本週工作重點：
1、學習有條理地收拾、整理物品，養成物歸原處的好習慣。
2、交流和歸納生活事件，體會合理有序地安排時間的意義。
3、認識過失行為的特點是給別人添麻煩。
生活活動指導：
1、在家和在幼兒園都會文明進餐。
2、會的事情努力自己做。
3、瞭解交通規則，外出時會主動遵守，不坐副駕駛座。
區域遊戲：
1、益智區：提供洞眼大小不一的網，不同大小的豆類、米等物品，引導幼兒選擇合適的方法進行分類；提供大小不同的瓶子、量杯及水或沙子等材料，讓幼兒探索比較，感知守恆。
2、閲讀區：提供整點時鐘，讓幼兒辨認，瞭解交通安全標記的意義。
3、美工區：提供三角形、圓形各種顏色的紙，製作交通標誌。
4、美味吧：提供“餃子皮”“拉麪”“小籠包子”“串燒”等自制美食，讓幼兒叫賣、請顧客品嚐。
5、表演區：玩坐公交車遊戲，理解並遵守交通規則。
生成調整與個別教育：
觀看安全教育視屏
提醒部分小朋友學習文明進餐
家園聯繫：
1、請讓孩子按《親子家園》上的自理要求學習做自己的事，家長及時以積極的態度鼓勵孩子。
2、用賞識的眼光鼓勵孩子健康成長，培養幼兒自信和知錯就改的勇氣。
3、讓孩子認識整點時間，鼓勵他們做事情不拖拉，做完一件馬上做下一件
第七週班級工作小結：
1、學習了藝術指南的視頻解讀。
2、和孩子一起創設了有關藝術領域的區域活動。
3、收集材料並進行整理。
4、創設主題牆《找春天》
5、帶教新老師-------XX老師。
6、及時的更新博客。
第八週工作計劃
1、和孩子一起開設班內自然角的創設。
2、檢查圖書漂流中圖書丟失的情況。
3、學習指南中語言領域的視頻解讀，記好筆記。
4、繼續整改班內環境創設。
5、開展“安全知識伴我行”安全活動。
6、和孩子一起創設進去卡的標誌、規則。
7、及時的更新博客。
8、加強孩子的户外活動。
9、班內調查“獨自睡的我不怕”的小活動。
隨着xx已基本收完樓，進場裝修的比較多，開荒工作也進行的快接近尾聲。保潔部對現場清潔的跟進工作必須加強，同時，清理整頓好周邊的環境衞生，在完成日常的清潔工作後，還需加強每個人員的素質培訓、業務技能培訓，以便更好的完善保潔部的清潔服務工作，制定周工作計劃如下：
1、加強日常巡查，發現衞生死角立即組織整改。
2、實行績效考核制度，使員工對自己崗位的工作不斷完善，起到激勵作用。
3、處理突發事件，如暴雨天氣所造成的積水不流暢以及滲水等問題，其它不可預料事件。
4、跟進裝修樓層所帶出灰塵、泥沙的清潔工作，保潔員或保潔領班做好管理工作。
5、領班每日巡視監督各崗位工作，必要時以身作則，起到帶頭作用，並填寫日檢記錄表。
6、保潔部主任每日一次對保潔領班所巡視檢查的結果進行審核，並簽字，對某些不合格的工作內容必須及時做出改進。
7、每週進行一次業務知識培訓及操作技能培訓規範崗位工作的操作方法。
8、對周圍環境進行清理整頓。
第三週： 講解書法的一些基本知識，如"文房四寶"， 坐姿及執筆姿勢和基本技法訓練，以及上書法課的一些注意事項及要求。
第四周： 學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鈎、橫鈎、彎鈎等筆畫。由書法教師蘇華旺先書寫，印刷後分發給學生訓練。
第五週：國慶放假一週
六基本筆畫的書寫對以後字的書寫至關重要，本週繼續鞏固上一週的基本筆畫，讓學生熟練掌握基本筆畫。
七楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。
八講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首後，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字"十"、"木"、"人"、"大"、"千"、"土"、"田"、"王"、"上"、"小"等漢字。先由書法教師編寫，印刷後分發給學生訓練。
九學生有了一定的基礎後，讓學生書寫校名"明江國小"以及自己名字的書寫。要求學生能反覆練習自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。
十根據學生掌握的情況，針對性的複習、鞏固。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復習訓練
十一由書法教師編寫書法學習內容（一），印刷後分發給學生訓練，主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區、中、少、長等。
十二由書法教師編寫書法學習內容（二），印刷後分發給學生訓練，書寫一些常用漢字。
十三由書法教師編寫書法學習內容（三），印刷後分發給學生訓練，書寫難度可適當增加。
十四由書法教師編寫書法學習內容（四），印刷後分發給學生訓練。可以訓練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。
十五由書法教師編寫書法學習內容（五），印刷後分發給學生訓練。可以訓練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。
十六由書法教師編寫書法學習內容（六），印刷後分發給學生訓練。本週開始做好書法作品展覽準備，挑選出一些優秀作品參展。
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