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課前三分鐘演講水滸【多篇】

欄目: 實用文精選 / 發佈於: / 人氣:1.05W

課前三分鐘演講水滸【多篇】

課前三分鐘演講水滸 篇一

指針,不可能逆時針旋轉。時光匆匆流逝,歲月早已在父母的臉上刻下深深的烙印,父母頭上日見斑白的頭髮時刻告訴她:要努力學習。她意識到,也做到了。從國小到國中,甚至到現在,她的成績一直都是名列前茅的,但是,成功的光環下揹負的重擔,成功背後流淌的汗水又有誰能看到。付出比別人多好幾倍的汗水也曾換來不成正比的失敗,那種苦又有誰能夠真正體會。

上了高中以來,她覺得壓力壓得她喘不過氣來,雖説從小打下的堅實的基礎讓她不至於倒下,可是,她很清楚自己並不是什麼聰明人,高中快節奏的生活讓她不得不整天遊走在班級——食堂——宿舍三點一線間,每個夜深人靜的晚上,當舍友拋下沉甸甸的課本,躺在四角小牀上夢周公的時候,她依然在題海中徘徊,只有清冷的月光陪伴着她,她就像一條魚,一條遊伐在題海中的魚,日復一日,她感到自己的呼吸被扼殺在無邊際的壓抑裏,眼淚乾涸在苦澀的海中,憂鬱如泥沙般吞噬着她。多少次,她因抵擋不住夢的誘惑,沉重的眼皮不顧反對地親密接觸,她——抱着課本,睡着了……

但是,這樣的努力付出換來的卻是這次期末考慘不忍睹的成績,她無語,望着成績單上“一瀉千里”的排名,目光呆滯。她不明白,也真的搞不懂,為什麼付出與收穫不成正比?她很想安慰自己,對自己説:“這次的失敗只是偶然。”然而,她辦不到,眼前明晃晃的成績單將她徹底擊倒,她不知道要如何面對對她寄予厚望的父母,又該怎樣面對對她充滿信心的老師。她只是發了短信給老師和父母,向他們説了聲對不起。

然而,老師的回覆:“沒事的,老師相信你的實力。”如此簡明,但那一刻,她哭了,不爭氣的眼淚止不住的落了下來。那一刻,她知道她並不孤單,一路走來,父母、老師一直都在背後默默支持着她。她確實付出了很多,但並不是最多,她的付出是有收穫的,只是還不夠。她要勇敢地站起來,她説,就從跌倒的地方。她選擇相信自己,她説她不能被自己打倒,她要為自己,也為所有相信她她的人而努力。

風雨過後,眼前會是鷗翔魚遊的天水一色;走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂,腳下便是積翠如雲的空濛山色。她説,她可以的。

擦乾眼淚,她決定帶着自信重新出發,她説:“她不做哭泣的天使,天使的眼淚如此苦澀。她,要帶着微笑迎接挑戰。”

課前三分鐘演講水滸 篇二

老師們 同學們大家早上好 下面我將給大家介紹的是四大名著之一水滸傳

下面呢先給大家説一下我為什麼會選擇水滸傳 我的老家的是東平,20xx年上映的新水滸傳就是從東平縣的水滸影視城拍攝的 作為一個東平人呢我就在這個假期看了一下 激起了我對水滸傳的興趣 於是就讀了一下

再給大家説一下水滸傳的主要內容,水滸傳呢以磅礴的氣勢塑造了一大批起義軍的英雄人物。他真實的反映了農民起義。通過樑山泊的故事正確的揭示了中國封建社會農工民起義的最根本原因,這就是“官逼民反”。我認為呢這也是水滸傳的其中一個一個核心吧。-這部小説真正的反映了農民起義軍由小到大是逐步發展的過程,和佔山為王建立根據地的鬥爭方式。梁山起義已不是由一個人振臂一呼,驟然集結千軍萬馬形成的,而是從智取生辰綱開始,有幾個人組成了第一批上山的隊伍,剷除原來在梁山的心胸狹窄的王倫之後豎起義旗;然後又注意描寫各個人物上山的過程。

説到水滸傳首先要講的就是“義”,在這本書中處處都可以看到義。我呢也看得不是太透徹,就選我自己比較喜歡的幾個人物做代表給大家介紹一下

宋江 綽號及時雨,後在排座次的時候改成了呼保義。我認為呢在水滸傳108將等諸多人物裏面,他應該算是主角了。為什麼這麼説呢,我看水滸傳有一種感覺,好像每件事情都會多多少少誇一誇宋江,比如説聽説晁蓋要被緝拿的時候私放晁蓋等人,每次在梁山泊打了勝仗捉了人之後無論晁蓋在不在他都搶先去鬆綁,還有就是拒絕將自己的金印抹掉啊等等。宋江的忠義還體現在對國家的忠誠,他在水泊梁山的時候很早就提出替天行道以向世人表示自己的志向,同時也是對國家現實的一種忠誠。説到宋江還有一個比較棘手的問題就是招安。有人説如果晁蓋沒死就不會有招安 或許以後的歷史就要改寫了,正是因為宋江非要招安才導致了以後的悲劇。大家通過讀水滸傳不難看出,梁山上真正支持宋江招安的人不多,大多數人是不願意的,比如鐵牛啊 林沖啊。每次宋江一提到招安他都會首當其衝站起來大喊:“招安招安,招他個鳥安啊,要俺鐵牛看啊,直接打到京城把皇帝給剁了,咱宋江哥哥做皇帝,俺們也能做個官。再説了,我們現在兄弟們一起大口吃酒大塊吃肉論秤分金銀有什麼不好。”當然啊,這不是他的原話,總之就這麼個意思,鐵牛也是一個比較有意思的人物,一會會給大家詳細的説。我繼續説宋江招安,我認為,如果他們沒有被招安,他們能有什麼後路呢,他們總不能一輩子都在山上吧,等他們老了,只有被新人代替或被政府消滅的命運,這也是十分悲慘的,所以我覺得他招安也是為全山寨的人着想。但是呢他終究還是有一定的私心,傳統的忠孝觀念是他一直有一個夢想:封妻廕子,説的俗一點就是想做官,最終呢也是導致了招安的悲劇。從本書的最後部分也可以看出宋江的忠義,當朝廷賜於他毒酒時,他還是一心想着寧可朝廷負我,我忠心不負朝廷,最後就死了。在新水滸傳裏還加了一段劇情,就是宋江被招安之前,宋徽宗傳令見他,當場拿來一壺酒説是毒酒要宋江喝掉,宋江説了一番忠義之詞後沒有半點猶豫喝了,其實那是皇帝對他的試探。

宋江説完了我就想説李逵,為什麼先説他呢,因為李逵他在梁山上誰説的話都不聽,偏偏只聽宋江的,並且是做牛做馬任勞任怨。李逵綽號黑旋風,擅長使用一雙板斧。實際上李逵還有別的綽號,比如鐵牛啊,還有各種形容他黑的詞語,大家可以盡情想象。他性格直率豪爽,但有時候比較的呆頭呆腦,新水滸傳裏添加了一個劇情我覺得比較有意思,他再給狄太公捉完鬼之後呢實際上沒有鬼 是太公的女兒為了躲避強人裝的,而那兩個強人冒充宋江和魯智深,huo,這可把李逵給氣得呀,就什麼都不管了就是幹,直接衝到山上把杏黃旗砍了,十幾個人根本攔不住啊,最後只得負荊請罪遭眾人嘲笑。他有的時候也正直的可愛。李逵有這麼一段劇情就是説他路過一個村莊的時候正好趕上了新縣令道任,他呢就把縣令這個位置奪了過來,上任第一天,就是各種圖好鄉紳請他吃飯,按古代常理新官上任這是要給錢的,拿人錢財與人消災,我給你錢你要啊照顧着我點,吃飯的時候第一個人發言,然後就去給李逵送錢,但是呢他可不簡單,給大家還原一下當時的場景:

你站住!你就是這裏最富的人了?

嗯嗯嗯

那你們家一定有很多錢啦?

嗯嗯嗯

那你就給俺鐵牛這麼些個夠幹什麼的啊,快把你的錢都拿出來。。

説實話我當時看到這裏我都無奈了,這官貪的啊,哎你還別是,他只是拿錢,卻不給人消災。昨天咱們不是剛學了嗎,土地兼併,地主強搶農民土地,這不嘛,這種事讓李逵趕上了,在給大家講講當時的故事

地主來了:“官爺,這個老頭他欠我的錢長時間不還,我要求他把地契給我,他不給,我才打了他。”

啊老頭,事情是這樣嗎

老頭默默的不説話

地主再説“這是我寫的事情過程請您過目”

按常理這裏面是有錢的,李逵也不知道啊就是不要,最後還是原來的縣令給她拿上去,他也是夠直接,接着把錢揣衣服裏了,可他還是不同意老頭把地契給地主,這地主也是很無奈啊,就説“你看你這都拿了我錢了”對啊,按理説你收了我的錢你就要為我辦事啊,這李逵也夠厲害,他説麼呢“你這死説話好沒道理,這錢是你自願給我的,你見過那個傻子給錢不要,” 話粗理不粗啊也是,他就像天上掉下來的豬八戒那個歌裏唱的“傻得可愛”。

可別看他雖然傻傻的,可在忠義上那是絕對不含糊,因為孝在祈嶺為母報仇怒殺四虎,因為忠義最後為消除宋江的顧慮喝毒酒而亡,最後給宋江説“罷罷罷,生時服侍哥哥,死了也只是哥哥部下一個小鬼。”真是悽慘啊。。

還有一個有意思的人物就是魯智深。因三拳打死人上山做了和尚,由於身上有刺青因而得綽號花和尚。其實我在水滸傳裏看打他的綽號更多還是“禿驢”,畢竟是和尚嗎,腦子也不是很靈敏。魯智深最有名的事情莫過於倒拔垂楊柳,我在水滸傳裏還發現一個細節,就是每次他遇到熟人自我介紹的時候都有這麼一句話“俺在菜園子裏倒拔了垂楊柳”,見誰給誰説,他驕傲。他呢還有一個愛好,就是和小動物交談。他再寺廟裏的時候沒事就坐在亭子裏和螞蟻説話,和鳥説話啊等等。他也是一個忠義之士,打死惡霸鎮關西,在桃花山保住新娘子,大鬧野豬林就下林沖,因沒有完成林沖的任務因而愧對於林沖。最後在杭州一個寺裏坐化最後留下“平生不修善果,只愛殺人放火。忽地頓開枷鎖,這裏扯斷玉鎖。咦!錢塘江上來潮信,今日方知我是我。”也十分悲傷。

水滸傳裏還有很多家喻户曉的人物,我覺得再説就沒意思了,我就給大家舉幾個水滸傳裏的超能力:把

公孫勝的法術,就是呼風喚雨那種的,還能召喚士兵,沙塵暴什麼的。

張清的石頭打法 扔石頭百發百中。

張順的陰魂不散,在金庸門被炸死之後還能用魂捉人。這裏我多説兩句,在新水滸裏面,張順在金庸門爬上去給方臘送信,對方不予理睬被亂箭射死,死的也是十分悽慘。

戴宗日行千里還有定身術

還有幾個人:羅真人預知未來,女天玄女送天書等等,這些只有你們看了才知道其中的樂趣。

在説整個梁山,他們畢竟是一個整體,單獨説一個人沒意思,在給大家説一説梁山的一些整體活動。最著名的就是三打祝家莊,還有打曾頭市,兩贏童貫,三贏高太尉等等,寫的十分細緻,感興趣的話可以摘出來讀一讀。

最後一個問題就是這本書揭示的社會現實:官逼民反。林沖,80萬禁軍教頭,卻遭高俅陷害,逼上梁山。政府就是想方設法整他們。其實在北破大遼之後他們已經軍馬疲憊,可

政府去沒給他們一天的休息時間,直接派遣他們征討方臘,這也算是他們損兵折將的原因吧,最後宋江被賜毒酒,盧俊義被水銀毒害,真正有好結果的人真是少之又少。

整個水滸傳的節奏就是前面轟轟烈烈,後面悽悽慘慘,前面對人物的刻畫十分細緻,後面對黑暗社會的揭示也十分透徹,如果大家有興趣可以在課餘時間讀一下,我的演講完畢謝謝大家

課前三分鐘演講水滸 篇三

官逼民反是《水滸傳》主題的靈魂,在水滸傳所描述的封建社會,統治者大量的税收;官府的貪污受賄;人們路見不平,拔刀相助而引來的追捕,都是官逼民反的導火索。俗話説:“水能載舟,亦能覆舟。”着實在《水滸傳》中得到了很好的體現。比如豹子頭林沖,林沖即使受盡苦難,剌配到了滄州,還夢想着刑滿那一天與妻子團聚,可是,高俅還是不肯放過他,派人火燒草料場,非要他性命不可,忍辱負重、逆來順受、委曲求全的林沖被逼上絕路了,這才殺了陸虞侯、富安等人,雪夜上梁山。 再如武行者武松,知道哥哥被害後,並非無視法律,立即去殺潘金蓮、西門慶,而是先去告官,尋求法律解決。無奈知縣受賄,不受理武松告西門慶一案,有冤無處申,武松這才走上自我申張、報仇雪恨的道路。話説武松當時殺了潘金蓮和西門慶,竟然沒有逃亡,而是堂堂正正投案自首,甘受刑罰,剌配孟州。武松最後上梁山,也是因蔣門神勾結官府,栽贓陷害所逼。到了押解路上要殺害他的時候,他實在忍無可忍了,這才返身血戰鴛鴦樓,殺死蔣門神和張都監,走上與官府決裂的不歸路。但梁山泊108好漢也並非各個都是官逼民反,但官逼民反是這部小説主角的命運,亦是小説的主旋律。我覺得正是因為這部小説給我們現代治國帶來了許多的警示,才被人們所傳誦,引起人們的共鳴,成為“四大名著之一”。

課前三分鐘演講水滸 篇四

許多的事情,總是在經歷過以後才會懂得。一如感情,痛過了,才會懂得如何保護自己;傻過了,才會懂得適時的堅持與放棄,在得到與失去中我們慢慢地認識自己。其實,生活並不需要這麼些無謂的執着,沒有什麼就真的不能割捨。學會放棄,生活會更容易。

學會放棄,在落淚以前轉身離去,留下簡單的背影;學會放棄,將昨天埋在心底,留下最美好的回憶;學會放棄,讓彼此都能有個更輕鬆的開始,遍體鱗傷的愛並不一定就刻骨銘心。這一程情深緣淺,走到今天,已經不容易,輕輕地抽出手,説聲再見,真的很感謝,這一路上有你。曾説過愛你的,今天,仍是愛你。只是,愛你,卻不能與你在一起。一如愛那原野的火苗,愛它,卻不能攜它歸去。

每一份感情都很美,每一程相伴也都令人迷醉。是不能擁有的遺憾讓我們更感縫眷;是夜半無眠的思念讓我們更覺留戀。感情是一份沒有答案的問卷,苦苦的追尋並不能讓生活更圓滿。也許一點遺憾,一絲傷感,會讓這份答卷更雋永,也更久遠。

收拾起心情,繼續走吧,錯過花,你將收穫雨;錯過她,我才遇到了你。繼續走吧,你終將收穫自己的美麗。一個永遠不想失去你的人,未必是愛你的人,未必對你忠心耿耿,有時只是這種腦袋不清的強烈佔有慾者,他們才會做出各種“損人不利己”的事情,還如此理所當然。在心中如果有“曾經擁有就永遠不要失去”的偏執狂與佔有慾,越想要獲得愛的永久保證書,只會越走越偏離。

誰説喜歡一樣東西就一定要得到它。有時候,有些人,為了得到他喜歡的東西,殫精竭慮,費盡心機,更甚者可能會不擇手段,以至走向極端。也許他得到了他喜歡的東西,但是在他追逐的過程中,失去的東西也無法計算,他付出的代價是其得到的東西所無法彌補的。也許那代價是沉重的,直到最後才會被他發現罷了。其實喜歡一樣東西,不一定要得到它。

有時候為了強求一樣東西而令自己的身心都疲憊不堪,是很不划算的。再者,有些東西是“只可遠觀而不可近瞧的”,一旦你得到了它,日子一久你可能會發現其實它並不如想象中的那麼好。如果你再發現你失去的和放棄的東西更珍貴的時候,我想你一定會懊惱不已。所以也常有這樣的一句話“得不到的東西永遠是最好的。”所以當你喜歡一樣東西時,得到它並不是你最明智的選擇。

誰説喜歡一個人就一定要和他在一起。有時候,有些人,為了能和自己喜歡的人在一起,他們不惜使用“一哭二鬧三上吊”這種最原始的辦法,想以此挽留愛人。也許這留住了愛人的人,但是這卻留不住他的心。更有甚至,為了這而賠上了自己那年輕而又燦爛的生命,可能這會喚起愛人的迴應吧,但是這也帶給了他更多的內疚與自責,還有不安,從此快樂就會和他揮手告別。其實喜歡一個人,並不一定要和他在一起,所以有人常説“不在乎天長地久,只在乎曾經擁有”,在一起的人並不一定都會快樂。喜歡一個,最重要的是讓他快樂,因為他的喜怒哀樂都會牽動你的心緒。所以也有這樣一句話“你快樂,所以我快樂。”因此,當你喜歡一個人時,暗戀也不失為上策。

有一首歌這樣唱:“原來暗戀也很快樂,至少不會毫無選擇;”“為何從不覺得感情的事多難負荷,不想佔有就不會太坎坷”;“不管你的心是誰的,我也不會受到挫折,只想做個安靜的過客。”所以,無論是喜歡一樣的東西也好,喜歡一個人也罷,與其讓自己負累,還不如放輕鬆地面對,即使有一天放棄或者離開,你也學會了平靜。

喜歡一樣東西,就要學會欣賞它,珍惜它,使它更彌足珍貴。

喜歡一個人,就要讓他快樂,讓他幸福,使那份感情更誠摯。如果你做不到,那你還是放手吧,所以有時候,有些人,也要學會放棄,因為放棄也是一種美麗。

課前三分鐘演講水滸 篇五

尊敬的各位老師,親愛的各位同學:大家早上好!

我是XX班的學生。今天我演講的題目是《自信——點亮成功的燈》。

自信是什麼?

自信是一粒生命的種子,深藏在人們的心裏,隨時可能發芽,開出絢爛奪目的花朵。

自信是一個人心中的燈,時刻照亮着人生的座標,輝煌着人生的旅途;

關於自信,美國匹茲堡大學的一位心理學教授希爾曾説過:“每個人的成功都與自信是有關係的,如果一個人真正具有成功的信念,所產生的影響是巨大的。”這是因為樂觀自信的人和悲觀主義的人在對待同樣的挑戰與失敗的態度是截然不同的。樂觀自信的人具有進取的精神,他們百折不撓地實現自己的目標,這也就大大增加了成功的機會;而悲觀者往往自怨自艾,遇到一點挫折便打起了“退堂鼓”,是難以成功的。同時在對待成功的態度上也是不一樣的:樂觀自信的人會增添勇氣,繼續努力,而悲觀主義者卻會將成功歸為一種僥倖。

其實人生之路上佈滿了荊棘,成功者同樣要經歷風霜雪雨,缺乏自信就會遇到困難就後退,永遠無法品嚐成功的喜悦,缺乏自信就會在遭遇失敗時怨天尤人,自暴自棄,便永遠沒有成功的希望。

我們的身邊不乏自信成功的榜樣。海倫-凱勒女士,她既聾又啞,遭遇了人生之大不幸,但她自信、堅強、勇敢,她的一生證明了:只要夠自信,有理想,願付出,你絕不會被挫折擊倒的。還有偉大的音樂家貝多芬,他説過:“一個人唯有在相信自己會達成目標的情況下,才算是有接受成功的準備。”

同學們,請多一份自信,多一份堅強,多一份努力,讓我們一起快樂地學習,幸福地生活,健康地成長!相信自己,我將贏得勝利,創造奇蹟!相信自己,夢想在我手中,這是我的天地!相信自己,我將超越極限,超越自己!相信自己,我們將是第一!相信自己!

謝謝大家!

課前三分鐘演講水滸 篇六

很久很久以前,在一個很遠很遠的地方,一位老酋長正病危。

他找來村中最優秀的三個年輕人,對他們説:“這是我要離開你們的時候了,我要你們為我做最後一件事。你們三個都是身強體壯而又智慧過人的孩子,現在,請你們盡其所能地去攀登那座我們一向奉為神聖的大山。你們要盡其所能爬到最高的、最凌越的地方,然後,折回頭來告訴我你們的見聞。”

三天後,第一個年輕人回來了,他説:“酋長,我到達山頂了,我看到繁花夾道,流泉淙淙,鳥鳴嚶嚶,那地方真不壞啊!”

老酋長笑笑説:“孩子,那條路我當年也走過,你説的鳥語花香的地方不是山頂,而是山麓。你回去吧!”

一週以後,第二個年輕人也回來了,他説:“酋長,我到達山頂了。我看到高大肅穆的松樹林,我看到禿-鷹盤旋,那是一個好地方。”

“可惜啊!孩子,那不是山頂,那是山腰。不過,也難為你了,你回去吧!”

一個月過去了,大家都開始為第三位年輕人的安危擔心,他終於回來了。他發枯脣燥,只剩下清炯的眼神:“酋長,我終於到達山頂了。但是,我該怎麼説呢?那裏只有高風悲旋,藍天四垂。”

“你難道在那裏一無所見嗎?難道連蝴蝶也沒有一隻嗎?”

“是的,酋長,高處一無所有。你所能看到的,只有你自己,只有‘個人’被放在天地間的渺小感,只有想起千古英雄的悲激心情。”

“孩子,你到的是真正的山頂。按照我們的傳統,天意要立你做新酋長,祝福你。”

真英雄何所遇?他遇到的是全身的傷痕,是孤單的長途,以及愈來愈真切的渺小感。

課前三分鐘演講水滸 篇七

老師同學們好:今天我在國旗下演講的題目是“我與父母牽手讀書”。

古人説:“書中自有黃金屋”。每當我讀一本新書,獲一份知識的時候,我心中的那種快樂是無法用語言表達的,正如培根所説;“知識是人類進步的階梯。”讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風帆,才能夠讓自己的人生更美好。

讀書不僅讓我樂不思蜀,也讓我體會到“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處的意境。”因此,書如同我生命中必不可少的良師益友。

自從學校舉行了我與父母牽手讀書的活動後,讀書的時候,我的身旁總是出現了兩個身影。這到底是怎麼回事?原來,媽媽和爸爸知道了學校這個“我與家長牽手讀書”這個活動後,也加入了我讀書的行業。

每天,我都與家長在空閒時讀書。我們一同分享讀書的樂趣,共同討論書的寫作背景,共同討論作者的的思想感情。

我是在讀書中享受藝術美,享受其帶來的無窮樂趣。我們時而暢遊在書的海洋裏,坐着輕舟在三峽中勇進,去感受李白“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”的喜悦,時而漫步於塞外廣漠的草原之上,去領略王維所點燃的直衝雲霄的孤煙,欣賞那動人且讓人流連忘返的“長河落日圓”,時而欣賞“銜遠山,吞長江,浩浩蕩蕩,橫無際涯,朝暉夕陽”如此壯闊的岳陽樓。

而看書也使我們明白很多道理,比如:《西遊記》使我知道了做人要勇敢、善良,像孫悟空那樣敢於承擔責任,還要有一顆堅持到底的恆心,要勇於克服困難,最終一定會勝利。《三國演義》,讓我們領略到諸葛亮舌戰羣儒的風采;《鋼鐵是怎樣練成的》讓我體會到人生的真諦和生命的意義。

我覺得與父母共同讀書是件快樂的事。它已經成了我生活中必不可少的一部分,多少個旭日初昇的早晨,多少個星斗漫天的夜晚,我都和父母在這片書海之中遨翔。

我的講話完畢,謝謝大家!