2023年主題教育中存在的問題個人查擺檢視材料
〖共三篇第一篇〗
習近平總書記指出，以縣處級以上領導幹部為重點在全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，是貫徹落實黨的二十大精神的重大舉措，對於統一全黨思想、解決黨內存在的突出問題、始終保持黨同人民羣眾血肉聯繫、推動黨和國家事業發展，具有重要意義。
我對照學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育要求，結合個人思想和工作實際，突出學習重點，深悟精神內涵，深刻進行黨性分析，全面梳理學習研討查擺的問題、對照黨章黨規找出的問題、走訪調研發現的問題、羣眾反映的問題、談心談話指出的問題，彙總形成14個突出問題，具體情況如下：
一是學思踐悟主題教育還有差距。在平時的工作學習中，存在重業務學習和黨的方針政策學習，輕黨的理論學習的情況；存在“應付式”“作業式”的學習心態，在學習成績一般習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記視察**重要講話重要指示精神時，存在不夠深入、系統、全面等問題，沒有真正用黨的最新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，沒能很好地地做到活學活用、學用結合、學以致用。
二是貫徹落實上級精神還不到位。由於理論學習不到位，導致思想認識和工作方法存在一定的片面性，學習只是滿足於會議文件，工作標杆不高。工作中能夠堅持正確的政治方向，但在具體工作中，大局意識不強，沒有深刻領會學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，沒有把**具體實際與中央重大決策部署結合起來，更好地開創全*經濟社會發展的新局面。
三是加強政治建設方面存在短板。在工作中能夠嚴守政治紀律規矩，但在政治敏鋭性上還有差距，存在對上級精神理解不透徹的問題。對一些不健康言論，沒有及時出面批評制止，存在好人主義，忽略了對分管領域黨員幹部政治規矩方面的約束和管理，只有原則要求，沒有具體入微。對社會上一些不良風氣的危害性認識不到位，有時認為事小警惕性不夠高，落實制度、執行政策監督管理不到位。
四是黨風廉政建設工作不夠有力。在落實全面從嚴治黨主體責任上還存在主觀主義和懈怠思想等問題，抓黨建工作主要是按照上級要求，按部就班來做，工作方式和手段落後，缺乏創新性。在黨風廉政建設主體責任落實上存在麻痺思想，壓力傳到還不夠，對日常工作中廉潔方面的監督管理失之於寬、失之於軟。
五是履行政治監督責任還有弱項。對“兩個責任”的重視程度還不夠，在落實監督責任上，對領導班子自身監督比較嚴格，但是對普通黨員幹部日常監督比較少，缺乏行之有效的具體措施。
六是落實八項規定精神不夠有力。能夠嚴格執行中央八項規定精神，堅決抵制“四風”，但仍有不足的地方，比如，對一些屬於工作小節、生活小事的苗頭性、傾向性問題還不夠重視，在人情往來方面不夠節儉，有朋友宴請隨份子的跟風現象。
七是開展黨內政治生活不夠嚴肅。在開展黨內政治生活過程中，尤其是交流發言時，自己與其他班子成員缺乏深層次互動和思想交流，聯繫實際不緊密，政治敏鋭性和洞察力有所欠缺，黨內政治生活質量還有一定提升空間。
八是分管領域組織建設不夠過硬。抓分管領域黨組織方面，壓力傳導的還不到位，存在層層遞減的現象。分管領域黨組織標準化和規範化建設還不夠過硬，黨建工作不夠紮實。分管領域黨組織在發揮黨的羣眾工作優勢和黨員先鋒模範等作用方面體現的還不充分。
九是分管領域幹部建設還有短板。沒有抓實分管領域幹部隊伍建設，導致少數黨員幹部把自己等同於普通羣眾，缺乏幹事創業的激情和動力，工作積極性、主動性、創造性不高。
十是思想政治理論武裝有待加強。理想信念教育不夠，沒有真正把自己融進去，沒能夠把學習、思考、實踐緊密結合在一起。平時在具體事務上投入的精力較多，一定程度上忽視了政治理論學習和理想信念的提高。對新時代學習新理論、新知識的強烈願望和勁頭不足，對習近平新時代中國特色社會主義思想深研細鑽、學深悟透還不夠，沒有很好地發揮理論對實踐的指導作用。
十一是初心使命宗旨觀念有待樹牢。片面認為履職盡責就是做好分管聯繫工作、完成上級安排的任務，服務羣眾的主動性不夠，缺少身體力行的自覺行動。主觀上有深入基層、服務羣眾的意願，但真正落實起來做得不夠到位，還有一些差距。
十二是幹事創業擔當意識有待提升。主責主業意識還不夠強，工作上缺乏奮發作為的實幹擔當，總認為有黨政主要負責同志統攬全局、班子成員具體分管，自己做好“分內事”就行，參與全局工作的主動性積極性不高。求實求效的韌勁不足，有時存在“重部署、輕落實，重形式、輕實效”的現象，對一些工作跟的不緊、督的不嚴，推動力度有待加強，缺乏久久為功的工作韌勁。
十三是奮發進取攻堅精神有待激發。在工作中有時習慣於照抄照搬上級的做法推進工作，攻堅克難的勇氣和開拓進取的精神不足，在先行先試、推進工作創新方面做得不夠。工作有時不夠深入，滿足於面上不出問題，服務意識不夠強，創新性措施不多。
十四是實事求是調查研究有待強化。在工作中還缺乏積極主動和求實創新的意識。片面地以為，只要循序漸進，按照上級要求處理好平常事務就行，不必求實創新。基於這種想法，不知不覺地產生了不求有功、但求無過的思想，因此學習放鬆了、工作鬆勁了、標準下降了，只求一知半解、未能精益求精，導致工作作風不紮實、本領不高強。
2023年主題教育中存在的問題個人查擺檢視材料
〖共三篇第二篇〗
習近平總書記指出，以縣處級以上領導幹部為重點在全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，是貫徹落實黨的二十大精神的重大舉措，對於統一全黨思想、解決黨內存在的突出問題、始終保持黨同人民羣眾血肉聯繫、推動黨和國家事業發展，具有重要意義。
結合個人思想和工作實際，我對照學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育要求，突出學習重點，深悟精神內涵，深刻進行黨性分析，全面梳理學習研討查擺的問題、對照黨章黨規找出的問題、走訪調研發現的問題、羣眾反映的問題、談心談話指出的問題，彙總形成10個突出問題，具體情況如下：
一是意識形態領域政治鬥爭的敏鋭性還不夠強。對於價值觀多元化和各種社會思潮的影響，思想上的警惕性、警覺性還不夠高，對一些社會上的錯誤言論和不良思潮沒有做到旗幟鮮明地反對和針鋒相對地回擊，在黨愛黨、在黨護黨方面做得還不夠好。在日常生活中或者網絡上，偶爾會碰到一些所謂的“普世價值觀”“歷史虛無主義”等方面的言論，甚至有的羣眾對改革開放有質疑的聲音等。對於網絡上的歪理學説，反制的手段不夠多；對生活中的不良言論，沒有很好地做到在黨護黨、在黨為黨。
二是批評與自我批評的這個武器用的還不夠好。在組織民主生活會上，雖然做到了堅持“團結—批評—團結”，也按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，能夠對自己進行深刻的剖析和嚴肅的批評。但是在一些具體工作和事情上，對個別部門、少數幹部的一些“不想為、不會為、不願為”的不正之風、不良傾向等“中梗阻”問題，有時心有好人主義思想，還有考慮大局團結和同事“面子”的問題，沒有予以嚴厲的批評，缺乏應有的大無畏精神，與真正做到“咬耳扯袖、紅臉出汗”的要求，還有一定差距。
三是貫徹落實從嚴治黨“兩個責任”不夠嚴格。我堅持自我帶頭、以上率下，並安排分管部門的負責同志和班子成員進行了認真系統的學習主題教育要求，並要求將從嚴治黨、巡視整改、派駐監督貫穿分管部門的工作始終。雖然做了不少工作，但是實事求是地講，對照上級要求還存在一些不足。主要表現在：對分管部門的黨風廉政建設工作方面親自安排部署的多，對分管部門出現的違紀違規的問題和人員親自過問問責的少。
四是在“文化自信”方面做的還不夠到位。由於對中國近現代史、中共黨史、中國政治思想史及中國優秀傳統文化方面的研究不深，所學的知識還未形成相對完整的體系，知識儲備還不夠豐富，對習近平總書記“文化自信”的重要論述理解領會的還不夠透徹，在“文化自信”方面做的還有所欠缺、不夠到位。
五是在執行紀律規矩不夠嚴肅。在日常工作中，對分管範圍內事關**經濟社會發展大局的工作投入的精力較多，對分管部門的黨建工作投入的精力較少。在**經濟社會發展形勢嚴峻的大背景下，雖然思想上牢固樹立了“狠抓黨建促經濟”的工作理念，但是在實際工作中仍未完全實現“兩手抓兩手都硬”的工作態勢。
六是工作作風不夠優化。始終注重黨性修養和個人修為，繼承和弘揚黨的優良傳統，堅決保持同人民羣眾的血肉聯繫。但是針對工作分管部門的個別同志工作開展推進不理想時，有不分場合、輕重亂髮脾氣批評人的情況，這一點在以後需要加以改進。
七是思想認識沒有及時提高。在落實新發展理念方面，對經濟發展新常態的認識還不夠深刻，把握的還不夠準確，與中央要求的積極認識、適應、引領經濟發展新常態的要求還有一定距離；同時，對分管部門在壓力層層傳導方面做的還不夠到位。
八是理想信念還不夠堅定。對於新時代面臨的新形勢新任務新情況，特別是面對“四大考驗”，如何與時俱進地進一步堅定理想信念，加強對主觀世界的持續改造，堅持得不夠好，理論和現實結合得不夠緊。
九是理論學習不夠深入。雖然把理論學習放在了重要位置，但是學習存在片面性，缺乏主動性，沒有對理論進行系統研究和深刻理解。平時政治理論讀本學習的多、原著學習的少，零散學習的多、系統學習的少，學習的深度不夠，學習的系統性和經常性不夠，致使政治理論學習成果沒有得到很好的轉化和昇華。
十是黨建意識還不夠強。通過自我對照，我覺得自己的黨建意識還不夠強，在抓黨建過程中還存在顧宏觀不顧具體的問題。思想上存在“有經驗”“抓重點”的想法，一定程度上造成了對經濟工作抓得多、研究的多、部署的多，而對黨建工作抓得少、研究的少、部署的少的問題。
2023年主題教育中存在的問題個人查擺檢視材料
〖共三篇第三篇〗
習近平總書記指出，以縣處級以上領導幹部為重點在全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，是貫徹落實黨的二十大精神的重大舉措，對於統一全黨思想、解決黨內存在的突出問題、始終保持黨同人民羣眾血肉聯繫、推動黨和國家事業發展，具有重要意義。
按照工作要求，我對照學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育要求，全面梳理學習研討查擺的問題、對照黨章黨規找出的問題、走訪調研發現的問題、羣眾反映的問題、談心談話指出的問題，共彙總形成6個方面10個突出問題，具體情況如下：
一是黨性修養境界還有差距。主要表現為在意識形態方面做的還有所欠缺、不夠到位，對一些社會上的錯誤言論和不良思潮沒有做到旗幟鮮明地反對和立場堅定地回擊。生活中還存在一些“好人主義”的思想，沒有將錯誤思潮、錯誤言論上升到意識形態鬥爭的高度。
二是理論聯繫實際仍有欠缺。主要表現為在貫徹落實上級決策部署和路線方針政策方面，還存在和工作實際結合不緊密、不到位的問題。對於工作實際情況掌握的還不夠透徹，有時考慮問題還不夠周全，只顧執行上級政策，與實際科學有效銜接的融合程度還需加強。
三是創新發展理念不夠充分。主要表現為在樹立和落實新發展理念方面，對中國式現代化的內涵和規律的理解、認識有差距，一定程度上存在片面性，由此或多或少影響了應對經濟社會高質量發展主觀能動性的作用發揮效果，與發展形勢要求還有差距。
四是工作落實力度不夠強大。主要表現為一定程度上存在對落實效果不佳的部門壓力傳導不夠。隨着對各項工作深入地瞭解，發現個別單位領導幹部存在對工作“底子不清楚、頭腦不清醒、思路不清晰”的問題，還有個別幹部存在“執行落實不到位”的問題，對此，督促落實的力度有待加強。
五是政治理論素養還不夠高超。由於對中國式現代化認識不夠深刻，沒有能科學準確把握中國式現代化內在規律，因此對中國式現代化學習理解也不夠準確到位，需要持續加強學習和思考。同時，由於自己平時政治理論讀本學習的多、原著學習的少，零散學習的多、系統學習的少，學習的深度不夠，學習的系統性和經常性不夠，政治理論學習成果沒有得到很好的轉化和昇華。
六是理論聯繫實際還不夠緊密。在貫徹上級的決策部署時，養成了“不折不扣嚴落實，原原本本要執行”的工作理念。但是從現在工作形勢來看，以往那種一個工作模式能放之四海而皆準的辦法行不通了，理論聯繫實際工作不夠，可以説在一定程度上犯了經驗主義的錯誤。
七是發展理念更新還不夠快速。對**經濟社會發展態勢和規律認識不夠深刻，在面對招商引資、供給側結構性改革等方面的問題時，思想不夠解放，理念和舉措不夠先進，對於在“五大發展理念”的框架下，如何推動**經濟平穩較快發展，需要進一步深入研究思考。
八是責任意識樹得還不夠牢。對於個別部門工作效率低、精神狀態差的問題，壓力傳導不夠，沒有真正形成一級向一級加壓的狀態。個別單位幹部責任意識和擔當意識不強，導致工作作風不實、工作主動性和積極性不高，影響了上級決策部署的落地生根，需要進一步加大壓力傳導力度，切實推動工作落實。
九是“兩個責任”落實還不到位。過去自己就是專門抓黨務工作的，但隨着崗位職務的變化，從過去的一心一意抓黨建，變成了黨建經濟兩手抓兩手都要硬，這樣靠自己以前在抓黨建工作方面的經驗來對待就稍顯不足。在工作實踐中，相對來説，一定程度上造成了對經濟工作抓得多、研究的多、部署的多，而對黨建工作抓得少、研究的少、部署的少，這些需要在今後的工作中加以改進。
十是黨風廉政建設還不夠優化。沒有堅決抵制、嚴厲批評“不想為”的歪風邪氣，緊緊盯住“胡作為、亂作為”和“道德素質差”的問題。沒有以“清、實、細、嚴”四字工作要求為根本，把問題意識和問題導向貫穿黨員領導幹部思想教育和道德修養的全過程，導致工作中存在辦事拖拉、落實不快、效果不佳的情況。
2023年主題教育查擺問題歸納（共三十三條）
一是意識形態領域政治鬥爭的敏鋭性還不夠強。對於價值觀多元化和各種社會思潮的影響，思想上的警惕性、警覺性還不夠高，對一些社會上的錯誤言論和不良思潮沒有做到旗幟鮮明地反對和針鋒相對地回擊，在黨愛黨、在黨護黨方面做得還不夠好。在日常生活中或者網絡上，偶爾會碰到一些所謂的“普世價值觀”“歷史虛無主義”等方面的言論，甚至有的羣眾對改革開放有質疑的聲音等。對於網絡上的歪理學説，反制的手段不夠多；對生活中的不良言論，沒有很好地做到在黨護黨、在黨為黨。
二是批評與自我批評的這個武器用的還不夠好。在組織民主生活會上，雖然做到了堅持“團結—批評—團結”，也按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，能夠對自己進行深刻的剖析和嚴肅的批評。但是在一些具體工作和事情上，對個別部門、少數幹部的一些“不想為、不會為、不願為”的不正之風、不良傾向等“中梗阻”問題，有時心有好人主義思想，還有考慮大局團結和同事“面子”的問題，沒有予以嚴厲的批評，缺乏應有的大無畏精神，與真正做到“咬耳扯袖、紅臉出汗”的要求，還有一定差距。
三是貫徹落實從嚴治黨“兩個責任”不夠嚴格。我堅持自我帶頭、以上率下，並安排分管部門的負責同志和班子成員進行了認真系統的學習主題教育要求，並要求將從嚴治黨、巡視整改、派駐監督貫穿分管部門的工作始終。雖然做了不少工作，但是實事求是地講，對照上級要求還存在一些不足。
主要表現在：對分管部門的黨風廉政建設工作方面親自安排部署的多，對分管部門出現的違紀違規的問題和人員親自過問問責的少。
四是在“文化自信”方面做的還不夠到位。由於對中國近現代史、中共黨史、中國政治思想史及中國優秀傳統文化方面的研究不深，所學的知識還未形成相對完整的體系，知識儲備還不夠豐富，對習近平總書記“文化自信”的重要論述理解領會的還不夠透徹，在“文化自信”方面做的還有所欠缺、不夠到位。
五是在執行紀律規矩不夠嚴肅。在日常工作中，對分管範圍內事關**經濟社會發展大局的工作投入的精力較多，對分管部門的黨建工作投入的精力較少。在**經濟社會發展形勢嚴峻的大背景下，雖然思想上牢固樹立了“狠抓黨建促經濟”的工作理念，但是在實際工作中仍未完全實現“兩手抓兩手都硬”的工作態勢。
六是工作作風不夠優化。始終注重黨性修養和個人修為，繼承和弘揚黨的優良傳統，堅決保持同人民羣眾的血肉聯繫。
但是針對工作分管部門的個別同志工作開展推進不理想時，有不分場合、輕重亂髮脾氣批評人的情況，這一點在以後需要加以改進。
七是思想認識沒有及時提高。在落實新發展理念方面，對經濟發展新常態的認識還不夠深刻，把握的還不夠準確，與中央要求的積極認識、適應、引領經濟發展新常態的要求還有一定距離；同時，對分管部門在壓力層層傳導方面做的還不夠到位。
八是理想信念還不夠堅定。對於新時代面臨的新形勢新任務新情況，特別是面對“四大考驗”，如何與時俱進地進一步堅定理想信念，加強對主觀世界的持續改造，堅持得不夠好，理論和現實結合得不夠緊。
九是理論學習不夠深入。雖然把理論學習放在了重要位置，但是學習存在片面性，缺乏主動性，沒有對理論進行系統研究和深刻理解。平時政治理論讀本學習的多、原著學習的少，零散學習的多、系統學習的少，學習的深度不夠，學習的系統性和經常性不夠，致使政治理論學習成果沒有得到很好的轉化和昇華。
十是黨建意識還不夠強。通過自我對照，我覺得自己的黨建意識還不夠強，在抓黨建過程中還存在顧宏觀不顧具體的問題。思想上存在“有經驗”“抓重點”的想法，一定程度上造成了對經濟工作抓得多、研究的多、部署的多，而對黨建工作抓得少、研究的少、部署的少的問題。
十一是政治敏鋭性有待進一步增強。作為新時代黨員幹部，對新形勢下如何更好地宣傳黨的政策主張、貫徹黨的決定等思考研究還不夠深入，對意識形態領域的複雜性缺乏認識。比如，對社會上個別消極或不實言論所產生的負面影響抵制不力，認為只要自己不附和、不轉發，沒有從意識形態領域採取有力措施進行抵制。
十二是政治紀律和政治規矩的執行還不夠徹底。能夠嚴格履行黨紀黨規教育的政治責任和領導責任，把黨紀黨規作為幹部教育培訓理論學習的重要內容抓緊抓實，但還存在對黨員幹部遵守政治紀律、政治規矩，特別是組織紀律方面監督不夠有力的現象。比如，對於有個別黨員幹部在專題培訓班、研討班等教育培訓中，不能嚴格遵守組織紀律，不能嚴格執行請銷假制度等現象，缺乏強有力的監督和管理。
十三是學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內涵理解不夠深刻。存在實用主義傾向，與自身工作有關的就多學一些，無關的就少學一些，對習近平新時代中國特色社會主義思想的時代背景、歷史地位、哲學意藴、理論貢獻認識不深，有時存在不求甚解、學用脱節現象。
十四是理論聯繫實際還有差距。理論指導實踐有差距，學歸學、用歸用，學用兩張皮的現象依然存在，運用習近平平系列講話中藴含的科學工作方法和思想方法解決制約工作難題還不夠。比如，能夠主動學習新思想，缺乏持之以恆深入研究的精神，往往認為學習是“軟指標”，可以往後推一推，學習深度廣度不夠。
十五是全局觀念不夠。處理重要工作時，屬於自己分管的、比較熟悉的發言積極，對不直接分管的工作調查不深、研究不透，主動出謀劃策不多，從全局思考不夠。
十六是服務大局的主動性還需要進一步增強。限於解決單位內部存在的問題，缺乏對經濟社會發展存在的主要問題和薄弱環節的瞭解。比如，對如何立足高質量發展，優化我市營商環境，雖然作了一些思考、採取了一些措施，但仍有提升空間。
十七是深入基層調查研究不夠。由於時間精力有限、日常工作繁多等原因，對基層落實上級相關工作的情況掌握得不夠細緻全面，對基層幹部隊伍建設情況掌握不透，對羣眾實際需求瞭解的不深入。比如，與普通羣眾面對面溝通相對少，多數時候採取電話交流溝通，隨機走訪較少。
十八是服務大局的主動性還需要進一步增強。缺乏對經濟社會發展存在的主要問題和薄弱環節的瞭解。比如，沒有經常性地將分管工作放在經濟社會發展大背景下去思考、去統籌，服務改革、服務發展、服務羣眾的能力不強。
十九是主動創新能力有待進一步提高。隨着改革創新的不斷深化，對新形勢、新情況、新要求深入研究不夠，存在因循守舊、按部就班的思想，對複雜矛盾、突出問題破解能力略顯不足。比如，有時滿足於既成套路，在確立發展思路，制定政策和措施時，更多地着眼於落實上級任務、完成年度目標、推進當前工作。
二十是工作標準需要進一步提高。對於上級決策，雖然能夠以抓落實的角度考慮部署，對重點要緊工作催的急，但對有的工作較真勁不夠。比如，面對繁重的工作任務時，存在抓落實不平衡現象，降低了工作標準，滿足於不出錯、過得去，跟蹤督辦、持久落實的韌勁還不夠。
二十一是“一崗雙責”責任意識需要進一步強化。分管的業務管理工作繁忙，導致對分管黨風廉政建設工作重視不夠。
二十二是政治意識不夠過硬。領導班子對黨的思想路線、方針政策的理解、貫徹、執行不夠堅定，不能做到與時俱進，及時提高思想政治覺悟。沒有正確處理業務工作與思想政治工作的關係，認為抓業務工作千頭萬緒，無暇顧及思想政治工作，因而片面地強調業務工作，不注重調動黨員幹部的積極性和創造性，沒有釋放出最大的能量。
二十三是學用結合不夠緊密。目前，存在學思用不能貫通、知信行不能統一的問題。需要通過不斷提高理論修養、政治素養，提高政治站位，強化責任意識，才能學深悟透、融會貫通黨中央的決策部署和指示精神，才能真正做到對“國之大者”瞭然於胸，對“國之要者”心中有數；提高政治執行力，更好地貫徹落實到位。
二十四是學習方法不優。班子成員習慣於以幹代學、以會代學、以記代學，深度交流研討少，不能做到帶着任務學、帶着思考學、帶着問題學，缺乏多層次、多角度的學習。比如，在工作中還是側重於運用文件、會議和報紙等傳統學習方式學習，沒有充分利用互聯網、新媒體等新方式新手段學習。
二十五是理論指導實踐不足。班子成員沒有把習近平新時代中國特色社會主義思想與具體實踐緊密結合起來，沒有形成理論聯繫實際、指導實踐、推動工作的良性互動。沒有充分把上級要求與具體實際緊密結合，在推動新思想落地見效上有不足。
二十六是思想不夠解放。在實際工作中，主觀能動性發揮還不夠，存在求穩的想法，滿足於用循規蹈矩的方法把各項工作做好，尤其是在面對一些情況複雜、難以處理的問題時，思想上不夠解放，沒有立足實際尋找解決問題的好方法、好途徑。
二十七是工作狀態不夠振奮。工作中，容易滿足於現狀，陶醉於已取得的成績，習慣用傳統的定向思維辦事，對標一流的意識不強。比如，在專項行動中，只是在前期的一些基礎性工作上做的比較多，對在推進工作中遇到的困難和問題，解決的時間長、效率慢，導致工作整體向前推進不快。
二十八是工作前瞻性還不夠。班子成員沒有徹底學深悟透黨的二十大精神，結合***實際不充分，對經濟社會發展形勢和中長期規劃發展戰略還缺乏前瞻性地思考和研究。比如，在**工作上，還不完全具備長遠眼光和戰略思維，對全市長遠工作還缺乏一定的前瞻性。
二十九是躬身入局做得還不足。在實際工作中，班子成員存在未能躬身入局、全程參與的情況，安排部署較多、親自上前檢查落實較少，沒有做到親力親為一抓到底，導致有的工作落實成效打了折扣。比如，在工作中，存在開會安排部署較多，實際到一線督促檢查較少的情況，躬身入局推動工作還不足。
三十是改革創新能力不強。在實際工作中，主動作為較少，被動接受較多，侷限於上級佈置什麼做什麼，領導安排什麼落實什麼，在工作上有“求穩守成”心理，改革創新能力不強，“向困難叫板、向問題開刀、向矛盾挑戰”的勇氣不足。比如，有時在處理繁重任務和駕馭複雜局面時，更多的是追求儘快完成任務、達成目標就好，而沒有把它看成一個是增強自身改革創新能力的良好契機。
三十一是調研走訪不夠深入。平時忙於日常事務性工作多，坐在辦公室裏聽彙報、作決策多，深入基層一線調研走訪瞭解情況、徵求意見、解決問題的時間較少，與幹部羣眾面對面座談交流也較少，導致對實際工作把握不足，在工作落實上有落差。比如，對與人民羣眾切身利益緊密相關的部門一線調研較少，在竭誠為民服務，解民憂、紓民困上做得還不夠好。
三十二是黨建責任落實有差距。班子成員在推動分管部門履行黨建責任方面還有不足，在實際工作中，有的部門存在“重業務輕黨建”的情況，沒有很好地做到把業務工作與黨建工作緊密結合起來。比如，班子成員把較多地精力放在了謀劃推動業務工作上，相對的在黨建方面投入精力少，致使有的部門黨建責任落實不到位。
三十三是監督責任落實有欠缺。班子成員對分管部門履行“一崗雙責”，推進黨風廉政建設工作抓得還不夠實，在工作上提的要求較多、紀律上提醒的較少。比如，班子成員能夠嚴格按照要求定期與分管部門負責同志開展談心談話活動，但是談業務工作較多，談思想政治較少，落實監督責任有不足。
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