未來4年，教育部將重點開展直屬高校和直屬單位財務人員、全國業務骨幹以及重點示範性培訓。培訓內容包括教育規律、經濟管理、財務管理及核算、現代財務技術及手段、法律法規和廉潔教育等。管理人員側重宏觀政策、國際比較、依法行政、領導能力、業務知識等，業務操作人員側重法律法規、財務制度及政策，實務操作等。培訓方式注重推廣專題研究，改進講授式教學，擴大研究式、案例式、體驗式、模擬式教學比重。教育部每年年初制定並公佈當年具體培訓方案，確定培訓班次，對培訓內容和方式提出要求。教育部委託經費監管事務中心組織開展具體培訓工作。
具體培訓計劃有：
（一)省級教育行政部門分管財務領導示範培訓。培訓對象為各省、自治區、直轄市教育廳(教委），各計劃單列市及新疆生產建設兵團教育局分管財務的廳長或副廳長（主任、局長）、總會計師。教育部每年定期舉辦專題培訓班。
（二）直屬高校和直屬單位分管財務領導培訓。培訓對象為教育部直屬高校和直屬單位分管財務校長或副校長、財務負責人、總會計師。教育部每年定期舉辦專題培訓班。原則上每人每年參加一次培訓。
（三)省級教育行政部門財務管理處級幹部示範培訓。培訓對象為各省、自治區、直轄市教育廳(教委），各計劃單列市及新疆生產建設兵團教育局財務、審計處長。教育部每年定期舉辦專題培訓班。
（四）直屬高校財務管理處級幹部培訓。培訓對象為教育部直屬高校財務、審計、資產處長。教育部每年定期舉辦專題培訓班。原則上每人每年參加一次培訓。
（五）教育部直屬單位財務管理處級幹部培訓。培訓對象為教育部直屬單位財務、審計、資產處長。教育部每年定期舉辦專題培訓班。原則上每人每年參加一次培訓。
（六）直屬高校和直屬單位財務管理幹部培訓。培訓對象為教育部直屬高校和直屬單位處長以下全體財務、審計、資產人員。教育部每年定期舉辦培訓班。4年實現全體人員輪訓一遍。鼓勵幹部參加財政部、本單位和其他機構組織的各類培訓。
（七）全國教育財務系統骨幹人才培訓。培訓對象為各級教育行政部門、各級各類學校中的優秀財務幹部。由教育部、各省、各校負責選調優秀財務幹部參加培訓。教育部每年定期舉辦專題培訓班。培訓對象相對固定，4年為一培訓週期。
（八）中高級人才境外研修。每年選派若干名教育系統優秀財務管理幹部赴境外進行短期或中長期的學習交流，有針對性的與國外高校、政府、非營利組織同行進行交流，研究和學習發達國家教育經費使用管理方面的經驗，拓展幹部國際視野。
（九）重要財務制度專題示範培訓。重要的財務制度、政策出台後，教育部將及時組織開展專題示範培訓。培訓對象、內容和方式根據制度的要求確定。
（十）其他專題業務培訓。根據具體工作需要開展。培訓對象、內容和方式根據工作需要確定。
各級教育行政部門要高度重視教育財務管理幹部培訓，結合本地區實際，制定本地區具體實施方案，並切實加強領導和統籌，將方案落到實處。
財務部 20XX年培訓計劃主要包括以下幾個方面；
1、新入職員工培訓。此項培訓工作是一個制度性的常規培訓。 所有新入職財務人員必須按照財務部制訂的培訓計劃進行學 《財務部新員工崗前見習規定》習培訓。具體見附件 2：
2、相關部門財務知識培訓。由於財務工作涉及到公司所有部門 方方面面，財務工作要想做好必須得到公司各部門全體人員的支持和合作。財務部對相關部門人員的財務知識培訓十分 ，見 重要。在這方面財務部制定了一個《財務制度培訓綱要》 附件 3，可以作為今後財務知識培訓的基本內容。
3、財務人員在崗培訓。主要採取內部人員講座和外部人員講座 兩種方式。內部培訓一般結合公司實際情況選取課題，如：銷售收入的確認、銷售折扣的帳務處理、費用管理的細化（分 項目、分單位部門等），採取培訓和探討結合的方式，計劃 20XX年每二個月進行一次這樣的培訓。外部培訓主要是請外 部專家進行專項培訓，比如有關税務風險防範培訓、有關新 會計準則培訓等計劃 20XX年每季度一次。
4、財務人員外部培訓。採取送到天音公司財務部或其他培訓機 構學習的方式進行培訓，視具體情況而定。
5、巡迴指導。這項工作包括幾個方面：一是總公司財務部人員 的巡迴培訓，計劃在一季度對下屬公司電算化進行一次巡迴培訓。二、財務經理巡迴檢查工作的同時進行培訓；三、重 點是區域財務經理對下屬公司的經常性巡迴培訓
6、財務例會。每週一次，總結工作、計劃工作、同時也是一次學習和提高。
五、工作重點與難點：
1、增加資金投入：資金需求計劃和融資計劃在後面 20XX年主要財務 指標預測中有具體數據。根據我司 20XX年的銷售計劃，資金缺口 比較大，如何更好地與銀行合作，取得銀行的資金支持是我司 20XX年總體目標能否實現的關鍵。在這個問題上財務部感覺壓力特別大，如何多方位拓寬融資渠道，保證公司高速發展所需資金，是 財務部的工作重點和難點。
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