音樂是一種動聽的旋律，音樂也是一種愉快的享受。音樂有吸引成千上萬人的無限魅力，音樂有一種讓人無憂無慮的魔力。在音樂中我覺得最好聽的還是合唱的聲音呢。在學習合唱的過程中我經歷過酸甜苦辣、無數風風雨雨，現在讓我來給你講一講合唱課的經歷吧！
就拿第一次參加合唱隊的那三十分鐘的經歷來説説吧！剛剛參加合唱代表隊時我心裏特別害怕，看着一張張陌生的臉我差點哭出來了。坐在音樂教室的板凳上，我心亂如麻。江老師看見我這樣緊張，就走來安慰我説：“孩子，不要緊張，我會幫助你的！”聽了這樣的話，我心裏輕鬆了許多。不一會兒我慢慢適應了，經過一會兒練習以後，合唱隊的江老師給我們發了一張曲譜《荒城之月》。發完曲譜後，江老師帶着唱高聲部的同學去了音樂教室(一)。這時，陳老師説：“你們要好好學，學完後，你們低聲部還要和高聲部比賽，陳老師不希望你們輸了。”説完後，大家的臉上都變得嚴肅起來。我想：一定要好好學，不能拖大家後腿。陳老師看到大家這樣，又説：“大家也不必那麼緊張，只要做到自己的最好就行了，好了我們現在開始訓練吧。”説完後，陳老師彈起鋼琴，大家跟陳老師一句一句認真地學習。經過這節課的訓練，我們合唱隊的同學都學到了不少了知識，陳老師也連連誇讚我們學習認真，因此收穫了很多。
這節合唱課我收穫瞭如何跟別人協調、合作的方法，也感受到了我們唱低聲部的同學要團結一心、勇往直前的精神。這真是一節讓人難忘的合唱課啊！
星期五下午的拓展課是我最喜歡的一堂課：原因之一，這是一星期中的最後一堂課，也是最輕鬆的一堂課。上完這堂課，就意味着週末的到來。
我喜歡這堂課的另外一個更重要的原因是它給我帶來了意外的收穫。
這學期一開學，學校推出一項新舉措，就是讓每個學生自己填寫志願，挑選自己喜歡的興趣活動。
我喜歡唱唱跳跳，我的第一志願毫無疑問是童聲合唱。可媽媽卻不贊成，她希望我學會靜心、文靜，像淑女一樣。因此媽媽建議我參加十字繡班。抱着試試看的心態，我勉強同意了。
還記得第一次十字繡課，當老師展示出自己的作品給我們看時，我不由得叫起來；“天哪，多漂亮的圖案，多美的作品哪！”此時，一種強烈的慾望使我暗下決心：在這學期，我一定要完成一幅像樣的作品。
我挑選了一幅可愛的圖案，從穿針引線學期。一開始，我那笨拙的手怎麼都不聽使喚，拿一根針就像拿一根棒，但我並不氣餒。經過一個階段的練習，我掌握了一定的技巧。現在，我雖然還稱不上十指如飛，但至少也可以説來去自如了。
慢慢地隨着圖案一點一點地形成，我的心也隨之越來越興奮。我盼望這我的作品能早日完成。於是，在家裏，我也會“見縫插針”地縫上幾針。我越來越喜歡我的十字繡，越來越迷戀我的十字繡了。
我突然發現：自從參加了十字繡班，我在其它學科上也學會了仔細觀察，認真思考，做事情也比以前有恆心了。我感謝十字繡帶給我的意外收穫，我喜歡我的拓展課。
連江三中走過了近半個世紀的路程，今年迎來了50週年華誕。作為學生的我感到非常高興。“十年樹木，水土是命；百年樹人，教育為本”學校是教書育人的聖殿，半個世紀裏它哺育了無數的學生，淨化了許多年輕的靈魂，這一切都離不開老師的諄諄教誨！在這點上我有深刻的印象。
步入國中後的第一節數學課，我就惹事了！數學老師站在講台桌上叫道：“上課！”同學們都異口同聲地喊；“老師好！”當然，我也不例外！在老師説道：“請同學們打開書本第5頁時！”我卻大聲的喊了一聲：“噢！打開書本第105頁！”頓時，老師和同學們都把目光轉向了我，並慢慢地走過來，當時我害怕了，老師問我：“為什麼要打開書本第105頁呢？難道前面的內容你都會了嗎？”“不！不！不是的！對不起老師！我不是這個意思，剛剛只是覺得好玩，開個玩笑而已！”我連忙答道。
“這樣吧！你先坐下來好好反思反思，下課後給我一個交代，可以嗎？”老師問道。此時此刻，我似乎不害怕了，因為這位老師是如此的和藹，我急忙點了點頭，答道：“恩！”以後我一直在反思自己的過錯，不知不覺的時間過去了，下課鈴聲響了。我找到了老師，老師也原諒了我，也告訴我要懂得“尊重他人”這種事情是不能拿來開玩笑的！
今天是星期五，下午第三節是體育課，我一直期待着，終於到來了。
上課鈴一響，同學們就立刻回到教室，等待着體育老師的到來。老師一走進教室，就神祕地説：“今天我們來玩一個遊戲。”同學們聽了都議論紛紛：老鷹捉小雞？老狼老狼幾點鐘……“貼燒餅。”老師宣佈道。規則是兩人貼在一起，再先出兩人，一個人追，一個人逃，逃的人可以隨時貼到任意一層“燒餅”的前面，那被貼的“燒餅”後面一個人就要繼續逃。如果逃者被捉住，兩個人就互換身份，逃成追、追成逃。於是，我們來到操場上，我激動、興奮的心都要蹦出來了。沒等老師命令，我們早就已圈好圈，兩人貼好了，遊戲開始。
先是吳雨陽逃，朱睿追。吳雨陽像一支離弦的箭一樣飛跑着，朱睿毫不示弱，在後面緊追不捨。眼看吳雨陽就要被捉到了，我心裏都為吳雨陽捏一把汗，恨不得上去幫幫他一把。關鍵時刻，他往身旁的一層“燒餅”上一貼，後面的人就是我，還沒等我反應過來，朱睿就毫不客氣地撲向我，當我明白時，朱睿的手已經捉住了我的肩膀，我急忙轉過身又輕而易舉地捉住朱睿。又是我逃了，我像一匹馬一樣奔馳起來，貼到了我最好的朋友顧鈺那兒……
“叮咚叮咚”正在我們玩得來勁的時候，下課鈴響了，我們只好依依不捨地離開了操場。
這節課至今我還難以忘懷，記憶猶新。想必，那時的你也聽到了這悦耳聲了吧！
看完了整棟樓，我們終於來到了期盼已久的茶室。剛一進去，就彷彿回到了古代一樣。這裏和另外的地方大不相同，更多了一種詩意，更多了一種韻味。
坐到我們組的座位上，就看見桌子上擺着許許多多各不相同的杯子。接下來，老師就開始帶領我們去認識一下，茶世界的幾位大仙。
首先呢，墊在茶具底下的這張細長細長的毯子，叫做拂塵。接着，老師拿着一個像是缺了腿兒，多了把兒的酒樽，這個叫做公道杯，是來倒茶的。
老師，那竟然公道杯是用來倒茶的，那茶壺是用來幹啥的呢？老師解釋道：在這裏茶壺是用來倒開水的。老師從桌上拿起了一個筆桶，裏頭住着5位大神。這些就是茶道六君子通過老師的講解，我知道了：那個桶叫做茶道瓶；裏面的木質鑷子叫做茶夾，用來夾着品茗杯，將杯中沸水倒出；那個乾坤圈叫做茶漏，用來防止茶葉再倒入公道杯外；裏頭那個大勺子叫做茶則用於盛茶葉。還有用來將茶葉撥至壺中的茶匙；還有用來防止堵塞的茶針。
老師一講完就開始給我們沏綠茶。老師先將濾網放在公道杯上。接着用茶匙將茶葉撥至公道杯上的濾網中。老師又將開水順時針倒了三次，這表示來、來、來。茶湯泡好後，老師先將公道杯的蓋子傾斜了一點。用食指按住蓋子的柄，拇指中指，握住公道杯邊緣，為我們倒上綠茶。
剛要拿起喝，老師就打斷了，説第2杯才能喝，説完，就用茶夾將茶水倒了。
第2杯一口喝下去：清爽，解渴，好喝！
這節課真是一節難忘的課，不過一年只有一次，不知道明年還能不能上這種課呢？
因為是第一次上課，老師説同學們因為是剛開始上課，所以咱們來玩兒遊戲吧。好全班同學異口同聲的説好現在開始分組男女各一組那就説為什麼我們男生就兩個人他們女生有三個人這不公平男生抗議抗議無效好了，咱們來玩猜成語的遊戲老師在黑板上寫了三個三和三個五，科老師沒寫完我就把答案説出來了因此我們男生隊加了一分可是後來男生對連連讓女生追到了25分兒，我們才十分，我們心裏想，天吶，完蛋了，女生隊肯定贏了，咱們肯定輸了，而就在我們萬念俱灰，自暴自棄的時候，老師出了一道回一直鑽研的題，我已經對這種題型熟透了，老師説，最後給男生一個機會知道題，答對了，加20分，女生也可以答題，答對了也加20分。老師的話音剛落，我的答案就脱口而出，指定老師説男 生答對了加20分耶，太好了反超女生五分啦，太棒了，剛好下課了，老師説20分比30分男生隊贏，女生們只好灰頭土臉的離開了，我一看他們這種表情心裏別提有多高興。誰讓他們沒有超分的時候給我們拖，現在知道我們的厲害了吧，哈哈！！
在今天我上了一節特別輕鬆的數學課
如果你問我這學期最讓我難忘的一節課是哪一節課，那我肯定會毫不猶豫地告訴你，是第一節班隊活動課。
“叮零零”，隨着上課鈴聲的響起，陳老師邁着輕盈的腳步走上講台，對同學們説：“同學們，今天這節班隊活動課，我們要玩擊鼓傳花的遊戲。”陳老師介紹完比賽規則，便宣佈遊戲正式開始了。
鼓在敲，花在傳，真不知會停在誰手上。“咚咚……咚”鼓聲停止，花兒落在了龔小棲同學的手上，大家的目光都集中到了她身上，一起起鬨，催她趕快上台表演。龔小棲不慌不忙地走到小紙箱前，手伸進箱子裏，摸出了一張“請君起舞”的紙條，“太好了。”她的臉上露出了笑容，要知道跳舞可是她的強項啊。同學們都稱她為“拉丁舞女王。”只見她站在教室中央，隨着歡快的旋律翩翩起舞。她的動作是那麼有力，那麼熟練，好像一隻美麗的天鵝，張開翅膀在藍天遨遊，同學們都看得如痴如醉。
“咚，咚，咚……咚”鼓聲又響了起來。花在同學們手中飛快地傳着，這次又會輪到誰呢，“哈哈哈。”一陣笑聲傳到我耳邊，原來袁鈺龍拿到了，只見他拿着花一副目瞪口呆的樣子，在我們百般叫喊之後，才不情願地抽了紙條，“呀！唱歌。”他站在原地一動不動，臉漲得通紅，“唱，唱。”同學們又鬧起來了，他演唱了一首《歌唱祖國》，在他嘹亮的歌聲中唱出了他對祖國深深的愛。
鼓聲隨着歌聲響起，比賽開始了。同學們急忙把自己手裏的花傳遞給另一個同學。快到我了，老天一定要保佑我啊，我在心裏暗暗地想到，一秒，二秒，到我了，我的心提到了嗓子眼上，手心滲出了汗水，我連忙搶過花，有些疑惑：平日裏輕巧的花，今天怎麼變得沉甸甸的了，我以迅雷不及掩耳之勢傳給了另一個同學……
“叮零零”，擊鼓傳花的遊戲在一片歡笑聲中結束了，這真是難忘的一節課啊！
蒙田範文網