1、根據特長興趣選專業，再根據專業選學校
興趣是學習的最大動力，對於初出茅廬的高中生來説，因首先結合自己的專業特長和興趣愛好，選擇較易發揮和把握的專業，同時還要考慮到畢業後的就業和發展問題，不要一味追求熱門專業。這樣不僅可以學得比較輕鬆愉快，儘快適應陌生的留學環境，也會使學生心理素質逐漸增強，讓父母放心。
目前，中國學生大多先選院校後選專業，這種做法不科學。在國外，綜合實力不強的學校並不意味着沒有好的專業，而綜合實力很強的學校也並非所有的`專業都名列前茅。因此，先選定專業，然後才考慮在相關專業教育領域有優勢的國家和院校，這樣才能提高“命中率”，真正學有所成。
2、重視語言和高中成績
一些熱門留學國家知名院校的熱門專業競爭是異常激烈的。語言和學業成績越高，申請到的學校自然也越好。英國、美國的高校在錄取學生時，都對相關的語言考試成績有要求。如英國預科對高中畢業申請人，雅思成績要求在5.5分左右。5分或4.5分理論上也可行，但學生到校後會明顯感到學習上的困難；美國大學要求申請人的託福成績不低於550分。如果學生希望申請到美國排名前30的院校，託福成績必須達到600分以上。所以有出國留學計劃的高中生們必須早做準備，儘早準備語言考試，以達到錄取條件。
同時，打算去國外留學的高中學生，一定要十分重視在國內讀的高中課程，儘量取得好成績。比如想申請英國的學校，除語言成績合格外，最關鍵的就是學生在國內高中學習期間，每個學期期末考試的成績。要進好的大學，各科平均成績必須在80分以上。
3、合理選擇預科課程
據介紹，在大多數西方教育體系中，中國小的教育為13年，而我國為12年。所以中國學生高中畢業後到英國、澳大利亞、加拿大、新西蘭、新加坡、法國、荷蘭等國家留學，在攻讀學位前往往還需要進入預科學習。簡單來説，預科學習是輔助留學生打好基礎，完成到專業課程的過渡。
而且，出國留學並不是一件很容易的事情。學生到了國外要用第二語言去學習、思考，絕不會比在國內上大學輕鬆。而預科恰恰給了學生充裕的時間來適應這種轉變，培養學生習慣新的語言和新的思維方式，適應新的課程和學習環境。另外，很多國外預科課程寬進嚴出的標準也能督促學生養成自覺學習的好習慣。可以説，預科是高中生留學規劃中至關重要的一步，學生在選擇時一定要慎重。
4、做好充足的申請準備不做盲目留學者
提早準備留學資金。目前主要留學國家一般都規定了簽證保證金存款的時間，如留學英國需要提前定期存款半年以上，美國和加拿大的定期存款需要一年到一年半時間。因此，不論有沒有最後決定是否出國上大學，留學資金和相關證明都必須提前準備到位。
提早準備簽證。簽證的整個申請流程有一定的週期，學生要空出這樣的一段時間提前申請，再加上適當的緩衝期，以防種種意外情況的發生。尤其是美國，簽證難度比較大。雖然美國漸漸放寬了留學政策，但申請留美的學生還是要儘量早作努力。
提早提出申請。許多國外中學或高等院校都在9月開學，還有一些院校接受申請的截止時間也早於招生簡章中標明的日期。這些信息留學生都要及早把握，以免錯過申請期。
5、培養心理素質和獨立生活學習能力
很多國內的高中生都是獨自一個人出國留學，一個人在國外要同時照顧好自己的學習和生活是很不容易的。所以各方面的能力都要及早培養起來。
首先，需要鍛煉出良好的適應能力。走出國門，一定會經歷一段“文化衝突期”或者“文化休克期”。特別對於高中生這樣的低齡留學生，如調整得不好，學習效果可能尚不及在國內。
其次，出國留學的孩子最好是性格開朗、敢於表現的。一般西方國家校園環境比較開放，鼓勵學生敢於表現自己。過於孤僻、自我、內向的中國學生可能不適合西方教育。
再有，對於金錢和學習時間的管理也是出國前要好好學習的。到了國外後，高中學生一下擁有了對大筆資金的支配權，學會在有限預算下合理地安排開支是非常有必要的。消費一定要把握在預算之內，千萬不要惡性透支。
1、學生自身背景。並不是所有的高中學生都適合“走出去”。比如不同的性格，是內向還是外向，小孩本身是否有出國的願望或心理準備，是否認可或接受海外的高等教育形式，是否具備一定的獨立生活的能力，這些都是決定高中生出國留學“走出去”之前，要仔細考慮的重要問題。如果沒有考慮周全，就會“事與願違”，“海歸”成“海待”的事情也不是沒有發生過。中國政法大學海外留學中心建議，家長在經驗不足的情況下，可藉助教育專家或留學機構的力量，做到慎之又慎，方可給子女一個合適的發展平台。
2、畢業後就業前景。對於大多數家庭而言，不管是在國內讀普通大學，還是到國外含“洋文憑”。畢業後都面臨着就業的問題（當然也有些學生會選擇自主創業）。“擴招”使國內大學生就業面臨着前所未有的挑戰，所以選擇一個好的學校對就業是至關重要的。若能在國內考到理想的大學，相對就業前景也不錯，但如果進入一般高校，就業時就面臨很大的挑戰。而隨着出國留學人數的增加，“海歸”人員也越來多，對留學國家和學校的選擇也需相當謹慎。中國政法大學海外留學中心建議，目前留學市場中，美國和英國為首選，它們不僅擁有全球最優秀的教育資源，且文憑全球認可。
3、家庭經濟實力。中國政法大學海外留學中心同時建議，高中生出國留學要量力而行，在權衡是否出國留學或去哪個國家留學時，必須向專業人士詳細瞭解在國外院校的實際可能產生的花費，做到量力而行。因為每個留學地區與國家費用差異較大，同一國家的不同院校的費用也會有差異，各國簽證對擔保金的數額和存期要求也不同，做到心中有數，才不至於對家庭的正常生活造成過大的負擔。
4、高中生出國留學家庭的教育理念。中國政法大學海外留學中心稱，現在出國留學已經不像十年前那麼罕見，大家也看到許多高中生出國留學歸來的成功或不成功案例，於是很多人開始質疑留學這條路，但其實選對路，走得穩，目標明確，留學生涯將帶給學生許多收穫。其實，這些過程與結果跟一個家庭的教育理念是分不開的。有些家庭從小給學生的理念就是拿文憑，到出國留學了，給小孩的任務就是你要去“混個洋文憑”。在這種觀念的引導下，當然不會學到真本領。如果小孩從小就樹立了正確的理念和態度，對父母提供的這來之不易的留學機會懷有感恩之情，努力學習，珍惜時間，在國外正規大學裏好好學習，一定可以學到真本領，找到好工作。
5、合適的學生進合適的學校。適合的，才是最好的。其實，國外優秀的大學在錄取新生時，也是有很多招生的標準的，只不過相對國內的標準更加多元化，對學生進行綜合評價是常見的做法，既有智力方面的考查，又有非智力因素的要求；既重視學生的考試成績，也注重學生的平時成績；既從考試分數、年級排名等硬指標來評價學生，也從充滿人情味和個性化的自薦信、推薦信中瞭解學生。這種多元全方位的指標，既能招到品學兼優的好學生，也不會錯過一些所謂的偏才和怪才。
1、申請國際課程
目前，國內很多高校出現了“1 3”“2 2”等校際合作式的國際課程項目，這種項目的共同特點就是國際間學校相互合作，互認學分。目前國內做得比較好的大學基本都集中在重點大學裏，比如：211重點工程的對外經濟貿易大學、中國傳媒大學、北京工業大學、中國政法大學等。
13項目是指在國內學習一年，國外學習三年，學生畢業後取得國外大學學士學位，此類項目的優勢是在海外接受系統、完整本科教育的同時，提高了自身綜合素質，溶入了西方社會，這樣取得的學位含金量高，學習經歷有價值，更有把握申請排名更好的英、澳名校深造；缺點是要求英語基礎不能太薄弱，整體留學費用偏高。
22項目是指在國內學習兩年，國外學習兩年，學生畢業後同樣可以取得國外大學學士學位，此類項目的優勢是不僅適合高中生留學前在語言和心理雙方面的平穩過渡，校際之間學分轉讓更可以節省10多萬的海外學習費用，缺點：國外求學時間偏短。
2、直接申請大學留學
如果學生的學習成績夠好，英語成績夠高，那麼你完全可以通過留學中介機構辦理留學申請，因為他們在這方面具有資源優勢，會大大減少個人辦理在時間與事務上的麻煩。
此外出國後，中介機構還能提供接機聯絡、銀行開户、幫助到當地警察局登記註冊等服務。但要注意一定選擇的機構一定是經教育部批准、有合法留學資質的留學服務公司。
3、申請預科
預科課程通常分為在國外讀預科和在國內讀預科兩種，對於學生來説，如何選擇適合自己的預科學校呢？國外讀預科門檻相對較低，而所謂的“預科”實際上只是語言學校，並不是大學一年級的課程。
而選擇在國內讀預科班，一方面能為家長省錢，另一方其安全係數也大大提高。嚴格地講，大學預科的課程裏面除了英語外，而應該同時涵蓋大量的大學專業課程，開設的課程也是根據學生進入大學本科後所學的專業而開設。高質量的預科學校會對學生的選擇、對課程進行詳細劃分，包括預科商科、工科、理科等。
另外，課程的教學計劃和教學內容應該得到國外相關機構的審核和相關大學的承認，這樣才能保證學生被國外本科大學承認，順利進入大學學習。所以學生和家長要注意了，不要被打着預科招牌的語言學校給騙了。
4、參加“3 1項目”
所謂“3 1”就是在國內讀三年，在國外讀一年。顯而易見，這種留學方式無論是相對於預科還是“國際課程”，它都是最省錢的途徑。但是它和上面談到的2 2和1 3有着本質的差別：目前國內的高校開設的3 1課程基本都是引進的英國的蘇格蘭高等教育文憑(sqa)或者英格蘭高等教育文憑(btec hnd)，是由中國的各高校自行引進的。
方案一：預科+本科
優勢：
1、不僅適合高三畢業生，也適合讀完高二的學生，直接讀國外的預科，省時間。
2、有過渡期，學生容易適應留學生活。
3、專業選擇面廣。
劣勢：時間相對長，學生不能儘早進入高等教育
方案二：直升本科
這個方案主要針對於高中學習成績較好的學生，有的國外要求二本以上的大學聯考成績，IELTS要求6分。有的大學接受中國的優秀學生直接讀本科，有的則不接受。
方案三：留學2+2或者1+3
優勢：
1、省時間、省錢
2、入學靈活，一年三次入學機會。
3、快捷課程一般都在大學校園內，與大學在校生共用學校的設施，比如圖書館等，有較好的學術氛圍。
4、小班授課，教學更有針對性。
5、課程特點：屬於高等教育的範疇。
劣勢：專業選擇有侷限性。
方案四：語言+本科雙錄取
優勢：
1、入學靈活，可儘快入學，適合於想盡快出國的學生。6月大學聯考完即可辦理，最快在9月份之前就可以出國讀書。
2、在國外學英語有很好的語言環境，比在國內提高快。
劣勢：可選學校不多，只適用於排名中檔的大學。
方案五：學院升大學
COLLEGE，我們把它翻譯作“學院”，一般來説，學歷層次比大學要低一級。讀2-3可以拿到大專文憑或者副學士學位。畢業後可以就業，也可以轉學分入讀大學。這類課程的較為實用，入學門檻低，學制短，學費低，簽證所要求的資金也相對較少。
高中生的出國費用一般在20-25萬左右，至於利弊也都在上面的回答中説到了，可能説的不夠全面。
美國：費用為17-35萬/年，擔保金80-100萬，其中美國有3600多所大學，排名前300的均為優秀。
加拿大：費用為15萬/年，擔保金80萬，需要注意的是加拿大留學擔保金需12個月曆史記錄，需較早準備。
澳大利亞：費用為12-20萬/年，擔保金60-65萬。值得一提的是澳大利亞註冊會計師協會(cpa)會員資格在所有英聯邦國家均得到認可。在加試美國税法後，可得到美國註冊會計師協會的承認。
新西蘭：費用13-15萬/年，擔保金45-60萬。其中奧克蘭大學是新西蘭排名第一的大學。
一。自制能力
學生是否有基本的辨別是非、自我約束、自我管理能力？這是能否學成的最基本前提。有以下不良習慣的學生，不適合出國學習：
l 網癮不能自拔，無法正常學習的
l 不能按時起牀，經常遲到曠課的
l 經常打架鬥毆，暴力傾向嚴重的
至於是否會做飯買菜洗衣，是否善於理財等生活自理技能，倒不是非得即刻學會的。只要具備基本的學習願望和學習能力，這些學起來不難。
二。溝通能力
學生遇到問題的時候，是否有通過合理的表達溝通尋求解決的意願和能力？這是在國外生活學習的另一個必要條件。有如下性格弱點的學生，應慎重出國：
l 極其內向，凡事悶在心裏的
l 蔑視權威，不能保持尊重的
l 激動易怒，表達方式暴烈的
至於英語能力夠不夠好，會不會影響溝通，倒不必顧慮。即便剛去時英語不夠好，也能通過他人幫助或其它方式進行表達。隨着時間推移，語言會越來越好。
三。學習基礎
出國前的學習基礎越好，出國後能進的高中就越好，適應新環境、取得好成績的把握也越大。籠統地説，出國前幾年的平均分90分以上，綜合條件優秀，英語較好的學生，申請北美的頂尖高中幾乎“所向披靡”；平均分86-90，綜合條件較好的學生，一般也穩操勝券；平均分80-85，其它條件平平，勝算機率也不小；平均分75以上，能進部分較好的高中；平均分75以下，在中小省份能進較好的高中；平均分70分以下，仍有大批高中可選。
四。發展目標
出去讀高中，長遠的發展目標必不可少。僅僅拿個高中文憑肯定不是目的，真正的目標是從高中進入什麼樣的大學，大學畢業後成為什麼樣的人才。
去國外高中+大學（可能+研究生），投入的時間長、資金多。有了明確合理的目標，以及適當的備選方案，才能避免彎路和挫折。
儘管每個人的方案不盡相同，但比較普遍的原則只有一個。這就是——以最充分的準備，最大的把握，獲得最優質的學歷和學習環境，為個人全面發展創造最有利的條件。這個原則沒錯，但必須一提的是，光有這個原則還不夠。出國前，還需要有良好的規劃，出國後，還需要根據實際情況，對規劃進行恰當的調整。
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