今年的六一兒童節快到了，我有些興奮，還有些忐忑。因為，我要為全班表演節目。
仔細一想，我已經度過了十二個兒童節了，曾經因期盼的禮物激動得睡不着覺，也曾經為六一的遊園活動高興得手舞足蹈。今年的六一，是我在國小生涯中的最後一個六一了。就在六一的前一天，老師通知要組織我們全班同學舉行“六一聯歡會”。老師還説，聯歡會上要同學們積極報名表演節目，展現各自的才華，爭取為國小生涯畫上一個圓滿的句號。老師才説完，我不知怎麼就一下子衝了上去，並報了節目“丟雜技球”。老師笑着點點頭：“你是第一個報名的，要做好榜樣哦！”我頓時心裏一慌，但卻還是鼓起勇氣，點了點頭。但沒過多久，我就開始後悔了，心想真不該第一個去報名的，現在好了，第一個上台表演的都是後面的“榜樣”。
我帶着憂慮和不安回了家。老爸見我一臉愁容，便問：“是不是在學校裏遇到什麼困難了？”“嗯，明天舉辦‘六一聯歡會’，我第一個報的名，表演雜技，還要第一個上場。”“這有什麼好愁的，你一直都在練雜技的呀，這可是一個鍛鍊自己的好機會。”“我怕丟不好球……”“你從一年級就一直練雜技球了，到現在都應該有肌肉記憶了。況且，戰勝恐懼的最好辦法就是勇敢面對，怕失誤，就多練！”聽了這些話，我深吸一口氣，決定照老爸説的去做。作業一做完，我就開始了練習雜技——丟雜技球，一直練到了晚上十點多鐘。練完後汗流浹背、精疲力盡的我躺在牀上很快便睡着了。
時間過得真快，一下就到了“六一聯歡會”，只聽主持人説道：“下面有請李慧玉上場，為大家表演雜技。”我的心砰砰直跳，但我還是堅定地走上了舞台。我向大家鞠躬後先開始丟起了紅、綠、黃三個球：右手先拿紅、黃兩個球，左手拿一個綠球，然後在右手拋起紅球的同時，左手一邊把綠球拋給右手，一邊接住右手拋來的黃球，右手再次把綠球拋到左手上。這就是丟三個雜技球的基本功。我不斷變換花樣，努力加快速度、變換高度。周圍響起了掌聲，我也慢慢放鬆了下來，增加了一個橙色球，丟起了四個球，我聽到同學們發出了陣陣讚歎：“哇，我眼睛都看花了，李慧玉的球居然還沒掉，真令人眼花繚亂！”我受到了極大的鼓舞，於是，我又改變了動作：單手丟三個球，另一隻手拿起一個球在三個球中穿梭。
最後，我使出了我的絕招：連續轉身丟球。我拿起三個球，先把一個球拋上高空，再一邊單手拋兩個球，一邊迅速地轉圈，轉完三個圈後，那個原先被我拋上高空的球不偏不倚地落在了我手中，在雷鳴般的掌聲中，我深鞠一躬，退下了舞台。
這個六一最特別，因為，我克服了膽怯，我戰勝了困難，我獲得了讚許。這是我最珍貴的童年回憶，我將終身不忘！
童年是快樂的時光，兒童節是快樂的見證。6月1日上午，我們學校舉行了一次聚會。圓形物。.。童年是快樂的時光，兒童節是快樂的見證。
6月1日上午，我們學校舉行了一次聚會。圓形劇場擠滿了人，學生們熱切地期待着演出的開始。最後，主持人宣佈了表演，學生們鼓掌。演出中的演員都在全神貫注地觀看演出，觀眾也是如此。節目非常豐富，包括舞蹈、唱歌、朗誦、瑜伽、心理劇等等。隨着一場又一場演出的結束，掌聲和歡呼聲一次又一次地響起，演出即將結束，這也意味着我們童年的結束。
下午，我們班還舉行了一次聚會。我們班還有很多節目，包括魔術、舞蹈、唱歌和素描。尤其是最後一首歌《老友記》把晚會推向了高潮。學生們含着眼淚一起唱了這首歌。& mdash學生們已經在一起生活了六年，他們對彼此有感情。他們怎麼可能願意放棄或放棄他們的分歧？
雖然我已經告別了這個六一和童年，但我永遠不會忘記這個聚會和這個多彩的童年。
兒童？這個再熟悉不過卻越發陌生的名詞，我很慶幸自己抓住了幸福和快樂的末梢，一定要好好紀念一下即將從手中掙脱的童年。
這一天的我們顯得異常幼稚，儘管自旭日東昇就對自己默唸了千百遍“兒童節快樂！”，但還是幸福並自感多多益善的與朋友們互道祝願。
國小數年的兒童節都在老師的指導下井然有序的進行，卻又難免拘謹，這回一定要別開生面。
這哪裏是兒童節，分明是狂歡節，教室成了我們天然的舞台，許多兒童執粉筆在黑板上塗鴉，線條像蚯蚓歪歪斜斜的爬，畫技退化的不如幼兒園時候的水平。還有幾個兒童肆無忌彈的在講桌前擺起了pose，把沾滿粉筆的手到處印掌紋，一向嚴肅的老班受到了節日氣氛的感染，抿着嘴笑，估計也在回味兒時最愛的棒棒糖的滋味。“怦”門被揣開了，幾個“匪徒”大聲嚷着“不許動”一面瘋狂的用水槍掃射，“嘩啦啦”，粉筆灰隨着水沫飛揚，爽然的笑聲飛上的天，漫天的綵帶編織出了一個繽紛而美麗的世界。
童年，魂牽夢繞的童年，永不膩的甜。它在彼岸，我卻越行越遠，多希望能再見。
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