為了使大學學習與職業發展更好地銜接，大學生在大學學習期間應該以職業發展為目標制訂合理的專業學習計劃，注重能力的自我培養和身心素養的提升，大學生職業綜合素質的培養十分重要。我將從以下幾個方面提升自己的職業綜合素質。
一、制訂合理的計劃打下紮實的基礎
有明確的專業學習目標，通過專業學習達到預期的結果。在專業基本理論、基本知識和基本技能方面達到較高的水平，在專業能力方面和實際應用方面達到較高的目標。隨着科學技術的迅速發展，社會化大生產不斷壯大，現代職業對從業人員的專業基礎的要求越來越高，專業化的傾向越來越明顯。大學畢業生應該擁有寬厚紮實的基礎知識和廣博精深專業知識。基礎知識、基本理論是知識結構的根基。擁有寬厚紮實的基礎知識，才能有持續學習和發展的基礎和動力。專業知識是知識結構的核心部分，大學生要對自己所從事專業的知識和技術精益求精，對學科的歷史、現狀和發展趨勢有較深的認識和系統的瞭解，並善於將其所學的專業和其他相關知識領域緊密聯繫起來。
二、能力的自我培養
大學生在大學應基本上具備工作崗位所要求的能力，大學生在大學期間就應注重能力的自我培養。大學生自我培養能力的途徑主要有：
（1）積累知識
知識是能力的基礎，勤奮是成功的鑰匙。知識的積累要靠勤奮的學習來實現。在校期間，我要掌握已學書本上的知識和技能，而且要掌握學習的方法，學會學習，養成自學的習慣，樹立終身學習的意識。
（2）勤於實踐
實踐是培養和提高能力的重要途徑，是檢驗學生是否學到知識以及能否靈活運用知識的標準。因此在校期間，我會主動積極參加各種校園文化活動，認真參加社會調查活動，熱心各種公益活動，積極參與校內外相結合的科學研究、科技協作、科技服務活動，參加學校舉辦的各種類型的學習班、講學班；利用寒暑假期，到工地現場跟隨工程師實習。
（3）發展興趣
興趣包括直接興趣和間接興趣。直接興趣是事物本身引起的興趣。間接興趣是對能給個體帶來愉快或益處的活動結果發生的興趣，人的意志在其中起着積極的促進作用。我會重點培養對學習間接興趣，以提高自身能力為目標鼓勵自己學習。不僅要對本專業的學習產生興趣，還要對其他可以提升自我技能的專業知識的學習產生興趣。
（4）超越自我
作為一名大學生，我會注意發展自己的優勢能力，但任何優勢能力是不夠的，所以我會對已經具備的能力有所拓展，不管其發展程度如何，這是我今後生存的需要，也是發展的需要。現代社會需求的是全能型人才，我會在學好本專業知識的基礎上，對其他的技能進行系統的學習。
（5）學習能力
現代社會科學技術飛速發展，一日千里。只有基礎牢，會學習，善於汲取新知識、新經驗，不斷在各方面完善自己，才能跟上時代的步伐。因此在學習生活當中，我會總結學習方法，並將課堂學習方法與實際學習方法緊密結合起來，讓學習不只是侷限於專業知識，還要拓展到人際交往等各方面去。
（6）人際交往能力和團隊合作精神
就是與人相處的能力。隨着社會分工日益精細以及個人能力的限制，單打獨鬥已經很難完成工作任務，人際間的合作與溝通已必不可少。我會學習積極主動地參與人際交往，做到誠實守信、以誠待人，尊重他人的權利，用心與人交流，同時努力培養團隊協作精神，逐步提高自己的人際交往能力。
三、身心素質培養
身體素質和心理素質合稱為身心素質。身心素質對大學生成才有着重大影響，不斷提升身心素質顯得尤為重要。現代社會生活節奏快，工作壓力大，沒有健康的體魄很難適應。身體有疾病的員工不但會耽誤自己的工作，還有可能對單位的其他同事造成影響。如果身體不健康，即使其他方面非常優秀，也會被拒之門外。因此，我計劃從以下四個方面提升自己的身心素質。
（1）健康的心理
健康的心理是一個人事業能否取得成功的關鍵，它是指自我意識的健全，情緒控制的適度，人際關係的和諧和對挫折的承受能力。心理素質好的人能以旺盛的精力、積極樂觀的心態處理好各種關係，主動適應環境變化；心理素質差的人則經常處於憂愁困苦中，不能很好地適應環境，最終影響了工作甚至帶來身體上的疾病。在大學期間，我會借閲與心理學相關的書籍，健全自己的人格。如若在心理上有任何疑惑，我會向學校的心理輔導中心求助，解決困惑。並主動為其他有心理障礙的同學解決問題，疏導他們。
（2）正確認識並悦納自己
良好的自我意識要求做到自知、自愛，其具體內涵是自尊、自信、自強、自制。自信、自強的人對自己的動機、目的行明確的瞭解，對自己的能力能做出比較客觀的估價。無論是在心情低潮時期還是亢奮時期，我都要學習正確認識自己的處境以及分析具體情況，做出自我調整以適應接下來的生活學習和工作。
（3）自覺控制和調節情緒
疾病都與情緒有關，長期的思慮憂鬱，過度的氣憤、苫悶，都可能導致疾病的發生。所以我會經常保持樂觀的情緒，如果因為在學習、生活或者工作遇到問題而產生不良情緒，我會用正確的方式及時化解，不讓消極的情緒控制自己。
（4）提高克服挫折的能力
面對挫折，我們只能選擇戰勝或適應它。所以當我遇到挫折．會冷靜分析原因，找出問題的癥結，充分發揮主觀能動性，想辦法戰勝它。如果主客觀差距太大，雖然經過努力，也無法戰勝，就接受它，適應它，或者另闢路徑，以便再戰。同時在此過程中不斷提升自己的抗挫能力，增強心理抗壓能力。
四、思想道德素質的培養
思想是行動的先導，而道德是立身之本，很難想象一個思想道德素質差的人能夠在工作中贏得別人充分的信任和良好的合作。人畢竟是在社會中活動，一個人的思想道德素質會影響他人對自己看法，從某些層面上講它決定一個人的成敗。
所以在大學期間，我會多多閲讀優秀的文學作品，提高自我修養，向品德優秀有口碑的同學學習，讓自己在思想上有質的飛躍。
五、事業心和責任感的培養
事業心是指幹一番事業的決心。有事業心的人目光遠大、心胸開闊，能克服常人難以克服的困難，因而成為社會上的佼佼者。責任感就是要求把個人利益同國家和社會的發展緊密聯繫起來，樹立強烈的歷史使命感和社會責任感。擁有較強的事業心和責任感的大學生才能與單位同甘共苦、共患難，才能將自己的知識和才能充分發揮出來，從而創造出效益。
因此，我會通過大學期間學生組織的工作不斷加強自己責任感以及樹立正確的職業觀價值觀，做到讓朋友讓同學讓老師信得過，敢囑託的人。
六、職業道德的培養
具體來説，就是熱愛本職工作，恪盡職守，講究職業信譽，刻苦鑽研本職業務，對技術和專業精益求精。不計較個人得失、全心全意為人民服務、勤奮開拓、求實創新等，都是新時代對大學畢業生職業道德要求。缺乏職業道德的大學生不可能在工作中盡心盡力，更談不上有所作為。
首先，我會明確自己將來從事職業的要求，並以此為準完成自己日常的工作；其次，將自己在生活中正確的人際處理方式運用到工作中，形成屬於自己的一套做人準則。
七、吃苦精神的培養
現在的大學生最大的弱點是怕吃苦，缺乏實幹的奮鬥精神。大凡有所成就的人，無一不是通過艱苦創業而成才的。作為當代大學生，我要從平時小事做起，努力培養吃苦耐勞的創業精神。
圍繞上述工作目標，20**年度全區政府系統電子政務工作的基本方針是：“鞏固基礎、拓展應用、改進服務、提升水平”。
主要工作任務
一、大力推進網上辦公的開展，進一步提高政府機關辦公效率。
（一）不斷提高自治區政府公文無紙化傳輸系統的應用水平，進一步提高政府公文的交換質量和效率。
自治區人民政府辦公廳將在年內推進各地各單位上報自治區電子公文業務的儘快開展，實現電子公文交換雙向化。
各地各單位要按照自治區人民政府辦公廳的統一部署，認真組織好本單位電子公文上報自治區人民政府和自治區人民政府辦公廳的相關準備工作，要根據已建立的制度和規範，加強管理，保障應用。
（二）建立和完善辦公自動化應用系統，推進政府機關收、發文網上處理和流轉應用。
自治區人民政府辦公廳將實現各地各單位上報自治區的公文通過網絡協同進行流轉處理，實現自治區人民政府和辦公廳電子公文網絡共享和傳閲，進一步提高公文處理效率。
各地要依託電子政務內網（以下簡稱內網）和電子政務專網（以下簡稱專網）實現辦公信息資源的共享，建立辦公應用系統，推進機關網上辦公。尚未建設內網的地區必須認真規劃，抓緊建設，年內完成內網建設，並按規範實現與專網聯接，在此基礎上，積極開展應用系統的建設和應用。
各部門在抓好業務應用系統的規劃和建設時，要重視內網的建設，將公文管理、信息處理及事務辦理等政府機關基本業務應用系統納入統一規劃和重點建設內容，並努力實現各業務系統與辦公系統的資源共享和業務協同。
（三）依託內網和專網，建設自治區政府督查信息管理系統，完善自治區政府政務信息採編處理系統。
自治區人民政府辦公廳將落實國務院督查工作會議精神，保障大督查機制的建設和運行，建設覆蓋全區政府系統，橫向到廳局，縱向到地州市的網上督查信息管理系統，實現督查工作的立項、辦理、反饋和彙總統計等業務工作的網絡化管理，促進我區政府督查工作效能和水平的不斷提高。同時對原政府政務信息採編處理系統進行升級改造，完善功能，提高水平，全面實現全區政府系統政務信息的網上上載、在線採編、在線審發、電子發送和自動彙總統計等功能，促進政務信息工作的水平和質量的不斷提高。
各地各單位要根據統一規劃，落實好督查和政務信息系統應用客户端建設的相關工作，協助做好軟件測試和完善工作，積極組織參加培訓，認真做好應用系統的部署和啟用工作。
二、認真貫徹“國務院辦公廳關於加強政府網站建設和管理工作的意見”精神，進一步抓好全區政府門户網站建設，全面提升全區各級政府機關網上服務水平。
（一）完成自治區政府門户網站升級改造建設工作。
自治區人民政府辦公廳將按政府門户網站的理念升級改造自治區政府網站應用系統，進一步完善政府門户網站維吾爾文版和英文版，建立政府門户網站內容保障和安全保障體系，全面提高自治區政府門户網站的應用水平。
各地各部門要積極配合自治區政府門户網站的建設，做好內容保障工作。要認真貫徹實施自治區政府門户網站內容保障規範，通過報送信息、協辦欄目等方式，使自治區政府門户網站的內容不斷豐富，功能逐步增加，充分發揮政府網站作為自治區政務公開的重要窗口和建設服務型政府的重要平台的功能。
（二）加強建設，全面覆蓋。
自治區人民政府辦公廳將督促指導尚未建立政府網站的自治區政府各部門各直屬機構積極制訂規劃，抓好落實，通過多種方式，因地制宜，克服困難，建立政務網站，開展應用，爭取實現自治區人民政府所屬委辦廳局機關100%建站率。中央駐疆政府部門也要積極抓好網站建設和應用，爭取實現全面建站。
各地州市要督促指導尚未建立政府網站的所屬縣市(區)政府結合當地實際通過多種方式年內完成政府網站的建設並開展應用，以達到全區各縣市政府100%的建站目標。
各地各單位在抓好政府網站漢文版建設的同時，具備條件的要積極籌建少數民族文字版，並抓好民文政務信息發佈等應用保障工作，提高面向少數民族羣眾的政府網上服務水平。
（三）注重應用，提升水平。
自治區人民政府辦公廳將根據中央和自治區黨委、人民政府關於進一步推進政務公開的要求，依據國務院即將頒佈的《政府信息公開條例》，積極牽頭組織制訂《新疆維吾爾自治區政府信息公開條例》，擬定政府信息公開目錄。在條例和目錄的指導下，積極推進利用政府網站開展政務公開工作，全面提升我區政務公開水平。
各地各部門要高度重視政府網站應用保障工作，積極與社會各方面合作，努力提升建設和管理水平。要及時準確地發佈政府信息，搭建與公眾互動交流平台，拓寬社情民意的表達渠道，着重為公眾和企業提供在線辦事服務、公益性便民服務。上下級政府和部門網站之間要做好鏈接，逐步實現資源共享、協同共建和整體聯動。
昌吉州、烏魯木齊市、克拉瑪依市、石河子市、阿拉爾市、自治區公安廳、國土資源廳、質量技術監督局、工商局、環保局等地區和單位要積極探索網上辦事和行政審批等應用系統建設，率先開展網上辦事服務的應用。
三、繼續推進自治區電子政務專網延伸，建立全區縱橫相聯上下統一的電子政務內網骨幹傳輸體系，大力拓展網絡應用。
（一）推進專網完善和延伸。
自治區人民政府辦公廳將進一步提升專網的運行和管理水平，組織新疆電信公司等部門制訂專網應急保障預案，並貫徹實施。各地各單位要根據應急預案，落實職責，做好專網應用保障工作。
自治區各廳局部門要充分發揮專網作為自治區電子政務內網骨幹傳輸網的作用，積極依託專網開展網絡應用系統的建設工作，促進網絡和信息資源的整合，減少重複投入，避免重複建設。各地要積極協調和配合自治區政府各部門依託專網開展的業務應用系統的建設工作。
自治區人民政府辦公廳將重點支持和指導自治區衞生廳、司法廳、環保局、畜牧廳、國土資源廳和審計廳等政府部門依託專網開展信息網絡系統建設和應用，鼓勵和支持各地各單位依託專網開展橫向公文交換和業務協同工作。
各地州市要於20**年6月前完成專網到所屬縣市(區)政府的延伸聯接，確保國務院辦公廳和自治區人民政府辦公廳確定的政務信息縣市級直報點通過專網直接傳送政務信息等應用的實現。要在年內實施與所屬衞生、司法、畜牧、環保等政府部門的專網聯接。逐步建立專網運行保障的工作機制和制度規範。
（二）積極推進專網應用系統建設和應用。
1、全面完成各地州市到所屬縣(市)政府的公文無紙化傳輸系統建設和應用工作。各地州市必須根據自治區的統一規範要求於20**年6月前依託延伸至縣市的專網建立公文無紙化傳輸系統，開展政府公文網絡傳輸，實現自治區人民政府和辦公廳電子公文直髮到各縣市政府。
2、依託專網建立自治區政府系統視頻（數字電視電話）會議系統。
自治區人民政府辦公廳將進行統一規劃，依託專網建立自治區政府數字視頻會議系統，為自治區政府通過專網召開全區性的數字電視電話會議和開展遠程業務培訓提供保障。
自治區政府視頻會議系統中心端設立在自治區人民政府辦公廳，建設經費申請自治區財政安排，各地數字視頻會議室建設由各地州市按統一規範要求安排經費建設，爭取在20**年9月完成建設投入應用。
3、做好自治區應急信息系統建設的相關準備工作。
自治區人民政府辦公廳將積極推進依託自治區電子政務網絡建設的自治區應急信息平台系統的規劃和立項準備工作，並組織好系統技術建設工作。各地各單位要根據應急信息系統建設的要求，做好網絡和資源整合等配合工作。
以上相關工作計劃安排和應用系統建設的具體方案另行下發。
保障措施
一、加強領導，完善機制。
各地各單位領導要根據20**年自治區政府系統電子政務工作會議精神，加強領導。各地州市要按在當地政府直接領導下開展工作的原則調整設置電子政務工作專職機構，理順工作管理體制，各廳局部門要有一個確保工作的專門機構，明確職責，保障電子政務工作健康穩定的發展。
二、落實經費，保障建設。
根據中央的要求，電子政務建設的經費要納入自治區和各地計劃、財政預算予以保障。各地各單位還要通過爭取科技項目、與社會合作、承擔示範建設等多種方式，廣泛尋求多方支持，拓展資金來源渠道，全面推進工作。
20**年度，自治區政府督查管理系統和政務信息管理系統，各地各單位約需安排1萬元的軟件配套建設資金；自治區政府系統數字視頻（數字電視電話）會議系統各地州市需安排6萬元配套設備建設資金。各地各單位要根據電子政務建設工作的需要，積極安排將電子政務的建設資金列入財政預算，並予以落實解決。
三、完善制度，抓好落實。
在20**年度基本完成自治區政府系統電子政務工作制度和規範建設的基礎上，結合自治區人民政府辦公廳正在開展的強化服務意識提高服務效能教育年活動，年內重點抓好制度的落實和完善工作，通過抓制度的落實和完善，促進工作制度化、規範化。
四、重視培訓，促進應用。
自治區人民政府辦公廳將根據電子政務系統建設和應用工作的需要，認真組織好全區性的應用培訓工作；繼續開展“以崗代訓”工作，抽調各地各單位電子政務工作骨幹到自治區來參加實際工作，通過實踐提高工作水平。各地各單位要結合電子政務工作開展的需要，將應用培訓納入規劃，認真組織開展，確保應用效益的發揮。
五、加強調研，做好指導。
針對工作發展需要，積極開展調研，同時抓好協調指導工作。組織探索研究縣市級政府電子政務體系建設的適宜模式。
各地要將對所屬縣市和部門的電子政務協調指導工作納入職責和計劃，並按國家和自治區的統一規劃和規範要求認真開展工作。
六、加強考核，推進工作。
繼續組織開展政府網站應用績效評估活動，繼續開展各地各單位電子政務工作年度考核工作。
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第一部分制訂學習計劃的基本準則
制訂學習計劃要科學、周密、切實可行，既講究原則性，又具有一定的靈活性，不要讓計劃成為紙上談兵。
制定計劃主要是針對自己的課餘時間而言的。
因此，制訂學習計劃，必須從科學、合理地利用課餘時間入手。
(1)考慮要全面
學習計劃自然要多考慮學習的具體安排，但學習畢竟只是生活的一部分內容，不可能除了課內學習以外，將課餘的一切時間仍然全部安排於學習。
但其他活動，無論是好的方面還是壞的方面，都會給學習造成影響。
因此，在制定學習計劃時，必須將學習與其他各項活動統籌安排，除了學習、吃飯和睡覺等項內容不可或缺外，應該把娛樂和鍛鍊也考慮在內，另外也別忘了給自己留一點與朋友和家人談天的時間。
總之，要使一天的活動富有變化，各有固定的時間和步驟。
過一種健康、有規律的生活，這是有效學習的基礎。
(2)切合實際
計劃反應的目標是理想，是一種可能性，其出發點應當是自己的實際情況。
制定計劃就是要解決當前的實際與未來理想之間的矛盾，將可能轉化為現實。
因此，計劃既不能高於現實，又不能高不可攀。
不少同學在制定計劃時勁頭很足，但往往忽略了自己的實際情況，結果實行起來感到困難重重，甚至因要求過高而無法實施，使計劃成為一紙空文。
那麼，什麼是實際情況，怎樣才能切合實際呢？一般須把握好以下幾點：
明確自己的學習水平，確定計劃學習的起點；
明確可支配的時間，確定各個階段的學習內容；
明確學習任務，確定每天具體的學習安排。
另外，還應考慮各個學科的教學情況，使自己的學習計劃能與教學進度相配合，這樣才不會使個人的計劃語學校的安排發生衝突，從而促進在校的新課學習。
(3)突出重點
制訂計劃要突出重點，不要平均使用力量。
學習時間是有限的，但學習內容卻是無限的，所以學習必須有重點。
應該確保重點，兼顧一般。
所謂重點，一是指自己的學習中的弱科，二是指各學科中的重點內容。
每個同學都可能有自己的弱科，有的感到外語較難，有的覺得數學問題較多，制定計劃時就應該把這些情況考慮進去。
另外，有些學習優秀的同學，因為要參加學科競賽或希望發展某些方面的特長，在課餘時間裏還需要安排一些提高性的學習。
那麼對於這些優秀同學，課餘提高性的學習內容也就成了他們學習計劃中某一階段的學習重點。
重點確定以後，必要時還可以根據學科的不同特點，將重點內容再細分為幾個專題，在兼顧其他學科學習的同時，集中一個月或幾周的課餘時間去攻一個專題；解決一個專題以後，在集中一段時間專攻第二個專題、第三個專題。這種各個擊破，集中力量打殲滅戰的計劃學習方式，無論對於補差還是提高，都是行之有效的方法。
(4)具有靈活性
計劃安排一般要具體明確的要求和量化指標，以便於執行和檢查；同時也不能過於呆板，一方沒有任何靈活變通。
一方面要緊湊，不浪費時間；另一方面也不能好高騖遠，排的過滿、過緊，而要留有餘地，排出機動時間，保持一定的彈性和保險係數，以便於應付突發情況。
不過，雖説計劃要有靈活性，但原則上必須採取不能變的態度。
因為要想養成習慣，原則上就不能有例外的事情。
如果總有例外，那是不可能養成習慣的。
正確的態度是：先定出不超過實際的計劃，計劃一旦訂立就，就儘量不變更。
(5)突出科學性
腦體結合，文理交替，這是學習內容在計劃安排上的一個基本準則。
“心之官則思”，思維要靠大腦，學習是個艱苦的過程。
要使大腦神經細胞正常工作，就必須保證腦細胞的新陳代謝。
所以在安排計劃時，不要長時間的從事單一的活動，而應該像學校的課程安排一樣，學習一段時間後應適當休息；比較長時間學習以後，應當去鍛鍊或娛樂一會兒，然後再回來學習。
計劃中對學習科目的安排，要注意文理科交替，相近的學習內容不要集中在一起學習。
同時，要掌握自己的生物節律。
計劃中的學習和娛樂活動時間，應根據自己一天的智力活動節律合理的設計與安排。
只有這樣，才能大大提高計劃學習的效率。
(6)長計劃和短安排相結合
長計劃是明確學習目標，大致的安排；短安排則是具體的行動計劃。
科學研究表明：將目標和任務明細化，有利於目標的實現和任務的完成。
這就是長計劃要和短安排相結合的原因。
(7)根據不同學科制訂不同計劃
各門學科都具有自身的特點、規律，只有根據自身的情況“因科制宜”，制定不同學科的學習計劃，才能各個擊破。
有些同學面對眾多學科了無頭緒，碰碰這科，有摸摸那科，分不清主次輕重，更不會根據自己各學科的強弱情況來及時調整學習計劃，從而使學習陷入無效和無序狀態。
因此，在制定分科學習計劃時，還需要注意一下幾點：
根據各學科進度及特點，制訂全學期學習的總目標和時間安排。
根據自身優勢和劣勢學科情況，制定各科學習的具體措施和時間安排。
要重視基礎學科的學習，例如高中的語文和數學。
因為學好基礎科是學好其他科的基礎。
(8)既有重點，又不偏科
學科的重點指的是三個方面：
一是主要學科(如：高中語文，高中數學，高中物理，高中英語，高中化學);
二是在某一學習階段，主要學科中學得比較差的學科；
三是某一學習階段，非主要學科中學得比較差的學科。
防止偏科是因為各門的知識是相互聯繫、相互影響的，偏廢了哪一學科都必然影響學習質量和學習能力的全面提高。
不偏科絕不是説要平均使用學習時間和精力，而是在總的`學習過程中，一方面應把主要的時間和精力用在主要的學科上，特別是用在主要學科中的薄弱部分上；另一方面也應抽出部分時間和精力用在其他學科是。
要從各學科學習的實際情況出發，合理的分配時間和精力，使各學科都能得到恰如其分的學習時間和精力。
第二部分怎樣制訂學習計劃
對學生來説，有計劃學習要比無計劃學習好得多，其好處是：
(一)學習的目標明確，實現目標也有保證。
學習計劃就是規定在什麼時候採取什麼方法步驟達到什麼學習目標。
短時間內達到一個小目標。
長時間達到一個大目標。
在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。
(二)恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。
到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什麼優點和缺點，優點發揚，缺點克服，使學習不斷進步。
(三)對培養良好的學習習慣大有幫助。
良好習慣養成以後，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。
有了計劃，也有利於鍛鍊克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什麼困難挫折也要堅持完成計劃，達到規定的學習目標。
(四)提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。
這種計劃觀念和計劃能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。
有些學生學習毫無計劃。
“腳踩西瓜皮，滑到哪裏算到哪裏”，這是很不好的。
高爾基説：“不知明天該做什麼的人是不幸的。
”有的學生認為，學校有教育計劃，老師有教學計劃，跟着老師走，按照學校要求辦就行了。
何必自己再定計劃，這種想法不對。
學校和老師的計劃是針對全體學生的，每個學生還應該按照老師要求針對自己的學習情況制定具體的個人學習計劃，特別是修學以後的自學部分，更要有自己的計劃。
由於學習計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學習成為優秀生的共同特點。
學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計劃。
這一點越是高年級越明顯。
怎樣制定學習計劃呢？一份好的學習計劃大致包括三方面的內容。
一、進行自我分析我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。
1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。
各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師説一遍就能聽懂；有的動作快但經常錯；有的動作慢卻很仔細。
如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好；有的善於進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善於在圖形變換中找出規律。
所以幾何學習比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用“好、較好、中、較差、差”來評價。
二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用“進步大、有進步、照常、有退步、退步大”來評價。
二、確定學習目標學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮鬥的力量。
沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。
確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。
當然還可考慮一些社會因素家庭情況。
學習目標要具有適當、明確、具體的特點。
適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利於進步。
要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標。
明確就是指學習目標要便於對照和檢查。
如：“今後要努力學習，爭取更大進步”這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？如果必為：“數學課語文課都要認真預習。
數學成績要在班級達到中上水平。
”這樣就明確了，以後是否達到就可以檢查了。
具體就是目標要便於實現，如怎樣才能達到“數學中上水平”這一目標呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。
三、科學安排時間
確定了學習目標之後，就要通過科學地安排。
使用時間來達到這些目標。
要符合“全面、合理、高效”的要求。
全面在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配合理要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合於記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間裏完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如複習一會語文，就做幾道算術題，然後再複習自然常識外語待。
高效要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來説，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍後去做。
此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。
一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起牀到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯後到睡覺。
同學們主要應在這四段時間裏統籌安排自己的學習生活內容。
在進行時間安排時，還要注意以下兩點：
1、要突出重點也就是説，要根據地自我分析中提出的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。
2、要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。
定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。
為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查。
可以制定一個計劃檢查表，把什麼時間完成什麼任務達到什麼進度，列成表格，完成一項，就打上“√”。
根據檢查結果及時調整修改計劃，使計劃越定越好，使自己制定計劃的能力越來越強。
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