一。班會主題：
在大學如何學習
二。班會目的：
1、讓同學們明白大學學習生活的重要性；
2、讓同學們學會如何去合理地利用時間，安排時間，去學習，去參加活動；
3、希望同學們能夠樹立遠大理想，併為之不懈努力奮鬥，能夠克服困難，有針對的提高自己。
三。班會背景：
初等美術教育，也就是小美班的學生年齡均在15-17歲之間，正處於從少年後期到青年時期過渡的青春發育期，情緒行為和心理波動性較大，觀念上、道德上容易產生錯位和傾斜。
加上學生生源文化素質較差，自我約束與自我控制能力差，缺乏良好的行為習慣，沒有緊迫感和憂患意識，更缺乏科學的學習方法。
面對高中年齡的大學生，如何去進行思想工作、如何使五年制專科生順利的度過青春期，掌握高中應具備的知識儲備、完善世界觀、人生觀、價值觀。
而且大學和高中不同的教學方式，更讓本來就鬆懈的大學生更感覺我無所事事，感到空虛，另外第一次遠離了父母，沒有了家長的督促，許多學生很容易迷失方向，究竟如何度在大學裏學習生活，成為一個很沉重的問題。
四。班會宗旨：
給自己一個目標，竭盡全力去實現它
五。活動策劃負責人，參與者
系部分幹部，10小美全班同學
六。主持人：
李美朋、吳雯
七。活動展開：
主持人開場白引出班會主題，
女)：大學五年，對我們每一位大學生來説，都是人生中一段重要的經歷。
在此期間，你選擇了什麼，做了什麼，都直接影響着今後的發展方向。
可以説，從剛入校的那一刻起，每個人都面臨着這樣的選擇：是埋頭苦讀還是張揚個性？而無論選擇了其中的哪一種，都將意味着從此把自己置入了一艘可以承載五年大學生活的生命之舟。
詩朗誦：青春飛揚（宋婷婷）
男)首先我想我們應該明確自己的責任，不錯，我們確實擔負着父母的期望，帶着我們的理想進入大學了，我們可以簡單算一下：一年帶學費和生活費得二萬吧，也就是説一天就要消費70元這樣的高消費我們在無所事事，那真成了敗家子了，所以我們必須肩負一種責任感，這才能給我們更大的動力的去奮鬥，每天都不虛度，都有所為。
我想説的是我來學校的第一天我的父母對我的期望很高，所以我要進取在座的同學我想你們都不是來這高消費的，父母對你們都抱有不同的期望，你們也應該都有自己的奮鬥目標，現在大家談談自己的心裏感受和想法。
同學發言
女)人生的目標有大有小，大的可謂理想；小的目標是為理想服務的，學業成績的追求，四、六級英語、計算機考級，有其他愛好的如唱歌、跳舞、體育發展的等等都行只要有那方面的才能，天生我材必有用嘛，365行，行行出狀元，只要能實現自己的價值都行。
不同的人目標有不同的組合，但無論大目標、小目標你都應當有。
那麼就請我們來討論一下自己是如何給自己定位的。
誰能説一下自己的人生規劃呢（如果沒人回答，就以小組為單位進行回答）
男)現在的社會對大學生提出了更高的要求，特別是在專業技能和適應社會方面，許多單位都希望招聘用得上的人才，這樣看來，發展能力是大學的重點，但一定要注意，社會對大學生能力的要求，一定是以專業理論和活動基礎的綜合能力和社會適應能力為主。
為達到上述標準，大學新生要注意，學會控制情緒，學會掌握理論知識的重點。
這樣才有可能去做更多的事情。
也就是我們要培養自己的綜合能力
歌曲：壯志雄心（吳承澤）
女)説道學習，我想有的同學很想知道一些好的學習方法來提高自己的學習效率，那麼誰想談談自己的一些學習方法來供大家參考呢。（如果沒人願意談就請輔導員談）
同學們發言。
最後輔導員總結。
教學目標：
1、瞭解校園安全隱患。
2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
3、進行預防災害，預防突發事情的教育。
教學重點：
掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學過程：
一、校園中存在的安全隱患。（請學生列舉一些現象）
1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2、校園用電安全隱患。
3、學生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。
1、上下樓梯要注意什麼？
①不要因為趕時間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄杆。③整隊下樓時要與同學保持一定距離。④上下樓時不要將手放在兜裏。⑤不要在樓道內彎腰拾東西、繫鞋帶。⑥上下樓靠右行。
2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
3、課間活動應當注意什麼？
①課間活動應當儘量在室外，不要遠離教室，以免耽誤上課。
②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動。
③活動的方式要簡便易行，如做做操等。
④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
三、食品安全教育
1、不買不食腐爛變質、污穢不潔、過保質期、標識不全的食品。
2、不光顧流動攤檔和衞生條件不佳的飲食店，不食用來歷不明的食品。
3、春夏季是傳染病高發季節，故儘量不要進入空氣混濁的公共場所，避免接觸禽類。
4、經常開窗通風，保持居室的空氣流通和環境衞生；勤洗手，養成良好的衞生習慣。
5、禁止購買用竹籤串起的食物：油反覆使用，竹籤容易傷人，食品衞生得不到保證，油炸食品有致癌物質。
四、交通安全注意事項。
1、橫過馬路，要做到一停二看三通過。
2、行人靠右走，注意觀察來往車輛。
3、學生騎車時不載人載物。
4、12歲以下學生不騎車去學校。
5、惡劣天氣下不騎車。
6、學生在上下學路上不追逐打鬧、不玩耍。
7乘坐校車要排隊，不在等車時追逐打鬧，不坐校車或請假時要向跟車老師請假。
五、防溺水安全教育
1、如何防溺水？
游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防範意識，遇到意外時慌張、不能沉着自救，極易發生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：
（1）不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衞生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
（2）必須要有組織並在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前後都要清點人數、並指定救生員做安全保護。
（3）要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水温太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水温後再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
（4）對自己的水性要有自知之明，下水後不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒後游泳。（5）、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、噁心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
（6）在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
（7）在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復甦最為重要。將溺水者救上岸後，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免後翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水”動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸，可採取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫院救治。
2、遭遇溺水你該如何自救
暑假期間，許多同學都喜歡結伴出遊，特別是因為天熱，大家都願意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發生危險的情況。暑假期間，學生溺水事件就時有發生，其中一些事故更是因為同學們在互相救助時沒有掌握科學的救助技巧而導致的。在我們的日常生活中，溺水事故時有發生，如果一旦遇到溺水者，我們在營救時應該怎麼辦呢？
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發季節。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。
當發現有人落水時，救助者不要貿然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。如果當時情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護技巧，那麼救助者在下水前應儘快脱去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要儘量避免被落水者抓住。綜上所述，溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患於未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防範意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。
六、注意防雷電地震。
[班會目標]
1、增強學生自信，使學生懂得，只要通過自己的努力，就一定能成功。
2、在活動中感受到成功的喜悦。
3、做好切實可行的學習的計劃。
[班會準備]
1、確定男女主持人。
2、準備各種資料及伴奏帶。
3、對班會中的節目進行排練。
4、佈置班級環境。
[班會實錄]
男：成功者和失敗者之間最大的區別是（黑板上寫好班會主題：“新學期，我能行”。）
女：成功的人常説我能行，失敗的人愛説我不行。
男：失敗的人之所以會失敗，並不有成功的機會，而是把成功路上的困難當作絆腳石，認定我不行，跌倒了爬不起來。
女：今天我們的主題班會要告訴你，把困難當作墊腳石年，踏着它走向成功，告訴自己我能行。
男：一路走來，無論歡聲笑語還是滿路荊棘，都阻止不了我們奔向希望，走向成功。
女：下面請郭炳龍同學為大家獻上一首歌曲《奔跑》。
女：看他洋溢着自信走上舞台，自信的歌聲博得了喝彩，他成功了。
男：説了這麼多，相信大家也想談談自己的見解吧。
女：誰來？好，請田聰同學來説説。
《新世紀，我能行》
男：一定不止他一個人想説，請馬明同學談一談。
《老爸，我能行》
女：自信無處不在，比如説，站在舞台上，清唱一首《青藏高原》也是需要絕對的自信。
男：有請我們的實力唱將——尤瀟悦
女：一首高亢的歌曲過後，我們接着剛才的話題談。
男：看，大家已經躍躍欲試了，請孫雨辰同學來談一談。
女：放下沉重的話題，我們來欣賞一首經典的懷舊老歌，由李帥帶來的《水手》。
男：下面讓我們來欣賞一段配樂散文。
《我選擇，我能行》
女：我們xx班人才濟濟，
男：我們xx班卧虎藏龍，請看小品《我能行》。
男：班級中最累最操心的是我們的班主任王老師。
女：她經常在課上提醒我們自信的重要性。
男：下面請王老師進行班會總結。
女：走進我能行的大門，在風雨中拼搏，自信地面對每一個迎面而來的困難。
男：走進我能行的大門，在風雨中微笑，告訴自己我能行，讓我們在一曲《陽光總在風雨後》的歌聲中結束金天的班會。
一、説説自己在假期中的收穫。
大家在假期裏肯定過得非常愉快，非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以説説自己遊玩的事情，可以説自己學會的本領，也可以説説自己在自學中取得的收穫。
二、明確取得好成績或考試失利的原因。
1、回顧上學期的成績。
2、由成績優異的學生談一談自己取得優異成績的原因。
3、以不點名的形式向平時懶於學習的同學提個醒：不能將過多的心思花在學習以外的地方。
三、瞭解本冊語文書的內容，認識本學期的學習任務，明確本學期的打算。
學生看書，師和學生一起説。
四、對學生的常規課堂進行要求：
1、課前準備：
（1）課前預習；
（2）準備好上課所需物品。
2、上課的要求：
（1）認真聽講，積極思考；
（2）大膽發言、質疑。
3、課後的要求：
（1）課後複習；
（2）獨立完成作業；
五、教師小結
老師小結；我們必須抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。同學們，新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，在這裏，老師給大家提幾點希望和要求：
（1）端正自己的學習態度，以飽滿的熱情投入到學習中去：上課認真聽講、課後認真寫作業、考前認真複習、考後認真總結，一定能讓自己的學習成績又一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行後的巨大喜悦和豐碩收穫。
（2）願你們每一個人都能成為受老師、同學們歡迎的文明好學生。班級是我們的家，文明衞生的良好環境需要大家的共同維護，徹底告別不文明行為和習慣，時刻牢記安全第一，讓我們在這樣温馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。
（3）願大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長，盡情展示你們的聰明才智。
新的學期，新的征程。願我們在這個温暖幸福的大家庭裏，快樂每一天，進步每一天，收穫每一天！
活動目標：
1、增強學生自信，使學生懂得，只要通過自己的努力，就一定能成功。
2、在活動中感受到成功的喜悦。
3、做好切實可行的學習的計劃。
活動內容：
課前準備：
1、黑板上寫好班會主題：“新學期，我能行”
2、對班會中的節目要適當排練。
一、從一些話題入手（話題自定）引出班會主題“新學期，我能行”。
二、講述張海迪的故事：活着就要做個對社會有益的人
張海迪：活着就要做個對社會有益的人
張海迪，1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在在家自學完中學課程。15歲時，海迪跟隨父母，下放（山東）聊城農村，給孩子當起教書先生。她還自學鍼灸醫術，為鄉親們無償治療。後來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。
在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恆心與疾病做鬥爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發憤學習，學完了國小、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，並攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創作，先後翻譯了《海邊診所》等數十萬字的英語小説，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國“五個一工程”圖書獎。在《生命的追問》之前，這個獎項還從沒頒發給散文作品。最近，一部長達30萬字的長篇小説《絕頂》，即將問世。從1983年開始，張海迪創作和翻譯的作品超過100萬字。
為了對社會作出更大的貢獻，她先後自學了十幾種醫學專著，同時向有經驗的醫生請教，學會了鍼灸等醫術，為羣眾無償治療達1萬多人次。
開篇——歌曲欣賞《奔跑》
主持人：各位領導、老師、同學們，下午好。
首先請欣賞羽泉給我們帶來的一首好聽的歌曲《奔跑》。
唱得真好：“全力奔跑夢在彼岸，隨風飛翔有夢做翅膀”，這裏都説到了夢，就 是夢 想，下面進入我們今天的主題班會
第一篇章：七嘴八舌話夢想
主持人：什麼是夢想，個人理想包括哪些內涵呢？在這裏跟大家簡單説説。（見幻燈片） 主持人：那麼大家有沒有夢想？你們的夢想是什麼呢？大膽的説出你心中的夢想，好嗎？
主持人：叫同學上台交流分享
第二篇章：心理測試《你有美好的前途嗎？》
主持人：大家説的真好，只要有了夢想，有了理想，才會有美好的前途，接下來，我們進行一個心理測試《你有美好的前途嗎？》請同學們選出你心中的答案，然後老師給出評分標準，看你能得多少分？根據得分等級，老師給與評價和建議。準備好了嗎？請看大屏幕。評分標準
答案解析
第三篇章：追夢
主持人：。心動不如行動，趕快向着心中的目標努力吧。説一説為實現心中的夢，你準備怎麼做？
主持人：叫同學上台交流分享
在追夢的過程中，大家要注意以下原則（見幻燈片）
第四篇章：老師的夢
主持人：老師，同學們都説了自己的夢想，能問一下您的夢想是什麼嗎？
師： 老師的夢啊，從老師職業角度説吧，大家猜一猜，老師當前最大的夢想是什麼呀？
對，還有一個多月的時間，我們就要迎來國中段第一次結業考試——地理會考，老師非常希望大家好好學習，取得好的成績，來報答我們辛苦的老師、父母，我想這也是同學們給老師、父母最好的禮物。
主持人：老師夢想的實現離不開大家，願意同老師實現這個夢想嗎？
那麼接下來，請同學們反思一下，同學們在地理學習中存在哪些問題，後期會考複習中準備怎麼做？
班會結束
主持人：在本次班會結束前，我們來做一個小遊戲——猜歌名。
有夢想才能有行動，有行動才能夠成功。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。願同 學們從現在開始，好好學習，以優異的會考成績回報我們的老師。最後讓我我們一起放聲歌唱《我的未來不是夢》
班會到此結束，謝謝大家
昨日下午第五節，我們班到五樓觀看了《開學第一課》的錄像，看後，我明白了知識守護生命的道理。
錄像開始了，我津津有味地觀看着，第一節課是《潛能》。這一節課讓我明白了，每個人都是有潛能的。潛能是在一個人內心最深處的能量，需要發現，需要挖掘，但更需要進行科學的訓練。5月12日，xx中學的學生們正在專心地上着課，突然，傳來了一陣山崩地裂的響聲，地震來了，xx中學的學生們立即按照老師説的話做，持續安靜，有次序地迅速地往操場跑，因為xx中學每一學期都舉行了逃生演練，最終全校2200名學生只用了一分三十六秒的時間全部逃出了搖晃得十分厲害的教學樓，創造了一個奇蹟。由此我明白了，只要我們多懂得一些自救知識，在危險中就會多一份逃生的期望。所以我們要多長一些知識。
第二節課是《堅持》。這節課讓我明白了，我們不僅僅要發現、挖掘自我的潛能，還要有堅持的精神。錄像中一個叫李中俊的小女孩，在上學的道路上，不慎掉進了40多米深的天坑裏，她昏迷了三天三夜，醒來時餓又冷，想起家人讓自己帶的食物。他努力向上爬，每次只是爬了一米多，就重重的跌了下來。但最後她憑着自我的堅持，最後七天六夜後，她爬上了天坑，暈倒在學生的家門。看了這個故事後，我懂得了，只要堅持，就必須能創造生命的奇蹟。我也要像這個小女孩學習，學習她那種堅持，在遇到困難時堅持不放下，不向困難低頭。
經過了這節課，我明白了許多的道理，這些道理將在我今後的人生道路上終生受用。
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