為了進一步加強黨組班子思想政治建設，不斷深化理論武裝工作，切實提高班子成員的政治理論素質和班子的民主科學決策水平，根據市委《關於進一步加強和改進黨委（黨組）中心組學習的實施意見》的要求，結合我局工作實際，制定本制度。
第一條 黨組中心學習組是黨組領導班子和黨組成員學習理論，加強思想建設的重要組織形式。
第二條 學習目的
（1）提高思想理論水平。努力掌握馬克思主義基本原理，全面正確把握鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢固樹立科學發展觀，善於運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點、方法觀察形勢和分析問題，始終保持思想理論上的清醒和堅定。
（2）提高政治水平。堅定正確的理想和信念，增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性，始終同中央保持高度一致，全心全意為人民謀利益。
（3）提高領導水平。堅持黨的民主集中制，不斷提高科學判斷形勢的能力、應對複雜局面的能力、依法執政的能力和總攬全局的能力，增強機關事務工作的原則性、系統性、預見性和創造性。
第三條 學習內容和學習方法
（1）認真學習馬克思主義基本理論，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為內容，全面系統樹立科學發展觀，努力用馬克思主義的基本立場、觀點和方法指導工作實踐。同時澳學習黨的路線、方針、政策文件、重要會議精神和重要文獻；學習社會主義市場經濟理論、現代科學技術、領導科學等基本理論和基礎知識。提高理論素質和領導工作能力。
（2）黨組根據市委要求和機關事務工作實際，圍繞工作大局制定黨組中心學習組年度學習階段性學習安排，明確學習內容，實施辦法和目標要求。
原則上學習按月進行安排，採取集中研討和個人自學相結合的方式，每年集中學習不少於6次。集中學習研討以專題形式展開，力求研討內容集中，主題深入。可以採取邀請專家輔導、看錄像等多種形式開展理論學習和研討活動。全年自學時間不少於200小時，中心組成員每年撰寫1至2篇調研報告。真正做到讀書有筆記、學習有體會、指導實踐有成效。
第四條 學習範圍為黨組成員，必要時可以擴大。
第五條 黨組中心學習組由黨組書記任組長，分管宣傳思想工作的負責同志任副組長，黨組中心學習組學習祕書由辦公室主任擔任。
中心組組長職責
（1）審定學習計劃；
（2）確定學習主體和研討專題，提出學習要求，主持集中學習研討；
（3）檢查各項學習制度落實情況。
學習祕書主要職責
（1）協助中心組制定和落實年度學習計劃和階段性學習安排；
（2）根據學習計劃推薦書目，提供學習資料；
（3）提前一週將學習內容、方式、要求等事項通知到每個成員；
（4）編髮每期學習發言交流材料，建立和管理學習檔案；
（5）向上級黨組織報送有關材料。
第六條 堅持學習考勤制度。中心組成員要自覺參加集中學習研討，沒有特殊情況不得請假。因故不能參加集中學習的，要向組長請假。
第七條 建立中心組學習檔案。檔案的內容包括：
（1）黨組中心組各項學習計劃和總結；
（2）每次集中學習會議記錄；
（3）黨組中心組成員集中學習研討發言材料彙編等；
（4）其他有關中心學習組的材料。
第八條 學習基本要求
（1）黨組中心學習組成員要高度重視學習，自覺遵守中心組學習制度，保證學習時間、成效的落實。
（2）經常深入基層、深入羣眾，研究新問題，總結新經驗，尋求新辦法，把調查研究貫穿於學習的全過程。
（3）中心組成員要以普通黨員身份與黨員幹部經常談心，交流學習體會，形成黨組中心學習組學習與機關黨員幹部學習的互動機制。
（4）每次集中學習研討，要提前做好準備，自學有關內容，寫出提綱，積極發言。
為切實提高黨員領導幹部的執政能力，打造學習型機關，塑造學習型黨員幹部隊伍，促使黨員幹部牢固樹立和全面落實科學發展觀，始終保持黨的先進性，不斷提高馬克思主義政治理論水平和解決問題的能力，按照中共中央關於進一步加強和改進黨委（黨組）中心組學習的要求，結合我局實際，制定如下制度。
1、堅持學習領導責任制。中心組組長由黨組書記擔任，負責組織協調中心組學習及相關活動，審定學習計劃，主持集中學習討論並作學習總結。中心組副組長由分管副局長擔任，協助組長工作，負責審閲學習計劃，督促和檢查各成員的學習情況以及指導做好具體服務工作。
2、堅持以個人自學為主。中心組成員根據中心組的總體學習計劃，結合各自工作實際和本人情況，制定個人學習計劃；自覺選讀馬列主義、毛澤東思想的有關原著，重點學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，同時加強對法律法規、政策、制度相關法律以及現代市場經濟、現代科學技術等方面知識的學習，並把自學情況作為年終述職、自我總結的重要內容。要使用專門統一的筆記本，認真做好讀書筆記。
3、堅持搞好集中學習研討。中心組學習在自學和調研基礎上以集中學習研討為基本形式，也可組織專題輔導講座、專題報告會、領導幹部論壇、參觀考察或觀看錄像片等活動；要堅持每月1次的集中學習研討活動，每次學習時間不少於4小時，全年集中學習不少於12次；學習由組長主持，組長若因公外出，可委託副組長主持；每次集中學習研討要安排好重點發言，指定專人負責學習記錄，由辦公室負責通知、會場服務等有關事宜，中心組成員一般不得缺席，因公處出或其他特殊情況不能參加的，要提前向組長或副組長履行請假手續，並採取自學的形式補課。
4、堅持理論學習和調查研究相結合。要按照武裝頭腦、指導實踐、推動工作的要求堅持做到“五個一”，即：每人每年至少撰寫1―2篇有一定質量的調研文章或有一定理論深度的體會文章，局黨組成員結合學習和工作實際為分管單位（科室）作1場專題輔導報告，結合分管工作負責聯繫1―2個分管單位（科室），每年要有1個月以上時間深入基層調研。
5、堅持學習情況通報制度。中心組學習情況可整理後酌情通過新聞媒介進行報道，同時，重要學習活動要形成文字材料向上級主管部門報告，以接受學習監督和指導。要堅持每季度通報一次中心組成員參學情況。
6、堅持學習檔案制度。要建立中心組及成員學習檔案，辦公室每年年終要對中心組學習計劃安排、考勤考核情況、發言記錄及黨組成員年度自學讀書筆記、心得體會文章、在報刊發表的文章等及時進行收集和歸檔，以便上級部門檢查。
7、堅持搞好學習檢查考核。各單位主要領導每年年底對照上級規定的理論學習考核內容，結合公務員年度考核和黨員民主評議，認真做好本年度理論學習自查自評工作，並準備好有關材料，以備上級檢查考核時查看；組織專人對中心組成員的學習情況進行不定期檢查或抽查。主要檢查成員參加學習的次數、學習記錄及對基本理論掌握的程度和解決實際問題的能力。檢查方式是：查看學習檔案、學習筆記、理論文章等，定期對學習筆記進行調閲。
8、堅持理論聯繫實際的良好學風。中心組成員要發揚理論聯繫實際的學風，堅持解決思想、實事求是、與時俱進，始終保持思想上的敏鋭性和政治上的堅定性，不斷提高領導水平，並運用科學理論指導實踐，不斷提高決策水平和解決實際問題的能力。
第一條 為健全局黨組理論學習中心組的學習制度，根據市委有關文件精神，結合我局實際，特制定本制度。
第二條 理論學習中心組成員由局黨組成員、機關黨委、辦公室負責人組成。必要時，機關中層幹部和局屬企事業單位主要負責同志可列席。
第三條 理論學習中心組組長由局黨組書記擔任，黨組書記外出或請假期間，由主持工作的黨組成員履行組長職責；
第四條 學習的主要內容：
1. 馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀；
2. 黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗；
3. 黨中央、國務院，省委、省政府和市委、市政府重要會議精神、文件、領導講話；
4. 社會主義市場經濟知識、現代科學技術知識、法律法規知識、管理知識等；
5. 事關攀枝花經濟社會發展的重要規劃、政策以及市委要求的相關內容；
6. 本職工作需要的各方面業務知識。同時，結合實際開展形勢任務教育。
第五條學習方式
1. 分散自學。理論學習中心組學習堅持以自學為主，中心組成員要制定學習計劃，認真做好讀書筆記，撰寫心得體會。由機關黨委負責檢查；
2. 集中學習。集中學習時間每季度至少一次，全年不得少於12 天。學習內容及專題發言人由局黨組研究確定，由學習組長對集中學習情況進行小結。作專題發言（討論發言）的同志在接到通知後應及時按要求準備好書面發言材料。集中學習會的會務等工作由機關黨委負責；
3. 專題輔導。圍繞一個主題，採取聽報告，收看電教片等影像資料等，加強理解學習內容，把握精神實質；
4. 專題討論。針對理論學習中的重點問題，黨委政府工作及商務和糧食工作發展中的熱點難點問題，展開專題討論，提出解決對策。同時總結好的經驗和交流學習體會，達到互相啟發，共同提高。
第六條學習要求
1. 堅持理論聯繫實際的原則。把理論學習與統一思想、駕馭全局，進行科學決策、改造主觀世界緊密結合起來，解放思想，實事求是，與時俱進，學以致用，不斷提高理論素養和執政能力；
2. 制定年度學習計劃。每年年初，機關黨委要制定年度學習計劃，做到長計劃，短安排，根據形勢要求，及時調整學習內容；
3. 嚴格學習紀律。理論學習中心組成員集中學習專設簽到本，由個人親自簽到，不得代簽；因特殊情況不能參加的，需事先向局理論學習中心組組長請假，並及時告知機關黨委備案。機關黨委年終將對中心組成員每年的`學習出勤情況進行通報；
4. 開展調查研究，撰寫理論文章。理論學習中心組成員每年至少開展一次有針對性的調研活動，完成撰寫學習體會、調研報告或理論文章1 ―2 篇，由機關黨委收集、整理上報有關部門；
5. 理論學習中心組成員要統一使用市委下發的自學筆記本和集中學習記錄本，以備調閲、考核。
第七條學習考核
在民主生活會和年終述職述廉中，每個中心組成員要彙報和檢查自己的學習情況。將理論學習特別是運用理論解決實際問題的情況，作為幹部考核的依據之一。
第八條附則
（一）本制度由局人事培訓科負責解釋。
（二）本制度自公佈之日起施行。
領導班子(中心組)和幹部職工學習制度
為加強學習，形成良好的學習氛圍，提高局領導班子成員的政治理論水平，特修訂本制度。（一）領導班子（中心組）政治學習制度
1、堅持每月學習日和會前學習制度。每月第一個工作日為領導班子學習日；每次局領導班子會議開始前抽半個小時作為學習時間。
2、學習內容：政治理論知識，黨的方針、政策和法律、法制及水利業務知識。
3、每季度安排一個專題的。學習。
4、每個學習成員都要有學習筆記，每半年寫一篇學習心德體會。
5、學習日、學習成員不準無故請假，參加學習要簽名。
6、學習由局長主持並組織學習，或由局長指定其他成員主持並組織學習；主持人在學習之前應作充分學習準備。
7、學習組成人員：吳佛土、葉品忠、黃耀忠、鄒偉強、鄧新南、利鴻江。
（二）幹部職工學習制度
1、堅持每月、每週學習制度，每星期五下午和每月最後一個工作日為幹部職工學習日。
2、學習內容：政治理論知識，黨的方針、政策和法律、法制及水利業務知識。
3、每季度安排一個專題的學習。
4、學習日、幹部職工不準無故請假，參加學習要簽名。
5、學習可分為集中學、分組學、個人自學。集中由辦公室和人教科負責，分組由各科室科長（主任）負責。
6、每個幹部職工都要有學習筆記，每年寫一至二篇學習心德體會。
中心組學習制度
中心組學習制度
為進一步加強領導班子自身建設，從制度上保證中心組學習落到實處，特制定本制度。
一、組織領導和參加對象
1、中心組學習實行組長負責制，黨工委書記為組長，負責審定學習計劃，確定研討專題，提出學習要求，主持集中研討活動，檢查和指導中心組成員的學習。黨工委書記不在時，可由書記委託主持工作的黨工委成員負責。
2、中心組學習成員由局領導班子成員組成，並可根據需要適當擴大參加學習的人員範圍。
3、局辦公室負責年初制定年度學習計劃，每季度制定階段性的學習安排；負責學習考勤登記、學習檔案管理、學習資料準備和學習記錄；負責中心組學習總結和通報上報有關資料；負責學習資料及學習情況的積累。
二、學習內容
中心組成員要帶頭學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面學習貫徹落實科學發展觀，努力成為勤奮學習、善於思考，解放思想、與時俱進，勇於實踐、鋭意創新的模範。當前，要着重學習以下內容：
1、深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、建設和諧社會以及黨的代表大會及歷屆全會精神等重要理論，系統掌握其科學體系和精神實質。
2、深入學習和領會黨的各項路線、方針、政策，黨的'創新理論等。
3、有針對性地深入學習和研究推動民政各項業務工作發展的知識。
4、系統學習經濟、政治、文化、科技、法律、歷史等各方面的綜合知識。
三、學習方式和時間要求
中心組學習原則上每月集中學習1次，全年集中學習時間不少於12天，並在學習中做到四結合：
1、自學與集中學習相結合。根據中心組學習成員都有較強閲讀和研究能力的特點，理論學習中心組要堅持集中學習和自學相結合。中心組學習成員要積極開展讀書自學活動，提倡和鼓勵利用業餘時間認真看書學習。每個人都要建立讀書筆記，撰寫讀書心得，年終交組長審閲。
2、專題學習與專題調研相結合。中心組學習成員要根據自己分管工作業務特點，結合領導幹部下基層活動，每年深入基層進行專題調研。每人每年至少要撰寫一篇理論聯繫實際的論文或調研報告，並在中心組學習時進行交流。
3、學習黨的理論與研究探討實際工作相結合。學習要以理論為主，要從理論的高度對黨的現行方針政策進行深入理解和準確把握，要用理論去指導工作實踐，要在學習理論過程中注意緊密聯繫工作實際，聯繫改革開放和經濟建設的實踐，聯繫當前面臨的形勢和任務，聯繫自己的工作和思想實際。以強化理論指導下的工作實踐，豐富工作實踐，提高理論素養，使決策更具有科學性和針對性。
4、學習政策法規與學習民政具體業務相結合。要把學習政策法規和業務知識作為提高幹部素質的重要途徑，從思想上提高對學習業務知識重要意義的認識，促使理論和實踐的結合，以理論指導業務學習和工作，以自身的業務實踐進一步加深自己對理論的認識與理解，相互促進，相得益彰。
四、學習紀律和考核辦法
1、中心組學習成員要帶頭自覺參加集體學習，不得無故缺席。因事因公不能參加學習必須向組長請假，並經同意。
2、中心組學習成員要積極開展調研活動，並按要求、時間完成論文或調研報告。局黨工委可將優秀論文或調研報告向各類報刊雜誌推薦發表。
3、建立中心組學習檔案，記錄學習計劃、學習資料、考勤記錄、個人學習筆記、集體研討學習發言和中心組學習成果等資料。
理論中心組學習制度
（1）理論中心組由主席、副主席、副局級員參加。中心組學習由主席或主席委託的副主席召集。
（2）理論中心組學習的具體內容由中心組學習祕書擬定，經主管主席審核後由主席或主席委託召集學習的副 主席確定，主要包括：學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想以及黨的路線、方針、政策；學xxx省、市的重要文件和領導講話；市裏統一要求學習的。內容。
（3）理論中心組原則上每月集中學習一次，一次1天。
（4）理論中心組學習的組織工作由學習祕書負責，要提前下發學習要求和學習材料，做好準備工作。
（5）理論中心組學習原則上不能請假，因故不能參加學習的，要提前請假説明原因。參加理論中心組學習的人員要做好學習筆記，學習祕書負責學習情況的上傳下達。
[1]
為深入推進學習型黨組織建設，全面提升機關服務管理水平，推動全縣糧食工作再上新台階，日前，縣糧食局黨委結合年度工作安排，制定了《2015年黨委中心組和在職幹部理論學習安排意見》，對學習內容、學習方式和時間安排進行了統一部署，提出了明確的學習目標和要求，切實提高中心組學習的針對性和實效性。
一是創新學習方法。堅持集體學習、個人自學、專題輔導相結合，每週一上午機關全體工作人員集體學習，由班子成員和各科室主要負責人輪流帶頭學習，每名同志都要記好學習筆記。每名機關幹部根據工作崗位需要和個人發展需求，制訂長遠的、年度的和階段性的自學計劃，明確學習目標，列出必讀書目，並認真撰寫個人讀書筆記。結合各階段的工作重點，有計劃地組織多種形式的專題學習與輔導，全面提高機關幹部整體素質。今年，縣糧食局創造性的把互動研討和網絡學習納入學習計劃，在調研的基礎上，召開不同形式的交流研討會，促進機關幹部互相學習、相互交流、共同提高。鼓勵黨員幹部通過網絡平台學習新知識，瞭解糧食工作新動向，開闊思路，提高工作效率。
二是豐富學習內容。加強政治理論、業務知識學習和幹部隊伍作風建設，認真學習黨的十八屆三中、四中全會精神和系列重要講話精神；學習經濟、法律，特別是涉糧法規等方面知識，學好與本職工作相關的專業知識、技能。
三是健全學習制度。制定學習計劃和配檔表，進一步明確學習的時間、內容、目標責任以及相關的考勤、交流、通報等要求，提高黨員幹部學習教育的科學化、制度化、規範化水平。深入實際、走向基層、貼近羣眾、傾聽民聲、瞭解民意，虛心接受羣眾的意見建議。嚴格學習考勤，嚴查學習筆記，把學習情況作為民主評議、年度考核的重要內容。
（一）
為加強領導班子思想政治建設，提高領導幹部的政治理論素養和駕馭全局的能力，推進黨組理論學習中心組學習規範化、制度化，特制定黨組理論學習中心組學習制度。
一、中心組學習成員由市局領導班子成員、副處級以上幹部組成，組長由市局黨組書記兼任，負責審定學習計劃，確定研討專題，提出學習要求，主持集中學習事項和研討活動，指導和檢查中心組成員的學習情況，抓好各項學習制度的落實。
二、中心組設學習祕書1名，由人事科長兼任，職責主要是參與學習計劃的制定，負責學習活動的具體安排落實，做好資料發放、學習保障以及完成組長交辦的其它工作。
三、中心組學習採取自學與集中學習相結合的形式，主要學習內容包括：政治理論、黨和國家的路線方針政策，中央、省、市重要會議精神、重大決策、決議，法律法規以及與工商工作有關的業務知識等。
四、中心組每年集中學習不少於12次，每次不少於半天，全年累計學習時間不少於8天，每次集中學習中心組成員的出席率均不得低於80%.
中心組成員應當按照學習計劃認真自學，並按要求參加集中學習。每名中心組成員每年的參學率不得低於80%（主要負責人蔘學率不得低於90%）。
五、中心組每次集中學習應提前將學習時間、內容等情況通知每位成員，中心組成員應當做好充分準備，每次安排一人做重點發言。集中學習實行考勤制度，原則上不準請假，確有原因不能參加集中學習的，應當自學補課。
六、中心組成員應當在完成中心組學習任務的基礎上，帶頭完成市局對全體幹部職工的學習要求，並主動接受檢查。
七、中心組成員每年應當安排一定時間到基層進行調研，撰寫有一定質量的調研報告不少於1篇（可與領導幹部聯繫基層工作結合起來進行）。
八、中心組祕書應當認真做好中心組學習資料的收集、整理和歸檔工作。年終做好迎接考評檢查工作。
迎接檢查工作的主要內容是：對照《市直單位黨組（黨委）理論中心組學習考核考評細則》進行自查，重點檢查中心組組長履行職責的情況，中心組成員學習計劃及落實情況，制度建設情況，集中學習的出勤情況，結合理論學習開展調研的情況，集中討論時發言記錄，撰寫理論文章或調研報告等情況。
九、中心組成員應當把學習情況納入個人年終述職報告，接受廣大幹部職工的監督，接受上級檢查。
十、對因個人原因沒有完成學習任務而影響單位年終考評成績的，中心組成員本人應當在中心組會議上做出檢查。
十一、本制度由人事教育科組織實施。
十二、本制度自公佈之日起施行。
為了更好的完成縣委部署的各項任務，提高領導幹部的思想、政治素質和駕馭全局工作的能力，加強黨風廉政建設，為確保中心組學習質量，避免流於形式，特制定如下學習制度
一、學習計劃制度
1、理論中心組成員每季度至少一次集中學習，每年制定學習計劃，明確學習目標、學習內容和學習要求。
2、學習計劃要經工委委員會集體討論決定，科學合理地安排學習時間，確保學習實效。
二、中心組學習制度
1、中心組尤其是主要領導要先學一步、學深一層、作出表率。不能以支部集中學習代替中心組學習，也不能以中心組學習代替支部集中學習。
2、黨員領導幹部在積極參加中心組專題學習的同時，要主動參加所在黨支部組織的專題學習。
3、學習採取集中學習與分散學習相結合、個人自學與專題討論相結合的方式。每週自學時間不少於2小時。
4、學習形式。採取閲讀原著、交流討論、上黨課、專家輔導、舉辦學習座談會、讀書會、觀看錄像專題片、到先進地區、單位學習先進經驗等多種形式，提高學習成效。依託黨員系列教育活動、黨建活動月、廉政文化教育活動等活動載體，增強學習的實效性。
5、每次集中學習要做到有學習計劃，有學習材料，有學習記錄、有學習考勤，有學習檔案。
6、中心組成員承擔調研題目，撰寫調研報告。年內，每位中心組成員至少寫出兩篇有價值、有份量、能指導實際工作的調查報告。
三、撰寫筆記制度
1、要自己動手記學習筆記。每個學習階段每名黨員記筆記原則上不少於1000字，分專題撰寫心得體會文章不少於4篇。
2、學習筆記要字跡清楚，重點突出，內容充實。
3、心得體會文章要緊密聯繫個人的'思想和工作實際，()認識深刻，觀點清晰，語言樸實。
4、定期組織筆記抽查、展評和優秀體會文章評選活動，調動學習的積極性。
四、討論交流制度
1、開闢學習活動專欄，及時登載黨員個人的學習心得、理論文章等，促進相互學習、共同提高。
2、組織理論研討會和心得交流會，對重大理論問題開展座談討論，增強學習的互動性和感染力。
3、縣直機關工委每年組織對理論學習研討文章及學習心得的評論交流，並作為黨建工作考核的加分內容。
第一條總則
理論學習是領導幹部提高自身素質，增強工作能力的有效方法和重要途徑。公司黨政領導幹部要提高對理論學習重要性的認識，做學習型領導幹部，嚴格遵守理論學習制度，保證學習時間，提高學習質量，增強理論學習的針對性和實效性。為加大創建學習型領導班子工作的力度，實現理論學習經常化、制度化、規範化，特制定本制度。
第二條學習組織
黨委書記負責組織有關部門制定領導幹部理論學習計劃，安排學習內容，組織和主持學習活動，監督和檢查學習制度落實情況。
第三條學習內容
以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，江澤民同志關於“三個代本資料權屬文祕資源網放上鼠標按照提示查看文祕資源網表”重要思想，胡錦濤的講話和指示，市場經濟、專業技術、法律法規、企業管理和現代科學技術知識以及上級文件、重要會議精神等為學習重點。
第四條學習形式
主要採取黨委中心組學習、個人自學、參加上級組織的脱產學習培訓等。
第五條學習時間
每次集體學習時間不少於4小時，每週個人自學時間不少於8小時。
第六條學習要求
1、要堅持理論聯繫實際，學以致用，着眼於對所學理論與知識的理解和運用，着眼於解決公司改革發展和穩定中的實際問題，着眼於解決職工羣眾的熱點難點問題，增強理論學習的針對性和實效性。
2、在一般情況下，公司黨委理論學習中心組每週星期五下午組織集中學習，採取通讀學習材料、收看電教知識講座、組織集體討論等形式。中心組學習做到時間、內容、人員、計劃、組織的“五落實”。配套實施學習日請假、補課等措施。通過實施制度和措施，把“我要學習”的自覺性和“要我學習”的'嚴格要求統一起來，促進了學習活動的進一步落實。
3、要樹立“終身學習”、“學習工作化、工作學習化”的本資料權屬文祕資源網放上鼠標按照提示查看文祕資源網思想觀念，結合形勢發展和實際工作要求，制定切實可行的自學計劃，明確學習重點，實現學習目標。
4、要按照上級要求，積極參加上級組織的各種專題講座、幹部培訓和脱產進修學習。
5、要正確處理工學矛盾，學習時間與重點工作或上級會議時間發生衝突時，要提前請假。本着“學習時間可串不可佔”的原則，及時補課。
6、領導幹部要結合工作和思想實際，建立學習筆記。
7、公司黨委每年年初組織制訂理論學習中心組的學習計劃，年終召開一次理論學習研討會，檢查學習效果，推出一批對實際工作有指導意義的理論研究成果。
第七條學習考核
1、如實填報理論學習考勤表。在民主生活會上和年終述職中，每個領導幹部要彙報和檢查自己的學習情況。把理論學習特別是運用理論解決實際問題的情況，作為幹部考核的依據之一。
2、每年公司正職領導向管理局黨委，副職領導向公司黨委至少提交一篇有價值的學習心得或研究論文。
第八條附則
1、本制度由公司黨委辦公室負責解釋。
2、本制度自月日起實施。
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