叮鈴鈴，叮鈴鈴……聽到上課鈴響了，同學們都飛快地跑進明亮的教室。由於今天要上一節＜＜笨狼的學校生活》交流課。
當繆老師説完我們今天要交流《笨狼的學校生活》這本書是，同學們立刻像歡樂的小鳥，嘰嘰喳喳地説個不停，期待着老師會提什麼問題。等我們安靜下來以後，老師提出了第一個問題：“我們生活中平時的狼是什麼樣的？”同學們爭先恐後，踴躍發言者……接着老師向我們提出了這本書裏最有趣的的地方。袁緣站起來説：“在泥水中，笨狼和小夥伴們痛快地玩耍，非常快，它們就變成了十八隻名副其實的泥猴。”説完這句話後，教室裏立刻變成了歡樂的自由市場，有的笑得合不攏嘴，有的恨不得把頭鑽進課桌地下，還有的捧腹大笑。
最後老師告訴我們：“在生活中，我們要做一個自信滿滿的人。”
快要結束的時候，好多同學還意猶未盡，還想繼續討論下去，可是下課鈴已經響了。
這真是一堂多麼精彩，多麼令人難忘的一課啊！
課堂是我們學習的地方，它見證了我們的求知路，裝載着我們學習時代成長的每一絲回憶，這些回憶是童年增上七彩之美。
那是五年級的一節美術課，使我非常難忘記得那節課老師讓我們做＂材料妙用＂就是利用一些廢棄物品製作成一件可供觀賞的物品，而且特別強調要求我們講究合作精神要兩到四個人一起配合完成。
俗話説:＂三個臭皮匠頂個諸葛亮＂，我跟小陳，小林費盡心思饒勁腦汁做什麼呢？我突然靈機一動，拿出幾個小包裝盒牙籤兒，我們尋思着這些廢物材料，做個機器人，注意一定，立馬行動，我負責用彩筆給機器人上顏色，小陳做機器人的身體和手臂，小林做機器人的腿和頭還有腳，我們不一會兒就做出來最精緻的機器人。
老師讓每個小組的作品都拿上去，別人的作品做的人不像人，鬼不像鬼，我差點就笑出來了，我們的機器人很精緻，老師表揚了我們的團結精神，同學們給了我們熱烈的掌聲。
這節課讓我體會到了合作精神是多麼的重要。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，謝老師邁着輕快的步伐走進了教室，他和藹地説：“同學們，你們喜歡自己的名字嗎？”“喜歡”“不喜歡”，全班同學都叫出聲來。“那麼現在我給你們5分鐘時間，你們想出一個新名字吧。”“好！”全班立刻沸騰起來，有的高興地一蹦三尺高，有的興奮地喊着、叫着；還有的立刻聚在一起熱烈地討論着新奇的好題。
時間過得很快，老師規定的時間快到了，可我依然毫無頭緒，我心急如焚，萬一老師叫我，我該怎麼辦呢？就在我胡思亂想時，老師眼宣佈時間到了，班級立刻安靜了下來，連針掉到地上都聽得清清楚楚，原先的熱鬧也一下子消失得無影無蹤。同學們按順序説了起來，首先周夢傑先大聲喊了出來：“周杰”，全班同學議論紛紛，“難道周夢傑想跟周杰倫攀親戚嗎？”接着，林振飛迫不及待地站起來，堅定地説：“我想叫林振興，因為我想振興中華！”全班響起了雷鳴般的掌聲，因為他如此的愛國，我們都被他的愛國精神深深地震撼了。接着，陳銘傑説出的名字——“陳解接”讓我們差點笑掉大牙，因為我們把這句話理解成了“陳姐姐”，“哈哈哈”的歡樂笑聲傳遍了教室的每個角落。其他同學也踴躍地説出了自己的名字：“張淼、陳思怡、邱吉祥……”，人人的名字是五花八門，獨具創新。最後，“叮鈴鈴”的下課鈴響了，我們依依不捨地結束了這一堂生動、有趣的課。
這堂課可真讓人難忘，它讓我們增加了想象力，插上了想象的翅膀，自由翱翔在知識的天空中。
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