國中英語快速提分的學習方法

英語作為我們的三大主科之一，從國小開始，我們便開始接觸英語，可見它的重要性，但是，大多數學生卻很難將這門學科學好，原因在哪?那麼接下來給大家分享一些關於國中英語快速提分的學習方法，希望對大家有所幫助。

國中英語快速提分的學習方法

第一，注重書寫，注重書寫可以提高英語作為5—6分左右，自然英語成績也會提高5-6分左右，在平時可以練寫英文字母，把字母練習好了，自然書寫就上去了，還有書寫單詞是要認真，整潔，這樣老師一看你的卷面成績，他會不由自主的給你高分。

第二，注重閲讀理解，可以説閲讀理解是英語學習的風水嶺，閲讀理解分數高，很自然英語成績就在試卷成績總分的60%以上，如果英語閲讀理解分數低，很自然就是不及格，怎麼樣才可以提高閲讀理解了，平時多閲讀，口頭進行英語文章的翻譯，遇到生詞進行多次推測，最後查字典。

第三，注重語法的學習，尤其是國中學生，是學習英語的初步階段時期，語法的學習是相當有必要的，例如，介詞後面加動詞的ing形式，有的時候to也是介詞，需要在to的後面加動詞的ing形式，在這裏就有了考點，需要同學們平時的積累。

第四，多識記一些單詞，識記單詞就是為學習英語打下基礎，記單詞時候不要死記硬背，理解的去記憶，例如用詞根法，一個動詞加ing就是動名詞，加or或者加er就是名詞，可以用一個詞記憶好多個單詞，還可以用單詞分解法，記憶單詞。

第五，多聽，多聽英語範文的錄音，多聽一些英文歌曲，讓英語融入自己的生活，這樣會對英語有一種親切的感覺，便於英語的學習，聽的同時，也有助於英語的記憶。

第六，多讀一些英語文章，培養自己的語感，在考試的時候，如果自己的語感好，讀過去部分問題會引刃而解.

快速提高國中英語的方法

1.多瞭解“是什麼”

因為英語是語言，是人們在長期生活中逐漸形成的一種交流的媒介。很多語彙和句型的用法沒有道理可講，沒有“為什麼”可言，人們就是這樣用的，就是這樣説的，記住就好。當然了，仔細分析起來或許可以找到語法上的解釋，但實在不是學習英語的宗旨。嬰兒時期，我們學説話的時候，從來沒有問過“為什麼會這麼説”吧，但是為什麼後來會説的這麼好?因為我們聽的多，説的多，自然就記在腦子裏了，即使不去分析這樣説的原因和道理，一樣可以説的很好。

2.背誦課文

因為英語是我們的後天語言，所以必須將人家現成的東西反覆在腦海裏形成神經反射，不用關心為什麼這樣説(同第一點)。

成功英語老師推薦《新概念英語3，4冊》。可以説，幾乎沒有任何一種教材的經典程度超過《新概念英語》。它的語法是最規範的，結構是最嚴謹的，流傳了好幾代人，依然保持最為持久的生命力。

套用中醫裏的理論“扶正才能驅邪”。為什麼在考試做選擇題的時候往往我們會在幾個答案中猶豫不決?因為我們根本不知道到底什麼才是正確的(聽起來可能是句廢話)，説明我們對於英語的“正”還很不夠，“邪”佔優勢。如果我們經過了長期的經典課文背誦，長期接受了“正”的刺激，這個時候一旦遇到“邪”，自然會一眼看透，不會再在幾個迷惑選項中犯糊塗。

3.多種形式的神經刺激

語言學習是沒有捷徑可尋的，現在社會上很多人將學英語説的很簡單，可以速成，在短期內閃電掌握。其實這些都是極為不負責任的説法。真正學好英語，不經歷背誦大量文章，寫大量東西，聽大量文章，是根本不可能達到目的的，因為學習語言需要對我們的各種感觀進行刺激。比如一個新單詞，我們在書上看到，默寫，背誦，還不能説真正認識了。在聽力中聽到了這個單詞，能反應過來是它嗎?在想表達這種意思的時候，能反應過來應該用它嗎?……我們當初學説話的時候，都是無形中進行了聽，説，讀，寫等不經意的“練習”才全面掌握了這門語言。

4.善於利用零碎時間

英語學習不是靠突擊可以學好的，一下子花上好幾個小時拼命學英語，是無濟於事的。它的特點在於“細水常流”。每天花上十幾分鐘的零碎時間聽，背一段課文，記幾個單詞，長期堅持，逐漸會得到提高的。

英語學習的進步不象數理化，努力一段時間可以馬上在分數上立杆見影。英語學習的成效往往在於：無意間發覺自己能聽懂以前一直當“天書”聽的英文歌曲的歌詞了;自己想表達的意思可以用更為妥帖的詞彙表達了;平時聽着僅有催眠效果的英語新聞竟然聽懂了大部分……這些“潤物細無聲”的感覺才是感覺到自己英語學習進步了的表現。那些所謂的“拼命唸了一段時間英語，考試成績馬上上去了”的現象，只能説在英語應試方面有暫時的能力提高，時間稍微久一點，就會原形必露：話到口邊，還是不知道用什麼詞彙表達;很常用的詞彙卻聽不懂，不知道中文意思(其實美國人常用的詞彙很有限，英英版的朗文字典僅僅用了--多個單詞就將所有的詞彙進行了解釋，這其實就説明了很多問題)，聽不明白很簡單的對話……這就是應試教育的結果。

5.要懂得“賣弄”

新學會的詞彙和用法，應該在可能的場合多多練習使用，比如email或者會話場合。不要老是用自己喜歡或者熟悉的單詞或者句型，這樣的話，新學的東西永遠得不到強化，慢慢的又會變的陌生，人將會永遠停留原有的水平。不斷地將新東西變為舊東西，又不斷接觸新東西，再將其變為舊東西，如此往復，才能不斷提高。

提高國中英語教學的幾種有效方法

一、靈活運用多媒體

科技的飛速發展衍生了很多新興技術，其中，多媒體技術就廣泛運用到了教學過程中，取得了良好的效果。教師在講解課程內容時，可以利用多媒體為學生創建教學環境，激發學生對英語的學習興趣，從而使學生能夠更主動地探索，掌握相關課程。例如，教師在教授國中人教版新目標英語八年級上期教材Unit 10“I’m going to be a basketball player”課程時，可以先利用多媒體為學生放映一些關於籃球運動的小知識，播放一些籃球比賽的小短片，調動學生的學習興趣，然後再引入課程內容，從而有助於學生對知識的理解與應用。

二、增強學生的口語練習

英語學習離不開使用，然而，即使學生在學校，運用英語的機會也很少，大多進行英語對話的地點還是在課堂中。所以，教師就應為學生提供充足的口語練習時間，讓學生將學習過的英語單詞、語法通過相互溝通進行運用，進而更深入地記憶英語內容。例如，教師在講解Unit 2“Where’s the post office?”內容時，可以讓學生假設情境進行對話，進而幫助學生深刻記憶相關單詞、語法，拉近英語同學生間的距離，提高學生的英語表述能力，為以後的成長奠定基礎。

三、樹立學生對英語學習的自信

英語學習是一項長時間的過程，需要通過不斷的努力方可收穫成功。學生在過程中會遇到很多困難，例如，在記憶單詞時需要很多時間，背誦很多次才記住，但是過了幾天又忘記了。長此以往，學生就可能對英語學習喪失興趣與自信。所以，教師應利用鼓勵的語言幫助學生調整心態，樹立信心，從而更好地學習英語。