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教師“一崗雙責”安全責任書【通用多篇】

欄目: 實用文精選 / 發佈於: / 人氣:2.02W

教師“一崗雙責”安全責任書【通用多篇】

教師“一崗雙責”安全責任書 篇一

為確保學生在校期間的人身安全。維護學校正常教學序,根據市科教局的相關要求,結合我校實際,落實一崗雙責,特簽訂本安全責任書。

1、加強課堂紀律的控制,嚴防學生在課堂上出現喧譁、打鬧等不良現象。上課前首先清點班上的學生人數,如發現學生無故曠課,必須第一時間通知班主任,並作進一步處理。

2、上體育課、實驗課和電腦課時,教師須事先向學生講清講明安全操作程序及注意事項,做好安全防範措施。

3、教師必須保障上課期間學生的人身安全,學生在課堂上發生安全事故由上課教師負責。

4、嚴禁教師體罰、變相體罰、謾罵或驅趕學生,如因此造成的後果由教師本人負責。

5、關注學生的思想和行為表現,耐心細緻地做好思想工作。發現學生身體不適或行為出現異常,要及時詢問、教育或聯繫班主任、家長,防止意外事故發生。

6、關愛留守兒童,要經常和留守兒童交心談心,對留守兒童進行心理疏導。

7、學生因病因事需請假的,必須持班主任或校方開出的通行條方可離校,教師不得擅自讓學生離開校園。

8、下午放學,由最後一節課的授課教師負責課堂最後一分鐘安全教育。

9、重視加強學生的日常行為教育,嚴禁學生在校園內追逐打鬧、上下樓推擠、攀爬護欄、圍牆、樹木、籃球架等公共設施或進行具有危險性的遊戲,一旦發現以上情況,應及時對學生進行阻止和教育,並聯系班主任,情況嚴重的應上報學校。

10、教師發現校園及周邊存在安全隱患,應及時上報學校。

11、

12、本安全責任書的落實情況,將作為對教師年度考核和評優的依據之一。學校對各崗位的安全教育和管理工作實行責任追究制,對因教育管理不力、玩忽職守或違反規定而造成學生安全事故的,要追究其相應的責任;發生重大安全事故的,根據事故的性質和嚴重程度,追究其法律責任。

xxx

20xx年xx月xx日

教師“一崗雙責”安全責任書 篇二

學校要求你在圓滿完成教育教學任務的同時,要切實履行好你所在崗位相應的安全管理工作職責,現與你簽訂X年度安全管理工作目標責任書如下:

一、安全工作管理目標

1、班主任是所帶班級的安全責任人。

2、引導學生增強自律意識,自覺不進入未成年人不宜進入的場所、使其逐步養成自覺遵守與維護公共場所秩序的習慣;教育學生不參加影響和危害社會安全的活動,增強其社會責任意識;引導學生理解社會安全的重要意義,幫助其樹立正確的人生觀和價值觀。

3、班主任在學生髮生安全事故或傷害事故時,須及時送到衞生院就診,及時與家長聯繫,及時彙報學校(上級部門)並協助妥善處理好事情。

4、班主任要明確瞭解學校應急預案中的相應職責,平時指導好本班學生各種預案的演練,啟動預案時,冷靜而快速地安置好本班學生,尤其是指導好本班學生的跑位、站位、路線來利用現有條件有效保護本班學生。

5、若學生髮生學生安全應急預案中的任意一種狀況,班主任應在第一時間按學校信息傳遞程序處理,若未按此程序處理而出現嚴重後果的,按學校責任追究制度進行處理。

6、班主任應對行為偏差、心理偏差的學生做好耐心細緻的糾正、疏導工作;對違紀學生,應做好幫教工作,減少)(偶發事件,預防學生違法犯罪;對經常遲到缺席的學生,班主任應及時瞭解,學生中有半天不來校上課者,班主任要及時弄清原因,配合家長開展教育引導工作;對一些連續無故曠課的學生,應及時上報教導處備案。

7、校內外集體活動時。班主任做好活動前的專項安全教育工作,在學校舉行升旗、上操、集會,演出等活動要及時到位,做好全班級學生管理工作。對可能出現的意外情況做好防範措施工作。

8、班主任引導學生不和不良少年進行交往對社會時尚熱點進行客觀的分析、判斷,懂得正常的人際交往方式和交往對象;引導學生抵制校園暴力,培養學生控制自己情緒的能力,冷靜地分析、妥善地處理同學間或教師間等的不和諧現象。

9、班主任利用學校的綠色網絡,培養學生自覺遵守與信息活動相關的各種法律法規,抵制網絡上各種不良信息的誘惑,提高自我保護和預防違法犯罪的意識和能力。

10、學生因事離校的,班主任開具離校請假條

11、每天負責教室的門窗,插座、電器等設施的安全檢查,發現安全隱患要及時上報。

12、做好常見病,流行病,傳染病的預防工作。發現問題及時報告。

13、建立特殊學生檔案,填好“八冊”,掌握特異體質、特定疾病學生的情況,各項活動中予以重點關護。

14、學校或班級安排的勞動、大掃除,班主任必須親自監督指揮,不得擅離職守;若發生意外事故,班主任必須親自送往醫院,並安撫好家長。

15、具有其他任課教師的一切職責。

16、認真完成領導交辦的安全工作任務。

二、安全工作的考評

“一崗雙責”責任書每期末學校對籤責任人履行安全管理工作崗位職責情況進行全面的考評,並嚴格按照學校制定的績效工資考核辦法進行獎懲兑現。

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20xx年xx月xx日

教師“一崗雙責”安全責任書 篇三

為確保學生在校期間的'人身安全,維護學校正常教育教學秩序,根據教育局的相關要求,結合我校實際,落實“一崗雙責”,特簽訂本安全責任書。

1、加強課堂紀律的控制,嚴防學生在課堂上出現喧譁、打鬧等不良現象。上課前首先清點班上的學生人數,如發現學生無故曠課,必須第一時間通知班主任,並作進一步處理。

2、上體育課、實驗課和電腦課時,教師須事先向學生講清講明安全操作程序及注意事項,做好安全防範措施。

3、教師必須保障上課期間學生的人身安全,學生在課堂上發生安全事故由上課教師負責。

4、嚴禁教師體罰、變相體罰、漫罵或驅趕學生,如因此造成的後果由教師本人負責。

5、關注學生的思想和行為表現,耐心細緻地做好思想教育工作。發現學生身體不適或行為出現異常,要及時詢問、教育或聯繫班主任、家長,防止意外事故發生。

6、學生因病因事需請假的,必須持班主任或校方開出的通行條方可離校,教師不得擅自讓學生離開校園。

7、下午放學,由最後一節課的授課教師負責課堂最後一分鐘安全教育。

8、重視加強學生的日常行為教育,嚴禁學生在校園內追逐打鬧、上下樓推擠、攀爬護欄、圍牆、樹木、籃球架等公共設施或進行具有危險性的遊戲,一旦發現以上情況,應及時對學生進行阻止和教育,並聯系班主任,情況嚴重的應上報學校。

9、教師發現校園及周邊存在安全隱患,應及時上報學校。

10、本安全責任書的落實情況,將作為對教師年度考核和評優的依據之一。

11、學校對各崗位的安全教育和管理工作實行責任追究制,對因教育管理不力、玩忽職守或違反規定而造成學生安全事故的,要追究其相應的責任;發生重大安全事故的,根據事故的性質和嚴重程度,追究其法律責任。

此安全責任書一式兩份,學校與科任教師各執一份,自雙方簽字蓋章之日起生效,有效期自20xx年2月16日至20xx年8月31日。

(學校蓋章)

學校負責人簽名:

教師簽名:

教師一崗雙責責任書 篇四

根據上級教育行政部門關於推行“一崗雙責”的安全責任管理辦法,進一步加強校園安全管理責任,現制定我校“一崗雙責”安全管理實施辦法,做如下要求:

一、__,校長,學校安全管理工作第一責任人,對安全工作負全面責任,並對任教學科課內安全、值班、路隊護送等分包工作的安全負責,分包一、二年級安全事務。

二、__,安全專幹,學校安全工作直接負責人,對職責範圍內的安全工作負責,對任教學科課內安全及值班、路隊護送等安全負責,分包五、六年級安全事務。

三、__,教導主任,對職責範圍內的安全工作負責,對全校課內安全負責,並對值班、路隊護送等分包工作的安全負責,分包三、四年級安全事務。

四、__,輔導員,對學生升活動旗活動、其他少先隊活動負直接安全責任,協助做好路隊長工作,對職責範圍內的安全工作負責,並對值班、路隊護送、校舍排查等分包工作的安全負責。

五、班主任___、___、___、___、___,對本班學生校園安全負有教育管理直接責任,上好班級安全課,負責本班學生校內課外安全,負責本班設施安全排查工作,對職責範圍內的安全工作負責,並對值班、路隊護送、校舍排查等分包工作的安全負責。

六、任課教師___、___、___、___、___對任教學科學生課內安全負直接責任,對職責範圍內的安全工作負責,並對值班、路隊護送、校舍排查等分包工作的安全負責。

七、補充規定:

1、值日教師預備前30分鐘到校,承擔管理學生安全工作在校園內巡視,預備前10分鐘,學生安全由各班主任自行管理。

2、課間安全歸班主任及分包教師。

3、路隊歸各分包老師負責,實行放學後5分鐘清校制度,誰留學生誰負安全責任。

4、請假、外派老師自己協調分包的安全責任區。

5、安全事故自己墊資,最快處理。

___國小 20xx年9月1日

校長簽字:

教師簽字:

教師一崗雙責責任書 篇五

為確保學生在校期間的人身安全,維護學校正常教育教學秩序,根據教育局的相關要求,結合我校實際,落實“一崗雙責”,特簽訂本安全責任書。

加強課堂紀律的控制,嚴防學生在課堂上出現喧譁、打鬧等不良現象。上課前首先清點班上的學生人數,如發現學生無故曠課,必須第一時間通知班主任,並作進一步處理。

2、上體育課、實驗課和電腦課時,教師須事先向學生講清講明安全操作程序及注意事項,做好安全防範措施。

3、教師必須保障上課期間學生的人身安全,學生在課堂上發生安全事故由上課教師負責。

4、嚴禁教師體罰、變相體罰、漫罵或驅趕學生,如因此造成的後果由教師本人負責。

5、關注學生的思想和行為表現,耐心細緻地做好思想教育工作。發現學生身體不適或行為出現異常,要及時詢問、教育或聯繫班主任、家長,防止意外事故發生。

6、學生因病因事需請假的,必須持班主任或校方開出的。通行條方可離校,教師不得擅自讓學生離開校園。

7、下午放學,由最後一節課的授課教師負責課堂最後一分鐘安全教育。

8、重視加強學生的日常行為教育,嚴禁學生在校園內追逐打鬧、上下樓推擠、攀爬護欄、圍牆、樹木、籃球架等公共設施或進行具有危險性的遊戲,一旦發現以上情況,應及時對學生進行阻止和教育,並聯系班主任,情況嚴重的應上報學校。

9、教師發現校園及周邊存在安全隱患,應及時上報學校。

10、本安全責任書的落實情況,將作為對教師年度考核和評優的依據之一。

學校對各崗位的安全教育和管理工作實行責任追究制,對因教育管理不力、玩忽職守或違反規定而造成學生安全事故的,要追究其相應的責任;發生重大安全事故的,根據事故的性質和嚴重程度,追究其法律責任。

此安全責任書一式兩份,學校與科任教師各執一份,自雙方簽字蓋章之日起生效,有效期自20xx年2月6日至xx年8月3日。

(學校蓋章)

學校負責人簽名:教師簽名:

教師一崗雙責責任書 篇六

為認真貫徹落實《中國小公共安全教育指導綱要》及省、地、市關於學校安全管理工作的有關文件精神,進一步加強和改進我鎮各校安全工作,維護學校正常的教育教學秩序,營造良好的育人環境,預防學校不安全事故的發生,排除安全隱患,切實保障師生生命安全和國家財產安全,維護社會穩定,形成橫向到邊,縱向到底,人人抓安全,安全工作事事有人管的格局。根據《畢節市教育局關於進一步落實“一崗雙責”責任制的通知》精神,經中心學校研究決定,現與各校及各處室簽訂“教師一崗雙責目標管理責任書”。其責任內容如下:

一、各校校長是本校安全工作第一責任人,主抓全校的教育教學常規管理和安全管理工作,負責定期組織分析學校安全管理情況,研究制定各項安全措施,加大安全管理工作力度,切實解決學校安全管理工作存在的重點難點問題,確保安全管理工作制度健全、預案完善、人員分工明確、安全經費有保障、安全工作考核公平公正公開、獎懲兑現,積極支持相關人員開展安全管理工作,積極化解教職工之間的矛盾衝突,確保幹羣、教師員工之間的關係融洽,加強學校工作的監督與管理,確保本校不發生安全責任事故。

二、中心學校各處室主要職責

辦公室主要負責中心校日常事務、文件檔案的安全保管、保密工作;負責化解、排查、解決、處理學校出現的矛盾糾紛;負責查處發生安全事故中的違法違紀行為。

2、教務處主要負責各學校對學生進行養成教育和師德師風教育;協調和配合有關部門加強校園周邊環境治理;組織對學生進行健康教育、心理健康教育、禁毒和預防艾滋病知識的宣傳教育工作;組織對各學校進行安全監督檢查;建立健全安全管理工作信息資料檔案;負責教學儀器、化學藥品、易燃易爆物品的安全使用;負責教育教學,教研活動,培訓考試的安全;負責學校作息時間、放假、收假的安排,加強對教師上課(如:遲到、缺席)及值日、值班人員的監督管理;負責電教設備、計算機網絡等安全的管理工作。

3、總務處主要負責各學校資金、財產、飲用水、用電和傳染病防控工作;負責校舍、設備、消防、防雷和新建校舍質量監督等安全工作;健全和完善學生人身安全保障機制……

4、各辦公室人員必須認真履行各自崗位職責和安全管理職責,全面負責各處室範圍內的安全工作。健全安全預警機制,完善事故預防措施,及時排除安全隱患;認真落實各項安全管理制度和崗位職責,責任到各辦公室崗位人員。

三、班主任是本班安全的第一責任人,必須認真學習中心校下發的各項工作制度、管理細則、實施方案,具體落實“一崗雙責”責任制。班主任要落實好每週安全主題教育課,每學期必須擬定專項安全教育教案 2課時;每天要對學生進行自我保護教育、道路交通安全教育、消防教育、防溺水安全教育、食品安全等各項教育;每月對教室的用電、用水等設施進行一次檢查並做好相關記錄;加強學生各種安全教育,要求學生不得在任何時候任何地點(尤其是在公路上)追逐打架、不滑欄杆、不做危險遊戲等;加強防溺水和雪凝天安全教育等。學生髮生任何意外都要第一時間與家長取得聯繫,並及時給相關學校領導彙報。

四、學校開展大型集會或集體活動時,班主任教師必須對學生安全全面負責。因班主任不到位發生的責任事故,由班主任教師承擔全部責任。

五、所有任課教師在做好自己本職工作的同時,還必須積極主動配合學校、任課班級班主任搞好各項安全教育,確保不出現安全事故。實行每天上午、下午點名制,發現缺課學生,及時與家長、班主任(不是班主任的任課教師)取得聯繫,及時調查處理,解決出現的問題。如果任課教師向班主任及時反映情況,而班主任沒有積極配合調查處理,產生的後果由班主任和任課教師各承擔50%責任。

六、教師要按時上課,上課時間內不得離開教室,如因上課不及時或擅自離開教室出現的責任事故,或者上課期間由於任課教師原因發生的安全事故,則全部責任由該教師承擔。教師不得以任何理由安排學生上課期間回家(學生生病必須與家長取得聯繫,妥善處理後方可),否則,出現的事故由該教師全部責任。

七、原則上不提倡教師課外在校內為學生進行輔導,凡要求學生進行課外輔導的教師,教師必須至始至終在場。因教師不到位學生出現安全事故,補課教師必須承擔全部責任。

八、“一崗雙責”責任狀考核期為xx年9月6日至xx年7月xx年9月6日