2021年學校理論中心組的學習，要高舉新時代中國特色社會主義偉大旗幟，全面學習貫徹落實黨的十九大和十九屆三中、四中、五中全會精神，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，圍繞學校中心工作，牢牢把握思想理論建設這個根本，科學安排、精心組織，把學習貫徹於學校教育教學的各個環節，提高教育質量、推動學校發展，為全面提高學校的教育教學質量提供精神動力和智力支持。
一、學習內容
全年學習總體分為七個專題。
專題一：加強對馬克思主義基本原理的學習
學習要點：系統學習馬克思主義經典著作，深入學習歷史唯物主義、辯證唯物主義、馬克思主義政治經濟學等內容，努力掌握馬克思主義理論基礎。
重點篇目：1.《馬克思主義哲學十講(黨員幹部讀本)》；2.《馬列主義經典著作選編（黨員幹部讀本）》。
專題二：深入學習習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略
學習要點：全面系統掌握以習近平同志為總書記的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，全面領會基本觀點，深刻把握內在聯繫，進一步用講話精神統一思想、凝聚共識。
重點篇目：1.習近平總書記在黨的十九大和十九屆三中、四中、五中全會等會議上的重要講話；2.習近平總書記系列重要講話讀本》；3.習總書記視察山西重要講話精神、《三篇光輝文獻》。
專題三：學習“準則”“條例”和黨章黨規
學習要點：通過學習“準則”“條例”，推進“兩學一做”學習教育，嚴守政治紀律和政治規矩，全面加強黨風廉政建設和反腐敗工作，營造風清氣正的政治生態。
重點篇目：1.《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》；2.《中國共產黨黨內監督條例》；3. 習近平關於《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》的説明；4.各級關於“不忘初心、牢記使命”主題教育相關文件和文章；5.中國共產黨廉潔自律準則、紀律處分條例等。
專題五：學習和弘揚中華優秀傳統文化，推動社會主義核心價值觀建設
學習要點：深入學習社會主義核心價值觀的重大意義、基本內涵、實現途徑和基本要求，學習把握中華優秀傳統文化的獨特創造、價值理念、鮮明特色，不斷增強文化自信和價值觀自信。
專題六：關於全國、全省教育工作會議精神的專題學習
學習要點：準確把握全國教育工作會議中提出的服務經濟社會全面化、對象羣體多元化、社會需求多樣化、全民學習終身化、發展環境國際化“五化”新形勢新要求，牢牢堅持“六個根本”主要任務，開創教育發展新局面。認真貫徹全省教育工作會議提出的工作要求，要進一步改進工作思維和工作方式，堅守教育情懷，堅持“穩中求進”和“內涵發展”兩個原則，把握規律導向、問題導向和服務導向，形成與國家同頻共振、以務虛促進務實、有所為有所不為、善於以點帶面四種思維，勇於擔當、主動作為，努力推進教育事業健康持續發展。
專題七：學習現代學校制度、依法治教有關材料
學習要點：以學習貫徹落實《市中國小校管理辦法》作為重點，以加快現代學校制度建設和學校內部治理改革為抓手，全面提升教育治理水平。
重點篇目：1.市人民政府《市中國小校管理辦法》；2.市教育局《關於深化中國小課程改革的意見》；二、學習形式
1．堅持示範帶動。要充分發揮黨支部中心學習組的示範引領作用，不斷堅持和完善以“三級聯動”（中心組、中層幹部讀書會、黨小組學習）為主要形式的理論學習機制，提升學習質量，推動理論教育工作經常化、制度化。
2．拓展學習渠道。堅持以集中學習與個人自學相結合、學習研討與專題輔導相結合、解決突出問題與專題調研相結合等方式，切實增強理論學習的針對性和實效性。同時，通過採取舉辦報告會、專題講座、微講堂、學習論壇、學習交流、知識競賽、主題實踐活動等豐富多樣的學習形式，運用好傳統媒體和互聯網、手機等新興媒體學習近平台，增強理論學習的吸引力，擴大學習的覆蓋面和參與度。
3．注重聯繫實際。要圍繞年度中心工作，堅持把理論學習與紮實推進學習型黨組織建設結合起來，與指導和推動本職工作結合起來，與着眼當下工作和全面完成年度目標績效任務結合起來，注重學習成果的轉化，真正發揮好理論學習的最大功效。
三、學習要求
1.切實轉變學風。按照“轉作風、正學風、改文風”的要求，大興學習之風，力戒浮躁，認真鑽研，深入思考，形成熱愛學習、崇尚知識的良好風氣。在加強個人自學的基礎上，將集體研討、專家輔導與學習交流更為緊密地結合起來，着眼於把握形勢任務的新變化新特點，着眼於研究解決工作中遇到的新情況新問題，認真謀劃如何推進學校教育教學，推動教育又好又快發展的思路辦法。
2.發揮帶頭作用。學校理論中心組一般每雙週四下午為集中學習時間,每次學習不少於半天，全年集中學習培訓時間不少於56學時。每一名中心組成員要帶頭開展專題調研，年內結合圍繞學校改革發展的中心工作和主要任務，結合工作分工確定具體選題，至少撰寫1篇高質量的調研報告。帶頭開展領導幹部帶頭講黨課，每位中心組成員年內至少講黨課、作報告1次，把中心組打造成學習型黨組織建設的“示範班”。
3.建立健全學習檔案。學習檔案包括學習計劃、學習記錄、個人學習記錄本、活動照片等，作為年度考核的重要資料備查。
黨支部委員會
二○二一年三月
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