第一課 我對誰負責 誰對我負責
1、責任的含義：責任是一個人應該做的事，責任是不應該做的某些事。
2、責任產生於社會關係之中的相互承諾。（責任來自於對他人的承諾、分配的任務、上級的人命、職業的要求、法律規定、傳統習俗、公民身份、道德原則等）
3、如何理解：“不同的角色 不同的責任”？
我們在社會生活中，扮演着不同的角色，而每一種角色往往都意味着一種責任。（子女：孝敬父母；學生：遵守紀律，完成學習任務；公民：遵守社會規則，道德和法律，熱愛祖國；社會成員：維護正義，保護環境，扶危濟困；陌生人：扶危濟困：朋友：忠誠，互助互諒互幫……）
4、誰對我負責？
（1）自己對自己負責(2)他人對自己負責(3)人與人之間相互負責
5、自己對自己負責的表現：(1)我們的人生之旅中，小到為自己的一次約定守時，大到終身信守誠實、自尊自信、自立自強，都是負責任的表現。(2)用合理、合法的方法，及時糾正自己的錯誤，也是一種負責任的表現。
6、自己對自己負責的意義：只有對自己負責的人，才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任。
7、為什麼我們每個人都要具有社會責任感？
（1）我們都生活在社會中，任何人脱離了社會就不可能生存和發展，更不可能成就任何事業。(2)社會是一個整體，人們在社會生活中都扮演着不同的角色，承擔着不同的責任。(3)我對他人負責，他人也對我負責。(4)我對自己負責，説到底，也就是對他人對社 會負責。所以，我們每個人都應該具有社會責任感。
8、承擔責任的回報：既包括物質方面的也包括精神方面的回報，回報更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺、他人的讚許、獲得新知識或技能等。
9、負責任的代價：付出時間、精力和金錢，甚至是責備和處罰。
10、承擔責任對於個人成長的意義：是自尊自信的具體表現，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的標誌。
11、當責任可以選擇時，我們該怎樣做？
（1）我們可以選擇自己的責任，對承擔的代價和回報進行正確的評估，做出合理的選擇。
（2）一旦我們做出自己的選擇，就應該義無反顧地擔當起我們應付的責任。
12、當責任不能選擇時，我們該怎樣做？
（1）有些該做的事情，並不是我們自願選擇的，但我們仍然要為他們承擔責任。(2)我們要以積極的態度，全身心地投入，把事情做得出色，做到：我承擔，我無悔。
九年級政治第二單元提綱2.2 發展社會主義民主政治
一、基本觀點
1、民主法治是我國建設社會主義和諧社會的首要目標。
2、中國特色社會主義民主政治的鮮明特點是：堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國的有機統一。
3、堅持黨的領導： a是人民當家作主和依法治國的根本保證。
b是確保我國的現代化建設沿着中國特色社會主義道路前進的根本保證。
4、人民當家作主是社會主義民主政治的核心。
5、中國的領導核心是：中國共產黨。
6、中國共產黨是工人階級、中國人民、中華民族的先鋒隊。
7、三個代表是指：a、代表中國先進生產力的發展要求b、代表中國先進文化的前進方向c、代表中國最廣大人民的根本利益
8、我國的基本方略是：依法治國。
9、依法治國的基本要求：有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究。
10、有法可依就是通過、制定、頒佈、修改法律，使國家和社會有章可循。
11、有法必依就是所有人必須遵守和執行法律。
12、執法必嚴就是執法機關和執法人員嚴格執法。
13、違法必究就是對一切違法犯罪依法給予懲處。
14、依法治國： a是社會文明進步的顯著標志。b是國家長治久安的重要保障。
c是人民當家作主和鞏固黨的執政地位的根本保證。
15、依法治國要求公民怎麼做： a依法辦事，依法律已，依法維護自身的合法權益。b依法維護國家利益，把依法治國落實到實處。
16、政府及其公職人員的工作宗旨和行為準則是：對人民負責，努力為人民服務。
17、政府依法行政的重要性：a才能成為行為規範、運轉協調、公正透明、廉潔高效的政府。b才能切實維護公民的合法權益。
18、公民無論採取哪種方式行使自己的權利，都必須是合法的、有序的。
19、監督權包括：a批評建議權b檢舉權c申訴權d控告權。
20、怎樣推進民主政治建設：（1）政府：a、要依法行政，公正透明、廉潔高效。
b、健全民主制度，拓寬民主渠道，保障人民的知情權、參與權、表達權、監督權
（2）公民：要用合法的、有序的方式行使自己的權利
21、公民行使監督權的途徑有:a、通過信訪、電子郵件、電話、找人大代表等方式反映情況
b、通過媒體進行輿論監督
C、但無論採取哪種方式都必須是合法的，有序的。
22、行使監督權時，要出於公心，實事求是，理智行事，不可妨礙公務。
2.3共建美好和諧社會
一、基本觀點：
23、文化具有多樣性和歷史性。
24、、我國文化產業現狀：目前我國文化發展的整體水平還不高，文化產業處於起步階段，文化產品服務還不能滿足人民羣眾日益增長的精神需要。
25、文化的重要性：a、文化對陶冶人的情趣、提高人的素質、實現人的全面發展具有重要作用。b、文化對思想解放起着引領作用，對經濟發展起着先導作用，對社會和諧起着滋潤作用，對人類進步起着催化作用。
c、文化已經成為國與國之間競爭的利器，是綜合國力競爭的重要因素。
26、發展文化產業的重要性：a、才能讓人民享受豐富多彩的“文化盛宴”。b、才能全面建設小康社會，使文化更加繁榮。
27、發展先進文化：就是發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。
28、先進文化的指導思想是：堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的指導。
29、在當代中國，發展先進文化就要建設社會主義精神文明。
30、精神文明建設的內容包括：思想道德建設和教育科學文化事業建設。
31、思想道德建設的重要性：a、思想道德建設是先進文化的重要內容和中心環節。b、思想道德建設體現了精神文明的性質和方向。c、思想道德建設是整個民族的精神支柱和精神動力。
32、教育科學文化事業建設的重要性：a、是為了提高全民族的科學文化素質。b、為現代化建設提供智力支持。c、是發展先進文化的基礎工程。
33、教育科學文化事業建設的內容包括：a、教育和科學b、文學藝術c、新聞出版d、廣播影視e、體育衞生
34、公民基本道德規範是：愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。
35、、社會主義核心價值體系的基本內容是:
a、馬克思主義指導思想b、中國特色社會主義共同理想
c、社會主義榮辱觀d、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神
36、精神文明建設的根本任務是：a、提高全民族的思想道德素質和科學文化素質。
b、培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。
37、和諧社會的內容是：a、民主法治b、公平正義c、誠信友善
d、充滿活力e、安定有序f、人與自然和諧相處的社會。
九年級政治知識點
1、黨的地位：黨是領導中國特色社會主義的核心力量，是現代化建設順利進行的根本保證。
2、為什麼中國共產黨成為中國特色社會主義的領導核心？源於她的先進性（表現）
（1）黨始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
（2）黨的奮鬥目標：是謀求民族的獨立和復興、國家的繁榮和富強、人民的解放和幸福
（3）黨的性質：是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。
3、黨在社會主義初級階段的基本路線：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家而奮鬥。
4、黨的基本路線的核心內容是一箇中心，兩個基本點。
5、為什麼以經濟建設為中心（怎樣理解發展是硬道理）？
①以經濟建設為中心是興國之要，是我們國家興旺發達和長治久安的根本要求。
②加快經濟發展，大力發展生產力，是我們的根本任務。
③增強綜合國力、改善人民生活離不開發展；
④鞏固、完善社會主義制度，充分發揮社會主義制度的優越性離不開發展；
⑤保持社會穩定、實現國家長治久安離不開發展；
⑥提高國際競爭力、掌握國際鬥爭的主動權離不開發展；
⑦完成祖國統一大業、實現中華民族的偉大復興也離不開發展。
⑧發展是我國當前解決所有問題的關鍵。
6、為什麼要進行改革？（改革的必要性）
①我國的社會主義具體制度還不成熟、不完善，存在着體制上的種。種弊端，
②抑制了勞動者的積極性和創造性的發揮，使經濟組織失去了應有的活力，
③阻礙了生產力的發展和人民生活水平的提高。只有通過改革才能為生產力的進一步發展掃清障礙。實踐證明，改革是我國社會發展的直接動力。
7、怎樣理解改革對我國社會發展的作用？（改革的意義。）
⑴完善和發展了社會主義制度，給我國社會注入了生機和活力，
⑵極大地調動了廣大人民羣眾的積極性、主動性和創造性，
⑶使社會生產力得到了極大地解放，國家經濟得到了迅速的發展。實踐證明，改革是我國社會發展的直接動力。
8、改革性質：是社會主義制度自我完善和發展；改革的目的是解放和發展生產力。
9、為什麼要進行對外開放？
①當今世界是開放的世界，中國要發展必須走向世界。
②只有對外開放，才能利用國外的資金、技術和先進的管理經驗，才能更好地利用國內國外兩個市場、兩種資源，才能緊跟新科技革命的發展潮流，追趕世界先進水平。
③對外開放是我國必須長期堅持的一項基本國策。
10、我國對外開放包括“引進來”和“走出去”兩種基本途徑。具體措施有：發展對外貿易，利用外資，引進國外先進技 ua 術，創辦經濟特區和經濟技術開發區，到國外承包工程、辦企業等。
11、我們青少年應怎樣對待改革開放？
①我們每個人都應以主人翁的姿態對待改革道路上的困難和問題，正確對待改革給個人和家庭帶來的影響，爭做改革事業的擁護者、參與者和推動者。
②我們青少年應樹立平等、開放、參與的國際意識，全面提高自身素質，為將來參與我國對外開放事業做好充分準備。
12、我國各族人民的共同理想是什麼？
把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。這也是時代賦予當代青年的歷史責任。
13、三步走：①1990年温飽②2000年總體小康2020年全面小康③2050年實現現代化
14、總體小康特點：低水平，不全面，發展不平衡。
15、為什麼要發揚艱苦奮鬥的精神？
①艱苦奮鬥是通向理想的必經之路，是我們的優良傳統，是中華民族的傳統美德。
②是由我國的基本國情和實現共同理想決定的。
16、提倡艱苦奮鬥，並不是提倡過苦日子，當苦行僧。而是反對鋪張浪費和貪圖享受。我們只有從日常學習、工作和生活做起，自覺磨礪自己，才能逐步把自己造就成能擔負眾人的人。
17、我國的基本經濟制度是公有制為主體、多種所有制經濟共同發展。
18、堅持基本經濟制度的原因：是由我國的性質和我國的基本國情決定的。即我國正處在社會主義初級階段，生產力水平低且發展不平衡。
19、我國的各種經濟成分
公有制經濟包括國有經濟、集體經濟和混合所有制經濟中的國有成分、集體成分。
非公有制經濟包括個體經濟、私營經濟、外資經濟和混合所有制經濟中的非公有制成分。
20、公有制經濟的地位：
①公有制經濟在我國國民經濟中居於主體地位，
②是社會主義經濟制度的基礎，
③是國家引導、推動經濟發展的基本力量，
④是實現廣大人民根本利益個共同富裕的根本保證。
21、非公有制經濟的地位：
①非公有制經濟是我國市場經濟的重要組成部分，
②是促進我國生產力發展的重要力量。
22、社會主義的根本任務是解放和發展生產力，根本目的是實現全體人民的共同富裕。
23、我國如何對待公有制、非公有制經濟？
我們必須毫不動搖地鞏固和發展公有制經濟；我們必須毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經濟的發展。
24、為什麼要鼓勵、支持和引導非公有制經濟的發展？
（1）非公有制經濟是我國市場經濟的重要組成部分，是促進生產力發展的重要力量。
（2）它對於增加税收、活躍市場、拓寬就業門路、方便人民生活、促進經濟快速增長髮揮着重要作用。
25、判斷和衡量各方面工作是非得失的標準是什麼？
①是否有利於發展社會主義社會的生產力，
②是否有利於增強社會主義國家的綜合國力，
③是否有利於提高人民的生活水平。
26、我國分配原則和分配製度是什麼？
分配原則：確立勞動、資本、知識技術、管理等生產要素按貢獻參與分配。
分配製度：按勞分配為主體、多種分配方式並存。
27、實行這樣分配製度有什麼意義？
（1）改變了以往的“大鍋飯”做法，有利於發揮收入分配的激勵作用，極大地調動人們的積極性和創造性。
（2）有利於吸引人才、留住人才，充分發揮人才的作用，促進國家和社會的發展。
⑶使一切勞動、資本、技術、管理和知識的活力競相迸發，使一切創造社會財富的源泉充分湧流。
28、我國的根本政治制度是什麼？為什麼要堅持這一根本政治制度？
我國的根本制度是社會主義制度，根本政治制度是人民代表大會制度。
原因：(1)在我國，人民是國家的主人，國家的一切權力屬於人民。由於我國人口眾多，人民不可能都去直接管理國家，只能通過民主選舉，選出代表組成國家權力機關，代表人民去管理國家事務。人民代表大會是人民行使國家權力的機關。
（2）人民代表大會制度是我國的根本政治制度，是我國人民當家作主的重要途徑和形式，它有力地保證了人民當家作主。
29、人民代表大會是人民行使國家權力的機關，人民代表大會包括：全國人民代表大會和地方各級人民代表大會，全國人民代表大會是我國國家權力機關，行使立法權、決定權、任免權、監督權。
30、人民代表大會與政府、法院、檢察院的關係（國務院為什麼向人民代表大會作報告）？
（1）在我國，一切權力屬於人民，人民代表大會是人民行使國家權力的機關。
（2）我國實行人民代表大會制度，由人民代表大會統一行使國家權力，國家的權力機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產生
⑶並授予它們分別行使行政權、審判權和檢察權，政府、法院、檢察院必須對同級的人民代表大會負責，並受它監督。
（4）它們分工不同，職責不同，但根本目標都是代表人民利益，為人民服務。
31、人大代表和人民的關係：(1)我國各級人民代表大會的代表由人民選舉產生，(2)人大代表對人民負責；⑶人大代表接受人民監督，人民有權罷免自己不滿意的代表。(4)人大代表只是代表人民行使權力。
32、我國處理民族問題的原則是什麼？我國形成了什麼樣的民族關係？
原則：平等、團結、共同繁榮。
我國形成了平等、團結、互助、和諧的社會主義新型民族關係。
33、我國實行的民族區域自治政策具有什麼樣的意義？
（1）妥善地解決了國家統一和民族自治的關係，既維護了國家統一和安全，又保障了少數民族管理本民族事務的自主權利，使少數民族人民真正當家作主。
（2）我國實行民族區域自治制度有力地促進了各民族的平等、團結和共同繁榮。
34、青少年應如何處理好民族關係？
（1）應自覺擁護我國的民族政策。
（2）在日常生活和交往中，做到一言一行都尊重各民族的風俗習慣，不做傷害民族感情的事情，各民族同學平等相處，以實際行動維護民族團結，促進各民族共同發展。
35、共和國鉅變的表現：(1)百姓生活發生了大變化。人們實現了由貧窮到温飽，再由温飽到總體已小康的歷史性跨越。(2)綜合國力顯著增強。
36、共和國發生巨大變化的原因是：
（1）黨的正確領導
（2）堅持改革開放
（3）堅持一箇中心，兩個基本點
（4）人們的辛勤勞動
（5）
（6）堅持科教興國戰略和可持續發展戰略
（7）堅持科學發展觀
（8）發揚了艱苦奮鬥的精神
（9）堅持社會主義制度
（10）堅持弘揚民族精神，發揚艱苦奮鬥的精神
37、
38、
（1）代表中國先進生產力的發展要求：A、鼓勵、支持和引導非公有制經濟發展；B、建設社會主義新農村；C、西部大開發D、振興東北老工業基地
（2）代表中國先進文化的前進方向：A、實施科教興國戰略B、設立國家科學技術獎C、神舟七號和嫦娥一號發射成功D、北京奧運會舉辦成功
（3）代表中國最廣大人民的根本利益A、免除農業税B、義務教育實行兩免一補政策C、實行廉租房制度D、關注下崗職工再就業
先進人物代表：鄭培民、孔繁森、任長霞、王啟民、許振超等
39、科技的作用
（1）實踐證明，一個國家和民族的命運與其科學技術的發展息息相關，一個國家一個民族如果輸掉了科技，也就輸掉了未來。
（2）科學技術史第一生產力，它決定着生產力的發展水平和速度。
（3）科學技術已成為推動經濟發展最重要的因素。
（4）科技是人類文明的標誌，為人類創造了巨大的物資和精神財富。
40、快速發展的現代科技的表現：
（1）蓬勃興起的信息技術
（2)迅速崛起的生命科學(21世紀高科技的主流）
（3）突飛猛進的空間科學（現代科技中最快的尖端技術之一）
41、科技成果
（1）嫦娥二號奔月成功
（2）神舟七號發射成功
（3）天河一號計算機居世界前列
（4）蛟龍號潛水艇達到世界先進水平。
42、科技創新的重要性（怎樣理解科技創新？）：
①創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。科技的本質就是創新。
②要想真正地縮小差距，趕超發達國家，關鍵是靠創新。
③只有把科技進步的基點放在增強自主創新和持續創新能力上，才能實現我國科技的跨越式發展，真正掌握髮展的主動權。
④沒有創新，就要受制於人，沒有創新，就不可能趕超發達國家。
43、好奇與創新的關係是什麼？
答：〈1〉好奇心是科學家們走上科技發明創造之路的起點，是創新的最初動力。〈2〉好奇心也需要正確把握，要符合道德和法律的要求，否則也會對人們的成長造成消極影響。
44、怎樣由好奇走向成功？
答：〈1〉要把好奇轉化為興趣，進而發展為志趣。〈2〉多加觀察，大膽設想，鍥而不捨。
45、怎樣培養創新精神，提高創新能力？
（1）善於觀察；(2)展開想象；(3)求異思維；(4)積累知識(5)勇於實踐。
46、教育的重要性（為什麼把教育教育放在優先發展的地位？）
（1）科學技術的發展，關鍵是人才；
（2）高素質的人才是一個國家最為重要的資源，而人才的培養主要靠教育；
（3）教育水平的高低決定着一個國家的科技發展水平和創新能力，並最終決定着一個國家和民族的興衰成敗。
47、怎樣理解我國實施科教興國戰略是時代的正確選擇？（為什麼要實施科教興國戰略？）
（1）我國科技和教育的整體水平不高，制約着經濟和社會發展，為了縮小與發達國家之間的差距，在國際競爭中佔據有利地位，就必須實施科教興國戰略，把科技和教育放在優先發展的戰略地位。
（2）大力發展科技、尤其是高新科技，可以提高我國的國際競爭力；
（3）大力發展教育，才能提高我國國民素質，培養更多的人才，把沉重的人口負擔轉變為巨大的人才資源優勢。
（4）我國實施科教興國戰略是時代的正確選擇。
48、怎樣實施科教興國戰略？
（1）把科技和教育放在優先發展的戰略地位；
（2）大力發展科技，提高我國的國際科技競爭力；
（3）大力發展教育，提高我國國民素質，把人口負擔轉變為巨大的人才資源優勢。
49、怎樣有好奇心到創新？（好奇心與創新的關係）
（1）好奇心是走上科技發明創造之路的起點，是創新的最初動力。
（2）好奇心需要正確把握。
（3）只有好奇轉化為興趣，進而發展為知趣，多加觀察，鍥而不捨，才能有所發現和創造，從而走向成功。
50、中學生怎樣成為創新性人才？
（1）樹立終身學習的觀念，在學習生活中，就要從轉變學習方式做起，自主、合作、探究學習，進行創造性學習。
（2）認真學習科學文化知識，提高自身素質，開發自身潛能，為創新奠定知識基礎。
（3）勤于思考，善於觀察，積極參加社會實踐活動。
（4）勇於質疑，善於發現問題，提出問題，解決問題。
（5）敢於創新，善於創新，把創新的熱情和科學求實的態度結合起來。
（6）學以致用，勇於實踐，積極參加科技實踐活動，培養創新意識，提高創新能力。
（7）讓創新思維閃光，培養好奇心，善於觀察，展開想象，求異思維。
（8）樹立遠大理想，擔負當代青年的歷史責任。
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