一、（30分，每小題3分）
1、D 2、C 3、B 4、B 5、B 6、C
7、略 8、雖然生命很脆弱，但生命一經有了支點，就會挺拔和旺盛起來。這支點不是別的，是對人類的關心和同情，是對生活和世界的愛。
9、①“飛快的汽車”改成“汽車飛快地”②耳邊響起父親殷切的教誨③去掉“經過”或“使”10、如果生命是火，尊嚴就是燃燒；如果生命是鷹，尊嚴就是飛翔。
1、天上的雲，姿態萬千，變化無常。
2、打比方；説明了雲和天氣的密切關係；雲是天氣變化的標誌。
3、形態、特徵。
4、總-分-總
5、看雲可以識天氣。
（二）閲讀下文，完成6~11題。
不知什麼時候，奶奶站在了門口。她一定想説什麼，可是，她沒有説。這時，媽媽從櫃子裏拿出一鐵盒糖果對我説：“不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友——那隻羚羊，就是爸爸媽媽也捨不得送人的啊？”我從媽媽的眼睛裏看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什麼。我知道事情已經無法挽回了，眼淚順着我的臉頰流下來。屋子裏靜極了。奶奶突然説：“算了吧，這樣多不好。”媽媽一邊遞過糖盒一邊説：“你不知那是多麼名貴的木雕！”
7、分別説説家庭成員面對羚羊木雕所持的態度。（2分）
8、寫奶奶對這件事的態度，有什麼作用？（2分）
9、在對待要不要羚羊木雕這件事上，奶奶同爸媽的態度不同，請你分別説一説從奶奶身上可體現什麼？從爸媽身上又能反映出什麼問題來？（2分）
10、文中“我從媽媽的眼睛裏看出了羚羊木雕的貴重”中的“羚羊”和“你不知道那是多麼名貴的木雕！”中的“木雕”是否是一件東西？（2分）
11、本文的主題是“羚羊木雕”，原文題是“反悔”，你認為哪一個文題更好？為什麼？（2分）
6、我：東西已經送走了，我有權送人。 媽媽、爸爸：這樣貴重的'東西不能輕易送人，送了也要要回來。奶奶：東西雖然不能輕易送，但已經送了就算了。
7、反襯爸爸媽媽。
8、奶奶：通情達理，她知道羚羊木雕貴重，但更懂得情義是重於財物的。
9、是同一件東西。
10、略 11.略？
（三）
一隻老鷹在天空中自由自在地飛翔，不幸被槍彈擊中。這事恰被一隻公雞看見了。它躲在草叢中窺視了半天，發現這隻老鷹的確死了，便“勇敢”地衝過去，用喙和爪子與死老鷹戰鬥，並大喊道：“你們快來看呀，老鷹被我征服了。”
母雞和小雞們從四面八方跑來，它們誇不絕口：“公雞真了不起！”“公雞是我們的英雄！”公雞聽到這些議論，趾高氣揚，十分得意。不料這時又飛來了一隻老鷹，公雞抬頭看見，忙失魂落魄地逃命，一頭鑽進雞籠裏。
狼和狐狸
有一隻母狼，生下一隻又高大又強壯的小狼，它的力氣、身材和敏捷各方面，都超過其他所有的狼，所以狼們送它一個叫“獅子”的外號。這隻狼身材雖然高大，頭腦卻很笨，以為狼們給它“獅子”這個外號是對它的敬意，便離開狼羣，去和獅子做伴。一隻狐狸看了這事，便説：“我不希望自己學你這種自大自誇的行為，因為你在狼羣裏，的確像一隻獅子，但是在獅子的面前，你仍是一隻狼啊！”
蚊子和牡牛
一隻蚊子停在牡牛的角上，不久，它想飛到別處去，於是它發出“嗡嗡”的聲音，問牛是否願意它離去？牡牛聽了，冷然地回答説：“我不知道你來了。你走了，我也不會覺得失去了你。”
小羊和狼
一隻小羊站在屋頂上，自以為毫無危險，膽氣不禁一壯，剛好一隻狼走過，小羊便開口向狼辱罵。狼向上一望説：“噢！我聽到你的辱罵了，但這並不是你在罵我，而是你站着的屋頂在辱罵我呀！”
26、寓言，以_______性的故事寄寓意味深長的道理，言在此而意在彼，給人以生活的啟示。寓言故事一般是簡短的，故事的主人公可以是人，也可以是_________化的動植物或者其他事物。
27、後三則寓言選自《 》。
28、分別寫出四則寓言的寓意。
一則：
二則：
三則：
四則：
(六)26.比喻 擬人
27、伊索寓言
28、一則：弄虛作假，喜歡吹牛的人，遲早是要被事實戳穿的。二則：名實不稱的頭銜會使人不自量力地妄自尊大。三則：諷刺了過於看重自己的人。四則：人偶然得勢，不應逞一時之威風；受到侮辱，更應冷靜分析，不驚不惱。
一、語言積累運用及表達（29分）
1、給下列加點字詞注音或根據拼音寫漢字。（4分）
枯涸棲息liáo亮zhù蓄
chénɡ清肥shuò清liè醖niànɡ
2、結合語境解釋下面句中加點的詞語。（4分）
（1）自然，在熱帶的地方，日光是永遠那麼毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。
響亮：
（2）……因為有這樣慈善的天氣，幹啥還希望別的呢！
慈善：
3、下列詩句朗讀節奏不正確的是（）（3分）
A.七八個星/天外B.江春/入/舊年
C.幾處/早鶯/爭暖/樹D.斷腸人/在天涯
4、仔細揣摩下列加點詞語，簡析其表達效果。（4分）
（1）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧着，大小的蝴蝶飛來飛去。
（2）震落了清晨滿披着的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。
5、根據所給的句子，續寫。（30字左右）（3分）
“夕陽無限好，只是近黃昏。”“夕陽西下，斷腸人在天涯。”面對夕陽，我卻
6、把下面三句話壓縮、組合成文字簡潔、語義清晰的一句話。（不超過40個字）（3分）
①拋物線與它對稱軸的交點叫拋物線的頂點。
②橢圓與它對稱軸的交點叫橢圓的頂點。
③雙曲線與它對稱軸的交點叫雙曲線的頂點。
7、默寫。（8分）
⑴枯藤老樹昏鴉，。（馬致遠《天淨沙·秋思》）
⑵，聽取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月》）
⑶《次北固山下》中，表現時序變遷，新舊交替這一自然規律的詩句是，。
⑷《觀滄海》中最能表達作者博大胸襟的詩句是：，；，。
二、閲讀詩歌《錢塘湖春行》完成9－11題。（9分）
錢塘湖春行
孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤。
8、這首詠西湖的詩，形象地描繪了湖上蓬蓬勃勃的春意。作者繞湖而行，從孤山寺到最後到，對沿途景物展開描寫，描寫中還選擇最能體現春色的景物：、、、，從而突出了環境和季節的特徵。（3分）
9、請試説説“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”中“漸”和“才”有怎樣的表達效果？（3分）
10、“最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤”兩句體現出詩人怎樣的心境？（3分）
三、現代詩文閲讀（32分）
（一）閲讀《濟南的冬天》選段，完成11－14題。（16分）
最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮鬆越發的青黑，樹尖上頂着一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露着；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看着看着，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快回落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
11、請簡要概括這段文字的內容。（3分）
12、賞讀選段中的畫線句，回答問題。（6分）
（1）“這件花衣”指的是：
（2）怎樣理解“更美的山的肌膚”？
（3）風能吹得動“這件花衣”嗎？如何理解？
13、下列句子運用了什麼修辭手法？並説説它的表達效果。（4分）
（1）那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
（2）濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
14、作者為什麼説“最妙的是下點小雪呀”？表達了作者怎樣的感情？（3分）
（二）閲讀下面的文章，完成15—18題。（16分）
春之懷谷
張曉風？
①春天必然曾經是這樣的：從綠意內斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷麪笑成花面，一首澌澌然的歌便從雲端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一隻小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一牀新翻的棉被的春泥
②那樣嬌，那樣敏感，卻又那樣混沌無涯。一聲雷，可以無端地惹哭滿天的雲，一陣杜鵑啼，可以鬥急了一城的杜鵑花。一陣風起，每一棵柳都吟出一則則白茫茫、虛漂漂、説也説不清、聽也聽不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號。反正，春天就是這樣的不講理、不邏輯，而仍可以讓人心平氣和
③春天必然曾經是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地裏千宅萬户的屋樑受盡風欺雪擾，猶自温柔地抱着一團小小的空虛的燕巢。然後，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了，柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了——春天有如旌旗鮮明的王師，因為長期虔誠的企盼祝禱而美麗起來
④而關於春天的名字，必然曾經有這樣的一段故事：在《詩經》之前，在《尚書》之前，在倉頡造字之前，一隻小羊在齧草時猛然感到的多汁，一個孩子在放風箏時猛然感到的飛騰，一雙患風濕痛的腿在猛然間感到的舒活，千千萬萬雙素手在溪畔在江畔浣紗時所猛然感到的水的血脈……當他們驚訝地奔走互告的時候，他們決定在將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲量來為這季節命名——“春”
⑤鳥又可以開始丈量天空了。有的負責丈量天的藍度，有的負責丈量天的透明度，有的負責用雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數學家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終於還是不敢宣佈統計數字
⑥至於所有的花，已交給蝴蝶去數。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。所有的樹，交給風去縱寵。而風，交給檐前的老風鈴去一一記憶、一一垂詢
⑦春天必然曾經是這樣的，或者，在什麼地方，它仍然是這樣的吧？穿越煙囱與煙囱的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠年代中的春天
15、文章從哪些角度寫了“春天必然曾經是這樣的”？（3分）
16、第①段中“將冷麪笑成花面”，其中“冷麪”和“花面”各指什麼？（4分）
17、鳥為什麼“算了又算，核了又核，終於還是不敢宣佈統計數字”？（4分）
18、文末“我想走訪那躑躅在湮遠年代中的春天”一句的含義是什麼？在文中有何作用？（5分）
四、作文（30分）
19、不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的()鄉村，每個人對大自然都會懷有濃濃的依戀之情。某一次走進大自然的行動，會給你給下難忘的記憶：也許是觀賞萬頃碧波，也許是留意田間小路，也許是仰望當空皓月，也許是諦聽枝頭蟬鳴……自然的美妙讓你流連忘返，心醉神迷。
請以“讓我陶醉”為題，寫一篇文章。
要求：①根據上述提示，在橫線上填上相應內容，補全題目；②文體不限，字數不少於500字。
第三單元答案：
1、（略）
2、（1）指天非常晴，陽光十分強烈。“響”有“非常”、“十分”的意味。
（2）指氣候温和，合乎心意。
3、C
4、（1）“鬧”字不僅有嗡嗡的聲響，而且呈現出一派喧囂沸騰的熱鬧景象。
（2）“飄”字從聽覺的角度寫出了幽谷的深、靜。
5、（略）
6、拋物線、橢圓、雙曲線與它們各自對稱軸的交點，分別叫它們的頂點。
7、⑴小橋流水人家⑵稻花香裏説豐年⑶海日生殘夜，江春入舊年⑷日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏
8、賈公亭白沙堤早鶯新燕亂花淺草9、這裏用“漸”和“才”準確地描繪了早春時節花木的生長態勢。
10、體現出遊春時歡快、喜悦的心情。
11、雪後濟南小山的秀美。
12、（1）指小雪覆蓋的山坡，有的地方雪厚點，有的地當草色還露着，一道白，一道暗黃。
（2）作者想像春天來臨時，山坡上草色青青，山花爛漫的情景。
（3）風吹不動“花衣”，這是作者的想像，起到了化靜為動的作用。
13、（1）擬人靜景動寫，生動的寫出夕陽照耀下雪後小山的色彩美。
（2）擬人形象生動的寫出濟南冬天的“温晴”的特點，富有人情味。
14、小雪不僅沒有破壞濟南冬天的“温晴”的特點，反而使濟南的小山更加秀美，表達了作者對濟南小山秀美的喜愛讚美之情。15、春的嬌柔、春的敏感、春的無處不在、春的渾沌無涯、春的頑強。
16、冷麪：冰封雪覆的山頭；花面：鮮花盛開的山頭。
17、因為春天裏，天的藍度、透明度、高度和深度是無法計算的。
18、表達了作者對沒有蒙受現代“文明”污染的已逝去的春天般境界的肯定和嚮往；含蓄地點明瞭文題“春之懷谷”的含義。
19、（略）
一（30分）
1、下列加點字的注音全都正確的一項是（3分）
A.滑稽（jì） 稱職(chèng) 擎天撼地(qíng)
B.澄澈（dèng) 丫杈(chà） 波光粼粼(lín)
C.嬉戲（xī） 踉蹌（niàng) 隨聲附和(hé）
D.嫌惡（wù） 枯涸（hé） 忍俊不禁(jīn)
2、下列詞語沒有錯別字的一項是（3分）
A.風韻 仙露瓊漿 濃蔭 瘦骨磷峋
B.寥闊 貽然自得 竭石 花枝招展
C.納罕 險象迭生 宛轉 各得其所
D.嬉戲 多姿多采 蹂躪 絕處逢生
3、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（3分）
①EP-3型飛機不但可以克服特高頻通信系統的抗__________性，而且能夠使用測向設備對有關的通信所在地實施定位。
②中國人民和全世界人民一樣，強烈_________那些駭人聽聞的恐怖活動。
③“西博會”的舉行為杭州經濟在一個更高的平台上_________提供了契機。
A.干擾 斥責 騰飛 B.干擾 譴責 騰飛
C.騷擾 譴責 騰越 D.騷擾 斥責 騰越
4、下列句子中加點的成語使用正確的一項是（3分）
A.他做了個鬼臉，同學們忍俊不禁地笑了。
B.伏爾泰所表現出的偉大精神，令人肅然起敬。
C.如果只有良好的願望而不按照客觀規律辦事，就會各得其所。
D.班長提出了很好的建議，大家隨聲附和，一致通過。
5、填入下面文字中橫線上的語句，與上下文銜接最恰當的一項是（3分）
車輪卷着灰塵，迅速的前進，這時______________，______________，_____________，像放下輕輕的紗帳，愛護似的，籠罩着大地。
①雲霧漸漸稀散 ②雲霧漸漸濃厚
③清風把月桂的芳香吹送 ④清風吹送着月桂的芳香
⑤陽光從薄雲後面透射出來 ⑥陽光從濃雲後面透射出來
A.②③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.①③⑥
6、下列句子中的標點符號使用正確的一項是（3分）
A.到底哪裏是安徒生寫作的地方？哪裏是他父親的皮鞋作坊？如今已經沒法弄清楚了。
B.“我會成功的。”她在心裏默唸道：“我一定會成功的。”
C.遠處的蟹風箏突然落下來了，他驚呼；兩個瓦片風箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。
D.吳山腳下的河坊街別具特色。有古色古香的美觀建築；也有熱鬧繁榮的老字號商鋪。
7、補寫出下列名句的上句或下句。（只選做3小題）（3分）
①日月之行，若出其中；__________，__________。（曹操《觀滄海》）
②幾處早鶯爭暖樹，__________。（白居易《錢塘湖春行》）
③明月別枝驚鵲，__________。（辛棄疾《西江月》）
④__________，小橋流水人家。（馬致遠《天淨沙·秋思》）
8、用上恰當的關聯詞語，將下面三個短句組合成一個複句。（句序合理，語意貫通；可以刪去和調換詞語，但不得改變原意）（3分）
①這支點是對人類的關心和同情，是對生活和世界的愛。
②生命很脆弱。
③生命一經有了支點，就會挺拔和旺盛起來。
9、下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。（3分）
①飛快的汽車在滬甬高速公路上奔馳，②我的眼前浮現着父親慈祥的面容和殷切的教誨，③經過這次回鄉，使我更深刻地瞭解了父親對我的期望。
10、根據語境，仿照劃線句子，接寫句子，構成語意連貫的一段話。（3分）
生命不能缺少尊嚴。生命永遠充滿活力，象水，象火，象鷹；而尊嚴是支撐生命的脊樑。如果生命是水，尊嚴就是流動； ，________; ，_________。
二（30分）
（一）閲讀下面的文章，完成1-5題。
閲讀語段，回答問題。
天上的雲，姿態萬千，變化無常：有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列着；有的像羊羣，來來去去；有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空；還有的像峯巒，像河流，像雄師，像奔馬……它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白雲朵朵，陽光燦爛；一瞬間卻又是烏雲密佈，大雨傾盆。雲就像是天氣的招牌，天上掛什麼雲，就將出現什麼樣的天氣。
1、在下面橫線上寫出本段文字的中心句。
答：_________ 。
2、“雲就像是天氣的招牌”這句話運用了_________説明方法，説明了_________。 “招牌”在文中的意思是：_________ 3.文段中的“姿態萬千”、“變化無常”詞語分別是寫雲的 _________、_________ 。
4、本段文字的結構方式是：_________。
5、文段中的最後一句引出了節選的全文的説明中心，聯繫全文，説説全文的説明中心是：_________
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