自從上國小以來，我至少上過幾千節課了，但是有一節課，令我終生難忘。
那是一節語文課，老師正在講《胸有成竹》的故事，剛開始我聽得津津有味，但聽到一半時，覺得無聊了，就開始拿出草稿本畫起竹子來。竹子畫到一半，突然後面出現了一隻手。天啊！那竟然是汪老師的手。我心想，完蛋了，這下可完蛋了！怎麼辦呀？汪老師把我的草稿本收走了。他還説了一作文句：“下課來我辦公室。”
下課後，我垂頭喪氣地走到了老師的辦公室裏，我以為，老師肯定會狠狠批評我了，誰知汪老師卻微笑着説：“畫得不錯，以後會有發展的，但上課的時候要好好聽課。”聽完汪老師的話，我慚愧地低下了頭，從那以後，我上課都認真聽講了。
雖然那件事過去了很久，每次想到汪老師親切的話語，想到那節語文課，我都覺得很難忘。
國慶節後的一天晚上，在桃源大酒店，我參加了郇濤老師的課。他是一名記憶大師。在全國各地講過課。
按照上課的時間，我們幾個同學如約而至。我們找到合適的位置剛坐下，上課時間就到了。主持人是我們學校的一名同學，聽説她是郇老師的弟子。開場幾分鐘後，郇老師閃亮登場。他帶我們做了一個遊戲，主要是開發左右腦的遊戲。我們都很投入。遊戲過後，郇老師正式開講了。他告訴我們，無論記憶什麼東西，都要把它想成一副圖像，再連成一個小故事，這樣既有利於記憶，又不容易忘記。為了增加我們的信心，他還安排了兩位同學，現場表演。我被驚訝到了。
從這堂課上，我學到了如何快速記憶，如何讓學習變得快樂。作文課上，老師的那句話在我腦海裏浮現“我們要做學習的主人，學習可以改變命運，學習可以創造未來”。我相信自己越來越好。
回憶起第一次上課外英語時，仍讓我記憶猶新。
上課了，老師説：今天，我們將要每人三張卷子，測試一下能力。卷子發了下來，我迫不及待地搶了三張卷子，想要大展身手，顯顯我的威風。我自信滿滿，笑出了聲，昂起了頭，捲起了袖子，打開了筆帽，甩起了雙肩，向卷子上掃了一眼。我驚呆了，因為都是我沒見過的題形。我翻開第二卷、第三卷。完了，全都不會。我心想，現在，我只能硬着頭皮上了，我仔細打量了卷子一會兒，可就是二丈和尚——摸不着頭腦，不知從何下筆。看着時間一點一點從身邊被人偷走；我既着急、又是無奈。我着急，是因為時間即將被偷完；我無奈，是因為我無法挽留時間，又無法作答。老師説：時間快到了，請快速做答。我心急如焚、抓耳撓腮，對付着寫了一些，便交了上去。
這堂課，使我受益匪淺。我明白了，虛心使人進步，驕傲使人落後。
今天下午我們是班會時間。老師讓我們分組上台展示。我們小組是最後一個上台的，組長説：“老師讓去後面排練一下，。”我們論完以後，老師説讓我們班在學校上社團的同學們看一個節目：《主持人大賽》。老師説讓我們看這些報名的選手是如何來描述一個事物的，如何來合理地運用這90秒和3分鐘。
90秒？3分鐘？能描述完一個事情？我們都不相信。
果然不出所料，第一個台的選手是一個年輕的小夥子，他用了3分鐘講新聞，把這個事件講的頭頭是道 uaw ，有頭有尾，並且有感情色彩。真是太棒了！！我們在教室裏禁不住鼓起掌來。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！……“下課的時間到了。老師在臨放學前對我們説：“你們人人都是主持人，發現優點，亮出來，讓別人看到你最優秀的一面。”
今天下午第一節課阮老師讓我們帶上美術包去馨藝閣上課，我心裏覺得很納悶：免試生連考試都免了，還要上什麼課呀？到了那裏，高校長為我們揭開了謎底。原來學校最近正在招聘新老師。今天的這堂課這位來應聘的老師給大家上。我們的任務是當一回小“評委”，給老師做一系列的評價。
只見講台上的老師先讓我們看了很多PPT演示的獎盃，再讓我們用橡皮泥自由發揮動手做一個。
半節課的時間一下子過去了。我們每個人接着要填一張反饋表。我在對老師的評價那欄打了一個“不好”。這是有原因的：
1、老師站在講台上老是左一搖，右一晃的；
2、純粹在介紹獎盃，而不講怎麼做；
3、説話結巴。
以往的公開課都是老師看我們上課，今天變成了我們聽老師上，當“評委”還真新鮮啊！
我現在已經是三年級的學生了，上過無數堂課了，有語文課、數學課、音樂課、美術課……可令我最難忘的那堂有趣的語文課。
那是二年級的一堂語文課，姜老師教我們怎樣仔細觀察事情。老師説：大家看，我手裏有一支粉筆，如果我把它拋到空中，同學們就發出高興的笑聲。
這麼簡單，太容易了，同學們都聚精會神地看着老師手裏的粉筆，只見老師嗖的一下，將粉筆拋到空中，同學們立刻哈哈大笑起來，緊接着老師又拿了一根粉筆，同樣做了個拋粉筆的動作，同學們以為又拋到空中了呢，又哈哈大笑起來，可看到粉筆還在老師手裏的時候，笑聲馬上停止了。
同學們明白一個道理，做到仔細觀察還真是不容易。老師接着説，只有仔細觀察，才能寫出好的作文。
今天下早讀課，我們排好隊伍，來到師範學校的體育館裏上公開課。給我們上課的老師姓朱。朱老師上的是“《感動》”的一節作文課，老師讓我們説説自己最深刻、最感動的一件事。只見這時，一雙雙小手紛紛舉起，爭先恐後地想説出令自己感動的一件事，我也不罷休，把手舉得老高。“好，黃玉蓉，你來。”老師叫道。“老師：有這樣一個故事令我感動：在一個風和日麗的星期天。”我津津有味地讀完，便在一片熱烈的掌聲中坐下。
在上這節公開課時，朱老師還不時引起笑聲。看，我們班的一位同學正站着傻笑着想問題，老師似乎有些不耐煩了，便開個玩笑説：“你是不是在警告我，令你感動的就是在那傻笑呀！”頓時，我們哈哈大笑，那位同學由傻笑變臉紅。
下課了，我們戀戀不捨地離開了體育館，真希望還有下次難忘的公開課。
蒙田範文網