙量的積累，英語單詞就像中國漢字一樣，都是本國 的閲讀基礎，瞭解它的人把它當作開啟知識源泉的鑰匙，不瞭解它的人把它當作阻礙前進的壁壘。英語是一門學科，更是一種工具，而這種工具的最初價值體現在考 試成績中，我們可以很容易地想象到，一張擺在眼前的英語考試卷，密密麻麻的單詞組成了一篇篇閲讀理解，如果我們認識單詞，知道它的意思、詞性及用法，就會 很輕鬆地讀懂每一段文字，答題也就很容易了。如果我們不認識單詞，沒有準確掌握單詞的詞性、詞根、用法等，將很難對它們作出判斷，更是無法下筆做出答案。 很顯然，英語單詞的學習及記憶是我們考試成績的籌碼，在我們的課堂教學中，我們曾無數次地向學生們強調英語單詞學習的重要性，也不斷傳授着各種各樣適合大 家背單詞的方法，因為英語學科學習的基礎是單詞，單詞是決定他們未來學習英語成敗的關鍵。

二、高中英語單詞記憶的技巧

高中英語單詞的記憶方法中，大思記憶法是最普遍易懂的，它包括兩個基本點：(1)普遍的大腦都具有優秀記憶力所必需的所有條件。無論你是否相信，世界上 沒有記憶力差的人，每個人都擁有着記憶所必備的所有條件，只是有的人會記憶，有的人不會記憶，有的人對自己足夠自信，有的人還沒有將記憶的潛能挖掘出來; (2)效果比道理更重要。我們在教學生記憶單詞的過程中，更應該注重效果，道理固然重要，但是當他們在記憶一些內容效果不明顯的時候，要讓他們好好反省自 己所用的記憶方法。如現在很多學生都沒有好的記憶技巧，明明自己的方法沒有效果，但還是日復一日地重複着自己的模式。

三條路線： (1)密碼路線。我們可以用自己的方式給單詞編輯密碼，用自己感興趣的方式記憶單詞;(2)三點路線。它主要針對的是記憶文章或篇幅較多的內容，為了增強 記憶效果，我們要分三步走：尋找關鍵點，整合關鍵點，對照關鍵點;(3)競技路線。我們可以經常舉辦一些英語單詞記憶力競技比賽活動，促進學生們對單詞的 記憶。

四種能力：(1)集中注意力。集中注意力是一切記憶的基礎，如果注意力不能集中，就根本無法記住任何單詞，從某種角度來 説，所有的記憶技巧都有注意力的作用，所有的集中注意力的方法都是好的記憶方法。(2)觀察力。對於英語單詞我們要有敏鋭的觀察力與辨別力，我們要試着將 單詞的型通過觀察記憶在大腦中，而不是將單詞的拼寫順序簡單地記下來;(3)想象力。單詞記憶法中，想象力是關鍵，學生可以根據自己的喜好將每個單詞的記 憶想象成簡單易懂的諧音，也就是諧音記憶法。(4)創造力。創造力是學生猜想詞彙的關鍵，在閲讀文章的時候，學生會經常遇到生詞，對於這些生詞，我們要讓 學生展開創造力，通過所學過的詞根、詞義等對其進行創造重組，並猜想其含義。

三、高中英語單詞記憶的實戰訓練分析

通過以上對高中英語單詞學習的重要性和技巧分析，我們對英語單詞的學習與記憶應該有了一個完整的認識。以下是高中英語單詞記憶的實戰訓練案例(見下表)：

(1)每次進行記憶訓練時，身邊一定要有秒錶，嚴格記錄時間。(2)每次記憶10分鐘後，請翻到複習頁對自己的記憶效果進行測試，如果能説出單詞意思就 算過關，倘若不能，請在第一個小方框裏畫上“×”，同時對這部分單詞再進行記憶。(3)從開始記憶到30分鐘後，請再次翻到複習頁，對剛才所記憶的所有單 詞的記憶效果進行第二次測試，如果能講出單詞意思就算過關，倘若不能，請在第二個小方框裏畫上“×”，同時對這部分單詞重新進行記憶。(4)繼續重複以上 操作1天后，3天后、7天后、14天后。

通過以上高中英語單詞的記憶測試，我們可以通過自主學習來完成單詞的記憶與使用，經過14天的記憶，我們會快速牢固地將這些單詞複製在大腦中，提高我們的語言才能。