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輔導員的主要工作職責：
(一)開展思想政治教育活動。組織新生入學教育，幫助新生儘快適應校園環境和大學生活，遵守學院規章制度，為今後的成長與發展奠定堅實的基礎。組織各種專題教育，圍繞理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育、素質教育等方面的任務要求，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀，促進學生德智體美勞全面發展。
(二)進行學風建設。教育引導學生明確學習目的，配合教師抓好學生的專業學習，幫助學生掌握科學的學習方法，結合深入課堂查課的方式，督促、引導學生養成良好的學習習慣，遵守教學秩序，形成良好的班風、學風。
(三)組織學生開展社會實踐。結合專業特點，引導學生參加社會調查、生產勞動、志願服務、公益活動、科技發明和勤工助學等活動，促進學生在服務社會的實踐中受教育、長才幹、做貢獻。
(四)推進校園文化建設。建設體現時代特徵、學院特色的校園文化，營造和諧校園文化環境。指導學生開展學術、科技、體育、文娛等校園文化活動，促進大學生思想道德素質、科學文化素質和心理素質的協調發展。
(五)做好大學生職業生涯規劃指導工作。開展畢業生思想教育，引導學生樹立正確的擇業觀和就業觀;開展就業指導服務，提升學生就業能力和職業生涯管理能力;積極拓展就業渠道，促進畢業生充分就業。
(六)開展網絡思想政治教育。參與校園網絡文化建設和管理，開展網絡思想道德教育，加強與學生網上和網下的溝通、教育與互動，發揮網絡的宣傳教育作用，引導大學生文明上網，自覺抵制網絡濫用行為和低俗之風。
(七)協助開展心理健康教育。宣傳心理健康知識，及時發現學生的心理問題，配合學院心理諮詢與輔導部門做好必要的心理疏導和幫助，增強學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力。
(八)承擔學生資助與日常管理工作。開展學生資助工作，做好經濟困難學生的認定、國家助學金髮放等工作，指導學生勤工助學，加強教育引導，促進經濟困難學生健康成長成才。負責學生的學年鑑定、素質測評、評獎評優等工作，認真做好學生日常行為管理及違紀學生的處理工作。
(九)指導學生黨團組織開展工作。負責或指導學生黨支部建設，做好學生黨員的教育、培養、考察、發展與管理工作。指導基層團組織開展活動，做好團員教育評議和推優入黨工作。
(十)維護校園和諧、安全和穩定。保持與學生經常性的接觸與思想交流，建立暢通的學生信息渠道，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾衝突，迅速報告和參與處理有關突發事件，維護校園穩定，保證學院正常的教育教學秩序。
輔導員工作關鍵詞：
(一)聽課、查課堂制：輔導員週一至週五，每天上午7：45，下午14：15到各教學樓督察學生到課情況，及時規導學生不遲到、不早退、不攜帶食品進教學樓等，自覺遵守課堂紀律，維護課堂秩序。深入學生課堂(每週至少三次)，及時瞭解學生的學習情況，開展有針對性的學業指導，加強學風建設，營造良好的學習氛圍。
(二)宿舍走訪制：輔導員要深入學生宿舍，及時瞭解學生情況，幫助學生解決實際困難，積極建設健康向上、求知好學、整潔衞生、互助和諧的宿舍文化。
(三)談心制：輔導員要深入學生，經常性地開展談心活動，定期與學生家長、任課教師聯繫，準確掌握學生的學習、生活情況，把握學生的思想脈搏，及時發現問題、解決問題。
(四)周小結制：輔導員要撰寫工作周小結，定期分析學生在思想、學習和生活上的情況，以及自己所開展的工作與成效，及時向學工部、所在院系反映和提交需要重視或解決的問題，促進工作的持續開展，不斷總結經驗，提高工作水平。
(五)班會制：輔導員要定期召開班會，針對不同階段學生的需求與問題，開展思想政治教育與發展指導工作，引導學生正確關注校內外時事，促進學生健康成長。
(六)檔案制：輔導員要建立所帶學生基本情況的完整檔案，包括學業情況、家庭情況、困難生情況、心理健康情況、獎懲情況、社會工作和學生黨建等方面內容，促進學生工作科學化、制度化、規範化。
(七)總值班制：學工部統一安排學工部及輔導員為每月總值班人員，總值班人員嚴格按照《廈門大學嘉庚學院總值班制度》履行職責。
(八)園區值班制：學工部統一安排學工部及輔導員為每月園區值班人員，分別安排中區和南區值班人員，要求園區值班人員入住學生園區，協助總值班人員處理髮生在校內及園區內的各類突發事件。
(九)家校聯繫制：輔導員要加強與家長的聯繫、溝通與交流，及時、準確的將學生在校情況告知家長，家校攜手，共同做好學生的教育管理工作，保障學生健康成長、成才。
(十)學生工作亮點彙報會：每學年結合計劃積極創新、有的放矢地開展學生工作，在學期末舉行各院系學生工作亮點彙報會，由各院系輔導員代表彙報工作，公開聽取意見和建議，交流經驗。
輔導員周小結是輔導員對一週工作的總結和對下週工作的展望，對本週工作出現的問題和經驗進行梳理和積累，對工作進一步優化提出可行性的建議，同時也是掌握學生思想動態、學生情況等的重要依據。為了進一步瞭解學生工作基本情況，拓寬輔導員與學院行政部門、學院之間的信息反饋和溝通渠道，及時瞭解和解決輔導員在學生工作中遇到的各類問題和困難，使學生工作更好的“規範”與“創新”，統籌兼顧、重點突出，結合我院實際，特制定本制度。
一、指導思想
周小結為全體輔導員總結自己工作內容，理清有關學生工作的思路，表達對本系、學工部、學院有關工作的建議和意見提供了良好的渠道，也在學院各方面工作的穩定、高效運行，逐步完善以及規範化、制度化進程中發揮了很大的作用。輔導員應高度重視，如實記錄，認真總結，分析問題，解決問題，提出建設性意見。
二、具體要求
1. 輔導員應於每週五下班前提交本週工作小結，不得延誤，假期等特殊情況下的小結上交時間調整由學工部統一通知。周小結應該按照學院規定的格式和體例撰寫，對於其他情況的説明和報告可以附頁上報。
2. 在每週小結內應該概括説明分管學生在思想、學習、生活等各方面的相應狀況，以及本系、本專業所開展的各項工作以及所取得的成效，各項工作的陳述和説明要有層次性和條理性。
3. 輔導員可以在周小結中重點説明本週工作的重點和難點工作，如本週的學風整治工作等，並可以附有本人對相應工作和看法和建議等。
4. 輔導員可以在周小結中對本系、學工部、學院有關工作、制度等內容提出建設性意見，並提出可行性的優化措施。
5. 輔導員可以在每週工作小結中簡單列明下週相應工作計劃，或者簡單列明下週的重點工作。在總結一週工作時，“温故”、“知新”兩不誤。
6. 輔導員應注重工作過程中工作經驗的積累，通過總結，保持良好的工作進程，改進不合理的工作安排，自省出現的問題和處理欠妥的案例，以利於總結經驗，不斷提高自身的工作能力與效率。同時，應積極借鑑其他輔導員的好的做法，不斷進步。
三、處理與反饋
1. 由學工部負責收集全體輔導員的周小結，並進行相應彙總整理後統一上交學院有關部門。
2. 對於全體輔導員在每週小結中的意見和建議，由學工部統一彙總並反饋至相關部門及分管院領導。其後根據相關部門的反饋，由學工部將解決意見和有關答覆統一反饋給全體輔導員。搭建了高效的、順暢的部門間的溝通平台，高效務實的開展學生工作。
3. 學院及學工部通過每週工作小結，可以全面瞭解和掌握各系學生工作進度及情況，及時解決和處理存在的困難和問題，促進全院各部門之間的交流與合作。
4. 周小結的完成情況將納入輔導員工作量化考評體系。
輔導員是學生的良師益友，是溝通學生與學校的橋樑，是學生工作的重要力量。與學生談心是輔導員開展工作的基本形式，通過談心，可以交流感情、增進了解，進而準確地掌握學生的學習、生活情況，把握學生的思想脈搏，及時發現問題、解決問題。為了進一步健全並規範談心談話活動，不斷增強思想政治教育工作的針對性、實效性，“以學生為中心”，使輔導員真正成為學生進步、成長的引路人，生活、情感的貼心人，根據廈門大學嘉庚學院輔導員工作綜合考評體系的要求，特制定本辦法。
一、 工作原則
各院系要從思想上高度重視，在行動上注重實效，充分了解學生情況，及時發現學生中的問題，耐心勸釋學生的困惑，重點關心特殊羣體的心理引導，詳細記錄談心內容並整理談心材料分類歸檔，實事求是地反映當前我院學生的生活、學習和心理狀況。談心工作要以“立實情、講方法、重溝通、出實效”為原則，將教育、管理、服務措施不斷落到實處，真正解決學生的實際問題。
二、 “談心日”具體要求
(一)“談心日”次數與方式：每週固定一天或半天時間為“談心日”，並向分管的全體學生公佈。可以主動約談學生或者學生主動約談，老師 “走出去”或把學生“請進來”。談心方式可因時、因人、因事而異，可利用多種方式進行，除面談外，要充分利用各種先進技術手段，積極採用網絡(QQ、MSN、E-mail)、電話等方式。
(二) 談心的對象：要重點關注家庭經濟困難學生，身患疾病學生，家庭發生突然變故學生，違紀學生，學習成績落後學生，失戀學生，思想波動大、情緒低落、言行異常的學生等，適時與他們談話，進行有針對性的指導。
(三)談心內容：應重點了解學生的思想、學習、工作、作風等方面的情況，肯定他們的優點，引導他們發現自己的缺點和存在問題;應對學生提出希望、要求和努力方向;聽取學生的意見、建議和要求並及時給予反饋和答覆。
(四)談心原則：要掌握談話時機，堅持廣泛談話與分類指導相結合、個別談話與集體談話相結合、日常談話與特定時期談話相結合、解決思想問題與解決實際問題相結合的原則。
(五)談心技巧：談心要有明確的目的，講求藝術和技巧，遵循學生思想活動規律，貼近學生思想實際，符合學生的心理特徵，做到具體問題具體分析。要充分尊重學生，耐心、真誠、平等地對待學生，營造寬鬆和諧的談話氛圍。對談心過程中反映的重要問題，輔導員要及時向學工部彙報，必要時要和家長取得聯繫，做到上情下達、下情上通。
(六)談心記錄：每位輔導員詳細記錄與學生談心的情況(包括時間、地點、學生基本信息、談話目的、存在問題、談話內容、解決建議等，詳見《輔導員工作手冊》)。
(七)學期總結：每個學期結束後，各院系要對輔導員談話活動開展的情況進行一次總結，並將總結材料報送學工部。學工部遴選優秀的、典型的案例，進一步宣傳和推廣。
三、工作考核
輔導員“談心日”工作是輔導員工作考核的重要內容，考核由學工部負責組織和檢查。請注意談心日的資料保存和總結工作。
大隊輔導員的主要職責(一)抓好學校少先隊基礎建設(詳細講解見上期)
(二)開展大隊各項活動
(三)指導和協調中隊輔導員工作
(四)協助學校行政管理工作
(五)協助社區少工委工作
二、開展大隊各項活動
(一)開展主題教育
按照上級少先隊組織的整體工作部署，結合學校實際情況、隊員身心需求，每學期開展一到兩項主題教育。
(二)開展節假日活動
抓住契機組織隊員開展有意義的活動，通過恰當的形式體現節假日的文化內涵，突出少先隊教育特色，形成傳統。
(三)開展紅領巾社團活動
輔導隊員自己組織、定期開展富有特色的社團活動。協助紅領巾社團聘請有專長的人士擔任社團志願輔導員。指導大隊委員會做好社團的管理工作。
三、指導和協調中隊輔導員工作
(一)每學年初，通過培訓使中隊輔導員學習瞭解本年級少先隊工作目標、內容、要求、實施方法等。
(二)每學期初，指導中隊輔導員結合中隊實際制訂切實可行的工作計劃，明確思路，保證實效。
(三)結合全國和當地少先隊組織的主題教育，通過開展以組織教育、手拉手、雛鷹爭章等為重點內容的大隊活動、聯合中隊會等途徑，幫助並促進中隊輔導員落實工作計劃。
(四)按照分年級工作內容，制定中隊輔導員工作考核標準並納入學校考核體系，每學期末進行考核。每學年結束時對成績顯著者予以表彰。
四、協助學校行政管理工作
(一)參加學校行政領導會議，彙報少先隊工作情況，規劃少先隊工作內容，推動少先隊工作開展。
(二)每學期末在學校行政領導會議上作本學期學校少先隊工作總結彙報。
(三)配合學校從少先隊工作角度對中隊輔導員工作進行考核、評比及表彰。
(四)配合學校德育工作，加強少年兒童思想道德教育。
五、協助社區少工委工作
(一)協助社區少工委建立健全社區少先隊組織
根據隊章規定，在社區建立大隊或中隊，中隊下設小隊。要協助社區少工委依託社區團建抓好社區隊建，逐步在街道、城鎮建立社區少工委。在居委會或微型社區，由社區少工委牽頭，按就近就便和自主自願的原則把少先隊員組織起來。學校大隊輔導員要做好本校少先隊員參加社區隊組織的資料備案工作。
(二)協助社區少工委加強社區少先隊志願輔導員隊伍建設
協助社區少工委組織動員社區裏的青年志願者、青年崗位能手、“五老”、各界勞動模範、隊員家長等熱心人士，建立一支有力的社區少先隊志願輔導員隊伍。協助社區少工委抓好社區少先隊志願輔導員的招募、登記、培訓、聘任、使用、考核、表彰等環節，提高他們的工作水平，推動社區少先隊工作不斷髮展。
(三)協助社區少工委加強社區少先隊陣地建設
協助社區少工委開發社區少先隊工作和活動的多種資源，整合並利用好少年宮(家、站、少年活動中心)、愛國主義教育基地、少先隊社會實踐基地等場所，以及少年軍校、少年科學院、知心家庭學校、熱線電話、知心信箱、心理諮詢室、法律援助中心等服務載體。有條件的社區少先隊組織要建立圖書館(角)、隊室、宣傳欄和其他少年兒童素質培訓站(點)，為社區少先隊活動提供依託。
(四)協助社區少工委開展社區少先隊活動
協助社區少工委根據全隊的工作部署，結合當地實際，充分發揮時間和空間的優勢，利用社區的各種資源和設施，引導隊員開展“雛鷹爭章”、社區文娛、社區服務等活動。對全體隊員進行社區少先隊活動的方法指導，及時與社區少工委溝通相關信息。
高校輔導員工作職責
一、思想政治教育工作
第九條日常思想政治教育工作。深入班級、深入宿舍樓，瞭解每一位同學的信息動態，關心學生的實際問題，經常以個體談心、小組座談等形式，開展日常思想政治教育工作，引導大學生樹立個人理想、社會理想和政治理想，養成良好的道德品質，具備良好的心理素質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強大學生克服困難、經受考驗、承受挫折的潛力，做到每週至少深入宿舍樓3次，每學期至少與每位同學深入談心1次，與重點學生至少談心3次。
第十條主題教育的策劃和組織工作。圍繞理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和素質教育等方面的任務要求，把握教育契機，策劃內涵豐富、形式多樣的主題教育，每兩週召開1次班會課，其中一半以上要用於主題教育。
第十一條學生骨幹隊伍的指導和培養。做好學生黨員和班級學生幹部隊伍的培養工作，充分發揮學生骨幹的作用，指導學生組織用心向上的學生活動，引導學生進行自我教育、自我管理和自我服務，以班級為基礎，以學生為主體，發揮學生班羣眾在大學生思想政治教育中的組織力量，定期召開學生骨幹隊伍的會議，進行工作指導和專題培訓。
第十二條協調多方力量參與育人工作。組織、協調導師、思想政治理論課教師和專業教師等，共同在大學生中間開展形式多樣的教育活動，做好經常性的思想政治工作，定期與導師進行關於學生狀況交流。
第十三條用心拓展網絡育人平台。熟悉網絡基本應用技術，開展網上思想政治教育工作，利用BBS、班級論壇、班級博客等平台，發佈信息、組織網上討論，及時進行網絡輿情的引導，鼓勵輔導員開設輔導員博客，透過MSN、QQ等網絡工具與學生進行溝通。
第十四條掌握學生思想政治狀況。針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾衝突。
二、學生管理工作
第十五條班級（樓）制度建設。指導學生建立規範的班級（樓）規章制度，合理運作班級（樓）事務，做到制度育人，至少要制定《德育評定細則》、《學生骨幹選拔和培養制度》、《獎學金評定製度》、《緊急事務處理條例》4項規章制度。
第十六條德育評定和獎學金評定工作。堅持公平、公正、公開原則，做好德育評定和獎學金評定工作，充分發揮德育分和獎學金對學生全面發展的激勵和導向作用。
第十七條學生行為管理。引導學生遵守法律法規和校規校紀，養成良好的日常行為規範，營造學生宿舍和生活園區良好的禮貌衞生環境，協助學校相關部門做好違紀學生的處理工作和申訴工作，及時開展學生權益維護工作。
第十八條幫困助學工作。協助學校做好學生幫困工作，掌握特殊羣體（經濟困難、身心疾患等）學生的基本狀況和思想動態，為每位特殊羣體學生建立檔案，做好助學金的分配工作，指導學生申請學生貸款、開展勤工助學，在做好經濟資助的同時，開展成才扶助工作，培養學生自強自立的精神，幫忙經濟困難學生完成學業。
第十九條突發事件處理。採取有效措施用心預防各類突發事件，熟悉學校應對和處置各類突發事件的處置預案，參與處理有關突發事件，維護校園安全和穩定。
三、輔導諮詢工作
第二十條學習觀教育和學風建設。加強學生學習觀教育，引導學生在樹立遠大理想的過程中，激發學習動力；培養學生終身學習潛力，幫忙學生明確學習目的，端正學習態度、掌握學習方法、提高學習潛力，指導學生用心參與科技創新、社會實踐和小型社會科學研究；用心參與學生學習預警工作，與導師溝通，幫忙學習困難學生界定學習問題、建立解決策略、改善學習狀況。
第二十一條心理健康教育工作。普及心理健康教育知識，有針對性地幫忙大學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題，配合學校心理諮詢中心做好學生的個體諮詢和團體輔導，適時提醒心理問題嚴重的同學進行諮詢和治療，用心參與學校、院系、班級三級心理健康教育和危機干預網絡的建設。
第二十二條職業發展教育工作。普及職業發展、生涯規劃知識，調動各方主體和資源指導學生進行職業生涯規劃，協助職業發展指導中心做好就業信息發佈等服務工作，為大學生帶給高效優質的就業指導和信息服務，幫忙大學生樹立正確的就業觀念。
四、素質潛力提升
第二十三條用心參與各類培訓。新任輔導員須參加新任輔導員培訓並透過考核方能上崗，在職輔導員須根據學校的輔導員培訓計劃，有選取地參加日常培訓和專題培訓，每位輔導員每年至少參加6次以上輔導員培訓。
第二十四條加強理論研究。加強思想政治教育、教育學、心理學、管理學等理論知識的學習，有針對性地開展學生思想政治教育工作的研究，專職輔導員每年至少撰寫1篇思想政治教育論文，兼職輔導員每2年至少撰寫1篇思想政治教育論文。
高校輔導員工作職責
第一條專職學生輔導員是學校學生思想政治工作隊伍的重要組成部分，專職學生輔導員實行學生工作部（處）指導，各學院領導管理為主的體制，協助學院主管學生工作的黨總支副書記做好本院的學生思想教育和日常管理工作，提出本院學生工作的計劃、意見和推薦；做好本年級各專業班的組織建設。
（一）認真貫徹學校、學院關於學生工作的指示、決定，負責對分管學生進行思想政治教育和科學管理，不斷提高學生綜合素質，使學生成為德、智、體、美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。
（二）根據學校、學院的安排部署，認真組織好學生馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的路線、方針、政策及時事政治等政治理論學習活動，不斷提高學生的政治覺悟和理論水平。採用各種方式對學生進行社會主義、羣眾主義、愛國主義、革命傳統、民主與法制、職業道德等方面的教育，不斷提高學生的思想道德水平。幫忙學生分析國內外政治形勢，明辨是非，堅持正確的政治方向。
（三）結合社會發展和學生的實際，用心進行理想信念教育，幫忙學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，抵制各種錯誤思潮的侵蝕。
（四）搞好學生的日常行為管理，教育學生模範地遵守學校的各項規章制度，不斷增強學生的紀律觀念，及時瞭解學生的學習狀況，幫忙學生明確學習目的，端正學習態度，掌握學習方法，勤奮學習，促進優良學風和校風的建設。
（五）按照學院黨總支的要求，指導所帶年級各專業班搞好本班的組織建設，做好學生幹部的選拔、培養和教育工作。
第二條協助學院黨總支、分團委抓好學生黨建及團的工作。
（一）配合學院黨總支及分團委對學生開展黨的基本知識教育，協助學院黨總支做好入黨用心分子的培訓和組織考核工作。
（二）配合團總支做好本學院共青團及學生會工作。
（三）圍繞素質教育，組織、指導所帶年級學生開展各種課外活動，促進學生全面發展。
第三條配合學院黨總支抓好本學院院風、學風建設。
（一）負責本學院所帶年級學生綜合素質測評和各項評優工作。
（二）負責所帶年級學生日常教育和禮貌宿舍建設工作。
（三）協助學院黨總支做好所帶年級的新生入學教育工作，抓好新生軍訓及國防教育工作。
（四）協助校團委及學院分團委組織、指導所帶年級學生開展社會實踐及社會調查活動，並及時進行總結和經驗交流。
第四條配合學院黨總支對所帶年級畢業生進行思想教育和就業指導。
（一）協助制定本學院畢業生就業派遣及禮貌離校方案，做好所帶年級畢業鑑定、畢業典禮及禮貌離校工作。
（二）協助做好所帶年級畢業生的跟蹤調查工作。
第五條配合學院黨總支做好學生思想教育和日常管理工作。
（一）協助做好發放獎貸學金、經濟困難學生資助及國家助學貸款工作，收集整理學生檔案。
（二）教育和督促學生按時繳納學費，履行繳費義務，做好欠費學生的催繳工作。
（三）協助做好學生的管理及違紀學生的處理工作。
（四）深入學生當中，隨時瞭解和掌握學生的思想動態，發現問題，並及時處理。
（五）完成學院黨總支及上級主管部門交辦的其他工作。
輔導員崗位職責：
（一）貫徹黨的教育方針，圍繞全面實施以德育為核心，以創新精神和實踐潛力為重點的素質教育，開展以思想政治教育為主要資料的學生德育工作，指導學生全面發展；
（二）深入學生，瞭解學生思想動態，有針對性地對學生進行理想信念教育，正確的世界觀、人生觀、價值觀教育，形勢政策教育，道德法紀教育，心理健康教育和成才就業等思想政治教育；
（三）重視學生骨幹隊伍的培養，按照學校黨、團組織的要求，抓好班級黨團建設，發揮學生黨員和入黨用心分子的先鋒模範作用，發揮團組織和團員的示範作用，培養學生自我教育、自我管理和自我服務的潛力；
（四）組織協調社會教育資源，運用多種載體，指導學生開展第二課堂活動、社團活動、社會實踐活動和精神禮貌建設活動等豐富多彩的教育活動；
（五）加強學風建設，幫忙學生明確學習目的，端正學習態度，掌握學習方法，培養刻苦勤奮的學習精神，掌握學生的學習、出勤和考試狀況，關心學生的實訓、實習等實踐教育環節；
（六）持續與學生家長、任課教師和學生公寓管理員的聯繫，經常深入學生課堂和學生宿舍，瞭解教與學的狀況和學生在社區的日常行為，關心學生的思想、學習和生活，為學生的健康成長和全面發展創造有利的條件；
（七）圍繞校紀校風建設，教育學生模範地遵守校紀校規，對違紀學生及時進行教育和處理，做好安全和穩定工作，處理學生突發事件，維護學校和社會穩定；
（八）負責學生的綜合測評、品德評語、畢業鑑定以及獎學金申報和各類先進的推薦等日常管理，協助有關部門做好學生的報到註冊、入學教育、軍訓、體檢、獻血、勤工助學、助學貸款、就業等各項工作；
（九）專職學生政治輔導員應承擔“思想品德”、“形勢政策”、“就業指導”或其他課程的教學及相關科研工作，並撰寫有關學生工作的研究論文；
（十）完成學院黨政領導交辦的其他工作任務。
第九條專職學生政治輔導員實行坐班與值班相結合的工作制度。
第十條
青年大學畢業生新任專職學生政治輔導員在第一個任期內原則上應與學生“三同”（同吃、同住、同學習）。實行“三同”的學生政治輔導員，應確保每週日至週四晚上在校內或學生社區內值班，負責夜間學生管理工作。
第十一條
專職學生政治輔導員承擔“思想品德”、“形勢政策”、“就業指導”等以外的其他課程教學或科研工作，每週佔用工作時間一般不超過4學時或校外進修每週佔用工作時間一般不超過半天。
第十二條
學生政治輔導員在履行崗位職責時應做到：熟悉所帶班級每個學生的基本狀況，建立特殊學生檔案；每週至少三次深入到學生宿舍和學生班級、召開一次班幹部會，每月至少召開一次班會，每學期至少指導學生開展一次有特色的主題班會或主題團日活動、與所帶班級各位任課教師聯繫2次以上，每年至少寫一篇調查報告或工作論文。
第十三條
學生政治輔導員在每學期開學前應根據學生工作處和所在學院對學生工作的總體要求，制定所帶班級的學生工作計劃，並負責實施，平時應做好工作記錄，學期末應對照工作職責和工作計劃寫出個人工作小結，學年結束時寫出學年工作總結。
高校輔導員工作職責
1、思想政治教育。幫忙和指導大學生認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀；樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和努力實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。深入瞭解掌握大學生思想狀況，有針對性地開展思想政治教育，指導和組織開展好形勢政策教育和各種主題教育。
2、黨團工作指導。協助學院黨委指導學生黨支部建設，做好入黨用心分子培養、學生黨員發展和教育管理工作。指導學生團支部開展豐富多彩的主題團日活動，做好團員教育、評議和推優入黨工作。充分發揮黨團組織的戰鬥堡壘作用和黨團員的先鋒模範作用。專職輔導員可兼任學生黨支部書記、學院團委書記等相關職務。
3、班級組織建設工作。以學風建設為中心，思想道德建設為基礎，指導班委會開展工作，努力加強班風建設。嚴格要求，大膽管理，建立健全各項班級管理制度，做好班級學生幹部的選拔、培養和考核工作。深入學生，關心、愛護、指導、幫忙學生，熱情為學生服務，努力保護學生的合法權益，作學生的良師益友。
4、學風建設與學業指導。加強與任課教師、班主任、研究生導師經常溝通，全面瞭解學生的學習狀況，幫忙學生端正學習態度、明確學習目標、掌握學習方法、設計學涯規劃，促進學業進步。
5、素質拓展指導。指導學生開展校園文化建設和社會實踐活動，組織好學生技能培訓活動、課外科技學術活動、文體娛樂活動、社會實踐活動，拓展學生素質，培養學生的創業創新潛力和實踐潛力。
6、職業規劃與就業指導。幫忙學生進行職業生涯規劃，為學生帶給高效優質的就業指導和信息服務，幫忙學生樹立正確的就業觀念，促進學生充分就業。
7、心理健康教育與指導。幫忙學生了解掌握常見的心理調適方法，培養健全的心理品質，及時發現並協助有關部門處理由於學生心理疾患而導致的各種問題，努力防止因心理問題引發惡性事故。
8、日常事務管理工作。堅持公開、公平、公正的原則，做好綜合測評、評獎評優、助學貸款、勤工助學等學生日常管理工作。經常深入宿舍，指導學生營造良好的宿舍衞生環境和文化環境，充分發揮學生宿舍的育人功能。及時瞭解學生的思想、學習、生活狀況，維護學生權益，為學生排憂解難。
9、相關課程的教學工作。應結合自身專業特點，承擔大學生思想道德修養與法律基礎、形勢政策教育、心理健康教育、就業指導等相關課程的教學工作。
10、安全穩定工作。依照國家有關法律法規和校規校紀，做好大學生的安全教育和管理，增強安全意識，參與處理涉及學校和社會安全穩定的事件。
高校輔導員工作職責
一、幫忙高校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。用心引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念;
二、幫忙高校學生養成良好的道德品質，經常性地開展談心活動，引導學生養成良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強學生克服困難、經受考驗、承受挫折的潛力，有針對性地幫忙學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界;
三、瞭解和掌握高校學生思想政治狀況，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾衝突，參與處理有關突發事件，維護好校園安全和穩定;
四、落實好對經濟困難學生資助的有關工作，組織好高校學生勤工助學，用心幫忙經濟困難學生完成學業;
五、用心開展就業指導和服務工作，為學生帶給高效優質的就業指導和信息服務，幫忙學生樹立正確的就業觀念;
六、以班級為基礎，以學生為主體，發揮學生班羣眾在大學生思想政治教育中的組織力量;
七、組織、協調班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨幹共同做好經常性的思想政治工作，在學生中間開展形式多樣的教育活動;
八、指導學生黨支部和班委會建設，做好學生骨幹培養工作，激發學生的用心性、主動性。
少先隊大隊輔導員工作職責
1.認真貫徹上級有關少先隊工作的指示精神，根據學校的中心工作，負責制定全校少先隊工作計劃，開展少先隊活動。
2.負責向學校及上級反映、彙報學校少先隊工作狀況;隨時瞭解和掌握少先隊工作和少年兒童的思想、學習、身體成長狀況，及時同有關部門協商解決工作中存在的問題。
3.根據中學生的`實際，有針對性、實效性地組織少先隊員開展生動活潑的系列教育活動。
4.定期召開中隊輔導員會議，指導中隊輔導員順利開展少先隊工作。
5.有計劃地培訓各級隊幹部，指導隊幹部獨立開展工作，培養其工作潛力。
6.培養、推薦優秀少先隊員加入團組織。
7.做好少先隊的日常工作，執行隊的獎懲制度。
8.用心主動地爭取班主任的支持，並配合他們做好班級隊的工作。
高校輔導員工作職責
（一）做好思想政治教育工作。
1.對學生進行馬克思主義指導思想理想信念教育。
2.對學生進行中國特色社會主義共同理想教育。
3.對學生進行以愛國主義為核心的民族精神和時代精神教育。
4.對學生進行以社會主義榮辱觀為主要資料的公民道德教育。
5.對學生進行全面發展的素質教育。
（二）指導黨、團、班級工作。
1.黨建工作。高度重視學生黨員發展工作，堅持標準，保證質量，把優秀大學生吸納到黨的隊伍中來。創新學生黨支部活動方式，創新高校黨建工作載體。
2.共青團工作。在工作資料上，做好組織建設工作、推優工作、社會實踐工作、科技創新工作、學生幹部選拔和培養工作、社團建設工作、校園文化工作等等，促進大學生的全面發展。
3.班級工作。以班級為基礎，以學生為主體，發揮學生班羣眾在大學生思想政治教育中的組織力量。
（三）對學生的學業、心理、就業、交友等進行諮詢指導。學習是學生的天職，個體在學校內理解的系統學習是終生學習的主要組成部分。高等教育不僅僅教會學生知識，更幫忙學生習得高尚的理想信念、優良的道德品質、豐富的科學知識和文化修養。具備科學的學習方法和良好的學習習慣對於大學生一生的發展都十分重要，是大學生可持續發展的基礎。
（四）做好宿舍管理、幫困助學、安全穩定等工作。高校後勤化使得物業管理部門有別於傳統的宿舍管理部門，由簡單的住宿管理主角，轉變為帶給各類學生生活服務的主角。同時，班級、年級概念逐漸淡化，學生羣體趨向分散化、個體化、小型化，原有的學生工作機制和管理模式的可行性、有效性受到挑戰，因此做好大學生宿舍管理即生活園區思想政治教育尤為重要。安全穩定問題涉及到維護學生正當權益、免受不必要損失，對於保證學校穩定和健康發展、社會安定團結具有重要好處；同時安全穩定是建設和諧校園的前提基礎。輔導員在開展幫困助學工作時既要幫忙學生克服經濟困難，樹立生活信心，順利完成學業，更要培養學生樹立自信、自給、自立、自強的生活理念。
四、輔導員的工作理念與方法
大學輔導員工作職責
輔導員是班羣眾的組織者、教育者和指導者，是聯繫學校領導、任課教師進行教育活動的橋樑;對班級學生的思想、學習、勞動、生活和健康各方面全面負責。輔導員工作的具體職責是：
1、班級班風建設。瞭解、掌握班級學生的思想狀況，對學生進行思想政治教育和道德教育;保護學生的身心健康;教育學生熱愛祖國，堅持中國共產黨的領導，樹立為人民服務的思想和實現社會主義現代化的志向;增強學生的法制意識，培養良好的道德品質，自覺遵守各項規章制度。
2、班級學風建設。瞭解班級學生的學習任務和學科設置特點，教育學生努力完成學習任務，培育“紮實、勤奮、嚴謹、樂學”的學風;對班級學生的學習成績進行分析，幫忙學生掌握正確的學習方法;向任課教師和教學部門反映學生的意見和要求，溝通教與學的信息，不斷提高學生的學習質量。
3、班級常規管理。確立班級建設目標;建立健全班級常規管理制度並組織實施;指導班委會、團支部的工作，培養學生幹部和骨幹力量，提高學生的自律、自理潛力;把握班級輿論宣傳的導向，注重班級文化建設，弘揚正氣;督促班級學生搞好宿舍衞生和環境衞生，把班羣眾建設成奮發向上、團結友愛的“大家庭”。
4、班級日常事務性工作。
(1)教育、指導學生參加學校規定的各種勞動，組織和開展班級的文體活動，培養班級學生構成情趣高雅、禮貌健康的生活方式。
(2)引導學生開展班級系列化的社會實踐、潛力拓展活動;動員和鼓勵學生用心參加職業資格、職業技能的培訓;注重學生一專多能的培養，鼓勵學生用心向上的興趣和特長;以社會的就業需要為導向，促進學生綜合素質的提高。
(3)監督實施學生的綜合測評;負責班級學生的思想品德評定和有關獎懲工作;獨立或協助學校有關部門對違紀學生進行調查、處理和教育;負責班級學生的學年鑑定、畢業鑑定和畢業生檔案整理工作，參與學生的就業指導工作。
(4)關心學生的學習和生活，主動幫忙學生解決學習和生活的困難，個性關心和愛護特困生;做好違紀學生的思想轉化工作。
(5)根據學校或學院的要求，學期初制定和實施班級工作計劃和學生培養計劃，作好班級工作記錄，學期末構成全面的工作總結。
5、完成學校學生處、學院學生科佈置的其他工作任務。
少先隊輔導員工作職責
少先隊輔導員在學校行政和團組織的領導下，負責少先隊工作，協助政工校長抓好學生的思想教育工作。
一、在上級團組織、少工委和學校行政的指導下，協助學校行政抓好學生思想品德教育工作，完成上級佈置的各項工作任務，堅持把思想教育寓於豐富多彩、形式生動的少先隊活動之中，使少先隊成為德、智、體、美、勞全面發展、有理想、有道德、有文化、有紀律性的共產主義事業接班人。
二、加強少先隊的組織建設，抓好隊風、隊紀教育，認真做好獎勵、教育、總結等工作。
三、常瞭解少先隊員的思想、學習、健康和生活等狀況，根據少先隊活動的原則(全面性、教育性、實踐性、趣味性、自主性)，充分利用節假日、紀念日開展各類有好處的少先隊活動，極積參與社區禮貌建設活動，加強校外德育實踐基地的建設，豐富少先隊生活。
四、做好少先隊檔案、資料的收集整理工作，做好少先隊活動的對外宣傳工作。
五、做好每學期優秀隊員、隊長、優秀羣眾的評選工作，及時發揚好人好事。引導少先隊員真正做到“誠實、勇敢、活潑、團結”。
六、認真做好推薦優秀少先隊員加入共青團工作。
1.在院黨總支的領導和學工部的指導下，具體負責本系、部學生的思想政治工作和日常管理工作。全面掌握所帶班級學生的各種情況，指導班委會的工作。學期初做出工作計劃，期末做好工作總結。
2.積極參加對學生思想狀況和行為的調查研究。嚴謹求實、刻苦鑽研、勇於開拓、不斷創新，並能根據學院黨委中心工作，針對學生的實際情況，對學生進行“四有”、“五愛”及形勢任務和優良傳統教育。
3.努力提高理論水平、完善知識結構。認真學習政治理論和現代管理知識。有計劃的學習教育學、心理學、美學等相關知識。具有高尚的道德品質及良好的思想作風、工作作風和生活作風。
4.努力做好深入細緻的思想工作，做學生的朋友，瞭解學生的自然情況、家庭狀況、性格、主要優缺點，有針對性的做好學生的思想教育與管理工作。認真研究新時期學生思想政治工作的規律和特點。
5.新學年接任班級後，在一個月內掌握所有學生的各方面情況，並做好個別學生的思想諮詢和指導。定期向主管領導彙報學生思想狀況和學生對國內外重大事件的思想反映。
6.建立健全學生個人和班級檔案。做好學生幹部的選拔和培養工作。
7.積極組織有意義的文體活動和科技實踐活動，豐富學生課餘文化生活。
8.經常深入自習室、寢室，關心學生的學習、生活、健康和衞生情況，經常對學生進行安全教育，及時反映和解決學生在學習、生活上的困難和要求，搞好學風、學紀、班風、團風及文明班級和文明寢室建設。
9.熱情接待學生家長，認真聽取反饋信息，與家長共同對學生進行教育。
10.負責學生的綜合測評工作，做好“三好學生”和“先進班級”的評選工作，配合黨團組織做好優秀黨員、優秀團員和先進團支部的評選工作。負責獎學金的評定。
11.協助做好支部黨建工作。積極開展黨的基本知識教育，擴大入黨積極分子隊伍。協同黨支部制定具體的培養和考察計劃。
12.認真完成黨總支、學工部佈置的各項工作任務，並經常向黨總支、學工部彙報工作。
1.負責對專、兼職輔導員的管理和指導。
2.負責配合團總支對學生的思想政治教育和校風校紀教育，抓好學生的日常管理工作。
3.關心學生的心理健康，配合做好學生心理素質教育和心理諮詢工作。
4.圍繞學生成才積極組織開展各種豐富多彩的課餘文體活動。
5.組織學生圍繞專業方向，請任課教師開展多種課外輔導活動。
6.經常到教室、寢室、課堂、食堂等場所同學生進行交流，及時瞭解學生的思想狀況，解決存在的問題。
7.負責學生的安全教育，杜絕突發事件和惡性事件的發生。
8.負責與任課教師聯繫，積極主動地配合抓好學生的教學和實習工作。
9.負責做好新生人學教育、軍訓和畢業生就業組織和指導工作。
10.完成領導交辦的其他工作。
1.承擔與教育機構進行聯絡，制定詳細的各類學校活動方案並負責組織實施的工作。
2.承擔組織觀眾,擴大外聯的覆蓋面和開發文博服務項目的工作。
3.承擔廣泛開展社會教育活動，以及學校老師、學生文化活動的策劃與實施的工作。
4.承擔巡展策劃，包括內容和形式的設計和製作的工作。
5.承擔開展館內外觀眾調查的工作。
6.承擔社教交流和研討會組織的工作。
7.完成領導交辦的其他工作。
1.負責召集支部團員大會和支委會;結合本單位的實際情況，傳達貫徹黨和上級團委的指示和決議;研究安排支部工作，將支部工作中的重大問題，及時提交支委會和支部團員大會討論決定。
2.瞭解掌握團員的思想、工作和學習情況，發現問題及時解決，做經常性的思想政治工作。
3.檢査支部的工作計劃、決議的執行情況和出現的問題。按時向支部委員會、團員大會和上級團組織報告工作。
4.經常向同級黨的組織反映情況，請示工作，並同有關方面加強聯繫，爭取幫助和支持。
5.抓好支委會的自身建設，加強集體領導，充分發揮委員的作用。
6.抓好團員證日常管理工作和年度團籍註冊工作。
1.指導中隊委員會制訂工作計劃。
2.指導中、小隊的活動。
3.指導中隊日常工作。如隊報、小圖書館、中隊日記、中隊角等的建設和發展。
4.幫助開好中隊委員會會議。
5.培訓中、小隊幹部。
6.對少先隊員進行心理諮詢。
7.爭取任課教師、家長、校外輔導員共同支持幫助中隊工作。
輔導員工作職責最新範文合集
1、對大學生開展思想政治教育，引領他們樹立堅定正確的政治方向，堅定理想信念，努力成為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，理所當然是輔導員的首責主業。
2、加強理論學習，提高理論素養。思想政治工作歸根結底是做人的工作，是釋疑解惑的過程。輔導員必須具有一定的理論素養，具有一定的馬克思主義理論基礎，對中國特色社會主義理論體系有一個基本把握
在具體的工作實踐中，輔導員不能陷於繁雜瑣碎的日常事務中，必須加強工作研究，把握思想政治教育規律，把握學生成長規律，讓理論指導實踐。
3、關注學生學業生活，做大學生成長成才的助力者。關心關注大學生的學習生活，當好他們的人生導師和知心朋友，幫助他們做好學習規劃、職業規劃，督促指導幫助他們順利完成學業，同時通過各種辦法和途徑，關心關注學生的日常生活，幫助他們解決生活上遇到的困難，是輔導員工作中的一項重要任務。
4、要加強學生心理健康教育輔導。輔導員應該成為合格的心理健康諮詢員，對學生心理健康上出現的小問題，能夠早發現早應對，幫助學生儘快解決，或是協助心理健康教育教師做好相關工作，提升對學生心理危機干預的能力。
5、要加強對學生的安全教育。輔導員通過多種渠道引導學生樹立安全意識和自我保護意識。三要嚴格規範學生管理。
6、要嚴格規範學生管理。輔導員對於違法違規違紀的學生不能護短遮醜，隱瞞不報或是不過問不處理，涉及到法律層面的問題自然要由司法部門處理，其他的要根據《普通高等學校學生管理規定》和校規校紀嚴肅處理。
一、思想理論教育和價值引領。引導學生深入學習習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，深入開展中國特色社會主義、中國夢宣傳教育和社會主義核心價值觀教育。
二、黨團和班級建設。開展學生骨幹的遴選、培養、激勵工作，開展學生入黨積極分子培養教育工作，開展學生黨員發展和教育管理服務工作，指導學生黨支部和班團組織建設。
三、學風建設。熟悉瞭解學生所學專業的基本情況，激發學生學習興趣，引導學生養成良好的學習習慣，掌握正確的學習方法。指導學生開展課外科技學術實踐活動，營造濃厚學習氛圍。
四、學生日常事務管理。開展入學教育、畢業生教育及相關管理和服務工作。組織開展學生軍事訓練。組織評選各類獎學金、助學金。
五、心理健康教育與諮詢工作。協助學校心理健康教育機構開展心理健康教育，對學生心理問題進行初步排查和疏導，組織開展心理健康知識普及宣傳活動，培育學生理性平和、樂觀向上的健康心態。
1.對學生進行思想政治教育和日常行為管理，把學生培養成為德、智、體全面發展的“四有”人才，成為社會主義事業的建設和接班人。
2.在學生的思想政治工作中要堅持五抓：即抓苗頭、抓傾向、抓規律、抓骨幹、抓後進。並把這作為基本工作方法貫徹工作始終。
3.在學生的日常行為管理中要堅持三看：學習看勁頭、生活看秩序(寢室和教室衞生、作息)、活動看情緒。
4.在實踐中不斷摸索學生工作的規律和特點，經常深入班級，檢查指導班級工作，調查研究，總結經驗，抓好典型，宣傳推廣。
5.模範遵守輔導員工作守則要求，關心愛護學生，經常深入學生宿舍、教室、食堂、晚自習等，掌握學生的紀律、學習、生活等方面情況。檢查各項規章制度在學生中的貫徹落實情況。
6.檢查指導班主任工作，共同商量搞好班級學生工作。
7.積極參加校、系、部(處)和年級的各種會議。認真學習，提高水平;溝通情況、反饋信息，發表意見，建立學習工作筆記。
8.對評優、評獎的學生和班級提出表獎意見，對違反紀律構成行政處分的學生提出處理意見，參加招生、畢業分配的具體工作。
9.積極組織學生參加校、系、部(處)組織的各項工作和活動。組織值周工作和競賽評比工作;組織指導學生開展文娛、體育、社會實踐等活動。
10.要嚴格請假制度，不得擅自脱離崗位。
11.指導團總支(支部)、學生會等羣團組織的工作，充分發揮他們的積極性。
一、思想政治教育工作
第九條? 日常思想政治教育工作。深入班級、深入宿舍樓，瞭解每一位同學的信息動態，關心學生的實際問題，經常以個體談心、小組座談等形式，開展日常思想政治教育工作，引導大學生樹立個人理想、社會理想和政治理想，養成良好的道德品質，具備良好的心理素質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強大學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力，做到每週至少深入宿舍樓3次，每學期至少與每位同學深入談心1次，與重點學生至少談心3次。
第十條? 主題教育的策劃和組織工作。圍繞理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和素質教育等方面的任務要求，把握教育契機，策劃內涵豐富、形式多樣的主題教育，每兩週召開1次班會課，其中一半以上要用於主題教育。
第十一條? 學生骨幹隊伍的指導和培養。做好學生黨員和班級學生幹部隊伍的培養工作，充分發揮學生骨幹的作用，指導學生組織積極向上的學生活動，引導學生進行自我教育、自我管理和自我服務，以班級為基礎，以學生為主體，發揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量，定期召開學生骨幹隊伍的會議，進行工作指導和專題培訓。
第十二條? 協調多方力量參與育人工作。組織、協調導師、思想政治理論課教師和專業教師等，共同在大學生中間開展形式多樣的教育活動，做好經常性的思想政治工作，定期與導師進行關於學生情況交流。
第十三條? 積極拓展網絡育人平台。熟悉網絡基本應用技術，開展網上思想政治教育工作，利用BBS、班級論壇、班級博客等平台，發佈信息、組織網上討論，及時進行網絡輿情的引導，鼓勵輔導員開設輔導員博客，通過MSN、QQ等網絡工具與學生進行溝通。
第十四條? 掌握學生思想政治狀況。針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾衝突。
二、學生管理工作
第十五條? 班級（樓）制度建設。指導學生建立規範的班級（樓）規章制度，合理運作班級（樓）事務，做到制度育人，至少要制定《德育評定細則》、《學生骨幹選拔和培養制度》、《獎學金評定製度》、《緊急事務處理條例》4項規章制度。
第十六條? 德育評定和獎學金評定工作。堅持公平、公正、公開原則，做好德育評定和獎學金評定工作，充分發揮德育分和獎學金對學生全面發展的激勵和導向作用。
第十七條? 學生行為管理。引導學生遵守法律法規和校規校紀，養成良好的日常行為規範，營造學生宿舍和生活園區良好的文明衞生環境,協助學校相關部門做好違紀學生的處理工作和申訴工作，及時開展學生權益維護工作。
第十八條? 幫困助學工作。協助學校做好學生幫困工作，掌握特殊羣體（經濟困難、身心疾患等）學生的基本情況和思想動態，為每位特殊羣體學生建立檔案，做好助學金的分配工作，指導學生申請學生貸款、開展勤工助學，在做好經濟資助的同時，開展成才扶助工作，培養學生自強自立的精神，幫助經濟困難學生完成學業。
第十九條? 突發事件處理。採取有效措施積極預防各類突發事件，熟悉學校應對和處置各類突發事件的處置預案，參與處理有關突發事件，維護校園安全和穩定。
三、輔導諮詢工作
第二十條? 學習觀教育和學風建設。加強學生學習觀教育，引導學生在樹立遠大理想的過程中，激發學習動力；培養學生終身學習能力，幫助學生明確學習目的，端正學習態度、掌握學習方法、提高學習能力，指導學生積極參與科技創新、社會實踐和小型社會科學研究；積極參與學生學習預警工作，與導師溝通，幫助學習困難學生界定學習問題、建立解決策略、改善學習狀況。
第二十一條? 心理健康教育工作。普及心理健康教育知識，有針對性地幫助大學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題，配合學校心理諮詢中心做好學生的個體諮詢和團體輔導，適時提醒心理問題嚴重的同學進行諮詢和治療，積極參與學校、院系、班級三級心理健康教育和危機干預網絡的建設。
第二十二條? 職業發展教育工作。普及職業發展、生涯規劃知識，調動各方主體和資源指導學生進行職業生涯規劃，協助職業發展指導中心做好就業信息發佈等服務工作，為大學生提供高效優質的就業指導和信息服務，幫助大學生樹立正確的就業觀念。
四、素質能力提升
第二十三條? 積極參與各類培訓。新任輔導員須參加新任輔導員培訓並通過考核方能上崗，在職輔導員須根據學校的輔導員培訓計劃，有選擇地參加日常培訓和專題培訓，每位輔導員每年至少參加6次以上輔導員培訓。
第二十四條? 加強理論研究。加強思想政治教育、教育學、心理學、管理學等理論知識的學習，有針對性地開展學生思想政治教育工作的研究，專職輔導員每年至少撰寫1篇思想政治教育論文，兼職輔導員每2年至少撰寫1篇思想政治教育論文。
1、思想政治教育。幫助和指導大學生認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀；樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和努力實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。深入瞭解掌握大學生思想狀況，有針對性地開展思想政治教育，指導和組織開展好形勢政策教育和各種主題教育。
2、黨團工作指導。協助學院黨委指導學生黨支部建設，做好入黨積極分子培養、學生黨員發展和教育管理工作。指導學生團支部開展豐富多彩的主題團日活動，做好團員教育、評議和推優入黨工作。充分發揮黨團組織的戰鬥堡壘作用和黨團員的先鋒模範作用。專職輔導員可兼任學生黨支部書記、學院團委書記等相關職務。
3、班級組織建設工作。以學風建設為中心，思想道德建設為基礎，指導班委會開展工作，努力加強班風建設。嚴格要求，大膽管理，建立健全各項班級管理制度，做好班級學生幹部的選拔、培養和考核工作。深入學生，關心、愛護、指導、幫助學生，熱情為學生服務，努力保護學生的合法權益，作學生的良師益友。
4、學風建設與學業指導。加強與任課教師、班主任、研究生導師經常溝通，全面瞭解學生的學習情況，幫助學生端正學習態度、明確學習目標、掌握學習方法、設計學涯規劃，促進學業進步。
5、素質拓展指導。指導學生開展校園文化建設和社會實踐活動，組織好學生技能培訓活動、課外科技學術活動、文體娛樂活動、社會實踐活動，拓展學生素質，培養學生的創業創新能力和實踐能力。
6、職業規劃與就業指導。幫助學生進行職業生涯規劃，為學生提供高效優質的就業指導和信息服務，幫助學生樹立正確的就業觀念，促進學生充分就業。
7、心理健康教育與指導。幫助學生了解掌握常見的心理調適方法，培養健全的心理品質，及時發現並協助有關部門處理由於學生心理疾患而導致的各種問題，努力防止因心理問題引發惡性事故。
8、日常事務管理工作。堅持公開、公平、公正的原則，做好綜合測評、評獎評優、助學貸款、勤工助學等學生日常管理工作。經常深入宿舍，指導學生營造良好的宿舍衞生環境和文化環境，充分發揮學生宿舍的育人功能。及時瞭解學生的思想、學習、生活情況，維護學生權益，為學生排憂解難。
9、相關課程的教學工作。應結合自身專業特點，承擔大學生思想道德修養與法律基礎、形勢政策教育、心理健康教育、就業指導等相關課程的教學工作。
10、安全穩定工作。依照國家有關法律法規和校規校紀，做好大學生的安全教育和管理，增強安全意識，參與處理涉及學校和社會安全穩定的事件。
第一條? 專職學生輔導員是學校學生思想政治工作隊伍的重要組成部分，專職學生輔導員實行學生工作部（處）指導，各學院領導管理為主的體制，協助學院主管學生工作的黨總支副書記做好本院的學生思想教育和日常管理工作，提出本院學生工作的計劃、意見和建議；做好本年級各專業班的組織建設。
（一）認真貫徹學校、學院關於學生工作的指示、決定，負責對分管學生進行思想政治教育和科學管理，不斷提高學生綜合素質，使學生成為德、智、體、美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。
（二）根據學校、學院的安排部署，認真組織好學生馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的路線、方針、政策及時事政治等政治理論學習活動，不斷提高學生的政治覺悟和理論水平。採用各種方式對學生進行社會主義、集體主義、愛國主義、革命傳統、民主與法制、職業道德等方面的教育，不斷提高學生的思想道德水平。幫助學生分析國內外政治形勢，明辨是非，堅持正確的政治方向。
（三）結合社會發展和學生的實際，積極進行理想信念教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，抵制各種錯誤思潮的侵蝕。
（四）搞好學生的日常行為管理，教育學生模範地遵守學校的各項規章制度，不斷增強學生的紀律觀念，及時瞭解學生的學習情況，幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握學習方法，勤奮學習，促進優良學風和校風的建設。
（五）按照學院黨總支的要求，指導所帶年級各專業班搞好本班的組織建設，做好學生幹部的選拔、培養和教育工作。
第二條? 協助學院黨總支、分團委抓好學生黨建及團的工作。
（一）配合學院黨總支及分團委對學生開展黨的基本知識教育，協助學院黨總支做好入黨積極分子的培訓和組織考核工作。
（二）配合團總支做好本學院共青團及學生會工作。
（三）圍繞素質教育，組織、指導所帶年級學生開展各種課外活動，促進學生全面發展。
第三條? 配合學院黨總支抓好本學院院風、學風建設。
（一）負責本學院所帶年級學生綜合素質測評和各項評優工作。
（二）負責所帶年級學生日常教育和文明宿舍建設工作。
（三）協助學院黨總支做好所帶年級的新生入學教育工作，抓好新生軍訓及國防教育工作。
（四）協助校團委及學院分團委組織、指導所帶年級學生開展社會實踐及社會調查活動，並及時進行總結和經驗交流。
第四條? 配合學院黨總支對所帶年級畢業生進行思想教育和就業指導。
（一）協助制定本學院畢業生就業派遣及文明離校方案，做好所帶年級畢業鑑定、畢業典禮及文明離校工作。
（二）協助做好所帶年級畢業生的跟蹤調查工作。
第五條? 配合學院黨總支做好學生思想教育和日常管理工作。
（一）協助做好發放獎貸學金、經濟困難學生資助及國家助學貸款工作，收集整理學生檔案。
（二）教育和督促學生按時繳納學費，履行繳費義務，做好欠費學生的催繳工作。
（三）協助做好學生的管理及違紀學生的處理工作。
（四）深入學生當中，隨時瞭解和掌握學生的思想動態，發現問題，並及時處理。
（五）完成學院黨總支及上級主管部門交辦的其他工作。
大隊輔導員工作職責
1、每學期根據少工委的部署，結合學校的工作計劃，結合學校實際情況，制定學校少先隊工作計劃，月重點，期末進行總結，指導中隊搞好計劃，
2、抓好中隊輔導員、大隊委、中隊委的組織、管理、培訓、提高的'工作，定期召開會議，抓好少先隊的組織建設、思想建設，
3、經常深入中隊瞭解隊員的思想、品德、學習、身心健康情況及時彙報分管主任或校長。
4、配合學校德育工作，抓好隊員的日常行為規範的養成教育，搞好值勤、檢查、評比、宣傳報導及總結表彰工作。
5、抓好重大節日慶祝和主題教育，每學期召開1—2次大隊會，抓好每月一次的中隊會。
6、上好隊課，向隊員宣傳隊的性質、作用和光榮歷史，學好隊章，繼承發揚光榮傳統。
7、搞好各項活動記載，經驗、資料的積累，建好、管好少先隊的資料檔案。
8、搞好校小廣播員的培訓工作。
夏令營輔導員工作職責
夏令營輔導員培訓教材
“領秀下一代”勵志營培訓手冊
一、對於夏令營輔導員這一工作的基本認識
1.工作性質：暑期夏令營輔導員是基於內心的高度責任感與強烈的奉獻精神的為夏令營成員提供義務性無償性幫助與服務的一類工作人員。
2.基本職業素養：
(1)作為一名志願服務人員，在履行日常工作事項時要基於良知;
(2)應該努力在一個嚴肅嚴謹的企業氛圍中工作，讓自己做一個正直正派的夏令營工作者;
(3)在任何時間、任何場合和任何情況下，一切活動都必須統一有序進行，時刻以大局為重;
(4)作為一名合格的輔導員，遇到任何困境與難題都要運用智慧的力量努力解決，沉着冷靜，而不是招致更多不必要的麻煩;
(5)在擔當好一名輔導員的同時，還應該學會做一個有心人，從每期的行程當中學習到新的知識，不斷充實與完善自己。
3.輔導員所扮演的角色：
(1)父母(稱職的監護人)
隨時與營員進行溝通交流，用愛心體貼他們，以言行引領他們。既不能一味的嬌慣他們，更不能以過激的言行責罰他們。
(2)哥哥、姐姐
在行程相對輕鬆的時段裏，可以通過自己的一些特長展示與友好的互動來拉進自己與營員們之間的距離，活躍氣氛，從而增進與營員們之間的互相瞭解，加深對於彼此的信任;
在於營員們的交流溝通中要耐心的傾聽他們的一切心聲，並盡力為他們排憂解難。
(3)朋友
時刻留意孩子們的言行舉止與精神狀態：在必要時給予他們心靈上的問候與關懷，讓營員們在健康積極的狀態下度過整個旅程;
若發現有營員有有悖於組織紀律或損害團隊或他人利益的不良行為與言辭時，應當立即予以制止，並及時向中心報告相關情況;
輔導員要端正自己與營員的關係，同時還要始終維護各營員之間的正常交往。既不能徹底拋開輔導員老師的身份與營員過分地拉近距離，也不應該以過於嚴厲苛刻的要求來對待營員們;
禁止輔導員以各種形式各種名義誘使營員前往紀念品店、商場等各種公共場所進行不必要與不合理的消費。
(4)老師
在正式進入輔導員的角色之前，充分利用時間對該行業及今年暑期行程相關信息做一個基本而又全面的瞭解。這樣既能擴展自己的知識面，也可以在行程中為營員們答疑解惑;
從正式進入輔導員這一角色的那一刻起，就要時刻以嚴格的輔導員準則來要求自己，規範自己的'言行，以身作則，為營員們起到良好的規範帶頭作用;
從明確規定的營員必須遵守的集體紀律到衣食住行各個具體環節，輔導員應引導孩子怎樣更好更充實地度過7天行程，在言傳身教中給他們樹立良好的集體觀念與大局意識;
輔導員作為一名大學生必須意識到我們的今天是營員們的明天，要將在大學裏面切身感悟以及一路過來的經歷傳授給營員，起到一個激勵的作用。
(5)領隊
思想上的指引：
A.從自己的着裝與外表上來説，要給營員們一種簡潔、自然、落落大方、親切友善的印象;
B.在生活習慣方面，必須摒棄以前所有不良習慣(如：用完的東西沒有及時放回原來的位置;一閒下來就愛玩弄手機;作息時間不規律;連扔垃圾等等)一名輔導員只有具備良好的生活習慣，才能對營員們祈禱有效的統攝作用;
C.輔導員要時刻以平和友善的語氣與每一位營員交流溝通，以真誠友好的態度服務於大家，以實幹求真的精神為大家排除萬難。
方向上的指引：
A.作為帶隊的輔導員，一定要對所帶隊伍乘坐的大巴的車型、牌號及每日所停放的地點十份熟悉;
B.在帶領營隊進行時，應熟知一些基本的交通規則與路標地圖，在進入每個景點
前事先掌握清楚裏面的地域分佈狀況;
C.輔導員應牢記隊內所有其他負責人的聯繫方式及應急電話，同時要保存好所有營員的聯繫方式。另外，還應向每位營員告知自己的電話號碼，以及接待中心的應急電話;
D.如果有營員在行程過程中突然感到身體不適，應立即與隊醫聯繫，帶到安靜的地方休息，並及時向接待中心彙報。
4.輔導員所應承擔的責任：
(1)安全問題(夏令營工作得以正常運轉的首要保證)
其中包括：人身安全、財產安全、思想安全、出行安全、食宿安全等
注：在整個七天的行程中，輔導員需要重複重視的一項工作就是欽點人數。
(2)衞生監督
用餐衞生：
情景一：如果在用餐時，有營員的飯菜不符合衞生標準，輔導員應先將其端到一旁，對營員進行安撫工作，再要求店員換一份衞生乾淨的飯菜;
情景二：用餐時，如果有飯桌旁的用餐人數無法達到10人，工作人員(包括輔導員在內)應與他們一起用餐。
穿着衞生：
男輔導員嚴禁穿涼拖、背心，不能留長髮和長指甲，不準戴任何首飾;勤洗漱，穿着得體。
住宿衞生：
輔導員在每天營隊成員進入旅館房間之前，必須先進入所有營員房間，對屋內的衞生狀況進行全面仔細的檢查;對於不符合住宿標準的房間，先上報接待中心，再告知營員會給他們重新進行安排。
洗浴衞生：
在輔導員每天進入營員房間進行第一次檢查時，要對衞生間內的環境狀況及設備是否完好齊備進行檢查。
二.出營之前的準備
1. 心理準備
[1]心理調整：在接到錄用通知後儘快使自己的心情平復下來，做好吃苦的準
備;
[2]角色轉換：
依賴別人的“我”→對集體負責的引航者;
在學校的被管理者→代表公司與團隊利益、集體形象的代言人
2.物品準備
[1]必備物品：雙肩包、腰包(用於裝輔導員的所有工作資料)、營隊成員名單、工作筆記、營旗、營帽、哨子(掛於胸前)、營服、簽字筆及各種證件等。
[2]其他日常用品：大桶水、零食等路上必備物品，衣服、洗漱用具、少量錢財等
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一、國小中隊輔導員職責
1、少先隊中隊輔導員是少先隊員的親密朋友和領導者。要全面關心少年兒童的思想、學習、健康、生活，併成為他們的表率。
2、熟悉少先隊業務，自覺進行少先隊有關理論的學習與研究，不斷提高自身素質和輔導能力。
3、結合學校德育處工作計劃和總結，針對自己中隊的實際情況，每學期初制定好本中隊活動計劃，學期末做好總結工作。。
4、培養少先隊中隊長和隊委，做好發展隊員、編隊、改癬獎懲等工作。
5、積極組織和領導學生參與學校、大隊部和有關部門的各項活動，並要按時、保質、保量完成各項任務。
其中必須做到每月開一次主題隊會，主題隊會要有針對性、思想性、趣味性、創新性，發揮每個隊員的主動性、積極性和創造性。並要有詳細記錄;指導學生出一期黑板報;監督隊員參與每週一的升旗儀式活動，協助學生做好紅領巾廣播站等大隊部組織的活動及分配的任務。
6、指導中隊委搞好少先隊活動陣地。做好板報、手抄報、讀書讀報、興趣小組、中隊角佈置等輔導工作。
7、中隊輔導員要定期參加隊委會，聽取他們的意見與他們共同討論工作，讓他們明確自己的職責，要經常瞭解他們的`工作情況，指導他們完成各項具體的工作，教給他們工作的方法，幫助他們解決工作中的困難，培養一批有能力的中隊委員。
8、建立中隊人才庫。注重發掘隊員的閃光點，發揮各自的特長。
9、輔導員要與學校、社會、家庭密切配合。並定期在年級中開展有意義和有影響的教育活動。
10、認真做好少先隊中隊活動資料積累，經常撰寫一些少先隊工作論文，並積極做好宣傳報道工作。
11、中隊輔導員要積極支持與配合大隊輔導員工作。首先，在思想上、行動上接受大隊輔導員的幫助，接受大隊輔導員佈置的工作任務，並努力完成。其次，熱心少先隊工作，除了在中隊中進行有效的，富有創造性的隊活動外，還應積極向大隊輔導員提出建設性的意見，提供有特色的活動，以便推廣。
二、少先隊大隊輔導員崗位職責
大隊輔導員是學校少先隊組織的直接領導者，大隊輔導員要在上級黨團組織及學校黨支部的直接領導下，負責少先隊的組織管理及學生的思想教育活動等工作。
1、大隊輔導員要努力學習黨的路線、方針、政策，瞭解少先隊的歷史，掌握少先隊的基本知識，在黨團組織的領導和指導下積極開展少先隊工作。
2、根據上級有關部門的少先隊工作意見和學校工作計劃，制定學校少先隊工作計劃，學期末要進行總結。
3、指導中隊輔導員的工作，要經常瞭解中隊輔導員的工作情況，幫助他們開展活動，定期組織中隊輔導員學習和研究中隊工作。
4、領導少先隊大隊委員會的工作，培養大隊委員會樹立責任感，創先意識和自治、自理能力。
5、教育、督促學生自覺遵守國小生守則及學校規章制度，組織指導少先隊員參加各級、各類活動。
6、辦好學校廣播站、宣傳欄、黑板報，組織指導辦好班級陣地，不斷積累經驗，做好宣傳工作。
7、認真培訓中隊輔導員和大、中隊隊幹部，選好大隊委員會指導制訂工作計劃，做好發展隊員，編隊選舉，鼓勵處分等工作，關心他們的工作、學習和身體健康，不斷提高他們的工作能力。
8、向教師、家長、社會宣傳少先隊、發掘與新課改結合的設想和具體做法。
9、維護少先隊組織與少年、兒童的利益和權利。
上一篇：村組長工作職責 ?下一篇：材料管理崗位職責描述超市採購員崗位職責是對超市採購員工作內容和工作範圍的一個表述。作為超市採購員，不可不知超市採購員崗位職責。簡單説，超市採購員崗位職責主要用於指導超市採購員正確規範的開展每日工作。下面介紹下超市採購員崗位職責有哪些。
1、嚴格貫徹執行《中華人民共和國合同法》及其他有關國家、企業制定的管理制度。
2、定期對周邊市場進行調研，經過科學數字、實際業務環境、個人建議方式做出市場調研報告，全面分析市場的需求變化、價位高低、促銷方法，在此基礎上擬訂所負責業務範圍的商品銷售、新、舊商品採購計劃、促銷計劃，上報採購部經理審核。
3、按照企業審核批准的採購計劃對供應商全面考察、選定、索取廠商資信材料、商品銷售手續證明，在上報採購部――營銷管理部審核批准後與供應商簽約，嚴格按照業務流程落實談判簽約、商品維護、定價訂貨、驗收入庫、進店銷售並確保所購商品按合約到貨、驗收上架銷售無誤。
4、負責商品進價、售價調價申請工作。
5、安排調整商品陳列、宣傳和開展各種促銷活動，擴大和促進商品銷售，實現企業確定的各項經濟效益指標。
6、負責協助營運部及相關部門盤點後的查詢原因及分析工作。
7、負責按照商品促銷計劃與供應商談判、落實簽訂促銷協議工作。按照收費標準與供貨廠商洽談交納進店費、促銷費、宣傳費、超銷返利等贊助及獎勵的費用條件，並按費用約定催繳各項費用。
8、定期對所負責範圍商品的量販經營商品適銷率、商品價格、進貨庫存、週轉情況(商品量、本、利及銷售週期)、商品銷售量和毛利水平分析、促銷商品實施跟蹤、新舊商品引進退嘗殘次、滯銷、過期商品調整工作。
9、通過精確數據進行ABC分析，商品各項指標情況，找出本期存在問題、查詢原因，提出解決辦法及下期工作建議計劃。
1.在德育副主任的指導下，負責少先隊的工作計劃、實施和總結。
2.負責指導少先隊大隊委員開展工作，做好大隊委員的選舉和學校對少先隊員獎勵、處分等工作。
3.組織各中隊開展生動活潑的、有教育意義的隊日活動和文體活動，培養學生的整體觀念，豐富學生的課餘生活。
4.在校團委的協助下，輔導少先隊隊學習團的知識、鼓勵優秀的少先隊隊員爭取加入共青團。
5.經常瞭解少先隊隊員的思想、品德、學習、健康、生活情況，及時向黨委和學校行政彙報，配合學校加強少先隊員的思想教育。
6.主動向學校、教師、家長和社會各方面宣傳少先隊的性質、任務和作用取得廣泛的支持和幫助。
7.加強自我修養，以身作則、言傳身教、做少先隊員的表率，關心並幫助少先隊員，做少先隊員生活和學習的知心朋友。
8.協助教導處副主任搞好學校組織的其它活動。
1、根據上級有關少先隊工作的指示和學校思想品德教育。要求制訂全學期少先隊工作計劃，期末寫好總結。
2、定期召開大、中隊輔導員會議，研究佈置少先隊工作，學習和討論有關少先隊工作的指示、文件或交流經驗，虛心聽取輔導員意見，不斷改進工作。
3、認真組織大隊活動，全學期至少三次，負責校內各中隊每週值勤工
作的安排和中隊的升旗儀式，保證紮實有效。
4、及時做好中隊輔導員的聘請工作，協助指導他們開展中隊工作，組
織中隊活動，要求中隊輔導員每月要舉行一次主題隊會。
5、建立健全大隊委組織，認真做好大隊委改進工作，做好大中隊幹部
培訓工作，定期召開幹部會議。
6、協助黨支部抓好德育工作，具體負責勞動教育任務的落實、檢查、
評比。
7、建立健全“隊室”，培訓好鼓號手、旗手、小發行員、小廣播員、小
通訊員等，設置光榮簿，記載好優秀隊員、隊員中突出的好人好事、隊部所得榮譽。隊室佈置並保持經常的整潔，認真做好資料積累，不斷充實隊史。
8、配合教導處做好校內的有關評比工作和抓好興趣小組活動。
9、搞好節假日少先隊活動，搞好校外生活指導。
10、增強少先隊工作質量意識，加強少先隊工作研究。探索新時期少先隊工作的規律，爭創一流少先隊單位。
1.負責班級建設、日常管理與服務育人工作;
2.負責學生思想教育工作，全面瞭解和掌握學生思想動態;
3.負責學生的綜合素質測評、評優評獎、學生資助等工作;
4.負責做好迎新、軍訓、入學教育、畢業教育、就業指導與推薦等工作;
5.負責做好學生幹部的選拔與培養;指導班委會、團支部開展日常工作;
6.協助做好學生入黨積極分子培訓、黨員發展等工作;
7.協助做好學生宿舍管理工作，調查、處理違紀學生;
8.組織開展創建優良班風、學風活動;指導學生參加院、系組織的各項集體活動;
9.做好學生的心理健康教育和心理輔導工作;及時防範與處置突發事件;
10.完成上級部門和領導交辦的其他工作。
1、班主任是學校正式選聘的學生工作者，代表學校對班級工作實施全面領導，對學生的德智體各方面全面負責，班主任的日常具體工作由教導處進行檢查和考核。
2、開學階段：
(1)制定好班級工作計劃，少先隊中隊活動計劃。
(2)搞好教室衞生和室內佈置。
(3)發放好書本、準備好點名冊、座次表、家長聯繫卡、收費卡、榮譽簿。
(4)收齊各種費用並在收費卡上註明代收費部分。
3、以愛國主義教育為中心，加強對學生的思想政治教育，以養成教育為重點，培養學生健康的道德情感和各種良好的行為習慣。面向全體學生，重視後進生的思想轉化工作。建設熱愛集體、文明禮貌、遵守紀律、勤奮學習、講究衞生、團結向上、朝氣蓬勃的班集體。
4、合理安排學生一日生活，要做到早自習自覺、廣播操合格、眼保健操、課間操活動正常，放學隊伍整齊，教室環境整潔。保證一小時的體育活動時間。防止傷害事故。做好課外學習負擔的調控，保證適量，不超過學校限定的時間。經常與家長取得聯繫，搞好與家長的關係，共同商量教育學生的方法，沒有特殊情況不干擾家長的工作。
5、經常與任課教師取得聯繫，支持任課教師很好地完成教學任務，教育學生明確學習目的，學好各門功課，不斷提高學習成績。
6、關心學生身體健康。組織指導學生開展體育、文娛、科技等各種課
外活動，培養和發展學生興趣愛好，注意發現並向校級興趣小組推薦有特長的學生。
7、期中階段：
(1)認真負責地向家長彙報學生期中各項考察的成績和思想品德及生活等情況。
(2)對全班每個學生總結分析其各方面表現，提出希望和要求，指導學生制訂下半學期的努力目標。
8、期終階段：
(1)認真寫好學生評語。
(2)填寫好成績冊，學籍卡、健康卡和行政下發的有關表格。
(3)積極配合教導處做好本班優差生成績的全面測定。
(4)組織學生各項評優
(5)安排並組織好學生假期生活。
(6)整理好本班學生一學期的所有作業本。
(7)寫好班主任工作總結。
(8)配合總務處核對收集好本班的固定資產和退還。
9、平時：
(1)每月召開一次小幹部會議和一次後進學生座談會。
(2)做好病假學生統計，全面關心學習的學習生活。
(3)積極支持和督促興趣小組學生準時參加訓練。
(4)檢查督促值勤工作。
(5)配合校醫做好學生的健康衞生保健工作。配合體育教師做好體育
達標測定工作。
(6)上好晨讀、開好班隊會。每學期主題班隊會不少於三次。
(7)抓好中小隊活動，提高隊日活動質量。
(8)及時處理班級的各種偶發事項，督促班幹部及時記載班級學生的
好人好事，班級有關榮譽事蹟等。
(9)抓好學生的安全教育(特別是交通安全教育)，防止傷害事故的
發生，班級發生重大事故應及時上報教導處。
1、認真組織和指導學生認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想及科學發展觀理論，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2、負責班級日常管理工作。培養選拔選拔班級學生幹部，指導幫助班委會、團支部制定工作計劃、措施並積極開展工作，加強對學生幹部的教育與管理。每週開一次班會，加強團結班風建設。
3、做好推薦優秀團員做黨的發展對象工作;搞好學生黨員發展對象的培養、考察和發展工作。
4、組織指導學生開展自我教育、自我管理、自我服務活動，積極帶領學生開展爭先創優、社會實踐、青年志願服務、濟困助學活動，使學生在活動中受到教育、鍛鍊、增長才幹。
5、經常深入學生教室、宿舍、食堂等場所，及時瞭解學生的學習、生活情況、學生中弱勢羣體思想動態，幫助學生解決實際困難。
6、每學期至少要和學生普通談話一次，深入瞭解深層次的思想問題，做耐心細緻的思想教育工作，對存在隱患的學生要建立檔案。
7、對學生進行經常性的社會公德、職業道德、法制觀念、紀律觀念和校規校紀教育，幫助學生養成文明規範的行為習慣。
8、認真地搞好學生綜合素質評價工作，做好違紀學生思想教育工作，幫助其改正錯誤，保證所管理的學生不出現越級上訪及嚴重違紀現象的發生，同時對所管理工作的學生安全負有直接責任。
9、協助黨團組織認真做好學生的畢業鑑定和就業指導工作。
10、按時參加有關會議，加強調查研究，努力探索新形勢下做好學生工作的新機制、新思路，增加工作的針對性和實效性。
11、堅持請示彙報制度。積極、及時、準確向學生科長(團總支書記)及分管領導彙報學生的有關情況，對學生中的突發事件，要及時處理、準確彙報。
12、完成領導交辦的其它各項工作。
1、在辦公室主任的領導下，負責年級學生工作，協助起草學生工作年度計劃，負責年級學生工作計劃的制訂和執行。
2、負責學校有關學生管理的各項規章和制度的落實，負責年級學生思想政治教育工作的開展和日常管理工作。
3、負責指導和管理系共青團、學生會、學生社團工作，加強引導和監控。
4、負責在籍學生的數據統計、分析和整理並填報有關統計報表。做好有關學生工作的資料收集、整理和歸納工作。
5、負責學生的安全和穩定工作，協助學校有關部門共同預防和處理學生突發事件。
6、完成系學院交給的其他工作。
一、根據學校實際和少年兒童特點，每學期制訂出大隊部工作計劃;確定學期和每月的教育中心，安排好重大的活動，引導兒童堅持德、智、體、美、勞等全面發展的方向。
二、輔導少先隊員辦好自己的小家務，如紅領巾廣播、隊室佈置、鼓號隊、光榮冊、大隊資料檔案、隊幹值日等工作。
三、培養訓練少先隊各級小幹部，定期召開隊幹部會議，經常聽取他們及隊員的意見。培養他們熱心為他人服務的精神，教給他們工作技能，指導他們積極參與學校管理。
四、指導中隊輔導員工作，幫助中隊輔導員開展好少先隊活動。配合德育處開好每月一次班主任例會，組織教師討論工作，交流經驗，聽取意見。
五、做好每學期優秀隊員、隊幹、優秀集體及文明班的評選工作，及時發揚好人好事，引導少先隊員真正做到“誠實、勇敢、活潑、團結”。
六、配合校領導做好國小生日常行為規範的訓練、檢查、評比工作。
七、爭取社會力量共同關心少先隊組織，做好校外輔導員的聘請工作，主動與社區配合，認真貫徹《未成年人保護法》和《青少年保護條例》。
八、認真貫徹《國旗法》，組織好每週一的升旗儀式，培訓好升旗手、護旗手、鼓號隊。
九、認真填寫少先隊工作日記，及時記錄各個時期的大事。
十、積極組織開展雛鷹爭章活動，爭取人人達標，提高隊員素質，豐富隊員生活。
商品採購是零售業經營活動的開始，從國際流行説法來講，零售業有四大核心技術：採購技術、信息技術、配送(物流)技術、低成本的營運技術，而商品採購則是零售業經營活動的開始。因此，大家只有把這個“開始”做好了，才能談“以後”。如果沒有一個良好的開端，我們後面的工作只會越做越難。由此而見，採購部崗位職責水平的高低將對超市的運營起着很大的影響。
超市採購部崗位職責專輯專門針對超市中高基層工作人員量身打造，超市採購部崗位職責專輯中涉及採購部經理、採購部總監、採購主管、採購助理、採購員等崗位，期待您的參閲。
超市採購員有哪些職責超市採購員又應該怎樣貫徹執行採購制度作為職業的超市採購人員，你不可不知這些。
一、在業務經理的'直接領導下進行工作，向經理負責;
二、建立完整的進貨渠道，根據材料超市的具體情況和公司質量要求的條件，對每種材料建立1―2個供貨點，以求供貨平衡;
三、建立材料供貨合同台帳，嚴格履行合同，遵守合同法，明確供貨時間、地點、價格、數量、質量要求、賠償和發生糾紛處理方法;
四、建立清購材料台帳，根據項目工程部提供的材料清單，分明類別，逐項登記;
五、及時收集市場材料價格信息以及新材料和環保材料信息，反饋給信息員，並隨時與供應商協商調整材料供應價格;
六、各種材料採購前必須貨比三家，在保證質量的前提下真正做到價廉物美;
七、建立進貨台帳，對每天進庫物資必須在驗收合格後進行記帳，註明進貨廠商家、地址、價格、數量等;
八、對大重物資的採購，需要變更原定點單位，或價格有大的浮動情況下，必須向主管經理請示彙報;
九、進庫前材料驗收發現質量問題，採購員應在當天負責處理，最遲不得超過三天。由於退貨發生的費用，由採購員負責向供貨廠商索賠;
十、各種材料在使用過程中，發現質量問題，採購員必須跟供貨廠商交涉，協商賠償事宜。
1、工作説明：
公司採購員的最高職責是盡最大可能選擇和保持豐富的商品品種，為公司的顧客提供商品的最大價值。
2、基本規定事項
1)作為採購部的員工必須對公司絕對忠誠。不接受廠商的回扣、旅遊招待、贈品、宴會，違者將按公司有關規定處理。
2)採購人員必須瞭解本部門的專業知識，避免採購假冒偽劣商品及被廠商矇騙。
3)採購人員必須具備豐富的商品知識，慎重選擇商品，建立商品組織，控制商品結構，清除滯銷商品，經常引進新商品，維持商品的快速週轉及新鮮度。
4)控制毛利，儘量達到目標毛利;創造銷售業績，完成目標值。
5)採購人員必須考慮新商品的陳列問題，對正常陳列的商品要畫出商品陳列圖(MODULER)，促銷商品應註明其陳列方式。
6)採購人員應密切注意市場行情的變化，掌握市場信息。
7)採購人員應隨時關注天氣的變化，及時調節受影響的商品的庫存。
8)採購人員應經常深入賣場，瞭解商情、客情，以期創造最佳的銷售業績。
9)採購人員應建立穩定的採購渠道，尋找充足的貨源，避免脱銷。
10)採購人員必須適時開發新商品。
11)採購人員應經常做市場調查，掌握競爭對手的商品構成、價格策略、促銷手段等。並採取相應對策。
12)採購人員應定期收集銷售數據，分析銷售狀況，並及時做出整改措施。
13)採購人員應定期擬定促銷計劃，並策劃實施。
14)採購應瞭解商品特性，並突顯其特性。
3、專業知識
作為一個合格的採購員，除應具備豐富的商品知識外，還應瞭解與採購有關的法律、法規等相關的專業知識。具體如下：
國家規定的商品檢驗標準;
商品安全期限;
商品品質的辨別方;
商標知識;
銷售技巧;
商品功能;
商品的製作技術;
商品製造成本的構成;
商品價值的顯現方法;
供應商的優缺點;
商品的季節變化規律;
供應商談判技巧。
上一篇：國小教務主任工作職責 ?下一篇：公司總經理工作職責作為超市的採購員，除了及時瞭解商品情況，採購整個超市所需的物品外，還有哪些崗位職責呢?以下為詳細的超市採購員崗位職責的範本，請參考。
一、儘量大可能選擇和保持豐富的商品品種，為顧客提供超值商品的最大價值和最好的服務。
培訓供應商按照公司的程序來做事。
二、熟悉市場瞭解商品：
1、參加各類商品展示會，瞭解新商品的動態。
2、去其他零售企業，瞭解別人的商品，尋找適合自己的商品。
3、瞭解商品的銷售走勢，清除滯銷商品，為新商品讓出空間。
4、制訂季節商品銷售計劃，提供行業商品種類報告。
三、商品陳列：
1、與促銷商品配合，進行特別展示。
2、新商的陳列，月商品和季商品的陳列展示。
3、對滯銷的商品採取適當的調整，如改變陳列等。
4、提供季節商品的陳列指南。
5、從競爭對手那裏學習新的商品展示構想。
6、分析商品的包裝，確保為顧客提供最佳展示。
7、與店鋪和市場部門配合，作好商品的招牌標誌。
四、訂貨和補貨：
1、作好銷售預算，計劃好首單訂貨數量。
2、安排再訂貨頻率，以保證商品平穩流動及銷售。
3、為商場再訂季節性商品提供適當指導。
4、與Vendor協商確保不會斷貨。
五、庫存控制：
1、堅持採購金額預算
2、對滯銷商品採取措施，如：改變陳列，調價或清貨等方法來降低庫存。
3、定期跟蹤未送貨訂單，並採取措施。
4、經常尋店，確定銷售結果，換季和節日應特別注意。
六、毛利控制：
1、調查最低的商品成本。
2、確保達到最低的成本。
3、查詢每一個價格上漲的原因，瞭解上調是否合理，及時做出調整。
4、每一期促銷展示，儘量選擇好的，毛利高的商品。
5、回顧商品銷售，改進滯銷商品陳列或進行促銷。
6、調查競爭對手是如何推銷高毛利商品。
七、促進銷售增長：
1、特別的陳列
2、確定促銷的主題
3、提前做好每一期的促銷計劃
4、特價
5、展示：試吃，試飲，演示功能
6、贈品
7、贈送裝
8、抽獎
9、廣告
10、返利和優惠券
八、廣告宣傳：
1、選擇應節商品做廣告
2、選擇保證能收效的商品做廣告
3、平衡商品在廣告上的品種類型及價格水平
4、瞭解競爭對手廣告的水平和品種
5、檢查廣告商品的銷售情況
6、嚴格控制廣告商品的成本和促銷費用
7、檢查廣告商品和廣告收益
8、更進廣告商品的運輸情況
九、糾正錯誤：
1、面對現實，首先承認錯誤並採取必要的行動改正。
2、回顧每一時期的差錯，並記錄存檔，以便將來不出現同樣的錯誤
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