女：望着那耀眼而又明亮的窗玻璃，看着那乾淨而又無暇的窗台，我們一定會覺得是那麼賞心悦目，心情一定會情不自禁的變得好起來。
男：哈哈，若在耳邊迴盪的是那星星之火紅領巾廣播，你一定會覺得更愜意。
女：可是，當教室裏都佈滿了灰塵，我們一定不會高興。
男：今天的星星之火紅領巾廣播與你相伴的是生活小百科欄目。
女：為你介紹的就是那並不惹人喜愛，但卻不可缺少的灰塵。
音樂
男：灰塵是人人討厭的東西，它是人類不能容忍的現象之一。
女：灰塵是具體的，有時也表現為抽象。
男：它無處不在，也令人防不勝防。
女：灰塵帶着許多細菌病毒和蟲卵到處飛揚，傳播疾病。
男：工業粉塵、纖塵能使工人患上各種難以治癒的職業病，過多的灰塵還會造成環境污染，影響人們的正常生活和工作，誘發人類的呼吸道疾病。.。.。.
女：從灰塵的物理特性來看，灰塵是固體雜質，形狀多不規則，大多是有稜角並帶有灰、褐、黑等顏色，且具有吸水性。當空氣中有大量灰塵，且相對濕度達到一定程度時，水汽即形成水滴，所以灰塵易被水濕潤，也易吸附水分。
男：另外灰塵中的飄塵由於粒徑小，表面積非大，因此它們的吸附能力很強，可以將空氣中的有害物質吸附在它們表面，而呈酸性或鹼性。
女：由於黴菌的孢子體積小，重量，隨着空氣到處飄移，因而不可避免地附着在灰塵上，所以灰塵是微生物的理想培養基、繁殖地和傳播者。微生物在生長過程會分泌出內含有酶和有機酸的黴斑灰塵是人人討厭的東西，它有礙環境衞生，危害人體健康。
男：因此，古往今來，人們總是時時勤拂拭，勿使染塵埃。
女：然而你可曾想到，人類的生息離不開灰塵。假如自然界真的沒有灰塵，我們將面臨怎樣的境地呢？
男：灰塵顆粒的直徑一般在萬分之一到百萬分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵，是灰塵中的龐然大物，細小的灰塵只有在高倍顯微鏡下才能看得見。
女：灰塵的主要來源是土壤和巖石。它們經過風化作用後，分裂成細小的顆粒。這些顆粒和其它有機物顆粒一起在空中飄浮。它們在吸收太陽部分光線的同時向四周反射光線，如同無數個點光源。
男：陽光經過灰塵的反射，強度大大削弱，因而變得柔和。假如大氣中沒有灰塵，強烈的陽光將使人無法睜開眼睛。
女：有趣的是，塵粒還有個怪脾氣，容易反射光波較短的紫、藍、青三色光，而喜歡吸收光波較長的其它色光。由於下層大氣中的灰塵含量較高，我們在地面上看到的天空才是蔚藍色的。假如大氣中沒有灰塵，天空將變成白茫茫的一片。
男：灰塵大多具有吸濕性能。空氣中的水蒸氣，必須依附在灰塵上，才能凝結成小水滴。這樣，當空氣中的水蒸氣達到飽和時，分散的水汽便依附灰塵而形成穩定的水滴，可以在空中長時間地飄浮。假如空氣中沒有灰塵，地面上的萬物都將是濕漉漉的。
女：更嚴重的是，天空不可能有云霧，也不可能形成雨、雪來調節氣候，從地面上蒸發到上空的水也就不可能再回到地面上來。假如地球上的水越來越少，最後完全乾涸，生物就不能生存。
男：此外，由於這些小水滴對陽光的折射作用，才會有晚霞朝暉、閒雲迷霧、彩虹日暈等氣象萬千的自然景色。假如空氣中沒有灰塵，大自然將多 單調啊！
音樂
女：好了，同學們今天的星星之火紅領巾廣播就到此結束了。
男：通過今天的學習，我們明白了，任何事物都有它的兩面性，即使是一些被人們看成是廢物的東西，往往也有其不容忽視的存在價值。
女：而我們要正確地認識它們，才能趨利避害，造福人類。
男：最後，我們在這向同學們表示真誠的感謝。我們明天中午再來相聚吧！拜拜。
音樂
合：老師們，同學們，大家好。歡迎收聽生活小百科欄目。
甲：我是主持人XX，
乙：我是主持人XX，
甲：本期紅領巾廣播的主題是——春季如何預防流感
乙：流行性感冒的發生具有明顯的季節性，主要發生在冬春兩季。正值初春，對流行性感冒的預防不容忽視。
甲：流感的定義：流行性感冒簡稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染。
乙：流感症狀：流感症狀會影響全身，包括髮冷發熱、出汗、頭痛、骨痛、全身痠痛、肌肉痛、疲倦乏力、咳嗽、鼻塞、食慾不振等等，嚴重時會引起肺炎及其他併發症，可以致命。
甲：流行特徵：突然發生，迅速蔓延，2-3周達到高峯，發病率高，流行期短，大約6-8周，常沿交通線傳播。
乙：傳播途徑：流感病毒主要通過空氣、接觸和在空氣中大約存活半個小時污染的日用品傳染。這種傳播途徑最主要的入侵點都在鼻腔。流感病毒隨空氣或被污染的物品和手在接觸到鼻子時進入鼻腔。
甲：預防流感的主要措施有：
1、與患者保持1米以上距離
當你發現有人要打噴嚏或咳嗽時，應馬上退到1米之外。如果是在電梯或公共汽車上遇到這種情況，可馬上轉過身去，因為人的眼睛和鼻子是最容易被傳染的`。 2、及時接種疫苗
流感疫苗對人體的保護可達70%—90%，即使在接種後患上流感，也能減輕其症狀並降低併發症的機率。
3、勤洗手：研究結果表明，感冒病毒在手上能存活70個小時。感冒患者在擤鼻涕、挖鼻孔時會將病毒沾在手上，健康人若與患者握手或在公共場所接觸了患者觸摸過的物品，手上就會帶有感冒病毒。所以勤洗手十分關鍵。
乙：4、冬季預防流感的最佳方法是保持健康生活習慣，做好這項工作比注射流感疫苗更有效。多做運動，多按摩 每天能積極活動3個小時的人，比活動量少的人患流感的機率低35%。專家建議，最好每週鍛鍊3次，快走、爬樓梯或打乒乓球都可以。
專家還建議，平時可以多做按摩。無論是專業按摩，還是之間互相敲敲背，都能增加血液中的複合胺和多巴胺含量，從而提高免疫力。
5、勤換牙刷：人們每天都要使用牙刷，如果上面帶有病毒，則容易反覆感染；另外，牙刷常處於潮濕狀態，病原體易滋生繁殖，對身體健康極為不利。
6、腳部保暖：腳對温度比較敏感，如果腳部受涼，會反射性地引起鼻黏膜血管收縮，使人容易受感冒病毒侵擾；同時提倡冷水洗臉。
甲：7、飲食清淡：高脂肪、高蛋白、高糖飲食會降低人體免疫力，飲食過鹹，會使唾液分泌及口腔內的溶菌酶減少，並降低干擾素等抗病因子的分泌，使感冒病毒易進入呼吸道黏膜而誘發感冒。
8、精神愉快：醫學家通過觀察發現，精神緊張、憂鬱的人，體內抗病毒物質明顯減少，免疫力下降，易患感冒。
9、合理睡眠：保持充分的睡眠是冬季最重要的事。芝加哥大學的研究者在實驗中發現，同每天睡7.5—8.5個小時的人相比，每天只睡4小時的人，產生的抗體會減少一半。因此感冒病人保證充足的睡眠十分重要。
乙：10、多開窗換氣：每天窗户打開來換換新鮮的空氣，這樣，有助於減少細菌的傳播。
11、勿盲目補充維生素：每天服用大把的維生素不太可能降低患流感的機率，還會對健康不利。最好的方法是食補，也可以每天一次性補充多種維生素。
甲：時間真快，紅領巾廣播又該和同學們説再見了。
乙：今天廣播到此結束。讓我們下期再見。
甲：再見。
敬愛的老師 ， 親愛的同學們， 大家好！
我是本期的播音員 悠悠。我們本期廣播的 主題是——科技實現夢想。 是什麼讓炎熱的夏日不再悶熱 ？ 是什麼讓久凍的冰雪 得以融化 ？ 是什麼讓普通的生活充滿神奇 ？ 是科技， 是科 技的力量。
科技是改變天下的神奇之筆，是描繪未來的速成妙 手，是通向未知領域的必經之路。 回望文明的歷程，是科技之 光掃蕩了人類歷史上 的 愚 昧 黑暗 ， 是 科 學 之 火點 燃 了 人 類 心 靈 中 的 熊 熊 希 望 ； 科技支撐了文明， 科技創造着未來， 而未來在我們手中。 讓我們成為知識的探索者，讓我 們用自己的創造，將 世 界變得更美好 ！
同學們，歷史告訴我們：中國的騰飛需要科技；時 代告訴我們，趕超世界先進國家離不開科技；我們胸前 的紅領巾也在不斷地提醒我們：祖國需要有文化有知識 的 接 班人 。 讓 我 們 從 今天 做 起 ， 用 科 學 知 識 武 裝 自 己 ， 一步一個腳印地向世界科技的高峯努力攀登 ！
美麗的校園也是生活的樂園，在這個樂園裏，經常能出現迷人的“風景”。今天的“校園風景線”欄目首先請大家欣賞五年級二班姚之麟同學的來稿《溝通心靈的平台》。
溝通心靈的平台
又是一個新的學期，學校又有了新的變化——甬路旁的一個宣傳欄變成了“師生溝通平台”。這一變化吸引了同學們的目光，同學們對這一變化議論紛紛。
有了這個“平台”，同學們與老師溝通更方便了。本來心裏有什麼想法與老師溝通是很平常的事，可對於膽小的同學來説卻是一件頭疼的事，話到嘴邊卻不敢説了。現在好了，這個“平台”使所有的同學與老師的溝通暢通無阻——只要把想説的話寫在紙上，往“師生溝通平台”的信箱裏一投就大功告成了。 這不，老師讓我們踴躍地提出自己的意見和建議，同學們紛紛拿出紙筆寫了起來。第二天，老師便針對我們提出的問題給予了答覆。有的同學提出，開學一個月了，該換換座位了，老師馬上把全班的座位進行了大調換；有的同學提出，有個別老師有拖堂現象，老師説今後一定注意，還請同學們監督呢；還有的同學針對學校領導提出了建議，老師告訴我們領導很快
就會答覆的„„看來這“溝通”二字真是名副其實！
感謝“師生溝通平台”，它給了我們一個説出自己心裏話的機會，它增進了師生的感情，讓我們在校園裏和諧、快樂地成長。
“師生溝通平台”這個連接師生心靈的橋樑，讓師生走得更近，讓彼此的心更加温暖！
在孝親活動月裏，同學們大都為父母做了一些事，也許是一些微不足道的小事，但也換來父母的感動，相信同學們的心靈也受到了一點震撼。下面我們就來聽聽五年級二班王玉琳為母親做的一件事——《幫媽媽洗衣服》
幫媽媽衣服
自從老師説九月份是孝親活動月，我就非常想為媽媽做一些事情，盡一份孝心，可我做什麼)本站○(呢？
星期天，我像警察一樣審視着我家每個屋子：窗明几淨，被褥整齊，就連地板也不見一點兒灰塵，水槽邊也不見一隻碗，唉，怎麼辦呢？咦，有了！我走進洗涮間，果不然，在角落裏，放着爸爸媽媽的幾雙襪子。爸爸媽媽特能出腳汗，所以每天都要換襪子，也許是媽媽晚上回來太累了，她從來都是等着攢上幾雙再加上幾件大衣服，把它們一塊兒都放進洗衣機裏洗。我打定主意，從今天開始，給爸爸媽媽洗襪子的事情我全包了。
説幹就幹，我捲起衣袖，強忍着又酸又臭的怪味，把襪子放進盆裏。我放進少許水，又倒上一些洗衣粉，便使勁地搓起來，可我搓了好長時間，有的地方總是洗不乾淨，我的手卻火辣辣地疼。我像泄了氣的皮球，正想打“退堂鼓”，可轉念一想，總不能這樣半途而廢呀！於是我耐着性子，又在那些洗不乾淨的地方多塗了一些肥皂，又用力地對着搓起來。功夫不負有心人，終於，我把所有的襪子都洗完了，看着晾起來的襪子，我的感覺真開心。
通過這次家務勞動，我深深地體會到了父母的辛苦。以後，我要多幹一些力所能及的活兒，讓爸爸媽媽的負擔少一些，心情快樂些。
這個月我校的工作重點是安全教育，在各班主任老師的教育下，相信同學們的`安全意識又有了進一步的提高。確實，只有生命有了保障才能去實現自己的美好理想。讓我們一起珍愛生命，保障安全吧。
珍愛生命 保障安全
上帝是公平的，也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中安全與我們的關係是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸誡我們。
有專家指出，要通過安全教育，提高我們國小生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強對中國小生的安全教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委聯合發出通知，把每年3月最後一週的星期一定為全國中國小生安全教育日，建立全國中國小生安全教育制度。而我校不僅在安全教育月對同學們進行安全教育，還把提高同學們的安全意識作為學校的頭等工作常抓不懈，可見安全對於我們有何等重要！
作為國小生，我們除了要有安全意識外，還要掌握一些安全自救技能。記得有一個故事：幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什麼是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛歎息：那你已經失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊？”學者們異口同聲地説不會。老者歎口氣説：“那你們就失去了全部的生命。”
雖然這只是一個故事，但其中藴含的哲理卻耐人尋味。災難的發生對每個人來説，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子，人民公僕„„無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，沒有掌握基本的自救技能，那麼，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀
之中發生了。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
故事直播室，故事説不完。今天的故事直播室給大家帶來的是《不要放棄》。
不要放棄
有一天，約翰決定要放棄——放棄工作，放棄人際關係，放棄精神信仰„„
約翰想要放棄自己的生命。他走進樹林，向上帝進行最後一次禱告。
“上帝”約翰説，“你可以説服我不要放棄嗎？”
上帝的回答讓約翰感到吃驚。
“你看看四周，”上帝説道，“看到那些蕨樹和竹子了嗎？” “是的，看見了。”約翰回答道。
“我種下了蕨樹和竹子，而且悉心照料。我給它們陽光和水分。蕨樹長得很快。竹子的種子卻還沒有發芽。但是我沒有
放棄對竹子的細心照料。到了第二年，蕨樹長得更加枝繁葉茂。可是竹子還是沒有發芽，但我仍然沒有放棄竹子。”上帝説道。
“到了第三年，竹子還是沒有發芽，但我還是沒有放棄。到了第四年，竹子還是沒有發芽，但我還是沒有放棄。”上帝説道。
“終於在第五個年頭，一株小芽從土裏鑽了出來。跟蕨樹相比，它看起來是那麼的弱小和微不足道„„但僅僅6個月後，竹子就長到了100多英尺高。其實，它是花了5年的時間長根莖。那些根莖讓竹子變得強壯，給予它生存下來所需要的一切。我所造之物是一定能克服我所設下的挑戰的。”
“知道嗎，約翰？你這段時間以來的掙扎其實都是在讓自己的根莖長得更加強壯。我不會放棄我的竹子。同樣，我也不會放棄你的。”
“不要拿自己跟別人相比。”上帝説道，“竹子和蕨樹擁有不同的目標，但兩者都讓森林變得更加美麗。”
“你成功的日子會到來的，”上帝説，“你會成長得很高的。” “那我會長到多高呢？”約翰問。
“竹子能長到多高呢？”上帝反問約翰。
“能長多高就長多高嗎？”約翰問道。
“沒錯，”上帝説道，“用上我賦予你的才幹，能長多高就長多高吧。不要有後悔的一天。記住：快樂的日子讓你幸福；倒黴的日子讓你收穫經驗；兩者都是生活中不可或缺的。”
“開心一刻”，幽默的一刻，輕鬆的一刻，願您盡享這一刻，度過開心的一天。
踩腳
在商店裏，小明踩着了一個外國留學生的腳，這個外國人憋了半天才用中文説道：“你的腳，放在我的腳上，而且還使勁！”
“共計”這門課
爸爸：兒子，其會考試考得怎麼樣啊？
兒子：數學40分，語文60分，共計100分。
爸爸：“共計”這門課考得好，不錯。以後在數學、語文上還要多下功夫啊！
沒空搗蛋
小明放學後回家後，媽媽問他：“寶貝，今天是你第一天上學，想必你很守規矩，沒吵架，沒搗蛋，是不是？”
“那當然。老師罰我一直面對牆站着，哪有空搗蛋啊！”力氣大
小明放學回家後高興地對爸爸説：“爸爸，我是全班力氣最大的同學。”
爸爸問：“為什麼這樣説呢？”
“因為老師説了，我一個人拖了全班的後腿。”跟電視爸媽媽吵完架後，媽媽抹着眼淚走到貝貝身邊，問他：“貝貝，如果爸爸媽媽離婚了，你願意跟誰？”
貝貝猶豫了半天，才問了一句話：“媽媽，電視機分給誰了？”
登陸智慧島，知識真奇妙！今天我們來到智慧島來聽一個智慧故事《三枝穀穗》三枝穀穗
有一位師傅收了三個徒弟。他發給每人一枝穀穗，説：“明天告訴我有多少顆穀粒。”
第二天，徒弟們來報告。大徒弟説：“一共1328粒。” 師傅説：“你怎麼數的？”
大徒弟説：“揉碎了，放在一張紙上，一粒一粒地數。” 二徒弟説：“1430粒。揉碎了撒在地上，抱一隻大公雞來啄，數雞點頭的次數。”
三徒弟説：“我這枝穀穗1379粒。”
師傅説：“怎麼知道的？”
三徒弟説：“問兩位師兄，取平均數。”
師傅説：“好，你們都出師了，明天下山吧。”
眾徒弟疑惑：“您還沒教我們呢？”
師傅把大徒弟叫過來，説：“你辦事耐得勞煩，是好事，以後要開闊心胸。數穀粒的時候，你是不是常常眼花？晚上做夢是不是都夢見穀粒？耐煩之人還要學習疏朗心境，免得躁。”
他對二徒弟説：“你比師兄機巧，會用工具。公雞吃谷你得數，惠於世又惠於畜。以後要學習明真偽。公雞啄谷低頭，啄沙也低頭，你怎麼知道它吃到肚裏的都是穀粒呢？”
最後，他告訴三徒弟：“你最聰明，因為你知道利用人。人間的事都是利用人，甲利用乙吃糧，乙利用丙穿衣，丙利用丁蓋房，用人又要為別人所用，這叫互濟。你用的是他們的心念，這比實物更有用。我要説，以後勿輕信。人會利你，也會誤你。”
之後，師傅給三位徒弟各取了一個法名，明遠、明實和明心。
小百靈之聲到此結束，本期稿件由五年級二班提供，謝謝
大家收聽！
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