一、語序不當
1、多項定語的位置不當 。多項定語的正確順序一般可按照以下順序排列：
① 表示所屬的名詞代詞或短語，（表示誰的）
2、多項狀語的次序不當。複雜狀語地排列順序大致是：
①表示時間的名詞或介詞短語
②表示處所的名詞或介詞短語
③表示範圍否定等的副詞
④表示情態的形容詞
⑤表示對象的介詞短語
例如：在休息室裏許多老師昨天都同他熱情的交談
正確順序是：許多老師昨天（時間）在休息室裏（處所）都（範圍）熱情的（情態）同他（對象）交談。
3、附加語的次序不符合一般習慣
例如：許多附近的婦女、老人、和孩子都跑來看他們。（“許多”應移到“附近的”後面）
4、沒有認清某一附加語的隸屬關係，因而弄成張冠李戴了。
例如：美國有十五個州禁止黑人在娛樂場所與白人享有平等的權利。（“與白人”移到“平等”的前面。）
5、兩個分句同一主語時，關聯詞語在主語之後；不同主語時，關聯詞語在主語之後。虛詞的位置不當。有些副詞和連詞是可以有幾個位置的，必須在每個句子裏把它安排在最恰當的位置上。
例如：他如果不能實事求是，事業就會受到損失。（“他”應在“如果”之後）
6、複句內分句次序混亂層次不清
例如：胡莊第一年晚稻改種早稻，就獲得了豐收，不但向國家交售了六萬斤大米，而且不吃國家的供應糧了。（不但……而且表示的遞進關係，應是首先不吃國家的供應糧了 ，然後才能向國家交售六萬斤大米。）
7、句子裏的數量詞表示不妥
例如：解放前，約有百分之七十的中國農業人口是貧僱農。（“中國農業人口”移到“約有”之前，去掉“的”）
二、搭配不當
搭配不當是常見毛病，是大學聯考測試的重點。主要分為：
1、主謂搭配不當
例如：他那崇高的革命品質，經常浮現在我的腦海中。（“品質”怎麼能“浮現”呢？應把“品質”改為“形象”）
2、動詞和賓語搭配不當
例如：第二課堂的活動推動了同學們積極自學的熱情。（“熱情”不能“推動”，應把“熱情”改為“積極性”，或把“推動”改為“激發”）
3、主語同賓語搭配不當
例如：世界是一個永遠不停地運動變化的過程。（“世界”怎麼會是“過程”呢？應在“世界”後面加上一個詞語如“的發展”）
4、聯合短語充當句子成分同有關的成分不搭配
例如：墨似的烏雲和傾盆大雨從半空中傾瀉下來。（顯然“烏雲”是不能“傾瀉”的）
5、定語、狀語、補語同中心詞不搭配
例如：①在通往機場的道路上，已經站滿了數萬名歡送的人羣。(“人羣”不能受定語“數萬名”修飾，應把“人羣”改為“羣眾”
6、一面與兩面不搭配
例如：做好生產救災工作，決定於幹部作風是否深入。（“做好”是一面性，“是否深入”是兩面性的，另外，“作風是否深入”也講不通，有兩種改法：①生產救災工作做得好不好，決定於幹部是不是深入羣眾。②幹部深入羣眾是做好救災工作的決定條件。）
7、肯定與否定不搭配
例如：我想這應該是不必敍述的，沒有誰不會想象不出的。（“沒有誰不會想象不出”等於説“誰都想象不出”原意應是“誰都想象的出”）
8、總提與分承前後不搭配。總提分承是指同一個句子中，前邊提起兩件或兩件以上的事，後邊分別加以説明或補充時，必須按照開頭的排列順序，不能顛三倒四，前後相悖。
例如：文件對經濟領域中的一些問題，從理論上和政策上做了詳細的規定和深刻的説明。（應是“理論上”做“深刻的説明”，“政策上”做“詳細的規定”）
三、句子成分殘缺
1、缺主語：
例如：經過這次講課，對大家的啟發很大。 (“對大家的啟發”的主語是什麼？顯然應該是“這次講課”，加了“對於”以後，造成缺主語，應去掉“對
於”)
2、缺謂語：
例如：最近又發動了全面的質量大檢查運動，要在這個運動中建立與加強技術管理制度等一系列的工作。 （“一系列的工作”是哪個動詞的賓語呢？也許是“建立與加強”的？“建立與加強工作”又講不通，在“建立”前少了個謂語“完成”）
3、缺賓語
例如：為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅餵豬，加速發展養豬事業，這個縣舉辦了三期飼養員技術培訓班。(“推廣”的不是“餵豬”而應是“經驗”，原句缺賓語。
4、缺必要的定語
例如：要想取得優異成績，必須付出勞動。（付出了勞動就可以取得“優異成績嗎？顯然不對，應是付出艱辛的勞動，缺定語“艱辛”）
5、我校舉辦的數學、物理、化學三個短訓班，開設了農用數學、農用機電和農作物栽培等課程。（是三個班每班開三門課，還是三個班共開三門課不清楚，少狀語，應在“開設”前面加狀語“分別”或“共”）
四、句子成分贅餘或重複
1、堆砌
例如：要考慮政治與文化環境的需要，發展我們的出版事業。(“環境”應刪去。
2、重複
例如：其實這是過慮的想法。（“慮”就是想，應刪去“的想法”）
3、可有可無
例如：不知不覺就走了三裏的距離。（應刪去“的距離”）
4、應刪去“的”字
例如：出人意料的，今年三月，物價的下跌，後來慢慢地穩定了。 (加了“的”，句子轉為短語，意思也變了，，不是“物價”穩定了，而是“下跌”
穩定了。)
五、句子結構混亂雜揉
1、舉棋不定，把一種格式的前一部分同另一種格式的後—部分混雜在一起，不倫不類
例如：關鍵在於人生觀起決定作用。（把“關鍵在於人生觀”和“人生觀起決定作用”兩個句子混在一起）
2、藕斷絲連，一句話結構已經完整，卻應把這句話作為後一句話的起頭，這樣就出現了不恰當的合併。
例如：你可知道，要出版一本譯作是要經過多少人的努力以後，才能與讀者見面的。 （把“要出版……的努力”和“一本譯作……見面的”湊在一起，用哪一句都可以。）
3、中途易轍，一句話説了一半，忽然另起爐灶，又去説另一句，造成前後脱節。
例如：中國人民自從接受了馬列主義以後，中國的革命就在毛澤東同志的領導下大大改變了樣子。 (“中國人民自從接受了馬列主義以後”就怎麼樣？不
接着説下去，卻用“中國革命”另起一句。應該改為“自從中國人民接受了馬
列主義以後”)
4、反客為主，是把上半句主語以外的成分用來作下半句的主語，因此而糾纏不清。
例如：因此，當匪徒們偷襲游擊隊的時候，被游擊隊反包圍，殲滅了無數匪
軍。(“被游擊隊反包圍”的主語是“匪軍”，但“殲滅了無數匪軍”的主語
只能是游擊隊。應該把末一分句改作“殲滅了一大部分”)
5、結構含混
例如：真人真事的創作方法，近幾年來曾提倡過，而且產生了許多寫真人真事的作品。（句中的產生可以算作無主句，也可以拿“創作方法”作主語，作者的意思也許是第一種，那麼上半句就應改作“近幾年來曾提倡過真人真事的創作方法”）
六、不合邏輯
1、自相矛盾
例如：他是多少個死難者中倖免的一個。(既然“倖免”，自然是沒有死，怎麼能説是“死難者中的一個”呢？應改為“多少人死難了，他是倖免的一個。”
2、範圍不清
例如：從事業發展的角度看，還缺乏各項科學專家與專門人才。（各項人才包括科學家，不宜並列，應該是“各學科的專家與其他人才。）
3、強加因果
例如：最近我這位朋友去了一趟南方回來，結果他的思想依然如故。（去了南方回來思想變了，可以説是去了一趟南方的結果，現在“思想依然如故”，怎麼能説是去了一趟的結果呢）
4、主客倒置
在那個時候，報紙與我接觸的機會是很少的。(應該是“我和報紙的接觸”
5、不合事理
例如：天上皓月當空，地上燈火輝煌，千家萬户都沉浸在除夕之夜的歡樂之
中。（“除夕之夜”哪來的“皓月”呢？）
1、下列各句中沒有語病的一句()
A.三年前，電腦“上網”對人們可能是陌生的，但對今天的國小生都是很熟悉的了。
B.駕車經過此地時，他發現一邊放着一個寫滿紅字的牌子，看上去字跡不很清楚。
C.對科學問題上的是非之爭，不應採取壓服的方式，尤其不能搞文字獄一類的東西，歷史上凡是這樣做了的，沒有一次有好結果。
D.“熟讀唐詩三百詩，不會寫詩也會吟”這句話，寫詩的適用，為文的也適用。
2、下列各句中沒有語病的一句是()
A.這位政協委員對環保問題的見解不無道理。
B.當朱作了1.5萬字的《政府工作報告》，使全場共響起18次掌聲。
C.海灣戰爭初期，伊拉克通過設置大量假目標，迷惑了多國部隊的飛機和偵察衞星的偵察效果，最終使部分飛機保留了下來。
D.植樹節這天，幾個學校的領導都來到了植樹現場。
3、下列各句中，沒有語病的一項是()
A.通過學習黨的十四大文件，已經使我們對市場經濟有了一定的認識，現在的關鍵是要敢於實踐，敢於嘗試。
B.完全出於不可抗拒的自然災害而造成環境污染損失的，免於承擔責任。
C.對於那些情節嚴重的犯了罪的幹部，特別是佔據重要職位的幹部，我們必須依法給以嚴厲的法律制裁。
D.我店經過有關部門批准，招收6名女服務員，年齡在18-22歲左右，必須有本市户口。
4、下列各句中沒有語病的一句是()
A.如果美國政府不履行它在中美貿易協定。多種纖維品協定和紡織品協議中所應承擔的義務，那麼，任何人也難以預料中美兩國之間的貿易會不會出現逆轉。
B.廣州市公安局破獲一起價值200餘萬元的特大銀行搶劫團伙案。
C.今年我省招收的自費大學生，是自恢復大學聯考制度以來最多的一年。
D.在英國，一隻狗進一次“美容院”的花費，相當於一個普通工人的工資的三四倍。
5、下列各句，沒有語病的一句是()
A.從全國3824種社科類期刊中遴選出102種被確定為“全國百種重點社科期刊”。
B.我們班物理不及格的現象逐步下降。
C.昔日鹽井，今日建成温泉賓館，泉水富含各種礦物質，沐浴時對人體有益。
D.小張初涉文壇，第一部處女作就是這樣一部意味深長的長篇鉅著，不能不令人刮目相看。
6、下列各句，沒有語病的一句是()
A.當我們中國30個省份在同一時期的收入增長分別進行衡量時，我們發現其中有20個省的人均經濟增長速度要快於世界上其他任何國家。
B.陳布雷已經死去了五十年，不知像他這樣的江南士子悲歌是否對今日之文人有無借鑑意義？
C.三槍集團的內衣產品，是1994年在全國同行業中率先突破十億大關的一個著名品牌。
D.漢語學者難道不能做到，無論這世界多麼讓人沮喪，既不悲觀自棄，亦不急功近利，持守住自己的學術之域嗎？
7、下列各句，沒有語病的一句是()
A.國外企業在妥善處理分流。安置富餘人員。下崗職工方面的成功舉措，頗有獨到之處。
B.中宣部負責人強調，必須把有償新聞。買賣書號等不正當行為作為一次長期任務，長抓不懈。
C.由於歐元區各國的税率不同，造成同樣商品在不同國家的價格差異。
D.考試焦慮是考生經常出現的一種情緒反應，如果考生善於進行心理調適，就能避免減輕不良反應。
8、下列各句沒有語病的一句是()
A.一位農民向國家文物部門獻出了一枚祖傳的大顆粒珍珠，具有極高的觀賞。保存價值。
B.游擊隊對敵人的襲擊有充分的準備，所以，勝利自在意料之中。
C.我們要下決心，花大氣力，爭取把祖國的教育事業達到世界先進水平。
D.難道誰能否認《黃山記》是一篇熱情奔放。文筆酣暢。大開大合。揮灑自如。色彩繽紛。語言華美的散文嗎？
9、下列各句中，沒有語病的一句是()
A.這天，解放軍某部六連官兵與往年一樣，提着禮物，帶上樂器，來到駐地村莊，為老人過一百零六歲生日。
B.她每個月的工作量都要超過預定計劃百分之四十五以上。
C.雖然身為“喬波實業有限公司”董事長，但那潔白的冰雪仍是葉喬波最神聖的地方。
D.他在位五十四年，是西漢建國後軍事。政治。經濟。文化的強盛時期。
10、下列各句中沒有語病的一句是()
A.為抗洪而犧牲的烈士們，你們為長江兩岸的人民而倒下了，但是在這片土地上永遠銘記你們獻出的愛。
B.卡塔爾和沙特兩個隊還有一場比賽，中國隊能否出線將取決於這兩個隊之間的比賽結果而定。
C.抗戰期間，一些投機倒把的商人昧着良心囤積居奇，大發國難財。
D.鄧穎超此次率團訪泰，受到泰國朝野和廣大僑胞的熱烈歡迎，這不僅因為她是已故周恩來的夫人，而是她本人對國家的卓越貢獻。
11、判斷下列各句是否有語病，若有語病請指出。
①昨天半夜裏，我被一陣敲門聲驚醒，接着是救護車的警報聲。
②他特別愛早晚打球，考試成績決不會好。
③在炎熱的太陽下，在冰天雪地中，不間斷地行軍作戰，以致把他們的手指甲和腳指甲都凍壞了。
④我看了電影《祝福》以後，描寫舊社會的黑暗生活非常真實，感動極了。
⑤雖然我們現在所學的一些專業課過去沒有接觸過，學起來比較吃力，不過只要下苦功，我相信，在老師的幫助下，是一定能夠學好的。
12、下面這段話中有幾處毛病，請在錯誤的地方畫上橫線，依次標上序號，然後再指出病因並改正這些錯誤：
龍捲風襲來時，路上行人跑到附近的商店躲避。一家不大的商店，擠滿了路過的避難人，突然小商店被龍捲風颳得倒塌了，狂風過後，人們從廢墟中救出三十多名遇難者，迅速送到醫院搶救。經醫生疹治後，有將近十餘人因傷勢較重，仍需留在醫院繼續治療。
13、下面一段話有語病，請找出並加以修改。
幾年前，在國內彩電市場嚴重滯銷的情況下①，長虹機器廠大幅度率先削價銷售②，虧本是免不了的，但贏來了產銷兩旺，經濟效益一下子躍居全國內行業前茅。可見虧本經營的妙處在於，它貌似不應有的虧本③，獲取了更大的贏利。在市場競爭日趨激烈的今天，我們的企業如果善於把握“虧本”策略④，就能取得錦上添花和柳暗花明的效果⑤；反過來，死把住“只賺不賠”的框框，不肯犧牲眼前的小利，弄不好的倒會連血本都會虧掉的⑥。
14、下面一段文字在表達上存在一些毛病，請找出文中的4處毛病並改正。
在北京召開的第三十屆國際地質大會上，世界水文專家協會主席米歇爾？奈特曾披露：“全世界至少有5萬人每天死於由水污染引起的各種疾病，發展中國家每年大約有2500多萬人死於飲用不潔淨的水。”中國水利部部長鈕茂生日前發出警告：如果不迅速採取行動，在30年內，中國就會發生乾淨水源枯竭。最近的一項調查表明，飲用水質已經成為12億中國人生存的尖鋭問題。保護環境，改善水質，是當前中國一個刻不容緩的課題。
15、修改以下幾個病句：
①新民主主義時期所要解決的矛盾和所要實現的任務，已經勝利地完成了。
修改：
②這種藥一問世，便受到病人的歡迎，因為臨牀治療效果證明，這是有效治療高血壓的方法。
修改：
③他像一支蠟燭，雖然照亮了別人，卻毀滅了自己。這樣的人生多有價值啊！
修改：
④廠裏規定，中檔產品價格不超過300-500元。
修改：
⑤中國大陸和港台歌星的聯袂演出博得了當場觀眾的熱烈掌聲，對各位歌星精彩的表演給予了很高的評價。
修改：
16、下面是從某學生所寫的一封應聘信中摘錄來的，在語序。語法和語意表達上有一些毛病。請找出文中的毛病，在它們下面劃橫線並標上序號，然後修改。
我叫李文文，女，現年19歲。2002年7月在長石縣職業高中畢業。身高1.7米，體重56公斤。擅長導遊。廚師業務，熱愛本職工作。今見《××晚報》刊載貴公司聘任廣告，我特寫信來報名應聘。屆時再來參加面試。
17、下面是一則通知，在格式和語言表達方面有一些毛病，讀後完成(1)(2)題。
通知
為了加強精神文明建設①，本新村已新建了多所袋裝垃圾收集房②。從7月18日起③，居民的生活垃圾一律用塑料袋包裝完畢後④，投入其中的塑料桶內⑤。工業垃圾。建築垃圾一律不準包裝後投入⑥，請與居委會聯繫後另行處理⑦，否則罰款⑧。
此致
敬禮
第三居委會
2002年7月12日
（1）指出格式方面的毛病：
（2）指出語言表達的毛病並改正：
18、下面是一份請示報告，在行文上存在一些毛病，讀後請完成(1)(2)兩小題。
××區教育局：
按照調整我區中學教育結構的需要，2003-2004學年度我校的高一年級將擴大招生，原來的五個教學班增加到十個教學班。
由於我校教室本已十分嚴重不足，因此急需新建教室五間。現雖然經我們多方積極進行籌措，但仍無法自行解決全部的基建經費，請迅速將所需款項撥到我校，以解燃眉之急。特此請示，希復。
××中學
×年×月×日
（1）找出文中5處毛病，在它們的下面劃橫線並標上序號。(2)按序號將改正結果填在下面橫線上：
①
②
③
④
⑤
答案
1.D（A項主客顛倒，B項有歧義，C項“這樣”指代不明）
2.A（B項刪去“當”和“使”，C項“迷惑”與“效果”不搭配，D項有歧義）
3.B（A項缺主語，刪去“通過”，C項“依法”與“法律”重複，D項刪“左右”）
4.A（B項“200餘萬元”不能修飾“搶劫團伙案”，C項“自費大學生”是“一年”，主賓不搭配，D項表意不明，“工資”為月工資或周工資不清楚。）
5.C（A項應在“選出”後加“的”，B項搭配不當，改“現象”為“學生”，“下降”為“減少”，D項“第一部”與“處女作”重複）
6.D（A項在“我們”與“中國”之間加“對”，B項表述不清，C項主賓搭配不當）
7.A（B項改為“必須把對……的打擊作為一次長期任務”，C項缺主語，刪掉“由於”，D項在“避免”後加“或”）
8.D（A項“具有”缺主語，B項有歧義，C項“把”改為“使”）
9.B（A項不合邏輯，不可能“與往年一樣”“過一百零六歲生日”，C項在“葉喬波”後加“心目中”，D項改為“在位的五十四年”）
10.C.（A項“銘記”缺主語，刪掉“在”和“上”，B項句式雜糅，D項關聯詞語不照應。）
11、①分句間缺乏統一的話題來關聯。要麼以“我”為話題，改為：“昨天半夜裏，我被一陣敲門聲驚醒，接着聽到救護車的警報聲。”要麼以“聲音”為話題，改為：“昨天半夜裏，我先聽到的是一陣敲門聲，接着是救護車的警報聲。”
②的錯誤是分句間沒有因果關係而強加因果，其錯誤的根源是邏輯思維有錯誤。
③分句間失去照應而不合事理。後分句只是一個結論，前分句則包含兩個前提，其中一個沒有着落。
④為兩個分句，“電影《祝福》描寫舊社會的黑暗生活非常真實”是一個分句，“我看了後，感動極了”是一個分句。句中將一個分句插入了另一個分句，造成結構混亂。
⑤也屬於結構混亂，應將“我相信，在老師的幫助下”移到“只要”前面。
12、①“路過的避難人”用詞不當，改為“避難的過路人”或“避難的人”②救出三十多名遇難者”，塔配不當（或“判斷不當”或“用語不當”），改為“救出三十多名受傷羣眾”；③“將近十餘人”贅餘，刪去“將近”或“餘”。
13、①把“市場”二字刪去；②將“大幅度”與“率先”對調；③將“它”改為“以”⑤將“和”改為“或”；⑥刪去“弄不好的”中的“的”字。
14、①“全世界至少有5萬人每天死於……”語序不當，將“每天”移至“至少”之前，②“發展中國家每年大約有2500多萬人死於……”贅餘，刪去“大約”或“多”。③“中國就會發生乾淨水源枯竭”，成分殘缺，在句末加“的危機”。④“飲用水質已經成為12億中國人生存的尖鋭問題”，結構混亂，改為“飲用水質已成為威脅12億中國人生存的尖鋭問題”。
15、①改為：新民主主義時期所要解決的矛盾已經解決了，所要完成的任務已經勝利完成了。②將“方法”改為“藥物”③“雖然毀滅了自己，卻照亮了別人。”④將“不超過”改為“在……之間”⑤第2個分句缺主語，加“觀眾”。
16、①“身高1.7米”調至“1996年……”之前。②“體重56公斤”一句宜刪。③“擅長”改為“學習”，“業務”改為“專業”。④“本職”改為“這兩項”。⑤“刊載貴公司聘任廣告”改為“刊載的貴公司招聘廣告”。
17、(1)“此致”“敬禮”應刪去；落款應在右下角。
（2）①應改為“為了環境的清潔衞生”。④改為“生活垃圾一律用塑料袋包好後”⑥應把“包裝後”刪去。
18、(1)①按照調整我區中學教育結構的需要②原來的五個教學班增加到十個教學班③由於我校教室本已十分嚴重不足④現雖然經我們多方積極進行籌措⑤請迅速將所需款項撥到我校
（2）①搭配不當，“按照”改為“根據”。②成分殘缺，在“原來”前加“由”。③刪掉“十分”④刪掉“進行”⑤改為“亟望能給予撥款。
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