踩石過河
適用範圍：
本遊戲適用於每課的鞏固及單元、階段性複習時使用。適用的內容以從讀為主，可以是拼音字母、音節、音節詞、偏旁、生字、詞語等等，本遊戲的道具簡單，情境化的設置和競賽化的體制極大地調動了學生參與的熱情，教學效果明顯。
遊戲準備：
遊戲場地可安排在教室前、後的走道上。教師準備兩根長繩和一些廢舊的紙板小箱。兩根長繩用以設置遊戲情境，長繩一拉即代表小河兩岸。廢舊的紙板小箱用來作石頭，上面粘上生字或詞語卡片。當然，在實際教學中這樣操作會比較麻煩，所以我們可以採用最簡單價道具來達到事半功倍的效果，石頭可以用紙張來代替，一張紙代表一塊石頭，準備10張，上面事先打印好需要朗讀的內容。
操作過程：
小朋友，通過學習我們已經掌握了許多知識。現在就讓我們四人小組一起合作去渡過學習上的難關吧，比比哪個組能夠順利到達勝利的彼岸。
生齊：“嘿嘿嘿，加加油，大家一起來過河。”
1、給全班分為若干個四人小組，選出組長，並由小朋友自行設計命名，如：飛毛腿小隊、可樂小隊等等，便以增加小組間合作競賽的氛圍。
2、先選派一個四人小組進行遊戲，其餘小組分別站在繩索兩端觀賽。
3、四人小組的四個小夥伴按照先後順序依次“過河”。一人遊戲時，其餘三位小夥伴站在起始線外等待。
4、遊戲時，一位小朋友只要能大聲讀準前面“石頭”上的內容，便可以踩到相應的“石塊”上。
5、若讀準確，全班小朋友：“對對對，（再跟讀一遍）”。（拍手）
6、若讀得不夠認真準確，全班小朋友：“錯錯錯！好好想，我來幫！”（個別舉手發言）
7、每人每次過橋都會遇到10個困難，若小組內四位同學都能順利過橋，則獎勵人手一張獎券。
8、若小組內個別學生遇到了困難，致使自己不能正常過河的，則扣除小組相應獎券數。
9、“小石子”上的認讀內容需要經常調換。最後根據得票高低，評選最佳合作小組。
貼商標
適用範圍：
本遊戲適用於拼音複習、課後同語複習或單元階段性複習。如人教版第一冊中《自選商場》和《菜場裏》這兩篇課文的複習鞏固便可採用該遊戲。適用內容包括音節詞和詞語。
遊戲準備：
各種實物以及相對應的音節或詞語卡片。
實物可以按照類別來進行準備。比如：
1、文具類：鉛筆、尺子、橡皮、卷筆刀、字典、鉛筆盒、練習本……
2、水果類：蘋果、香蕉、梨、橘子、桃子……
3、蔬菜類：茄子、黃瓜、豆角、蘿蔔南瓜、白菜、捲心菜、西紅柿……
除此以外，我們也可以就地取材，利用教室裏已有的實物。比如：粉筆、黑板擦、花盆、金魚缸、飲水機、電腦、電視機進行遊戲準備。
操作過程：
（準備：在講台上擺放各種實物，黑板粘貼好打亂的音節詞或詞語卡片。）
小朋友你們瞧，超市裏擺放了這麼多的物品。可是這些物品的商標名稱還來不及粘貼，麻煩你們暫時擔當一下超市管理員，把黑板上的這些商標貼到對應的物品上去吧。我們一起來“貼商標”。
生齊：“找找找，貼貼貼，—一對應妙妙妙！”（拍手）
1、請一位學生上台，從黑板上取下會讀的一張音節詞或詞語卡片，接着將它粘貼在相對應的物品上。
2、學生舉起粘貼好商標的實物，大聲朗讀。全班同學作評委。
3、如果該生認讀粘貼都正確：（生齊：“棒棒棒！”）學生再跟讀一遍。
如果該生認讀或粘貼出錯：（生齊：“錯錯錯！再想想！”）會念的小朋友立即作出反應：（各自舉手）“我來幫！”然後，該生帶讀，其餘學生跟讀。
遊戲步驟：
1、將學員分成若干組，每組學員 5 名-8 名左右，並選派每組一名組員出來擔任監督員；
2、所有參賽的組員排縱列排好，隊列的最後一人到培訓師處，培訓師向全體參賽學員和監督員宣佈遊戲規則
3、遊戲規則：
1）各隊代表到主席台來，培訓師：“我將給你們看一個數字，你們必須把這個數字通過姿體語言讓你全部的隊員都知道，並且讓小組的第一個隊員將這個數字寫到講台前的白紙上（寫上組名），看哪個隊伍速度最快，最準確；”
2）全過程不允許説話，後面一個隊員只能夠通過姿體語言向前一個隊員進行表達，通過這樣的傳遞方式層層傳遞，直到第一個隊員將這個數字寫在白紙上；
3）比賽進行三局（數字分別是 0、900、0.01），每局休息 1 分 15 秒。第一局勝利積 5分，第二局勝利積 8 分，第三局勝利積 10 分。
小組討論：
1、P（計劃）D（實施）C（檢查）A（改善行動）循環中，在這個遊戲中如何得到體現？
2、四個循環中，哪個步驟更為重要？
遊戲規則：
1、所有的人分成三組，每個小組約 20 人，分別配有 1、2、3 號球
2、遊戲要求將球按 1、2、3 號的順序從發起者手裏發出，最後按此順序回到發起者手裏。在傳遞過程中，每一人都必須觸及到球，所需時間最少的獲勝。
3、球掉在地上一次額外加 10 秒
培訓師必讀：
1、遊戲開始時，三組人一般會不約而同地圍成了三個圈，一個接一個地傳遞，計下三組的成績，例如分別為 17 秒、18 秒和 50 秒。
2、“有沒有更好的辦法讓時間變得頊短些？這個遊戲的最好成績為 8 秒。”培訓師可以向所有小組提出挑戰。（參考思路：用手圍成一個圓筒狀，讓三個球分別從上面滑下，所用時間僅為 4秒！這是一個絕妙的想法！當然可能還有更快的方法，培訓師需要不斷啟發學員去思考新的方法。）
培訓師點評：
有的隊員在看到成績連自己都不敢相信——“開始覺得三十秒已是不可思議的！”“能不能再快些？”一個又一個想法從隊員們的腦中蹦出來，遊戲過程中不斷傳來喜訊“9 秒”、“5 秒”、“4 秒”，最快的居然只用了 0.58 秒！
通過這個遊戲讓學員感受到：每一件看似不可能的事情擺到面前時，這種“不可能”的心理定勢，使每個人都會想到放棄。做了才能成功，但最終的成功不是因為你做了，而取決於你怎樣去做。發揮團隊智慧，集合團隊的創意，一件不可能完成的事情奇蹟般的成功了，這就是團隊的力量！思維可以指導人們的行動，同時也約束人們的行動。要想成功唯有敢於超越自己的思維。
對一家企業而言，也許你的條條框框為你的發展立下了汗馬功勞，但一味的遵循就易淪為守舊。為員工建立一種啟發創造性和“衝破框架”的環境條件：鼓勵創新精神，從而開發突破性的解決方案與策略，也就為企業創造更多地意想不到的機會。
早會小遊戲名稱：大風吹
1、場所：室內，人數不限
2、道具：椅子（數量比參加人員少一把）
3、隊形：圍成圓圈隊形
4、遊戲規則：
1）參加早會遊戲的人員先選出一個發號令的人，此人在場中站着，無椅子可坐；其他人圍成一圈坐在椅子上。
2）遊戲開始時，由發號令的人向參加人員説："大風吹"，參加人員答："吹什麼"，發號令的人可答："吹穿裙子的人"，則所有穿裙子的人必須和別人換位子，這時發號令的人伺機搶位子坐，最後沒搶到座位的人，代替已經搶到座位的人繼續發號令。
3）連續三次發號令的人，表演節目。
4）這個遊戲還有加入"小風吹"和"颱風吹"的增強版。
如果説：小風吹，就按照所説意思反着進行，比如：吹帶眼鏡的人，沒有帶眼鏡的人必須馬上離座，尋找新的座位。
如果説：颱風吹，所有的人必須離開自己的坐位重新尋找新的位置。
5、遊戲點評：
該遊戲非常適合在早會破冰或培訓課程的休息時間進行，可以活躍氣氛。
一、“抱團打天下”
規則：
1、讓全體人員肩膀搭肩膀圍成一圈，或站成一排。
2、主持人站在台中。
3、公佈遊戲規則，比如我説5，大家要迅速湊成5人5人的組合，這5個人要抱得緊緊的，不許外來人員侵入；説9，要湊成9人組合。
4、每次都請被擠出局的人站在一邊。
5、團隊成員都蹲下，一二三看哪個組起得快。
6、玩過幾次之後，請兩個始終被抱在團隊中的人上場。
7、主持人請出局和未出局的人談一下感想；請起得最快的團隊談一下感想，根據他們説的，總結遊戲後的感悟。
二、“現場模仿秀”
規則：
1、主持人請5-6參與者及一名錶演嘉賓上場。
2、先由表演嘉賓演示要模仿的內容。例如：一段黃梅戲、一段舞蹈等。
3、接下來由參與者逐一模仿表演。
4、由現場觀眾投票選出最佳模仿獎。
三、“含沙射影”
規則：
1、主持人請3-4名參與者上台。
2、被詢問者背對白板站立。
3、主持人在白板上寫出題目，如：上廁所、談戀愛、洗澡等日常活動。
4、主持人將白板推過面對觀眾。
5、主持人問以下幾個問題：
⑴這件事你願不願意做？
⑵你喜歡每天做幾次？
⑶你喜歡一個人做還是和誰一起做？
⑷你喜歡白天做還是晚上做？
⑸你喜歡在家裏做還是在外面做？
對於每個問題，回答者都必須選擇其中一個答案。最後，主持人請回答者自己看看黑板上的主題，回答的最搞笑者勝出。
四、添字遊戲
規則：
1、主持人將一個"口"字寫到黑板上，然後將每個參賽組的名字排列寫在黑板上。
2、遊戲方法：在"口"的基礎上添上兩筆，形成另外一個字。
3、每個小組為一個競賽單位，從第一個小組開始，不能重複，30秒鐘之內説出，如果在指定的時間內説不出，或和以前的重複，即被淘汰。最後剩下的一組為優勝組。
4、注意事項：
此項遊戲的目的不是為了哪個小組獲勝，而是真正體現團隊力量的，也是腦力激盪的準確體現。
五、“恰恰舞”
規則：
1、選擇兩位優秀選手（男、女各1人）領舞。
2、由男、女各自教授基本步伐。
3、男女配對在沒有音樂背景的情況下，練習基本步伐，直至熟練。
4、音樂播放《兔子舞》中的第二段世界著名恰恰舞曲，大家共同翩翩起舞。
5、注意事項：
恰恰舞是一種姿態優雅、樂曲歡快的舞種，非常適合集體共舞。而且由於男女雙方沒有身體接觸，更適合在結訓聯歡會上表演。當全體學員共同熱舞恰恰的時候，晚會的氣氛也同時會達到高潮。
六、“潛意識”
規則：
1、每區派一人蔘加。
2、參賽者在黑板上一分鐘內隨機寫三個成語。
3、然後由主持人解析這三個成語分別代表的人生三個階段為初戀時、熱戀時、新婚之夜時，然後看參賽者三個階段分別用什麼成語來形容自己。
七、“同心協力”（室外遊戲）
規則：
1、每隊選取三人蔘賽（兩男一女）。
2、一人（女）的左、右腿分別與另兩人的右腿和左腿綁在一起，在起跑線上一字排開。
3、比賽開始，在規定的區域內進行10米賽跑，首先到達終點者獲勝。
4、主持人給獲勝者頒發獎品。
八、“氣球飛舞”（室外遊戲）
規則：
1、每隊派一人蔘賽。
2、每人手抱一個氣球，在起跑線上一字排開。
3、比賽開始，參賽者將氣球拋於空中，在規定的區域內進行10米賽跑。氣球可用手拍、腳踢，使其處於懸空狀態，不準用手抓住。
4、先到達終點者獲勝，用手抓氣球或氣球落地者淘汰。
5、主持人給獲勝者頒發獎品。
九、“形象記憶”
規則：
1、主持人先按順序説出如下物品：樹、鴨子、金字塔、汽車、手、勺子、槍、汽車跑道、啤酒。
2、給大家三分鐘時間回憶並努力記住這些物品。
3、主持人提問二至三人，問他們是如何進行記憶的。
4、最後主持人告訴答案：所有的物品與數字1-9有關係，進行形象記憶。例如樹像1，鴨子的簡筆畫像2，金字塔是個三角形，汽車有4個輪子，手有5個手指，勺子像6，槍的外型像7，汽車跑道像8，啤酒的諧音是9。
即：樹（1）、鴨子（2）、金字塔（3）、汽車（4）、手（5）、勺子（6）、槍（7）、汽車跑道（8）、啤酒（9）。
十、“謀殺遊戲”
規則：
1、準備階段：
大家圍坐一圈（人數少至七八人，多至幾十人），由一個主持人發給每人一張牌，做了好人、壞人標記（壞人佔總人數的約1/4），每人只知道自己的身份。
（從每人隨機選擇座位可看出，大家都願意與自己相熟或相交甚厚的人坐在一起，也就是説都選擇了舒適區而避免了受壓區。）
2、“謀殺”階段：
所有的人都嚴格按主持人的口令行事：
主持人説：
⑴、所有的人閉上眼睛。
⑵、壞人睜開眼睛。
（壞人之間通過眉目傳情眨眼之間就把某一個好人殺掉）
⑶、壞人閉上眼睛。
⑷、所有人睜開眼睛。
主持人通告某人被殺。
3、“緝拿兇手”階段：（也是此遊戲最熱烈、最精彩的階段）
首先，被殺者指控兇手，並舉證，被殺者可以從細微的聲音、動作或直覺進行舉證，然後，大家進行充分討論。
這就象一個激烈的頭腦風暴會議，這個夾雜着壞人和好人的羣體要把壞人繩之以法。
最後，好人和壞人的所剩人數多的為勝。
十一、疊報紙
將2張4開的報紙放在地上，每張報紙上站5個人（一個小組），每個小組派一個代表與對方猜拳（剪刀石頭布），輸掉的小組須將腳下的報紙對摺後再站在上面（所有的雙腳都不許着地），直到其中一方站不上去為止。
十二、交頭接耳
組織者準備一句較長且繞口的話（如：兩點是冰三點是清四點是點兩點是冷三點是澄四點是蒸這樣的字知多少），各組（每組不少於12人）派一名代表上前默記住這句話，回去後在規定時間內通過“交頭接耳”的方式從第一個人傳達至最後一個人，然後由最後一個人將他聽到的內容讀出，最後再由主持人公佈原話。
十三、牽手
一個隊員被蒙上雙眼，由同組另一隊員牽着他的一隻手走過平坦的路、坎坷的路……解開眼罩後，每個同組隊員握一下該隊員的手，由他找出誰是剛才牽手的人。
十四、過河柝橋
二人一組（通常一男一女），兩人交替將兩塊相同的長方形板鋪在地上向目的地前進，任何一人的雙腳都不許踩在板之外，優先到達終點者為勝。
十五、風中勁草
由一位隊員站在圓心位置，其他隊員以半徑1米麪向圓心站成一圈，當中的隊員身體繃直向後斜，並以腳跟着地，周圍的隊員通過手上的推搡動作使其旋轉起來。
十六、超低空飛行
所有參加的人集體鑽過不斷降低水平高度的橫竿，要求身體只能後仰、不能前傾，將橫竿碰落的人被淘汰。
十七、交換舞伴
由單數的人員參加，先跳Disco，音樂突然切換到慢節奏，每個人都去搶一個舞伴，落單的一個人被淘汰，但不下場，過少頃，主持人大喊“交換舞伴”，包括先前被淘汰的人同時再一次搶舞伴，必然又有一人被淘汰，兩次被淘汰的兩個人下場後遊戲重新開始。
十八、三人夾球跑
每組三人，每組以一支氣球作為比賽器材，三人背靠背、手挽手，將氣球夾在三人當中進行折返跑，過程中氣球不許落地、不許擠破、也不許被吹走，通過計時計算成績。
十九、幸運猜字
主持人事先準備好一個數字，並公佈一個範圍，由上場參加的人依此在此範圍內猜，每猜一次主持人則相應地縮小一次範圍，誰不幸猜中就必須表演節目。
二十、天氣預報
小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂風暴雨跺腳。先自己拍，再兩三人一組互相拍。不同效果比較，30秒鐘思考，協作的作用。再做一遍。
二十一、精神集中
數1、2、3，大家聽到3鼓掌，錯了表演節目。
二十二、跑的快
所有人圍坐一圈，伸出雙手，左手食指和拇指握圈，右手食指放在旁邊人的手指圈裏。主持人喊123，每個人都一手抓，一手跑。
二十三、加油
組名（海盜隊）加油，所有人站成一圈，先左後右拍旁邊人的後背，回到中間擊掌，喊字，第一次拍一下，喊一個字，第二次拍兩下，喊兩個字，……可規定時間，如12秒完成。
二十四、蹲起
“少説”--蹲，“多做”--起。“精神”--下蹲；“集中”--起來，一邊蹲起，一邊喊數字，做6次，2/5不喊，做8次，2/6不喊。
二十五、數錢數
女士1塊，男士5毛，所有人圍成圈慢跑，按主持人説的錢數集合成小組。也可單一數數，不需計算。
二十六、傳遞空水瓶
一個空的礦泉水瓶，所有人用頭和脖頸夾住，傳遞一圈，不得用手接觸。
二十七、警察抓小偷
兩組人成兩排，面對面站立，互相伸出手，交錯，互擊。喊1左邊隊拍右邊隊員的手、喊2右邊隊拍左邊隊、喊3停住不動。做錯的做蹲起。
二十八、老鼠獅子大象
兩組人成兩排，面對面站立。排頭第一人説一個代號，然後向自己的隊員耳語傳遞，每個人都知道後，裁判喊開始，兩隊人一起大聲喊出自己的代號，大象抓獅子，獅子抓老鼠，老鼠抓大象。
二十九、松鼠房子
（超過20人）全體人圍成圈1、2、3報數，1和3搭房子，2做松鼠，蹲在中間，多餘的人站在圈子中間。三種口令：獵人來了，失火了，地震了。獵人來了，松鼠離開房子，重新找新的房子，失火了房子塌了，重新找伴搭新房子，地震了松鼠和房子都重新組合。中間的人是松鼠，要趁機搶房子。沒了房子的松鼠要有懲罰。
三十、認識他嗎
自我介紹的一種方式，第一個人報出自己的名字，第二個人説XX旁邊的自己的名字，第三個人説XX旁邊的XX旁邊的自己，從第一個人開始依次説一直到自己，如此轉一圈回到第一個人，第一個人再重複一遍全部的人，結束。還可以在名字之前加上一個形容詞，一項特徵，增加難度和印象。
三十一、自我介紹
姓名，最喜歡的一種水果，動物，植物等等，可增加難度，如不得重複之前説過的，要闡述喜歡的理由等。可幫助大家互相記住名字和特徵。
三十二、坐地起身
這是一個讓大家明白合作重要的遊戲。1、首先要大家四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上。（坐的意思是屁股貼地，正常來説一個坐在地上的人，是無法手不着物的站起來的）2、四人手橋手（手臂交疊），然後要他們一同站起來。很容易吧？那麼再試試多人一點，如六至七個人，應該還不是太難。最後再試試十四五人一同站起來，那難度就會較高了。
三十三、聽與説
角色分配：
1、孕婦：懷胎八月
2、發明家：正在研究新能源（可再生、無污染）汽車
3、醫學家：經年研究艾滋病的治療方案，已取得突破性進展
4、宇航員：即將遠征火星，尋找適合人類居住的新星球
5、生態學家：負責熱帶雨林搶救工作組
6、流浪漢
遊戲背景：私人飛機墜落在荒島上，只有6人存活。這時逃生工具只有一個只能容納一人的橡皮氣球吊籃，沒有水和食物。
遊戲方法：針對由誰乘坐氣球先行離島的問題，各自陳訴理由。先複述前一人的理由再申述自己的理由。最後，由大家根據複述別人逃生理由的完整與陳述自身理由充分的人，自行決定可先行離島的人。
遊戲説明的道理（可以請學員一起談看法）：
1、認真聆聽別人的話，記住別人的想法，這樣別人才會相信你，才會讓你去求救。由此可見，聆聽非常重要。
2、根據學員的表現評價：好的表達/壞的表達。
三十四、蜘蛛網
形式：全體學員，13人一組為最佳
類型：團隊建設
時間：15-20分鐘
材料：用繩子編成的蜘蛛網一張及説明書一份
場地：空地
活動目的：讓學員們體會計劃的重要性及團隊合作的精神
操作程序：
1、培訓師先找一位領導及一位觀察員，單獨向領導交代任務並給他一份説明書：
-全體人員必須從網的一邊通過網孔過到網的另一邊
-在整個過程中，身體的任何部位都不得觸網
-每個洞只能被過一次，即不能兩人過同一洞
-你們的目的是要獲取最好成績
2、由領導回到小組中傳達培訓師的指令。
3、培訓師及觀察員開始觀察小組在聽領導分配任務時間的`反應，以及他們的計劃能力。
4、觀察員記錄小組在執行任務的過程中都出現些什麼問題，包括計劃方面，溝通方面。
有關討論：
你對計劃的重要性有什麼認識，你認為這次活動的計劃做得怎樣。
該遊戲最難的地方是哪裏，怎樣改進。
在活動過程中，你感覺團隊的合作精神怎樣，是否有信任感。
三十五、風中勁草
形式：8人一組為最佳
類型：建立團隊中的信任
時間：15-20分鐘
適用對象：全體學員
活動目的：幫助學員體會信任的建立，取決於自己對團隊成員的信心，相互之間的溝通是樹立這種信心的基礎，一旦信任完全建立，你會感覺到團隊的工作氣氛是那麼輕鬆愉快。
操作程序：
1、培訓師讓每組成員圍成一個向心圓，而培訓師自己站在中央來示範。
2、培訓師雙手繞在胸前，作出以下的溝通對話。
培訓師：xx"我叫……（自己的名字），我準備好了，你們準備好了沒有？xx"
全體學員回答：xx"準備好了！xx"
培訓師：xx"我倒了？xx"
全體學員回答：xx"倒吧！xx"
3、這時培訓師整個身體完全倒在團隊成員的手中，這時團隊成員把培訓師順時針推動兩圈。
4、在培訓師做完示範之後，小組的每位成員都要來試一試。
有關討論：
1、該遊戲最難的地方是哪裏，下次你會怎樣改進？
2、在活動過程中，你感覺團隊的合作精神怎樣，是否有信任感。
三十六、傳球
遊戲目的：體會雙贏
人數：20人
時間：20分鐘
道具：皮球一個
操作規則：
1、分成4-5個小組，所有小組圍成一個大圓圈，一個組的隊員必須在一起，不能錯開。
2、然後將一個小球交給第一隊第一名隊員，要求小球必須傳過每一個人，不能落地，並規定在30秒的時間內必須傳完5圈。
3、當規定時間到了，若沒有完成5圈，則小球在哪組隊員手中，該組全體就受罰（EG。俯卧撐等）。
4、遊戲進行第二輪。
注意事項：
1、開始後，第一輪他們發現要在這麼短的時間傳5圈是不可能的；
2、在第二輪中，有的隊可能故意放慢節奏xx"陷害xx"其他隊。這時候講師要引導，反覆幾輪，最後讓他們發現，xx"陷害xx"其他隊並不可取，這是隨機的；唯一能做的，就是共同努力創造記錄，比如大家把手伸出形成平面，讓球在上面滾過去。
3、隊員可能因受罰而產生情緒，認為不公平，所以每輪從不同的起點開始，並在開始前打好預防針。
三十七、採集26個英文字母
藉着找東西培養組中的團隊精神
人數：不限
場地：不限
道具：一組一個袋子
適合：全部的人
遊戲方法：
1、分組，不限幾組，但每組最好五人以上。給每組一個袋子。
2、在限定的場所中，尋找二十六個物品，每個物品名字的開頭必須是二十六個英文字母的順序。
三十八、All Tied Up（綁在一起）
藉着被綁在一起來完成數件任務
人數：不限
場地：不限
道具：繩子或其它可以綁的東西
適合：全部的人
遊戲方法：
1、分組，不限幾組，但每組最好二人以上。
2、每一組組員圍成一個圈圈，面對對方。主持人幫忙把每個人的手臂與隔壁的人綁在一起。
3、綁好以後，現在每一組的組員都是綁在一起的，主持人想些任務要每組去完成。
題目例子：
調Root Beer Floats（漂浮沙士：一種飲料，在沙士裏面漂浮着一粒或多粒冰淇淋）給每個人；吃午餐；包禮物；
完成個美術作品；幫每個組員倒水等。
三十九、合力吹汽球
藉着分工合作來完成任務
人數：每組限六人
場地：不限
道具：主持人準備每組各六張籤，上寫：
嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）
汽球（每組一個）
適合：全部的人
遊戲方法：
1、分組，不限幾組，但每組必須要有六人。
2、主持人請每組每人抽籤。
3、首先，抽到嘴巴的必須藉着抽到手的兩人幫助來
把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然後二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。
四十、挑戰
給予別組不同的挑戰去完成
人數：每組五人或到十五人
場地：不限
道具：筆，紙
遊戲方法：
1、分組，不限幾組，但每組必須五人或到十五人。
2、發給每組一張紙和一隻筆。五分鐘內要每組寫出多種不同的挑戰項目。
3、這些項目必須是自已能完成的項目。可以是關於體能上的項目：造出個金字塔；有一個人可以抬起另外五個人；或是其它：我們這組有最多在同一月生日的人；我們這組可以唱出任何電視劇歌曲等。
4、但，這些項目不能有一看就知道別組沒法完成的項目：我們這組有人的頭髮長度是全體人最長的等。
5、等到大家都寫完後，每一組輪流先做出他們自已的挑戰項目，然後要其它的組試着在一定時間中做出。
四十一：早會小遊戲--大風吹
1、場所：室內，人數不限
2、道具：椅子（數量比參加人員少一把）
3、隊形：圍成圓圈隊形
4、遊戲規則：
1）參加早會遊戲的人員先選出一個發號令的人，此人在場中站着，無椅子可坐；其他人圍成一圈坐在椅子上。
2）遊戲開始時，由發號令的人向參加人員説：“大風吹”，參加人員答：“吹什麼”，發號令的人可答：“吹穿裙子的人”，則所有穿裙子的人必須和別人換位子，這時發號令的人伺機搶位子坐，最後沒搶到座位的人，代替已經搶到座位的人繼續發號令。
3）連續三次發號令的人，表演節目。
4）這個遊戲還有加入“小風吹”和“颱風吹”的增強版。
如果説：小風吹，就按照所説意思反着進行，比如：吹帶眼鏡的人，沒有帶眼鏡的人必須馬上離座，尋找新的座位。
如果説：颱風吹，所有的人必須離開自己的坐位重新尋找新的位置。
5、遊戲點評：
該遊戲非常適合在早會破冰或培訓課程的休息時間進行，可以活躍氣氛。
四十二：新員工團隊早會小遊戲
這個適合新員工的團隊早會小遊戲直呼其名主要用來幫助新進公司的員工快速記住彼此的名字。
時間：10～15分鐘
人數：不限，人數較多時，需要將隊員劃分成若干個由15～20個人組成的小組。
道具：（每個小組）
三個網球，或是三個比較軟的小球。
準備步驟：
1、選一塊寬闊平整的遊戲場地。
2、隊員們以小組為單位站成一圈。每人相距約一臂長。作為培訓專員的你也不例外。
3、告訴小組遊戲將從你手裏開始。你大喊出自己的名字，然後將手中的球傳給自己左邊的隊友。接到傳球的隊友也要如法炮製，喊出自己的名字，然後把球傳給自己左邊的人。這樣一直繼續下去，直到球又重新回到你的手中。
4、你重新拿到球后，告訴大家現在我們要改變遊戲規則了。現在接到球的隊員必須要喊出另一個隊員的名字，然後把球扔給該隊員。
5、幾分鐘後，隊員們就會記住大多數隊友的名字，這時，再加一隻球進來，讓兩個球同時被扔來扔去，遊戲規則不變。
6、在遊戲接近尾聲的時候，再把第三隻球加進來，其主要目的是讓遊戲更加熱鬧有趣。
7、遊戲結束後，在解散小組之前，邀請一個志願者，讓他在小組內走一圈，報出每個人的名字。
討論問題示例：
安全：注意扔球的時候不可用力過猛。你最初的扔球應當是一個較慢的高球，為後續的扔球手法樹立典範。
變通：
1、如果幾個小組同時在玩這個遊戲，可以讓不同的小組在遊戲中間交換一半隊員。
2、讓隊員們可以隨心所欲地更換小組。被新小組接納的唯一條件是新成員在站好位置後喊出自己的名字，以便其他隊員扔球給他。
遊戲目的：幫助大家記住彼此的名字。
四十三：早會小遊戲--官兵捉賊
參與人數：不限，最好以5個為一個單位
道具：撲克
規則：
1、以5個人為例，選取“10、J、Q、K、A”各一張，其中10代表賊；J代表警察；K代表國王；Q代表王后；A代表執行者。
2、每人任抽一張，由抽到J的出來“抓人”，他可以問任何人任何話，也可以觀察大家的動作、神情，必須要抓到“10”。若抓到，則持10的人受罰；若抓錯，則持J的人受罰。
3、K負責“定刑”，即何種處罰，Q負責“量刑”，即處罰的程度，A負責監督執行。
目的：
1、活躍氣氛；
2、訓練大家關注細節的意識；
3、促進同事之間的瞭解等。
四十四：早會小遊戲——法櫃奇兵
遊戲名稱：法櫃奇兵
遊戲時間：30分鐘左右（視人數多少而定）
遊戲目的：
1、讓所有成員都積極參與，共同迎接挑戰。
2、建立小組成員間的相互信任。
3、讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩的心理。
遊戲道具：（每個小組）
幾根約6米長的繩子（多少個小組就用多少根）。
為了避免不同組之間互相重複對方的方法，所以所有小組必須同時進行遊戲。
備選道具：裝飾用的大橡膠蜘蛛。或者小掛件
遊戲準備：
每組兩個人做工作人員，分別拉住繩子的兩端，拉直，繩子距地面1.5米左右。注意要把繩子拉緊。如果準備了橡膠蜘蛛或者其他掛件的話，把它吊在繩子中間，用以烘托遊戲氣氛。
遊戲步驟：
1、遊戲開始前把ABCD四個小組的所有成員集中在一起，致遊戲開場白，開場白示例如下：
看過《法櫃奇兵》這部電影的人一定會記得其中魔窟歷險這場戲，魔窟中遍佈絆網。一旦有人不小心碰到了絆網，毒箭就會從四面八方射出來。這裏我們要進行一次類似的冒險。請把系在兩樹之間的繩子想象成魔窟中的絆網，你們整個小組都要從繩子上面過去，而且絕對不能碰到繩子。如果有人碰到了繩子，整個小組都會被毒箭射死。特別需要注意的是，由於有人不小心中了機關，現在地面變得非常粘，任何人都不可能跑動。重申一下，遊戲成功的條件是從繩子上面過去。而且不能碰繩子。祝你們好運！
2、如果有人在遊戲過程中碰到了繩子，整個小組都必須重新開始。
【心態教練指導】：
遊戲後的思考：
各個小組的“戰況”如何？
你們在遊戲過程中碰到了什麼問題？怎樣分析問題的？
每個人的任務是什麼？
整個小組的運作是否有效？為什麼？
你們遇到了什麼困難？是如何克服這些困難的？
哪些因素有助於成功地完成遊戲？
注意事項：
注意觀察每個隊員的舉動，同時仔細傾聽。如果不加以限制的話，隊員們可能會嘗試各種方法，完全忘掉安全問題。特別要注意限制跑動跳躍這種危險的方法。
四十五：大樹與松鼠
適合人數：10人以上
材料及場地：無
適用對象：所有學員
時間：5-10分鐘
操作程序
1）、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，並站在圓圈中間；培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。
2）、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠並插到大樹當中，落單的人應表演節目。
3）、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，並圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。
4）、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散並重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。
七色花
適用範圍：
這種遊戲適用於階段性複習和期中、期末複習。內容為可以進行歸類複習的，並能通過口頭表述來檢測的。如：對聲母、韻母、整體認讀音節進行分類；從本冊所學的生字中找出前後鼻音、平翹舌音、同偏旁、同結構的字，還可以給字擴詞、用詞語説一句話。這個遊戲有易於學生對知識進行分類、積累。遊戲的競爭性強，學生興致高。
遊戲準備：
教師用吹塑紙製作花芯，花芯上的內容可以隨即更換，花芯能反覆使用。每位學生用彩紙或吹塑紙準備若干片花瓣，也可以反覆使用。
操作過程：
師：花園裏，百花開，看看哪朵最漂亮。
這個遊戲可以全班進行，也可以以大組為單位進行。
1、對於學生的答案需要老師來把握評判的內容，可全班進行，如：用詞語説一句話。
教師把寫有詞語的花芯貼在黑板上，請學生來造句。每組使用不同顏色的花瓣，學生説對一句就在花芯旁貼上一片代表自己小組
顏色的花瓣；説錯了，要摘下一片同顏色的花瓣。遊戲結束比比哪大組貼的花瓣最多，即為獲勝組。
2、對於學生自己就能判斷答案正確與否的內容可以以大組為單位進行遊戲。如：區分前後鼻音、平翹舌音。
教師把寫有“前鼻音”“後鼻音”的花芯交給組長，組員説對一個就貼一片花瓣；錯一個要摘下一片。最後比比哪組的花開得最大、最漂亮。
參加人數：10人以上，必須是奇數，因為有一人要作為捕手
遊戲規則
首先，畫一個足夠大的圓圈，必須要能寬鬆的容納所有參加遊戲的人員，在圓圈的中心地點再畫一個小圈，這就是捕手的原點，每次抓捕結束後都要回歸到這個原點上。
遊戲開始前，捕手就位。其他參加遊戲的人員分散都圓圈中。遊戲開始後，所有參加人員使用眼神相互交流，兩人自由組隊，當兩個人打成默契後，在同一時間迅速的調換相互的位置，這個期間，捕手需要在中途去抓捕，如果抓到了，則被抓到的人去替換捕手的位置，遊戲從新開始，如果沒有抓住則捕手回到自己的原點處，繼續遊戲。
注意：遊戲中聯繫隊友時不能發聲和使用肢體語言。為了防止太多的近距離換位，可以要求參與者與隊友之間最少相隔一人。
遊戲時為了不被抓住，最好就是在捕手去抓捕其他人的時候，自己和隊友互換位置。
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