一、前言
不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣説過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路説長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路説短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想。
有道是：“凡事預則立，不預則廢”千真萬確。對自己要做的或是將要做的事沒有任何準備就是在為失敗做準備！
一直以來自己有一個習慣就是在做任何事情之前，都會考慮一下，有一個小小的計劃，當然這並不是預不預的問題，只是我的一個習慣。在當前大學生所面對的就業壓力十分的大，特別是我們大專生！我們如何在以後嚴峻的就業形式面前做的更好，在以後應聘時從眾多的應聘者中脱影而出？我們以後到底做些什麼？我們以後往那些方面發展？我們所以我們有必要提前規劃我們的未來，為我們以後的發展做好規劃，也就是我們的職業生涯設計！
二、自我分析
1、我的性格：
我的優點是個性樂觀積極，凡事都能想的開，性格隨和，待人友善，為人誠懇，嚴謹細心，富有責任感，有一定的進取心和很強的好奇心，常常要對未知的事物追根究底，善於思考發現，善於鑽研，邏輯思維比較強，喜愛團隊合作，綜合分析能力好，做事考慮全面，力求公平和效率。缺點是性格略微內向敏感，做事沒有主見，有時比較散漫自由。喜歡抱怨，做事時總有很多顧慮，不敢着手嘗試，不善長與人溝通交流，與他人相處時侷促不安，不知道該説什麼，跟陌生人相處是總是不能很融洽，口才不好，在公共場合下發表言論時感覺很緊張，不敢大膽表達出自己的想法，寫作能力不夠強，不敢冒險，耐性不夠好，做事時常是三分鐘熱度，毅力意志不強，沒有經過什麼磨練考驗，不具備頑強拼搏的勇氣。但是我懂得開導自己，並以己推人。己所不欲勿施於人，己所不樂勿加於人。待人真誠，很體貼別人，喜歡幫助別人。有時還會發一些小孩子脾氣。
2、我的興趣：
我平時喜歡看書，尤其小説一類的故事性較強的書；我還喜歡聽音樂，對流行類和古典中國民樂興趣濃厚；喜歡旅行，喜歡遊覽一些美麗的風景；上網衝浪也是我的愛好；我也喜愛看電影，對其有較廣泛的(）涉獵。
3、我的價值觀：
我認為美和協調是最重要的，用辨證的方法看問題，人要對社會作出貢獻，但不是完全脱離自我的需要，應該儘量把自身要求同社會聯繫起來，達到雙方的滿足，互惠互利。同時我們要對生活抱有一種樂觀的態度，對任何事物都要看到其積極向上的一面，並且以此來激勵自我進步，創造出更好的人生價值。
4、我的能力：
專業技能：自動化，電子電路，自動控制，英語（能達到四級水平），計算機（能達到二級水平）。
其他技能：有一定的團隊合作能力，組織策劃能力，創新能力，有很強的學習思考能力，比如自學文字編排，封面設計等。
5、自我潛能：
（1）我的個人能力在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的，可能與師兄、師姐有差距，但是通過大學近一年的學習生活與鍛鍊，我認為我的社會交際能力比較強，具有一定的組織領導能力，實踐能力較強。具有較好的計算機控制能力和文字編排能力。
（2）我的相關經歷我相信我在大一里面，在社會實踐方面還是比較強的，我利用週末時間打零工；在今年寒假，在一家超市做營業員；五一期間參加容聲冰箱的促銷。同時也為同學提供過一些實踐機會。在學校裏面，我積極參加學校活動，現在是校學生會祕書組幹事。
（3）相關知識我們現在大一沒有開設專業課，但我通過自我學習，對專業知識有一定的瞭解，同時，對電子電路的知識進行學習。在基本的課程上，我認真學習英語，並報考了英語四級考試，但是口語較差。
（4）個人品質在個人品質方面，我的道德還是可以的，擁有強烈的同情心，自己也沒有不好的個人習慣。同時，會比較考慮他人感受。
（5）人生格言知識成就命運，夢想鑄造未來！
總的來説，我認為我的潛能還是比較大的，因為我相信自己可以的，我一直對自己有很強的自信心，相信自己在以後會有比較大的發展空間，當然這是建立在自身努力的基礎上的。
6、自己的職業性向
前面我也説過，按照美國霍蘭德的職業興趣理論，我是屬於那種研究型的職業性向。因為通過前面的自我認識，我認為自己在語言表達、思維能力上還是可以的，我所學習的專業是自動化，這與研究性的職業傾向比較接近。
三、社會環境分析
1、一般社會環境: 電子、網絡鋪天蓋地，知識信息飛速發展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感歎，這世界變化好快。
2、特殊社會環境：（將要從事的職業行業的環境。）
四、角色建議：
父親：目前，必須搞好學習，為以後找工作奠定基礎，同時，還要多鍛鍊自己，讓自己成為同齡人中的強者。
母親：學習要認真，最好要考研。
老師：要認證規劃好大學怎麼過，人生有什麼計劃。
同學：有較強的工作能力，聰明。
水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業業的辛苦付出，哪裏來甘甜歡暢的成功的喜悦？沒有勤勤懇懇的刻苦鑽研，哪裏來震撼人心的累累碩果？還算年輕的我，在內心深處，執着地追尋着一個夢，那就是成為一名市名優班主任，因此，我精心地設計瞭如下自我發展的規劃書，以敦促自己早日實現職業夢想。
一、自身情況分析：
1、優勢：
1)、有熱情與童心，對學生的熱愛是我堅守在教育事業的重要支柱。
2)、有10年的班主任工作經驗，能井井有條地處理好班級事務，培養得力的學生幹部。學生喜歡我這個大朋友。
3)、工作多年來參與各類活動較多，積累了一定的教學工作實踐經驗。
4)、對於教科研方面探討研究的積極性較高，敢於創新，對新事物具有一定的敏鋭度與接受力。
5)、教學責任感強，上進心強。一直把提高教學水平做為自己的奮鬥目標，積極把新課改理念融入課堂教學中。
6)、職業心態平和，能正確地處理與同事、學生和家長的關係。
2、存在不足：
1)、缺乏理論高度。由於工作匆忙，自身學習的時間相對比較有限，加上日常的教學和教育工作，有時會懶於學習，心態上還需調整。一些好的研究項目，僅僅是起了個頭就沒有下文了。
2)、計劃得多，實施得少。研究設計需要宏觀的計劃和微觀的落實，但正因為設想的多，且過於理想化，致使研究實施步驟很難跟上。平時研究不夠細緻、全面，加上具體教學過程中缺乏理論支持，致使一些研究停滯不前。
3、合作研究的機會不足，不同學科領域的整合不夠。
二、專業發展期望樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底藴；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用心工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。
三、具體時間週期和任務：
20xx年---20xx年
(一)關於班會課的教學
1、努力做一個智慧的實踐者。
任何真理只有在實踐中才能得以檢驗。沒有日積月累的實踐，是無論如何也談不上“智慧”的。我需要在不斷的實踐中提升自己，豐富自己。為此，我對自己提出了三個要求：
首先，夯實基礎，穩紮穩打，抓好自然常態下的每堂班會課。為形成班會課特色積累經驗。
第二、虛心學習，借鑑經驗，提高專業修養。要藉助“巨人的肩膀”成長，虛心向有關專家請教，學習他們長期積累下來的好的經驗和方法，以便縮短自己的成熟期。
第三、要善於抓住每一次機會展示自己。一次展示，重要的不是展示的那節課，而是準備的過程。在專家和同行的指導和幫助下，通過一次又一次的實踐、反思、再實踐、再反思的過程，對課堂的理解，對教學的認識也會隨之昇華。
2、以反思促發展。
對於一個工作十年的班主任，應該隨時更新自己的觀念，對於自己的每一次實踐進行深入的反思，通過不斷總結形成良好的思維習慣，從而在解決矛盾中促進發展
(二)關於班主任日常工作
深化班主任工作研究，從教學目標、組織形式、教學結構、評價方法等方面入手，實行班主任工作的理念在日常教育教學中的滲透。
1、在繼續發揚輕鬆幽默風格的基礎上，突出和強化班會課教學的嚴謹性，使每一堂課都成為精品，精心設計教學過程的每一個環節。
2、將現有博客完善，並隨時把自己的收穫和反思整理到博客上。
3、爭取承擔一次區或市班會課公開課或班主任專題講座
4、承擔一個班主任工作的相關研究課題
(三)關於學習提高
1、理論學習：每年有計劃的學習理論書籍。
學習《影響班主任工作的101個案例》、《班主任之友》、《班主任工作漫談》等，促使自己始終以先進的理論，幫助轉變觀念，指導教育教學。把現代化教育思想化為自己的觀念，教育教學的行動與人格。
2、拜師學習：
虛心向身邊優秀同事學習班主任工作的理念及做法。
3、各類進修：
積極爭取參加各類班主任培訓。通過培訓，掌握班主任工作的技能技巧，能熟練運用班主任工作的方法為平時的班主任日常工作服務。
四、具體行動策略：
1、勤於學習，樹立終身學習的觀念。
他山之石，可以攻玉。學習，可以使我們瞭解前人和他人，瞭解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學”。
（1）堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。
（2）多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積澱；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。
（3）廣泛地學。廣泛地閲讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習班主任先進理念，不斷構建、豐富自己的知識結構。
2、善於思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到：
反思昨天--在反思中揚長；
審視今天--在審視中甄別；
前瞻明天--在前瞻中創新。
時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。
3、樂於動筆，提高教育科研水平。
（1）堅持寫好教育日記，及時積累班主任工作的第一手資料。
（2）嘗試進行教育案例的'分析，學期結束時完成教育案例至少1篇。
（3）通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質量，每年至少要在市級獲獎獲在市級刊物上發表1篇論文。
記得曾聽到一個專家這樣説過--當一個班主任以其個性化的教育靈魂和魅力吸引學生、吸引同行時，他也就享受到了成功的幸福。那麼，當一個名班主任，是我的理想和追求，為了這個心中的夢想，強烈進取意識、責任感和使命感是我班主任工作樂章中最強勁的音符，也正因如此，我才會有恆心和毅力不斷學習，充實自己的底氣，充盈自己的靈氣；才會在實踐中不斷反思，自覺地將研究之水注入課堂；才會做教學實踐中的“有心人”，積極探索，鍥而不捨，勇於革故鼎新。因為，我相信，有夢想就會幸福！那我願意在這樣的追夢中尋找幸福！
我的未來不是夢！我一直認為“未來盡在掌握”是要有規劃做前提的。有一份職業生涯規劃，對我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手裏比隨遇而安好的多。經過一番斟酌，我決定將我今後的職業生涯規劃付諸於文字。但它所代表的僅是我想發展的大體框架，決不是細節，它所起的作用僅是鞭策我向自己的理想加快腳步，換言之，它是一種催化動力的添加劑。雖然這兩個“僅”字聽來有些微不足道，但它包括了職場生涯中的兩個重要元素：目標和動力。在擁有能力及動力的前提下為自己的目標擬訂職業生涯規劃是不可或缺的前提！
命運掌握在自己手裏，如果你不為自己的人生規劃，那麼你就只能隨波逐流，規劃首頁要有人生的目標，他決定規劃的價值和意義，只有明確了目標，才能專心一致的按照規劃去一步步實現目標。
確定目標，要用“不妄自菲薄，不隨意浮誇”的態度看待自己，清楚地知道自己在社會中所扮演的角色，以及自己的優勢和劣勢。
優勢盤點：
1，我口齒伶俐，能説會道，做事絕不拖拉。
2，我有良好的組織策劃能力，這和我從國小開始在學校擔任
3，學生會和班幹部所培養的經驗是不可分開的。
4，我覺得自己有很好的親和力和溝通交流能力，善解人意，
5，知人知心。性格活潑開朗，能夠和同學們很好的交流。善於傾聽別人的意見。
而且我在學習中有種不完事不罷手、不完美不結束，鍥而不捨的態度和精神。好強的性格形成了我越挫越勇的學習態度。對待困難決不服輸，挑戰自我的個性非常明顯，當然這些是在自己所及的能力之內，從不耍嘴上功夫，而是用實際行動證明一切！
劣勢盤點：
1、感性化，稍微欠缺理性思考，很執白，心直口快，不會拐彎抹角。好強的性格同時也常常導致我急功近利。
2、做事不夠仔細，考慮事情不過詳細周全。對事物的分析能力較差，邏輯思維能力不強。
3、英語基礎功底一般
4、書面理論知識為主，缺少實踐經驗
我的社會角色是師範學院一年級學生，待考的職業證書有英語四/六級和國際對外教師資格證，這些對我實現職業目標有着非比尋常的意義，人活在這個世界上是學無止境的，如果有機會，今後還要進行各個方面，對專業有幫助的強化。我的性格：開朗、活潑、外向型且極度好強。興趣愛好很廣泛：音樂、唱歌、跳舞、書法、寫作，在社會上喜歡與各種不同的人打交道，這樣的興趣愛好使我願意做的事情很趨向挑戰化，超越化。我不喜歡老套的東西，而是喜歡推陳出新，18週歲的我正值花季，大好的前途與光陰正是這個年齡所擁有的，所以我很滿意這個年齡段的自己，目前對我來説最重要的就是學習，如果沒有穩定的基礎與
過硬的本領，是不能為事業做基石的，除此之外，我關注的事情還有很多，比如現在的職業行情，對外漢語教育事業的走向以及趨勢，這些對自己的就業道路有很大的推動作用。學習一個專業並非是為了一時的興趣，而是為了日後的謀生所積聚能量，然而又並非為了謀生選擇自己不喜歡的專業。專業是興趣，謀生則是根本與結果，所以，靜觀其態，在發展所需要的教育行業中選擇自己最擅長的專業，這樣就具備了根本的目標，朝着這個有彼岸的目標前行是不會出現盲目追溯的可能，擁有韌性個性的自己相信會成就一番事業的！
解決問題
現在就讀的專業也是我兒時的夢想、現在的夢想。我也相信有了興趣才能學得好。對於處事情緒化、不理智的缺點，我正努力在一點一滴的在生活瑣事中將其縮小並糾正。我也正在克服性格上做事不夠仔細，考慮不夠周全的缺點。充分利用本科畢業前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閲讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考對外漢語教師技能資格證書等；充分利用大學給學生提供的對外漢語培訓機會；攻讀對外漢語碩士學位。
職業取向
我性格開朗，喜歡新鮮的事物，想要做自己喜歡做的事情。整天做老套的工作和壓模式的生產作業一定不適合我。結合自己的專業以及興趣愛好和特長，我認為自己比較適合策劃，教書和編輯的工作，這幾種工作和我的專業相符，也算學以致用。目前為止，我不想刻意地把自己限定在具體的哪個工作崗位上。而且我們還可以跨界就業與之相關的新聞、旅遊、法學之類的工作。
具體規劃
根據對職業發展的研究，我認為自己正處於探索期，由於剛剛步入大學，對很多事情也不是太瞭解，但希望通過自己的主動了解掌握更多的專業知識。其實在選擇專業的過程中，我已經為自己將來的職業趨向埋下了伏筆，因為算是自己比較喜歡學習的東西，所以會更有積極性。因此，我做了這樣的規劃：
1、大一的寒暑假我決定要練好英語，就這一個目標，尤其是英語聽力和口語。花更多的時間來學習英語，這樣我的英語成績就會得到提高。我知道英語在以後的職業選擇中越來越重要，所以大幅度提高我的英語水平是我的當務之急。爭取在大一取得英語四級證書，計算機一級證書。學好自己的專業課，提高自己的英語水平。
2、大二取得英語六級證書。這是我們以後工作通用的證書，所以準備好了才是對的。同時要抽課後時間多讀名著，彌補自己在讀書少方面的缺憾。大二的寒假想要聯繫一家報社，想簡單的進去了解一下報社編輯工作的環境，所需的條件和要求。大二下學期我想接觸一下教學法方面的知識，雖然我們不是師範專業，但教育工作也是我想要做的一項工作。一方面可以多讀一些相關方面的知識，另一方面可以向老師請教一些信息和經驗。
3、大三我要在英語方面取得更大的成績，把英語學的更深更好，更多的去了解外國文化。
嘗試着進行一些中英文文章翻譯，並閲讀大量的英文原版書籍。根據當時自己的情況，準備考漢語言文學的學位證書。為自己的工作定位，修讀一些對自己工作有幫助的課程並攻下證書。
4、大四的時候一定要把握好實習的機會，在社會經驗方面充實自己。
以上是個簡單的參考方式，希望能對各位學弟學妹有所參考和幫助，當一個人學會為自己的人生開始思考和規劃的時候，他就開始了真正的進步，規劃無論好壞，都會讓自己更快的成長，只有沒有規劃的人生，才會讓自己變的沒有方向，對外漢語職業本身是一個充滿挑戰和高門檻的職業，她需要具備各方面的綜合素質，一旦成長起來，你就相當於擁有了一直全球通行證，你可以到世界很多國家去宣傳中國文化，同時給自己爭取更多的發展機會。
一、瞭解自己、重視自我
你是否滿意自己的人生與工作？你最感到驕傲的是哪些時刻？哪些事務會激勵你？哪些事務使你與眾不同？找出自我不同的工作經驗，選擇適合自己的第一步。先評估工作在你生命中所佔的份量。每個人都有三種王牌：才能、時間和如何利用前二者的選擇自由，你的選擇決定你將成為什麼樣的人。
制定事業和人生目標
在確實瞭解自我之後，依據自己的能力、財力和時間列出許多目標。有些是長期的、中期的或短期的，有些是基本的或是更高的理想。因此，必須加以修飾、增減這些目標，而從中選定幾項基本的、長期的人生目標。
分析過去
鑑古知今的重要，在於從過去的經驗中獲得許多寶貴的教訓。分析過去的第一步，是檢討你自己的工作關係。因為工作表現在於如何與別人建立有效的工作關係，更要和「供應者」保持良好的關係。如供應你情報的同事、幫你處理事務的祕書、幫你送文件的小妹等。這些關係除了能增進生活與工作愉快外，還可以讓你擁有一張非正式的情報網，在不知不覺中獲得很大的好處。其次，是探索妳和上司的關係，上司的行動能使你一帆風順，也能令你到處碰壁。為了建立良好的主從關係，讓上司支持你的前程計劃，最好定期檢討和上司之間的心理契約。
發展行動計劃
計劃不要訂的過於困難，必須以目前的情況再加點難度與壓力訂定目標，除此之外，還得評估計劃對於未來會有什麼樣的影響，隨時修正。此對於未來目標的達成有莫大的幫助。以下是從事行動計劃的方針：
使你的計劃具有挑戰性。
考慮各種做法並選擇具有多種利益的一種。
將計劃的利益寫出來，再決定願意投下多少精力、時間及金錢去執行。經由你自己規劃的美好前程，將不只是夢想，而是可以實現的「具體事實」。
二、工作價值觀
一個人的能力是一回事，願望則是另一回事。一個人「想做」或「想要做」的事，不一定與她所勝任「能夠做」的是相同。
價值觀是我們在做決定時，最直接、最有影響力的準則。根據修柏（DonaldSuper）在「工作價值檔案」所述，你未來改變工作的決定，可能包括十五個工作價值觀中的一個或多個：發揮創造力、發揮管理力、有成就感、工作環境舒適、上司公正公平、生活自由寧靜、工作有保障、能與同事共處、薪資優厚、可以幫助人、帶來威信、智慧與成長、工作內容豐富有變化、美學需求、貢獻社會。
除此之外，應在每一個生涯階段，根據不同的年齡層、家庭情況、生涯的議題，檢視自己生命和生涯階段的發展，以及工作價值觀的重點是什麼。
三、如何找一個適合的工作
人在擇業時，假如能使自己的性格與職業特性趨於一致，自然「如魚得水」般的「適應性」。職業生涯大師荷蘭J。L。Holland提出六種性格與職業：調查型、傳統型、實際型、藝術型、社會型、企業家型。
每一個人可以在這六種型態中找出最合適的工作，通常能讓人「發揮己長」，而且也較樂意投入工作，在工作時有高度的承諾（commitment），因而更能勝任工作，更為成功與快樂。
四、現代知識女性的生涯
1、新女性應具備的工作能力
任何人格特質，要在工作上有生涯發展的機會，須具備的四項就業能力：
良好的人際關係與溝通能力
工作態度
解決問題的能力
職務能力
2、事實服人
過去許多的男性不服女性的領導，最好方式是以數字、報表展示自己的管理能力，以實際的工作表現讓對方心服口服
3、成功的知識女性應具備的自知之明。
（一）欣然接受自己是個女人的事實。
（二）要能積極做自我的發展：瞭解自己的需要，對於未來的規劃是相當重要的。
（三）選擇適合女性的事業。
五、探索自己的精彩人生
從認識自己到重視自己，應為自己而活、尋找適合自己的人生，能夠經營自己的人際關係、突破自己事業生涯的瓶頸，做一個與成功有約的女人。
我們應保持自己快樂的泉源，讓自己積極朝正向的發展：
懂得獎賞自己：每成功的做好某一件事時，對自己鼓勵一次。
應持理性、樂觀的態度，作積極正向的思考。
接近快樂的人或事。
成功的人生是從職業生涯規劃開始的。生涯即人生、生涯即競爭，生涯規劃就是一個人一生的競爭策略規劃。生涯規劃就是規劃人生的遠景，彩繪生命的藍圖，發揮自己的才能，寫出人生的劇本。生涯要規劃更要經營，起點是自己終點也是自己，沒有人能代勞。 生涯規劃包括如何成長、學習、謀生及生活。是一連串思考、選擇、計劃、打拼、發展的終生歷程。生涯規劃的目的在於，掌握住現在，看得見未來，促進自我瞭解、自我定位、自我發展及自我實現。
1. 個人基本情況
本人就讀於xxxxxxx護理學院，系xxxxxxxxxx班的學生，所學專業為護理，將要在大三下學期到大四下學期將近一年的時間裏完成專業實習，暫時沒有考研的打算。
本人性格外向，熱情，善於觀察事物，同時富有耐心。在學生工作部門擔任職務，有一定的管理能力和人際關係處理能力。
2. 職業興趣
傾向於幫助他人，能獲得他人的認可，並且讓人有成就感，充實的工作。
3. 職業能力及適應性
本人動手能力、思維邏輯性、交流能力較強，適合做一些動手操作機會多的工作，同時富有創造力，往往能提出具有建設性的建議。
本人的適應能力好，能很快的適應新環境，可以隨遇而安，同時對於不同的意見和建議均能聽取意見並能虛心接受。
4. 個人特質——適合幹什麼
本人性格外向，熱情，善於觀察事物，同時富有耐心。在學生工作部門擔任職務，有一定的管理能力和人際關係處理能力。細心、順從、做事有序、有毅力，適合做各種細緻同時又有些管理性質的工作，同時虛心，踏實，適合本人適合做一些動手操作性質的工作，將理論溶於實踐，並在實踐中提升自己的工作。
5. 職業價值觀——最看重什麼
最看重該職業給我帶來的社會價值、榮譽感與利益。
6. 勝任能力——優勢劣勢是什麼
優勢：動手能力較強，膽大細心，能夠完成細緻的醫療工作。同時具有有較好的學習能力和領悟能力，能及時接受各類醫療信息的更新，不易被快節奏的知識更新所淘汰。做一名護士需要與其他醫療工作者一起合作，同時還要與患者進行溝通交流，而我擅長與人交流，可以很好的處理工作中各類型的交流活動。
劣勢：平時缺乏鑽研精神，並且不喜歡枯燥機械性的工作。
7. 自我分析小結
本人適合從事護理專業，因為我的動手能力、學習領悟能力和與人交流的能力切合了護理專業的特點，同時我又兼備耐心，可以很好地與患者解釋溝通。但我自己缺乏鑽研的精神，在研究方面差人一籌。所以在護理工作中，我會在實踐中鍛鍊自我，提高自我，不斷鍛鍊自己的鑽研精神提高自己的研究水平，讓自己將來能夠勝任管理者的崗位。
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