思索，是一種美麗，讓困惑的自己，穿越雲遮霧障的迷離，在世事的浪尖上採擷真諦（ )，開拓( ）進取。
辯證看壓力
邵景均
①人生在世，大都喜歡活得自由自在，恐怕極少有人願意為他人所逼、受環境所迫。但是，外界壓力是客觀存在的，一般來説不受人的主觀意願支配，具有某種必然性。換個角度，用發展的、辯證的觀點看，外界壓力也有可能是人們獲得發展與成就的機遇和先導，並不一定都是壞事。
②從歷史上看，生存壓力帶給人類發展進步。在惡劣環境下，有巢氏“構木為巢以避羣害”；在病痛之下，燧人氏“鑽燧取火以化腥臊”；在飢餓之下，神農氏“制耒耜，教民農作”。可見，外在壓力迫使人類學會了蓋房子、煮食物、種糧食。人類社會能有今天這樣發達的科學技術、生產方式，在很大程度上與人類克服外來壓力的奮鬥過程相關。
③對於做學問來説，壓力之下能產生出重大成就。這樣的例子，古今中外有很多。史載：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》。”曹植的七步詩，更是在以死相逼的巨大壓力下產生的。曹植富於才學，受其父曹操賞識，然而卻遭其兄曹丕忌恨。曹丕稱帝后，一日召曹植，命他於七步之內成一詩，否則處死。曹植於悲憤之下，寫成了著名的七步詩：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”這首面對生死而成就的詩，不但保住了曹植的性命，也為中國文壇留下一篇千古佳作。
④毋庸諱言，如果沒有外界的種種壓力，許多人生活的基本軌跡就是循規蹈矩、安於現狀，而不是改變現狀、推陳出新。鐵人王進喜當年説過：“井無壓力不出油，人無壓力輕飄飄。”有了壓力，就有了革命、創造、發明與發憤的動力，就有了創作和改變的願望與毅力。壓力能夠使人明確前進的方向。真正的強者，善於從順境中找到陰影、從逆境中找到光亮，時時校準自己前進的目標。壓力能夠讓人生髮出超常的毅力。被動和逆境給人寶貴的磨鍊機會，使人更能堅強不屈，表現出堅韌的美德。因此，壓力能夠激發出人們平常難以顯現的智慧和創造力。
⑤不同的人面對壓力會有不同的態度，當然結果也就大不相同。同樣面對苦難和不幸，有的奮力抗爭，成了強者、智者、英雄；有的則被壓垮，成了乞丐、懦夫、失敗者。如同巴爾扎克所説“不幸是天才的進身之階、信徒的洗禮之水、能人的無價之寶、弱者的無底深淵”。面對壓力，我們應以積極的態度去對待，抓住機遇，有效應對，使壓力變動力，從而激發出創造美好生活的巨大潛力。（《人民日報》2008年4月8日第7版）
22、通讀全文後，你認為這篇文章的中心論點是什麼？請用文中的原句回答。（3分）
23、細讀第④段，請找出本段的分論點。（2分）
24、文章第①段劃線的句子起什麼作用？（2分）
25、第⑤段劃線的句子主要運用了什麼論證方法？請結合文章內容説説運用這種論證方法的好處？（3分）
26、談談你對第④段中劃線句子的理解。（3分）
你在傘裏嗎
白麗娜
①雨漸漸大起來。後座上的女兒，小臉緊貼着我的後背，右手穿過我的胳肢窩，擎着她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風，車子騎得有些吃力，那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽話，但女兒努力地擎着它，我能感覺到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問道：“你在傘裏嗎？”
②“媽媽，在！”女兒的回答響亮而乾脆，那語氣裏的陽光，穿過這晦暗的雨幕感染着我的心。女兒今天是太高興了——期會考試，她語文、數學都得了一百分，按照考前的承諾，我要請她吃一頓肯德基。
③女兒左手攥着的紙袋裏，此刻就裝着她小小的'願望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼着我的後背。車子一顛一顛，女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離，那温暖也就一陣一陣——可就是這一陣一陣的温暖，讓我寒雨裏的心一陣陣顫慄！
④肯德基的店鋪在這個城市裏隨處可見，但我的女兒對肯德基卻一直保持着嚮往與好奇。去年她9歲生日那天，我第一次帶她去肯德基，她用薯條蘸着番茄醬，放進嘴裏小心翼翼地嚼，那滿足的眼神讓我幾乎不敢面對……為了自己的夢想，我辭職來到這座城市快兩年了，我不得不節約血汗換來的每一分錢，以應付房租、伙食費以及女兒不菲的借讀費。小小的女兒，便也常常受我所累，有時一些小小的願望都難以實現……
⑤雨沒停，風也沒停，而我們離租住的小屋還很遠。我把胳肢窩裏的女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時，我又問了一遍：“你在傘裏嗎？”女兒的回答還是那一聲響亮而乾脆的“在”！
⑥到家了，我用腿撐着車，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來。當我轉過臉的剎那，我呆住了——女兒幾乎全身濕透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那個紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒濕，還熱着呢！”
⑦淚水和着雨水，從我的臉上流淌下來一瞬間打濕了我的臉……（《讀品》2008.1）
⒘請用一句話概括這一感人故事的內容。（2分）
⒙“媽媽”兩次問“你在傘裏嗎”，可以看出這是一個 的媽媽；女兒兩次“響亮而乾脆的回答‘在’”，可以看出這是一個 的女兒。（2分）
⒚第①段中加點的詞“砸”換成“落”好不好？為什麼？（3分）
⒛文中第④段能否刪去，為什麼？（3分）
21、你是這樣理解“淚水和着雨水，從我的臉上流淌下來一瞬間打濕了我的臉……”這句話的？（3分）
27.請從下面兩題中任選一題作文。（45分）
題一：用心去閲讀吧，閲讀是智慧的源泉；用心去溝通吧，溝通是理解的源泉；用心去想象吧，想象是創新的源泉；用心去耕耘吧，耕耘是收穫的源泉……親愛的同學，在學習和生活中，你用心去幹什麼？
請以“我用心去 ”為題寫一篇文章。
題二：堅忍，是指在艱苦困難的情況下堅持而不動搖。維護正義需要堅忍，戰勝災難需要堅忍，克服困難需要堅忍，漫漫求學需要堅忍，拒絕誘惑需要堅忍，戒除網癮需要堅忍……一個堅忍的人，會永遠微笑着面對生活，從容地走進生命旅程中的風風雨雨。
請以“堅忍”為話題寫一篇文章。
要求：⑴請先在所選題號後的括號內打“√”，然後再作文。
⑵若選題一，請先將題目補充完整；若選題二，請自擬題目。
⑶立意自定，文體自選（除詩歌外）。
⑷字數不少於600字。
⑸文中不得出現真實的地名、校名和人名。
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