網站首頁 個人文檔 個人總結 工作總結 述職報告 心得體會 演講稿 講話致辭 實用文 教學資源 企業文化 公文 論文

語文課前3分鐘演講(精品多篇)

欄目: 實用文精選 / 發佈於: / 人氣:5.64K

語文課前3分鐘演講(精品多篇)

語文課前三分鐘演講稿 篇一

親愛的同學們:

我給大家講一個關於“希望的種子”的故事。

在列寧格勒市中心,有一個科學研究所。研究所裏建有一個巨大的倉庫,這裏保存各種糧食種子。1942年,當德國人圍住列寧格勒時,這個城市開始上演人間悲劇:成千上萬的人開始被餓死,人們想方設法尋找食物。有些市民不惜穿越德軍的封鎖線跑到郊外,尋找樹皮和已被冰封的湖底的魚蝦。但他們常常有去無回,成為納粹槍彈的犧牲品。

飢餓讓人變得瘋狂。不少人看上了研究所中的那些糧食種子。這可能是當時列寧格勒城中唯一儲備大量糧食的地方。駐守的軍隊來了,可是科學家説,這是種子,是蘇維埃將來的希望。駐守部隊撤退了。

前線浴血奮戰的將軍也來過,他要求把糧食全部交給軍隊,但科學家説,這是種子,不能吃掉。將軍暴跳如雷,但科學家告訴他:“當我們打退了德國人,農民們可以用這些種子過上幸福的生活。”將軍聽完,向科學家敬禮,然後帶領士兵離開了。

幾個月後,人們發現看守倉庫的科學家餓死在糧堆旁。列寧格勒的那座糧倉,成為世界糧食史上的一個奇蹟。戰爭已經摧毀了一切,但列寧格勒卻保住了珍貴的糧食品種。現在我們不知道那位科學家叫什麼名字,但他的那句“希望的種子”的名言,成為列寧格勒這家研究所的代名詞。

故事講到這裏,相信很多同學已經被深深地感動了,為餓死在糧堆旁的科學家,為保護着希望、闡釋着希望、留下希望的科學家。是啊!面對至死仍報希望的這樣的人,我們除了感動,還能有什麼?戰爭能摧毀一切,卻絕對摧毀不了希望。

是的,擁有希望,一定會擁有未來。

謝謝大家。

語文課前三分鐘演講稿 篇二

過春節了,孩子的臉上露出了春節特有的快樂,大人們一年的勞累得到了安撫,春節是多麼重要的節日啊!

走在有濃郁春節氣氛的大街上,到處張燈結綵,每棵樹上掛滿了大大的紅燈籠,市場裏熙熙攘攘的人羣都穿着厚厚的棉襖,嘴和鼻子前有一絲白氣慢慢的上升。市場裏的人手裏都提着年貨、拿着鮮花、捧着桔子樹、抱着娃娃,場面熱鬧極了,臉上都掛滿春節到來的喜訊。

回到家裏,鄰居一家三口都在搞衞生,媽媽忙着對我説:“襯現在得閒,我們也開始打掃一下里屋吧!”我會意的點了一下頭,媽媽給我一對乳膠手套和毛巾,接着我們倆就熱火朝天的幹了起來。先抹門,後抹窗,不一會兒我和媽媽就把整個房子裏屋外屋都打掃的一塵不染,這樣更加能顯示出新年新氣象的習俗。年三十早上我們要把去年所有的春聯和福字都撕下來,貼上新買的,這叫除舊迎新。晚上,一家人圍在一起吃團年飯,在外打工的人也要會到家裏,團年飯裏會有很多菜餚,還有飯要多煮一些,留下一寫剩飯過年,這樣寓意年年有餘,每年都有吃不完的飯。

年三十晚就是舊年的最後一個晚上,所有人都要守歲,不能睡覺除了小孩和老人,守到新年到來。早上我們一家大小就要去走親戚,到親戚家裏拜年,當然親戚來會來我家所以就要安排幾天去親戚家,還要有幾天要待在家裏招待親戚朋友,春節之後還有元宵節,元宵節的主角就是湯圓了,湯圓意味着團團圓圓。

春節代表了中國悠久的歷史文化和豐富民風民俗,春節在中國人的心中有着不可缺少的地位。

感謝:對接受別人給予的或提供方便、恩惠,用言行表達謝意。

感謝其實在我們的日常生活中很常見,當有困難時,別人來幫助你,你就要感謝他;又或者是在收到禮物時;還有可能是在別人給予你經驗,讓你以後的生活更加美好……

其實,感謝不是現代社會中的專利,早在古代,我們的老祖先就總結出了這樣的道理。如:《宋書·庾登之傳》:“登之與晦俱曹氏壻,名位本同,一旦為之佐,意甚不愜。到廳牋,唯雲‘即日恭到’,初無感謝之言。”還有《水滸傳》第四一回:“感謝諸位豪傑不避兇險,來虎穴龍潭,力救殘生。”我們感謝父母,感謝他們給我們生命和對我們的養育之恩;我們感謝老師,感謝他們教給我們知識;我們感謝摯友,感謝他們給予我們美好的友誼。感謝是一種財富。我們要牢牢把握住這種財富,並讓它綻放出最耀眼的光芒。這是精神上的財富,是人生中不可缺少的重要財富。這種財富是純潔的,是不可玷污的,它可能隨着一些原因漸漸讓人淡忘。可是一旦我們意識到了,注意到了,就一定要把它抓住,讓其成為自己一生中最大的財富。感謝是一種精神。它既需要先天的賦予,也需要後天的塑造。我們要努力學好這種精神,直到擁有它,讓它成為生命中的“先天性”和“習慣性”。除了這些,我們還要傳達這種精神,讓這種精神在每一個人的身上都永遠存在。

感謝是一種魅力。它以一種獨特的方式向世人展現出人性中最閃耀的一面,它還能感染我們身邊每一個人,它是民族的瑰寶,永垂不朽。它是一顆最大克拉的鑽石,永遠閃閃發光。

“滴水之恩,當湧泉相報。”這是老祖宗教導我們做人的準則,也是我們民族的傳統美德。當然,幫助別人並不是想得到回報,是出於做人的本能和德性。但是作為需要幫助又得到了幫助的人,千萬不能忘恩負義。你沒有能力湧泉相報不是你的錯,但你必須要做到兩點,一要銘記心間,二要做到感恩。同學們,讓我們學會感謝吧,一句簡單的“謝謝”對於我們來説並不困難,但它能給人財富上的贊助,精神上的支撐,魅力上的閃耀。

語文課前的演講稿三分鐘 篇三

站在困境面前。有的人選擇意志消沉; 站在困境面前,有的人選擇犧牲性命; 站在困境面前,有的人選擇積極樂觀。 那我們應用什麼態度去面對呢?讓我們來回顧一下古代的詩人面對困境的態度吧! “自古逢秋悲寂廖,我言秋日勝春朝。”這是一句多麼膾炙人口的詩句啊!可以看出劉禹錫是一個特別有性格的人。他一生的仕途坎坷,常因為得罪權貴而遭到貶謫。他雖然被貶,但是他非常樂觀積極地去棉隊。

到了連州,他親自登台教學,使一個文化落持的蠻荒之地改變成一個人才輩出之地:到了朗州,他以一種明快喜悦的心情欣賞了當時的少數民族的風俗,並創作了別具風格的<竹枝詞>站在困境面前,劉禹錫選擇了用積極樂觀的態度去面對,所以他一生是成功的,是快樂的。 杜甫這個人給我們的印象就是整天哭喪着臉,穿的也衣衫襤褸,倒像個拾破爛的,但在這個表象之下,埋藏這一個堅忍的靈魂!他一生也是很艱辛的,考進士落第後,他不甘心就此罷休回家耕田

所以留在長安過了十多年的”長漂”生活,日子貧困潦倒。但是在這困難的環境中,杜甫並沒有意志消沉,反而更加堅強、堅韌地活下去。他在這樣惡劣的環境下,他攀上了現實主義詩歌創作高峯。 站在困境面前,杜甫選擇了用堅韌的態度去面對,所以他才能創作出後人不可逾越的詩歌。 “但願人長久,千里共嬋娟”。我想這句詩我們都耳熟能詳可吧。蘇軾的生平並不是一帆風順的,而是鋪滿荊棘的。

王安石推行靳法,蘇軾在變法思想上與王安石存在分歧。他不主張遽變,反對王安石的方案,所以引起王安石一派的排擠。蘇軾為了遠離身禍,求為外任。雖然蘇軾做一些地方官,但他勤政愛民,盡心職守。每到益處他都興修水利,賑濟災民,減免租税,體察民間疾苦。雖然他到的地方都是些小地方,但他對逆境也懷者美好的祝願。

站在困境面前,蘇軾選擇了灑脱和勇氣承認人生的逆境去面對,所以他才會有身處逆境的精神力量。 面對困境,劉禹錫如果沒有“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。”

的開朗樂觀,他又怎麼會勇敢面對人生呢?面對困境,杜甫如果沒有“何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足”的胸懷,他又怎麼會把創作推到高峯呢?面對困境,蘇軾如果沒有“也無風雨也無情”的灑脱人生,他又怎麼會對逆境人生有着美好的祝願呢? 從古代詩人面對困境的態度來看:站在困境面前,我們應該有劉禹錫的開朗樂觀,杜甫的堅韌和蘇軾的灑脱,把逆境和波折化作前進的動力,推入成功的大門。

逆境,代表一種阻力

孟子曾經曰過:“天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,行拂亂其所為,所以動心任性,增益其所不能。”

人,必須要歷經磨礪才能成才。在我們和諧,繁榮的偉大祖國,同樣需要苦心之,勞筋骨。山西黑煤窯這方面做得很好,鍛鍊了礦工的身體和耐力,使他們更能適應社會,培養了一批任勞任怨,吃苦耐勞的先進工作者。

及時救救處在水深火熱中的同胞吧,山東XX年度審計報告顯示,中國網通山東省分公司職工月人均繳存住房公積金6389元,而濟南一家普通企業職工月人均繳存只有11元。相信在不久的將來,電力,通信,金融行業的職工會跟不上時代的步伐,會被社會所淘汰……

語文課前的演講稿三分鐘 篇四

成功的花,人們只驚羨它現時的明豔。卻不知道它曾經浸透了奮鬥的淚泉,灑滿了犧牲的血雨。——冰心

一朵明豔亮麗的花,自然少不了他汗水的凝聚。而我,今天,站在舞台上,思想的湖面上泛起了層層漣漪,將我擁入花開的盛會。一年前的某天,老師安排我與其餘的四名同學一起參與歌舞排練,準備明年參加比賽。歡樂總是暫時的,沒過多久,我的臉上,寫滿了不情願。舞蹈練習中,鏡子前的我像是被施了魔咒,不協調的肢體動作與漲得深紅的臉。基本功不怎麼紮實的我偷偷地在角落裏垂淚,並告訴自己勇敢一點。“怎會曉得執着的人,擁有隱形翅牓。把眼淚裝在心上,會開出勇敢的花。可以在疲憊的時光,閉上眼睛聞到一種芬芳就像好好睡了一夜直到天亮”聲樂練習中,我總是最後一個離開練習室。一旁是已經通過測試的同學窸窸窣窣的聲音,我只能眼巴巴 ww 地看着時光從指縫悄悄溜過。

大家似乎已經熟悉了看我的表演,他們喜歡打量我的同時伴隨着“銀鈴般的笑聲”。但是直到有一天,來了一個實習老師。她悉心指導我們,分享喜怒哀樂。可以説,那段時光讓我這朵不合羣的小花漸漸地融入了這片小花圃。我們愛上了發生在練習室的每件軼事;我們愛上了這裏豐富多彩的活動;當然也愛上了這個形式多樣的表演唱節目。抬頭凝望着實習老師那微微揚起的嘴脣,那自然的微笑,勾起了我們對過去的回憶。於是,我們在心底發出同一個聲音,讓實習老師的微笑停留的時間再長一些,微笑上揚的弧度再彎一些,彷彿是觸手可及的月牙。不約而同地,每天準時同一時間,同一地點,總能找到五朵明豔的花飛舞歡悦的身影,只是,多了一個幸福的孩子,五種銀鈴般的歡聲笑語。每一朵花朵是不同的,正如每一朵花都有其存在的價值。而最不平凡的,便是各種花的融合。“一葉一菩提,一花一世界”。

不!在我看來,應是“五花一世界”!是的,我們離幸福更近一步了。轉眼間,已經一年過去。站在這個舞台上,我們從容,淡定,歡欣,感動。我將目光從自己華麗的花裙轉移到身邊的姐妹們,我滿意的笑了。銀鈴般的笑聲,原來旁邊的每一個都如花似玉,那寫滿着青春之花的臉龐上,洋溢着青春最燦爛的笑容。啊,這就是幸福那個美麗的字眼。《花開的天堂》的故事開始,我們靜靜地安詳地譜寫着濃縮成精華的花的世界。我們提起裙邊,舞步翩翩,時而低吟,時而淺唱,用真誠的聲音歌頌我們的友誼,歌頌我們不平凡的蜕變。“花兒仰起臉龐,靜靜的小樹在長,綠風盪漾,我們的家在畫中央……和聲和韻和風中迴盪,花開的天堂,歌舞飛揚……”這個久違的舞台,見證了我們的雲捲雲舒,花開花落,我們的笑靨,化成一朵朵淡雅的花,在霧靄中飛揚,輕躍,這比民族舞更加柔美,比芭蕾舞更加優雅,比激情的倫巴更能扣人心扉。這是我們獨創的,獨樹一幟的花瓣舞。誠然,這無與倫比的美麗給了我們每個人一場心靈上的盛宴,一種幸福的淡淡的清香。

當帷幕緩緩落下,我們依然陶醉於徜徉這片花的海洋的時光,依依不捨地離開。此時恰巧邂逅實習老師的一臉春風,她説,你們都是花神的孩子,永遠都不會離開這兒。所以,不用捨不得,讓我們乘着幸福的翅膀,追隨幸福的腳步。還有,我們剛才凝集而成的表演賦予的更深層次的內涵與寓意,就像春光盪漾的花海。花海,也是花兒淚水盡頭而成的海洋。心碎之時便是心醉之始。我們都在花的天堂裏,幸福的生長。那些年,我們一起追的幸福,自由的生長。

語文的課前三分鐘的演講稿 篇五

人生的得與失,成與敗,繁華與落寞不過是過眼煙雲。而永遠陪伴我們一生,如影隨形、不離不棄的只有心情;如同呼吸,伴你一生的心情是你唯一不能被剝奪的財富。人活一輩子不容易,憂傷是活,開心也是活,既然都是活,為什麼不開開心地生活呢?

父母給予我們生命和愛,可他們遲早會衰老;孩子給我們滿足和喜悦,可他們終究會長大;愛情給我們幸福和甜蜜,可我們必須付出一生的代價去呵護;金錢是水中的浮萍,時聚時散;美麗的容貌是綠樹上芬芳的花朵,適時綻放、無奈凋謝;健康是魔術大師,能變睛也能變陰;繁華更像是夢一場,曲終人散,觥籌交錯的熱鬧猶如水中影鏡中花,沒等看清,記住夢的內容,就醒了。原來,能伴隨我們一生的是自己的心情哦!當你擁有一份好心情時,看天是藍的,雲是白的,山是青的,人是善良的,世界是絢麗多彩的;擁有一份好心情,唱唱快樂的歌,跳跳動感的舞,身體充滿無限的激情;擁有一份好心情,有實現自己偉大事業的自信力量源泉;擁有一份好心情,任何年齡的容顏,都會被好心情照亮,美麗動人而魅力無窮;擁有一份好心情,能幫你獲得學識,交結良師益友,把握機遇,締造和諧,成就事業……

要使我們天天都擁有一份好心情,必須心胸開闊,寬以待人。一個人有了寬廣、豁達的心境,遇事就能拿得起,放得下,精神也會輕鬆而愉快,心境自然會美好而寬廣,就能大度處世,平和待人,營造一個融洽和諧的人際關係。

千萬別小看心情,它能讓天地為之動容,自然為之變色。同樣走進大觀園,劉姥姥開心,林妹妹傷心;同樣的江水,李後主低吟:問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。蘇東坡豪唱:大江東去,浪淘盡,千古風流人物。湛藍夜空,一輪明月,有人舉杯邀約,對影淺酌;有人黯然淚下,思鄉情濃,總是故鄉月最明。景無異,異的是心情。

作家畢淑敏曾説過:“人可能沒有愛情,可能沒有自由,沒有健康,沒有金錢,但我們必須有心情。”如果你渴望擁有健康和美麗,如果你想珍惜生命中每一寸光陰,如果你願意為這個世界增添歡樂與晴朗,如果你即使你跌倒也要面向太陽,就請鍛造心情,讓我們沉穩寧靜廣博透明的心,覆蓋生命的每一個黎明和夜晚,我們可能無法逃避厄運或人生包含的棘手的問題,但我們可以從容豁達的去面對。

心情,是一種感情狀態,是一個人對外界各種因素作用於內心的一種感知,心情的歷練,是一種自我的超越;心情的鍛造,是一種完美的追求。好的心情,來源於一個人能否守住一顆沉穩寧靜廣博透明的心。世間百態,物慾橫流,不為誘惑所動,不為攀比所煩。自然心情就會好。讓好心情相伴一生,這才是人生最大的財富。

擁有了好心情,也就擁有了自信,繼而擁有了年輕和健康。就擁有對未來生活充滿嚮往,充滿期待,讓我們擁有一份好心情吧,因為生活着就是幸運和快樂。給自己一份好心情,讓世界對着你微笑:給別人一份好心情,讓生活對我們微笑。

好心情不是先天的造就,也不是上蒼的賜予,它是人格、品德、教養、才能綜合指數釀造,它由漸悟而頓悟,由領悟到覺悟,它是修煉成正果。母育的是身軀,修煉的是心情。心情它需要不斷呵護、調理、滋潤和豐盈。

不在活得長久,而在活得富有,富有是開心,開心是福,讓好心情與我們時時相伴。

語文課前三分鐘演講稿 篇六

站在困境面前。有的人選擇意志消沉; 站在困境面前,有的人選擇犧牲性命; 站在困境面前,有的人選擇積極樂觀。 那我們應用什麼態度去面對呢?讓我們來回顧一下古代的詩人面對困境的態度吧! “自古逢秋悲寂廖,我言秋日勝春朝。”這是一句多麼膾炙人口的詩句啊!可以看出劉禹錫是一個特別有性格的人。他一生的仕途坎坷,常因為得罪權貴而遭到貶謫。他雖然被貶,但是他非常樂觀積極地去棉隊。

到了連州,他親自登台教學,使一個文化落持的蠻荒之地改變成一個人才輩出之地:到了朗州,他以一種明快喜悦的心情欣賞了當時的少數民族的風俗,並創作了別具風格的 站在困境面前,劉禹錫選擇了用積極樂觀的態度去面對,所以他一生是成功的,是快樂的。 杜甫這個人給我們的印象就是整天哭喪着臉,穿的也衣衫襤褸,倒像個拾破爛的,但在這個表象之下,埋藏這一個堅忍的靈魂!他一生也是很艱辛的,考進士落第後,他不甘心就此罷休回家耕田

所以留在長安過了十多年的”長漂”生活,日子貧困潦倒。但是在這困難的環境中,杜甫並沒有意志消沉,反而更加堅強、堅韌地活下去。他在這樣惡劣的環境下,他攀上了現實主義詩歌創作高峯。 站在困境面前,杜甫選擇了用堅韌的態度去面對,所以他才能創作出後人不可逾越的詩歌。 “但願人長久,千里共嬋娟”。我想這句詩我們都耳熟能詳可吧。蘇軾的生平並不是一帆風順的,而是鋪滿荊棘的。

王安石推行靳法,蘇軾在變法思想上與王安石存在分歧。他不主張遽變,反對王安石的方案,所以引起王安石一派的排擠。蘇軾為了遠離身禍,求為外任。雖然蘇軾做一些地方官,但他勤政愛民,盡心職守。每到益處他都興修水利,賑濟災民,減免租税,體察民間疾苦。雖然他到的地方都是些小地方,但他對逆境也懷者美好的祝願。

站在困境面前,蘇軾選擇了灑脱和勇氣承認人生的逆境去面對,所以他才會有身處逆境的精神力量。 面對困境,劉禹錫如果沒有“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。”

的開朗樂觀,他又怎麼會勇敢面對人生呢?面對困境,杜甫如果沒有“何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足”的胸懷,他又怎麼會把創作推到高峯呢?面對困境,蘇軾如果沒有“也無風雨也無情”的灑脱人生,他又怎麼會對逆境人生有着美好的祝願呢? 從古代詩人面對困境的態度來看:站在困境面前,我們應該有劉禹錫的開朗樂觀,杜甫的堅韌和蘇軾的灑脱,把逆境和波折化作前進的動力,推入成功的大門。

逆境,代表一種阻力

孟子曾經曰過:“天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,行拂亂其所為,所以動心任性,增益其所不能。”

人,必須要歷經磨礪才能成才。在我們和諧,繁榮的偉大祖國,同樣需要苦心之,勞筋骨。山西黑煤窯這方面做得很好,鍛鍊了礦工的身體和耐力,使他們更能適應社會,培養了一批任勞任怨,吃苦耐勞的先進工作者。

及時救救處在水深火熱中的同胞吧,山東XX年度審計報告顯示,中國網通山東省分公司職工月人均繳存住房公積金6389元,而濟南一家普通企業職工月人均繳存只有11元。相信在不久的將來,電力,通信,金融行業的職工會跟不上時代的步伐,會被社會所淘汰……