新的學期、新的起點、新的目標、新的希望、新的計劃、新的舉措。為了更好的落實我們數學教研組的工作，為了讓老師們更快的發展，為了讓我們的數學課堂充滿生機和活力，為了讓我們的數學教研質量不斷提高，特制定如下教研組計劃：
以學校和教導處的工作計劃為指導，加強學習，更新觀念，確立數學新課程標準的基本理念。圍繞教研組的教研計劃和教研課題，堅定不移的實施以培養學生創新意識、探究意識和實踐能力為重心的素質教育，轉變教育理念，改進教育方法，優化教學模式，逐步提升課堂教學效率，切實提高教學質量。
針對本學期學校的工作重點，制定以下目標：
1、制定教研組活動計劃，使整個教研活動制度化、系統化。儘量使每次教研活動有記錄有總結。
2、儘量在教研活動中為每位老師創造機會，提高老師的教學業務水平。
3、學習相關理論、撰寫教學案例及教學論文，提高教研能力。
4、嚴把教學質量，在課堂教學中，培養學生自覺、主動的學習品質，培養學生自主、創新、實踐的學習精神，從而全面提高學生的素質。
1、加強常規管理，提高教師的業務水平。
（1）繼續深入新課程理念的學習，用新的理念來指導自己的實際工作。組織本組成員深鑽教材，認真備課，探尋學生的認知規律。要求合理安排教學過程、教學時間，盡力上好每節課，逐步提高課堂教學效率，向四十分鐘要質量。
（2）組織年級組集體備課，充分發揮集體的作用。
（3）按時按量寫好教學反思，並適時組織教學經驗的交流。
（4）重視學生基本知識和基本技能的培養，深化教育教學改革。鼓勵教師採用多媒體輔助課堂教學，增強學生學習教學的興趣。
（5）合理佈置課外作業，共同探討學生作業的佈置及批改的新方法，在減輕學生課業負擔的同時也適當減輕教師的工作負擔。在教學中重視學生良好心理素質以及審美情趣的培養，同時做好培優、穩中、補差的工作，逐步提高班級平均分、及格率和優秀率。
（6）相互學習，共同提高。認真完成各自的聽課任務，每學期聽課的次數教師不少於10節，教研組長不少於15節。
（7）督促和幫助組內人員上好組內研究課、接待課或比賽課。
（8）組織老師們認真評析所上的每一節研究課，使上課老師有不同程度的收穫。
2、繼續加強教研教改，做到課題研究落實到位。
（1）保證集中學習的時間。規定兩週一次業務學習，學習時間為週二下午三點半至四點二十分，要求組員按時到達開會地點，教研組長負責記錄考勤及活動情況。
（2）要求教研組成員多學習理論知識，多進行探討實踐，多做實驗總結。本學期力爭做一個課題，進行申報，鼓勵教師積極參與相應課題的論文徵集或交流教學經驗的活動。
（3）加強信息技術的學習，提高獲取信息的能力，促進信息技術與數學學科的合理整合。
（5）增強教研組的凝聚力，加大集體説課的力度，讓教研組成員在"團結、奮進、創新、實幹"的氛圍中開展工作。鼓勵教師創新教學模式，倡導做反思型教師，從認真反思每天的教育教學工作的點滴做起，逐步養成思考的習慣，原則上每個課題一篇教學反思，並及時寫在自己的教案上。
九月份：
1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃
2、新教材研討
3、課題組制定課題實驗計劃
十月份：
1、集體備課研討
2、教師同課異教賽教活動
3、評課活動
4、課題研討會
5、檢查教師備課、學生作業
十一月份：
1、集體備課研討
2、教師結隊交流活動
3、數學競賽
4、課題研討活動
5、教師備課、學生作業檢查
十二月份：
1、集體備課研討
2、課題研討會
3、數學知識競賽
4、數學活動示範
5、結隊教師相互聽課活動
6、檢查教師備課、學生作業
元月份：
1、各教師擬寫教學總結、論文、案例
2、集體備課質量考核
3、期末考試
4、對各教師教研情況量化考核
5、教研組工作總結
xx年9月
為進一步健全、完善適應社會發展的健康教育工作體系，加強健康教育隊伍建設，更好的滿足人民羣眾日益增長的健康需求，面向社會居民廣泛傳播健康知識，引導樹立健康觀念，養成健康行為習慣，全面提高公民的衞生意識和自我保健意識。現結合衞生計生工作實際，制定本年度全縣健康教育年度工作計劃。
以“健康中國行——全民健康素養促進活動”為契機，積極開展健康模式促進改革，衞生單位創建活動深入開展，健康教育“369”工程和“五個一”工作措施全面落實，社區、醫院、學校和農村等場所的健康教育進一步規範，健康、衞生科普知識得到普及，城鄉居民合理膳食、適量運動、心裏平衡、戒煙限酒、合理用藥意識進一步增強，，逐步推進健康策略，羣眾健康理念、衞生意識、健康水平不斷提高，全縣健康教育工作水平不斷提升。
（一）認真開展健康教育巡講工作。各單位要充分發揮健康教育專家的作用，分層次、全方位組織開展形式多樣的健康教育活動。其中，縣級健康教育所在縣直部門、機關單位和社區開展巡講活動不少於20場次；鄉鎮衞生院在所轄鄉鎮每月開展巡講（講座）1次（全年不少於12次），次均參與人數不少於80人；健康諮詢活動全年不少於9次，次均參與人數不少於50人；村級組織在本鄉鎮每個行政村每月至少開展1次沙龍活動（全年不少於12次），每次參加人數不少於50人；健康講座每兩月一次，每次參加人數不少於50人（全年不少於6次）；社區衞生服務機構每月至少在所轄社區舉辦1次健康知識講座，每次聽講座人數不少於30人，全年不少於12次；每月至少開展1次沙龍活動（全年不少於12次），每次參加人數不少於30人。年內縣中醫醫院、縣婦幼保健院按要求創建為健康醫院，按程序申報接受市級驗收。縣計劃生育服務站每季度進行健康素養監測一次。繼續落實村級三件事，民聯鄉上翟寨村、六壩鎮六壩村、順化鄉松樹村、永固鎮南街村繼續鞏固村級三件事示範點成果，各鄉鎮衞生院積極創建村級三件事示範點，每個鄉鎮年內創建示範點不少於1個。要繼續提升健康工具包和使用和培訓效果，健康工具包發放履蓋率達到100%，培訓活動每月不少於1次，有健康工具包的農户要確保會使用和已使用；健康文化牆每村每百人不少於2平米，每塊不少於4平方米。鄉鎮衞生院和社區服務中心衞生宣傳欄不少於5個，村衞生室不少於1個。面積2平方米以上，每兩月更換一次。各衞生醫療機構印發宣傳資料不少於12種。
（二）全面推進公民健康素養普及教育。結合高原生態文明縣創建活動的深入開展，大力實施“公民健康素養促進行動”，充分利用新聞媒體宣傳普及《中國公民健康素養66條》，疾病預防，健康知識和保健技能，倡導健康文明生活行為方式。不斷提升廣大羣眾的健康素養。各相關單位要針對季節變化、傳染病流行特點，結合各種衞生宣傳日活動，廣泛開展鼠疫、流感、麻疹、人禽流感、艾滋病、肺結核、手足口病等相關衞生知識宣傳，不斷提高羣眾的衞生防病意識和健康保健水平。
（三）深入推進農村健康教育。各單位要結合全民健康素養促進活動和“衞生三下鄉”活動的開展，組織醫務人員深入開展送醫、送藥、送衞生知識下鄉活動，引導廣大羣眾樹立健康文明的生活方式和良好的衞生習慣。要認真組織轄區農民開展“健康沙龍”活動，集中學習討論中醫養生和常見疾病防治的基本方法，使“健康沙龍”成為廣大羣眾喜愛的健康知識傳播、宣傳陣地，實現鄉鎮、社區“全覆蓋”。要運用廣播、電視、黑板報、宣傳欄、培訓班和宣傳材料等多種形式，宣傳基本衞生知識、疾病預防知識、健康保健知識，努力提高農村居民的衞生知識水平和自我保健能力，使農村居民健康知識知曉率達到90%以上，三堡鎮新莊村、南豐鄉張連莊村、順化鄉松樹村、南古鎮馬蹄村、民聯賈西村5個村創建為健康試點村。
（四）紮實推進醫院健康教育。各單位要繼續完善健康教育組織，做到有健康教育專（兼）職人員。門診部、住院部、科室要有健康教育宣傳欄，定期更換內容每年不少於6次，要有明顯的禁煙標識。定期為病人上健康教育課，向病人宣傳衞生健康知識、預防保健知識和疾病康復知識，提高住院病人及家屬的自我保健能力，使住院患者及家屬相關衞生知識知曉率達到90%以上。要結合健康教育“六進”活動的開展，組織醫務人員開展義診、健康諮詢和專題講座等豐富多彩的活動，把衞生科普知識和保健技能送到千家萬户。5箇中心衞生院積極準備資料，做好創建健康醫院各項工作。
（五）積極推進學校健康教育。積極協調縣教體局在城鄉中國小開設健康教育課，完善健康教育組織，有專（兼）職健康教育教師，力爭開課率達到100%。要以開展主題班會、製作手抄報和黑板報、電視教育等多種形式的健康教育活動，加強對學生健康行為形成教育，重點做好心理健康、控制吸煙、環境保護、預防艾滋、防止意外等健康教育工作，中國小生健康知識知曉率和健康行為形成率分別達到90%和70%以上，縣衞生和計劃生育委員會、國税局、地税局、林業局、食品藥品藥品監督管理局、衞生和計劃生育監督局、疾病預防控制中心、縣醫院、中醫醫院、婦幼保健院等10個單位創建為健康單位。
（六）大力推進行業健康教育。要加大《中華人民共和國職業病防治法》等法律法規宣傳力度，注重對重點單位和企業的健康指導，強化對公共場所及有毒有害企業負責人及重點崗位從業人員的健康知識培訓，督促有毒有害企業健全和完善健康教育組織管理制度和措施，加強企業新職工、女工、接觸有毒有害物質崗位從業人員的崗前、崗位安全、健康教育培訓和勞動保護，倡導健康的生產、生活方式、減少和控制職業傷害、職業病及相關疾病的發生。
（七）着力推進社區健康教。進一步健全社區健康教育網絡，做到有組織機構、有分管領導、有專（兼）職人員。社區要有固定的健康教育宣傳專欄5塊以上，每塊2平方米以上，不定期更換內容每年不少於6次。編印健康教育小冊子和健康教育入户資料12種以上，對城市居民開展培訓、講座、諮詢等多種形式的健康教育活動，普及健康知識，養成良好的衞生行為，居民衞生知識知曉率和健康行為形成率分別達到90%和70%，創建團結巷社區為健康社區，同時團結巷社區負責創建10個健康家庭。
（八）強力推進控煙履約工作。加強以公共場所為重點的控煙工作力度，以“5、31”世界無煙日活動為載體，大力開展《公共場所衞生管理條例實施細則》宣傳活動，推行室內公共場所全面禁止吸煙行動，深入學校、車站、廣場等公眾場所，採取發放宣傳單、製作展板、播放禁煙宣傳片等方式，開展控煙知識宣傳，勸導吸煙行為。要在中國小開展演講、簽名等主題活動，增強青少年控煙意識。大力開展創建“無煙學校、無煙醫院、無煙單位、無煙公共場所”活動，創建衞生和計劃生育監督局、13個鄉鎮衞生院、社區服務中心15個醫療衞生機構為無煙單位，健全控煙管理制度，提高創建水平。
（九）有序推進健康文化牆建設工作。要突出中醫文化特色，在城鄉居民聚集地、公交站點等醒目位置，製作面積不小於4平方米的健康文化牆，內容以宣傳中醫藥簡便驗廉特色、中醫藥文化知識圖片、中醫藥適宜技術、中醫藥養生預防保健知識為主，文化牆設置力求圖文並茂、通俗易懂、形象直觀、古樸典雅、簡約大方。
（十）加強健康教育宣傳陣地建設。以單位、社區、學校和農村陣地建設為重點，加大健康教育陣地建設力度。機關單位、社區、村要設有固定的健康教育宣傳欄，學校要在校園內公共場所設置固定健康教育宣傳欄。加強現有宣傳欄、黑板報等宣傳設施的管理和使用，不斷開拓電子屏幕、户外廣告等新的宣傳陣地，進一步提高宣傳的廣度和深度。
1、加強領導，健全組織。各單位要把健康教育工作列入重要議事日程，及時充實健康教育工作領導小組，指定專人負責本單位健康教育工作，落實相應經費，保障健康教育工作的順利開展。
2、制定計劃，落實責任。要結合各自實際，根據不同的教育對象，制定操作性強、行之有效的健康教育工作計劃的模板，明確健康教育的重點，將健康教育工作任務分解到單位、明確到科室、落實到個人，確保健康教育活動深入、紮實開展。
3、強化宣傳，注重實效。要充分利用各種宣傳陣地和新聞媒體，採取衞生知識講座、播放衞生知識宣傳片以及通過移動、聯通和電信等通訊平台羣發短信等多種方式，加大對健康教育工作的宣傳力度，營造人人關心健康教育工作、社會廣泛參與健康教育工作的濃厚氛圍。
根據市中長期教育改革和發展的`實施意見，制定日照市教師教育中長髮展規劃並認真貫徹落實。
1.建立和完善教師培訓基地建設。與曲師大合作，建立日照市教師教育培訓基地。同時完善日照師範教師培訓功能，開闢金海岸作為實習基地。爭創1-2個省級區縣教師培訓基地。
2.建立和完善教師教育管理機構。各區縣配備專職教師教育工作人員，教師培訓資金列入財政預算專項管理。
3.建立和完善教師教育管理制度。明確各級教育機構的教幹教師培訓職責，建立健全教師培訓和考核制度，落實各級教師教育機構的教師培訓任務。
4.建立日照市教師教育網。按照省教育廳要求，組建網上名師工作室和名校長協作羣組，開展名優教師帶徒和校長互助協作活動。
1.出台教師專業發展階梯目標達標制，建立教師理論和基本技能考核制度，督促教師參加新教育網絡師範學院學習、撰寫讀書和教學反思。
2.在全市教師中開展“讀書，修身，立教”教師讀書活動，教師讀書感想在教師教育網上交流，對教師上傳的讀書感想進行評選。
3.制定市級特級教師評選管理辦法，評選第一批市級特級教師。
4.建立名校長論壇制度。名校長輪流主持召開校長論壇，加強名校長的交流研討。
5．建立名師名校長的日常考核和動態管理制度。將培養新人、協助薄弱學校加強學校管理、撰寫教育教學反思等內容作為名師和名校長的基本任務。加強對名師名校長的日常管理和考核，對不作為的名師和名校長不再列入名優教師校長隊伍管理。
6.徵集學生管理典型案例，引導教師關注學生心理健康成長和個性培養，積累教師培訓資源。
7.建立日照名優教師支教責任區制度。名優教師團隊對部分農村學校進行支教和教師培養。
開展名師名校長高級研修。組織首批日照市名校長工程人選和第二批日照名師工程人選培訓。到新教育實驗學校(淄博金茵國小等)考察學習。
1.開展新一輪教師全員培訓。分5年對全市國中教師進行新一輪全員崗位培訓，xx年培訓人數約1000人。
2.開展新一輪國中校長提高培訓，對新任校長進行任職資格培訓。
3.開展專題培訓
1.開展農村新任教師培訓。對全市近三年新進中國小教師進行暑期培訓。
2.開展農村中國小校長、教師影子培訓。以金海岸國小為基地，對農村中國小校長和骨幹教師進行跟崗培訓。
3.送教下鄉。
4.落實名優教師支教責任區制度。
1.做好國培計劃。
2.做好省培計劃。做好高中教師全員遠程研修、國中的政史地音體美等六個學科教師遠程研修、國小語數外等三個學科教師遠程研修。
3.中國小教師教育技術中級培訓。
一、指導思想
動員全社會力量，資助九年義務教育，着力改善農村中國小的辦學條件，協助家庭經濟困難的學生完成義務教育，全面提高農村教育質量，推進農村人口素質提高和農村勞動力轉移，促進全市教育協調均衡發展，努力辦好讓人民滿意的教育。認真貫徹落實全國農村教育工作會議精神和《省人民政府〈貫徹國務院關於進一步加強農村教育工作決定〉意見》把農村教育擺在重中之重的地位，以“三個代表”重要思想為指導。
1爭取用三年時間完成現有99所單薄中國小改造任務。
①與市直22個部門、20個民營企業和10所高校進行對接。取得他支援和幫助；
②通過市教育局組織開展的城區學校與農村單薄中國小對接活動。取得他指導和幫助；
③組織、動員市直90個部門和大企事業單位聯鄉包校支援農村教育。通過開展對接活動。力爭用1-3年時間改變這些單薄校的落後面貌，校園校舍、教育教學設施、教學儀器設備、圖書資料等方面達到國家和省有關農村中國小建設規範。
④在教育系統內部開展城鄉手拉手活動。進行教師業務交流，提高農村師資水平和教學質量。
⑤爭取籍在外名人回鄉支援教育事業。
2建立市義務教育扶困助學基金。對農村義務教育階段的貧困學生進行資助。扶困助學資金的來源為：
⑴爭取國家、省和市扶貧助學專項資金；
⑵市財政設立扶困助學專項資金；
⑶日常接受社會捐贈資金．
（一）組織動員
1市支援農村教育扶困助學工作領導小組組織召開各成員單位協調會議。
2召開全市扶困助學活動啟動大會。
3全市扶困助學啟動大會後。通過實地踏查，對接雙方共同研究援建項目、援助內容，制定扶困助學方案，簽訂《支援農村單薄校建設協議書》月日前，各部門、各單位將扶困助學方案上報市支援農村教育扶困助學領導小組辦公室。
（二）組織實施
1從年月日起。對接雙方按協議內容和援建計劃認真組織實施。實施過程中，支援單位和受援學校要定期向主管部門演講援建工作進展情況，市扶困助學工作領導小組將派出督查組每年對援建工作進行一次專項督查，並將各部門、各單位工作情況及時向市委、市政府演講。
2每年月份。市扶困助學基金會對義務教育階段貧困學生進行資助。
①資助對象：主要是家庭經濟特別困難的學生。包括：絕對貧困和低收入家庭中的子女、孤兒。因突發事件致貧家庭的子女，殘疾、軍烈屬子女等。特別要把家庭貧困的女學生作為重點資助對象。
②貧困學生資格認定：首先由學生自己向學校提出申請。同時徵求學生居住地社區（村）委會意見，確定資助人選，公示後無疑義的貧困學生建立貧困生檔案，填寫貧困生名冊，上報教育局有關科室。
③資助標準：國中每生每學年140元。國小每生每學年100元。
④資助辦法：實行貧困學生“一卡通”制度。根據各中國小上報的貧困學生名單。分期分批進行資助，每年一次，資助款直接撥到學校帳户，不發給學生自己。由學校向受資助的貧困學生髮放市農村“九年義務教育助學卡”
（三）措施與要求
2樹立典型。各部門、各單位在開展扶困助學活動中要及時樹立、總結各類典型。新聞媒體要開設扶困助學活動專欄，及時報道扶困助學工作進展情況，宣傳扶困助學的典型事蹟，營造全社會都來支援農村教育的大環境。
3建立有效機制。為保證扶困助學活動順利實施。各部門、各單位，特別是受援鄉（鎮）學校，要加強對扶困助學資金的管理，保證專款專用，對擠佔挪用扶困助學資金的單位和個人要進行責任追究。
4搞好總結。每年市扶困助學工作領導小組將對扶困助學工作進行一次階段總結。活動結束後。對在扶困助學活動中做出突出成果的單位和個人進行懲處。
工作重點
(一)完善資助體系
1、建立完善貧困生數據庫。從學生進校開始對學生家庭情況進行排查統計，建立貧困生數據庫，並進行動態管理(每學年對貧困生庫數據進行一次調整)。凡以後的各類學生資助項目，從貧困生數據庫中選取學生進行資助。學校建立資助領導小組，負責學生資助的相關事宜，領導小組成員由分管領導、資助負責人、班主任、普通教師等組成。
2、建立茅以升教育幫扶基金。從20__年起建立茅以升教育幫扶基金，專項用於品學兼優特困學生、貧困留守兒童、孤兒、優秀特困教師、薄弱學校基礎設施建設的幫扶和救助。茅以升教育幫扶基金的組成由地方政府出資一部分，動員轄區內的企、事業單位等捐贈一部分。
3、繼續全面落實結隊幫扶。根據《福泉市精準扶貧“54321”結隊幫扶暨“訪貧解憂在行動工作方案》(福委辦字〔20__〕138號)要求，20__年結隊幫扶工作實現教育精準扶貧的50户貧困户和135名無人監管留守兒童遍訪全覆蓋。把遍訪貧困户和留守兒童工作與領導幹部聯繫服務羣眾、深入基層調查研究、定點掛幫、包案督訪、關愛幫扶留守兒童等工作結合起來，解決好聯繫服務羣眾“最後一公里”問題，幫助貧困村貧困户擺脱貧困，促進基層和諧穩定。幫助留守兒童解決好思想、學習、生活中困難，確保留守兒童順利完成學業。
(二)改善辦學條件
1、優化調整貧困村學校佈局規劃。以第二期學前三年行動計劃為基礎，切實做好貧困鄉及貧困村學前教育規劃。按照“政府主導、社會參與、公辦民辦並舉”的原則，優先支持貧困村利用閒置校舍改建幼兒園。優化“全面改薄規劃”，加強貧困村學校佈局調整，以提高貧困村義務教育水平，合理規劃設置貧困村義務教育學校，優先支持新建貧困村學校。
2、改善貧困村學校基礎設施條件。在實施第二期學前教育三年行動計劃、全面改薄規劃、義務教育信息化建設等項目時，優先安排改善貧困村學校的基本辦學條件。力爭使貧困村學校達到基本辦學條件，教學和生活設施滿足基本需要，對全市薄弱學校、教學點配齊教學設備，辦好邊遠貧困地區村校、教學點，保障農村兒童就近入學。20__年，擬支持新建雲頂幼兒園、鳳山幼兒園、龍昌幼兒園，改造水源幼兒園；擬支持改擴建鳳山國小、道坪國小校舍，支持改造團陽國小、堡子國小、鳳山國小、道坪國小等農村學校運動場。籌措資金350萬元，為34所農村寄宿制學校完善浴室建設，解決農村寄宿學生生活條件。優先加強對貧困村學校管理和校園文化建設的工作指導，確保貧困村學校全面實現硬件、軟件同步提升。加快貧困村學校食堂建設，加快實施營養改善計劃，切實改善貧困村孩子的營養狀況。加快貧困村教育信息化建設，基本實現貧困村學校高速寬帶接入。
(三)留守兒童的關愛
1.建立留守兒童台賬信息庫，完善制度。
按照精準界定、精準排查、精準識別的要求，健全“留守兒童、特殊學生”信息庫。建立市、鄉兩級信息監管平台，實施信息動態管理，確保精準定位到校、精準識別到户、精準建檔到人，確保教育系統留守兒童摸排建檔工作不留死角死麪。各鄉鎮(街道)國小以中心學校為單位、中學以校為單位對轄區內所服務的留守兒童進行全面的排查，建檔立卡，建立起詳實完備的台帳，實行分類動態管理，動態掌握其數量規模、家庭情況、監護情況、身心健康狀況等基本信息，教育科要及時與民政系統對接，作好信息共享，全面掌握全市留守兒童、特殊學生動態情況。
建立健全留守兒童檔案和聯繫卡制度，做到底數清、情況明；建立教職工結對幫扶留守兒童制度，通過實施“一對一”或“一對多”的形式，逐步建立起校領導和教師共同聯繫幫扶制度。幫扶教師要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態，要根據留守兒童的表現及時與其家長溝通，共同引導他們健康成長。建立教師關愛留守兒童成長日記，鼓勵和引導更多的教師擔任“代理家長”。凡寄宿在校的留守兒童，教師要經常與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活和學習情況；非寄宿的兒童，教師要定期走訪與臨時監護人交流，及時反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作。對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂鬱的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，得到應有的關愛與呵護。對家庭困難的留守兒童在“兩免一補”政策外給予特殊的資助，確保他們完成九年義務教育；建立健全檢查考核制度。
2.繼續建好留守兒童之家主陣地。
充分發揮學校作為關愛留守兒童主陣地的作用，確保留守兒童有學上、上好學，將關愛工作落實到實處。20__年將留守兒童經費納入本級財政預算，多渠道加強關愛陣地建設。加快完成農村標準化寄宿制學校建設項目、鄉村學校少年宮建設項目、農村留守兒童之家建設項目、農村留兒童學校建設項目，豐富我市留守兒童關愛工作陣地。豐富和拓展農村留守兒童之家內涵，增強學校自身吸附力。
3.多措並舉開展關愛活動。
一是充分利用傳統節日、返鄉農民工座談會、代理家長聯誼會、致家長一封信等方式加強與家長或委託監護人的溝通，督促、指導家長或臨時監護人掌握與學校和兒童溝通的方法技巧，提高對留守兒童的教育管理水平。二是藉助網絡媒體等多種形式定期與家長聯繫，幫助家長轉變教育觀念和育人方式，共同關注留守兒童生活、學習情況和心理、生理狀況，引導鼓勵留守兒童努力學習，自愛自強；並動態將留守兒童情況報告給當地黨委政府。三是廣泛開展“祖國好•家鄉美”、“三生、四愛、五心、五好”、“四在學校•幸福校園”、“明禮知恥•崇德向善”等主題活動。培養留守兒童理想信念及行為習慣和集體主義精神。四是全面實施“六化四園”建設。有關科室要認真指導好學校按照“看有景、聽有聲、聞有香、品有味”的校園文化建設要求，紮實推進“六化四園”創建工作，努力提升學校辦學品位。五是嚴格要按照《福泉市實施學生營養改善計劃“四統一”模式管理實施方案》組織實施的農村義務教育學生營養改善計劃，建立留守兒童用餐登記台賬和營養狀況檔案，優先保障留守兒童用餐需求。六是積極與民政、公安、司法、婦聯、共青團、殘聯等部門聯繫，同時，廣泛爭取社會力量支持，形成關愛合力，推動留守兒童關愛工作健康發展。
(四)鄉村教師的支持
加強鄉村學校師資隊伍建設，加大鄉村學校教師補充力度，支持鼓勵教師到鄉村學校從教。20__年擬招聘20名“特崗教師”解決鄉村教師數量不足問題；通過選派優秀教師到鄉村學校支教、走教等形式，重點解決鄉村學校音樂、體育、美術等學科教師缺乏問題。全面推進校長教師交流輪崗工作，鼓勵優秀校長教師到貧困村任教。教師週轉房優先解決在鄉村學校和教學點工作的教師住房困難問題。發放獎勵性績效工資時，對在鄉村學校和教學點工作的教師發放邊遠農村教師津貼。城鎮中國小教師在評聘高級職務(職稱)和評先評優時，同等條件下有在鄉村學校任教經歷的優先。鄉村學校教師評聘職稱不受結構比例限制，實行即評即聘。鄉村學校教師學年度教師節評優比例高出城區學校5%。對連續任教滿25年的鄉村教師，頒發25年教齡榮譽證書。
工作要求
1、加大經費投入，嚴格督導考核
加大經費投入，增強學校基礎辦學設施建設，確保貧困學生尤其是留守兒童關愛工作穩步推進，同時將教育精準扶貧工作納入年度年終考核重要內容。
2、完成好設施設備的採購及分配
組織分配好統一購置的設備器材；建立健全並統一全市物理、化學、生物、數學、地理、國小科學實驗教學儀器設備和音體美衞器材及圖書資料檔案，掌握全市教育裝備第一手資料，並做出購置計劃上報主管部門申請立項。
3、加強宣傳力度
市教育局和各校要充分利用各種形式，加強教育精準扶貧工作的宣傳，積極營造全社會各界人士對教育精準扶貧瞭解、關注的良好氛圍。
##結束
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