本站小編為你精心整理了6篇《基地工作計劃》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《基地工作計劃》相關的範文。
為進一步加強合肥市國小數學骨幹教師隊伍建設，探索教師培訓新機制，將全市國小數學教師優質資源轉化為培訓資源優勢，切實提高教師培訓的針對性和實效性，根據《合肥市中國小幼兒園教師培訓工作實施意見(xx－20xx年)》和《關於分期分批建立合肥市中國小學科教師培訓基地的通知》文件精神，制定xx年度工作計劃。
以合肥市教育局“中國小學科培訓基地”建設意見為指導，以追求新理念、打造新課堂、培養名師、骨幹為宗旨，以課程教學改革和骨幹教師專業發展的實際需求為導向，注重培訓實踐取向，針對實際問題解決，突出專業能力提升，着眼教師行為改進，構建教師專業成長共同體，實施導師引領、骨幹帶動，示範輻射，開展培訓活動。
一、工作目標
通過本年度培訓，促使合肥市國小數學骨幹教師在師德修養、專業理念、專業知識、業務水平、教育科研等各方面得到顯著提升，更好發揮其在本學科中的輻射和引領作用。具體目標
1、通過講座提升學員的師德修養和心理素養，培養樂觀情緒，遠離職業倦怠，把教育責任感內化為一種品質，激發專業發展動力。
2、更新學員的教育教學觀念，提高專業理論修養，關注學生的學，具備將新課程理念全面落實到教育教學之中的能力，開發和研究推動學生有效學習的方法和策略。
3、提高科研素質，樹立教育科研意識，認真學習和掌握教育研究的基本方法和相關的理論知識，提高確立研究課題、撰寫課題報告的能力，由“經驗操作型”向“教育專家型”轉化。
4、通過學員與專家、學員與學員等不同方式的交流互動，借鑑和探索有效的校本培訓研修模式，提高校本研修的指導能力。
5、通過讀書交流、網絡研修、崗位實踐等活動提高運用理論指導教學實踐和進行學科教學改革的能力，提煉自己獨特的教學風格、教學特色、教學見解，培養示範型、進取型、專家型教師。
二、培訓項目
本年度培訓項目，從國小數學骨幹教師、學科帶頭人培訓、培訓團隊教師培訓和送培送教三個層面開展紮實有效的教師培訓工作。
（一）市級骨幹教師、學科帶頭人培訓
市級骨幹教師、學科帶頭人培訓圍繞師德修養、專業理念、專業知識、教學實踐、課題研究、網絡研修六個模塊，分五個階段（開學典禮暨集中培訓、異地培訓、實踐研究、在崗研修、成果交流）開展培訓。培訓以問題為中心、以案例為載體，開展專題講座、名師課堂、課例分析、熱點研討、學員、網上研討、qq互動、實地考察等多種形式組織實施研訓活動，幫助提升骨幹教師高度的教育責任感；瞭解和掌握當前基礎教育改革發展的最新動態和趨勢；提煉個人獨特的教學風格、教學能力、教學見解；提高教育科研能力、培訓和指導青年教師的能力，努力成為示範型、進取型、專家型教師。
（二）培訓基地專家團隊的培訓
1、聘請國內教育方面的知名專家、學者進行教學展示和專題報告。
2、由市教育局組織專家團隊到外訓基地進行異地培訓、教育考察。
3、圍繞專題開展課例研討、課題研討，活動。
（三）基地名師講學團“送培送教”活動
以送培送教活動為載體，組織基地名師講學團把先進的教育思想、教育理念輻射到教育薄弱地區、農村國小，逐步形成優質培訓資源，縮小城鄉間辦學水平的差異。活動的開展以“情景式”培訓為主，開展集中答疑、示範教學、導師點評和交流研討等活動，提高農村教師教育教學觀念和課堂教學水平，全面提升農村中國小教師隊伍的整體素質。
三、培訓專題
結合培訓工作中的熱點、難點問題，升入開展培訓專題的研究。
《標準（xx年版）》明確提出“四基”是數學課程與教學的基本目標，即使學生“獲得適應社會生活和進一步發展所必需的數學的基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動經驗”。四基”可以看做是對學生進行良好數學教育的集中體現，關係到學生的當前學習和長遠發展。在不同學段和不同領域的教學活動的總體設計和具體方式的呈現都應當考慮如何突出“四基”。
本次培訓將站在關注學生持續發展的角度審視數學教育，圍繞“學生四基能力培養的實踐研究”專題進行有益的探討。
在課程內容、時間、途徑等方面提供個性化、多樣化的選擇機會,增強培訓的實效性和吸引力。
1.課程內容: 以《義務教育段學科課程標準（xx年版）》《國小教師專業標準（試行）》為依據，從專業理念與師德、專業知識和專業技能三個維度，堅持師德為先，能力為重，關注學生的學，以“學生四基的培養“為主線，以教學理念和教學實踐的改進為抓手，設置培訓內容。
2.培訓方式：注重培訓方式的開放性和多樣性。堅持理論與實踐相結合、導師引領與自我研修相結合、集中培訓與網絡研修相結合的原則，運用以“案例為支撐的情境學習”、“以問題為驅動的行動學習”“以交流互動為基礎的合作學習”、“以經驗提升為基礎的反思學習”、“以發現規律為追求的研究學習“五種培訓模式，將學思和知行相結合，強化學員的互動參與，增強培訓的針對性和時效性。
3.教學支撐環境方面：在教學支撐環境方面：在合肥學院遠程教育平台設置“合肥市國小數學學科培訓基地”研修主頁，充分發揮網絡研修的優勢，為每個學員建立個人學習空間，實現交互式活動、參與式學習、資源共建共享，將學員的研修成果和體會即時轉化開發成培訓的動態生成資源。
隨着蓮峯公路的開通，加快蓮峯山區的綜合開發，促進山區經濟發展已擺上了黨委、政府的重要議事日程。蓮峯山區的特殊區位、優越的自然環境和當前人們對食品質量的要求，為創建田中有機農業基地，帶動山區發展、幫助農民致富提供了條件。現根據我鎮的鎮情、山區實際以及市場前景，制定田中村有機農業基地創建的工作計劃。
一、創建有機農業基地的有利條件
1、區位條件：
蓮峯山區位於寧德市西部，距市區僅6公里，離高速公路互通口不到8公里，各自然村也都通了鄉村公路，便於產品向外輸出。同時，山區地廣人少，周邊均無工礦企業，不存在土壤、水質和大氣的污染源，又有白巖鼻、南峯等大山為天然屏障，其大氣、土壤、水質均十分優越。
2、水熱條件：
生產、生活用水均為山泉水，全部達到飲用水標準，並且擁有2萬多畝的山林，水源充足。年降雨量2100mm。山區海拔高度為450—800米，年平均氣温為16—18度，不僅適合多種常規蔬菜種植，同時，也適合於發展夏季的反季節蔬菜。山區的通風條件極好，不利於病原體的產生、繁殖，也能抑制蟲害的大面積發生，不僅適合於種植業發展，也適合於養殖業的發展，利於山區生態有機農業的整體發展。
3、土壤條件：
土壤為紅壤土，有機質含量相對較低，靠近村旁現仍耕作的農地和水田的有機質含量相對較高。由於山區經濟落後，其化肥、農藥的用量相對較少，對土壤結構的破壞較小。同時，從改革開放以來到蓮峯公路通車前，山區人口外出務工多，出現了土地拋荒現象。山林保護較好，造成野豬等對農作物的破壞現象日趨嚴重，加劇了土地的拋荒。絕大部分拋荒地土壤的肥力和結構已基本得到了恢復，對發展有機農業極為有利。
4、耕作情況：
由於歷史的原因造成山區經濟十分落後，處於待開發狀態，農民基本上保持傳統的精耕細作生產方式，仍有使用農家肥和輪作、間作的習慣。這為引導農户發展有機農業提供了耕作習慣的基礎。
5、傳統產品優勢：
山區的水熱、土壤等條件，不僅使蓮峯山區的傳統大宗蔬菜，如佛手瓜、白蘿蔔、澱粉、茭白等在市區市場享有盛譽，而且，山區家養的雞、鴨、兔深受市區羣眾喜愛，常常出現脱銷。
二、發展思路
1、主導思想：
以“整合資源、發揮優勢、因地制宜、創新機制、基地帶動、綜合開發”為山區開發的指導思想，通過整合山區現有的土地、人力資源、發揮山區的氣候、土壤、優質無污染的良好生態優勢，針對山區自然村落分散，地多人少、民風淳樸、農民整體素質水平低，農業生產水平低，農民進入市場參與競爭能力極弱等特點，通過組建行業協會和股份有限公司，公司負責為農民提供種苗、技術服務和產品銷售服務，引導農民進入市場，行業協會負責組織生產、技術培訓、技術措施落實，維護農民的合法權益等，構建“公司協會農户”的運作機制，創辦生產示範基地，發揮示範、推廣、輻射的作用，以帶動山區農民發展有機蔬菜、圈養肉雞、科學養豬、養兔為主，帶領山區農民共同致富奔小康。
2、遠期發展目標：
通過積極發展生態有機農業，在廣大農民中樹立了發展生態有機農業的理念，使廣大農民自覺地拒絕使用化肥、化學農藥和化學激素，掌握科學的種養殖技術，掌握生態型立體式農業開發技術，並且引導農民向休閒生態農業方向發展。在條件成熟時，將整個蓮峯山區劃為有機農業生產保護區。
3、近期發展目標：
堅持立足實際，因地制宜，以點帶面，逐步擴大的原則，積極培育生產技術骨幹和培植生產專業户，創辦不同規模，不同模式的生產基地，發揮引導、示範和輻射推廣的作用。通過成立華蓮科技有限公司和組建村專業協會，形成“公司協會農户”的.生產經營模式，構建統一供種，統一生產技術操作規程，統一產品標準，統一銷售的生產銷售網絡。將田中村建成生態型有機農業生產基地。
三、運作模式：
從蓮峯山區的實際情況和近年來在山區開展工作的經驗來看，以“公司協會農户”的形式運作更為可行。以華蓮科技有限公司為龍頭，通過公司與行業協會簽訂提供種苗、技術服務和產品銷售合同，行業協會與農户簽訂提供種苗、生產技術規範要求和產品回收等合同，形成由公司到協會向農户延伸的農業生產、技術服務、產品銷售的產業網絡，構建由公司牽頭，協會組織協調，統一供種、統一技術規範、統一產品標準和統一銷售的“公司協會農户”生產經營模式。
公司與行業協會簽訂統一供種、統一技術規程、統一產品標準和統一回收產品的經濟合同，在協商互利的原則上為生產者提供最低保護價，或簽訂統一的產品收購價，協會應負責按要求組織好生產、技術規程措施落實和產品回收，協會對符合產品標準要求的會員產品應優先收購，在技術和資金扶持上會員也具有優先權。通過經濟合同，以協會為紐帶，將公司與農户連接起來，既將農户有效組織起來進入市場，並能以優質產品佔領市場，提高產品的競爭力，又能借助協會的緩衝作用，使公司避免與過多分散經營農户直接打交道，利於經濟合同的執行，提高公司誠信度，降低公司經營成本。
依託田中村八斗茶場和茶仔洋自然村較為集中連片的農地創辦示範基地，示範基地內分成規範化技術示範園，生態示範園和新優品種引進試驗園，以發展高優農業、結合開發，向生態型、設施型農業發展，包括種養週期相對長的果樹、竹等和週期相對短的雞、羊、兔、蔬菜和食用菌等，建成多樣性、生態型、立體式的高優農業示範基地。示範基地建設具有經營風險，同時，做為龍頭帶動農民發展生產，引導農民進入市場，又要為廣大農民分擔市場風險，為此，需要上級有關部門幫助解決無償啟動資金的支持。
四、階段性工作安排
1、組織技術骨幹和生產大户參加技術培訓；
2、組建村行業協會；
3、組建具有獨立法人資格的華蓮科技有限公司；
4、幫助農户設計發展模式，引導農户發展適銷對路的有機蔬菜。
5、積極引導農户發展家庭養殖業。
五、對農户的扶持措施：
為了確保山區生態的良性循環，使有機農業生產向規範化、多樣化方向發展，應積極扶持各村的重點户、示範户，使他們成為有機農業發展的帶頭人。扶持措施如下：
1、對重點户、示範户加強技術的指導、幫助；
2、資金扶持：
選擇10户，每户扶持資金至少3000元，需資金3萬元以上；
3、實物扶持：
提供豬苗、種兔等，摺合資金約需2萬元；
4、生產大户的扶持：
對生產規模達到30畝以上的生產大户，視生產規模和資金需求情況給予適當扶持。
六、資金需求
1、田中村創建有機農業示範基地建設總投資需30萬元，第一期（20xx年）需15萬元，其中：
基礎設施（含基地內機耕路、水利設施、禽舍、牛欄場部等）需9萬元，復墾投入1萬元，果蔬種苗1萬元，種植管理2萬元，牛、雞苗等2萬元。
2、示範户、重點户發展扶持資金需6萬元，以實物扶持方式為主。
上述二項合計需資金21萬元，由於村集體經濟空白，難以籌措大量資金，計劃發動羣眾集資入股創辦示範場（村集體股份為主）仍有16萬的資金缺口，需上級能給予大力支持。
另：
20xx年11月第一批技術骨幹和生產大户9人已參加了我市扶貧辦組織的有機蔬菜培訓的學習，現正在復墾農地備種，擬於2月下旬播種。
一、基地總目標
1、以“立德樹人”為目標，在新課程教學改革背景下，深入研究與探索思想政治課的課程內涵，探索學科教學融入“兩綱”教育、提升德育功能的有效方法和途徑，打造一批有良好的師德修養與厚實的專業素養，有較強的課程理解力、執行力與開發力，在全市乃至在全國有影響力與有知名度的，具有個性特色的思想政治課程領銜教師。
2、圍繞着社會主義核心價值體系教育，認真貫徹“兩綱”教育指導綱要，結合課改核心精神，通過教學實踐課題的開發與研究，使基地老師在新課程價值的理解，學科專業知識架構更新，以及學術水平、教學能力、課程評價能力提升等方面，獲得顯著的提高。
3、探索思想政治課研究實訓基地的長效培訓機制。合理更多的培訓資源，使思想政治課的課程育德功能得到有效發揮與輻射，為推進專家型教師的專業發展提供基礎的支持平台。
二、本期基地具體內容
1、以“立德樹人”為核心，結合“兩綱”教育基本要求，從國家意識、文化認同、公民人格和生命價值的視角出發，實施思想政治課課程體系中樹立現代公民意識、培養公民責任感的課題研究；
2、深入學校教學第一線，瞭解基地教師課堂教學的真實情況，結合學科教學的德育功能，對思想政治課課堂教學的有效性作深入的研究與評估。
3、通過實訓基地教師培養實踐，探索相對完善和有效的政治教師專業學習與發展模式，為形成實訓基地教師培訓的長效機制提供範例。
三、擬建項目
1．基地教師課堂教學實踐調查與研究
任務：
瞭解當前思想政治課實施的主要存在問題，包括課程價值的落實、課堂教學的實效性、教師的課程意識與能力、教學的針對性與評價、學生的課程接受度與自主學習能力、學校的課程資源配置與管理等方面；
形成思想政治課課堂教學有效性評估方案與指標
要求：
每位教師完成二節展示課，完成3個新教材的教學設計和相應的教學參考；
完成1個單元的時政教育的。體設計方案，完成2篇時政教學設計，其中包括1篇指導學生研究性學習方案與教學評價；
完成針對其他學員的聽課評價，完成2篇教學反思。
2．基於兩綱精神的思想政治課公民意識課題研究
任務：
根據課改與兩綱要求，突顯思想政治課的課程功能，注重政治課程的教程與學程開發。教程突出教師的教學思想與教學能力，學程突出學生的自我學習能力與自我評價能力。
開展時政教育的課程與教學研究。包括時政教育的課程定位、資源。合、師資培訓、教學設計、學習評價等研究內容。
嘗試探索學生探究型課程的實施與評價。重點關注學生的學習能力、人際溝通能力、信息。合能力、分析歸納能力、建構與反思能力等等。
建立思想政治課的資源平台，為教師的研究提供交流與溝通的渠道，平台為每一個教師提供上傳與下載資料的通道，實現資源共享。
要求：
並作為子課題的相關責任人，承擔對應課題任務；
組織課題相關工作，定期完成開題、中期彙報和結題任務；
做好課題相關資料彙總工作。
3．思想政治課程的教師學習模式研究
任務：
開展多形式的學習、培訓模式。主要包括專家報告、案例學習、小組交流、在線學習，開展自學與。中、理論與實踐結合的學習模式。
重點研究職後教師的新課程設計，包括課程設計、教材選用、呈現方式。
要求：
完成在基地期間的讀書要求，並完成相應的讀書報告；
完成網上工作室各項任務。
四、成員管理
1．成員要求：
按照上海市教育委員會的具體要求。成員選拔由市教委德育處總體安排，選拔過程參照名師基地選拔程序。
2．成員考核：
（1）學分考核
總課時與學分安排：
第一學期
第二學期
第三學期
總課時
總學分
課程
4次，12課時
4次，12課時
24
4
論壇
2次，6課時
2次，6課時
2次，6課時
18
3
教學
8個半天聽課+評課，36課時
8個半天聽課+評課，36課時
72
12
課題
4次，12課時
3次，9課時
3次，9課時
30
5
讀書
4本，12課時
2本，6課時
2本，6課時
24
4
網絡
6課時
9課時
9課時
24
4
共計
84課時，14分
78課時，13分
30課時，5分
192
32
單個學期安排：
第一學期（20xx年6月——20xx年1月）
出勤
作業
其他
總計
備註
課程
4次，計1分，
缺席2次，不計分
1次，計1分
2
各鎮人民縣政府、街道辦事處，區縣政府有關部門，有關單位：
為加速城鄉統籌發展，嚴厲規範鄉村宅基地治理，促進集約合理應用地盤，依據《地盤治理法》、國務院辦公廳《關於嚴厲執行有關鄉村集體建立用地司法和政策的通知》（國辦發〔〕71號）、國務院《關於促進節省集約用地的通知》（國發〔〕3號）和《市鄉村宅基地治理暫行方法》（尋求意見稿）等規則，結合地盤例行督察整改要要求我區實踐，現就嚴厲規範鄉村宅基地治理有關事項通知如下：
一、明確責任，增強鄉村宅基地治理
各鎮街是鄉村宅基地治理的責任主體，負責施行鄉村宅基地的規劃、用地審核和農民違法佔地建房的監督工作，各鎮街國土所詳細負責鄉村宅基地的治理工作。區國土房管局負責對全區鄉村宅基地進行治理和監督工作，負責受理各鎮街鄉村宅基地申報搜檢，代區縣政府擬定審批文件和上報市縣政府處理農用地轉用審批手續。依照國辦發〔〕71號文件規則，區發展變革委、區城鄉建委、區國土房管局、區規劃局、區國税局、區地税局、區工商分局等治理部分，為鄉村宅基地治理的長效共管責任單位，需嚴厲實行部分本能機能，一起增強鄉村宅基地監管。
二、嚴厲規劃治理，從嚴節制宅基地規範
（一）嚴厲執行地盤應用總體規劃和村莊（集鎮）規劃。
鄉村宅基地指鄉村村民依法獲得鄉村集體建立用地運用權，建立本户自用住房及隸屬生活設備的地盤。鄉村房屋建立必需符合鎮街地盤應用總體規劃、集鎮規劃、村莊規劃，歸入年度地盤應用方案。在地盤應用總體規劃確定的城鎮建立擴展鴻溝內的鄉村建立用地，要與城鎮規劃相聯接，合理規定範圍，準則上不再審批單宗渙散的鄉村房屋建立，鼓舞採取城鄉建立用地增減掛鈎方法集中建立農民新房（含村莊公共設備和公益事業建立）。
在規劃撤併的村莊範圍內，除危房革新外，中止審批新建、改建房屋用地。鄉村新增建立用地目標由區國土房管局依據市國土房管局下達的新增建立用地方案目標和區縣政府的統籌佈置，在年頭一次性下達各鎮街，工業濾布各鎮街嚴厲節制下達新增建立用地、農用地、耕地三項目標，依法依規做好上報和落實工作，並對地盤應用狀況的真實性和申報材料的正當性負責。
（二）從嚴節制宅基地規範。
符合佈置鄉村建立用地方案的，嚴厲執行一户鄉村村民只能擁有一處符合規則面積宅基地的政策。鄉村房屋用地只能分派給本村村民，城鎮居民不獲得鄉村購置宅基地、農民房屋或“小產權房”，單位和小我不得不合法租用、佔用農民集體一切地盤搞房地產開拓。城鎮規劃區範圍內的村民宅基地規範為每人25平方米，城鎮規劃區範圍外的村民宅基地規範為每人30平方米。
3人以下的户按3人核算，4人的户按4人核算，5人以上的户按5人核算；不足5人的獨生後代户按實有人數多加1人核算，擴建房屋新佔的地盤面積應連同原有宅基地上積一併核算。
三、嚴厲規範鄉村宅基地用地審批順序
（一）嚴厲規範鄉村村民宅基地請求前提。
無住房或現有住房用地上積低於法定規範，需求新建房屋或擴展房屋用地上積的。因國家或許集體建立，施行村莊和集鎮規劃以及進行鄉村集體經濟組織公共設備與公益事業建立，需求進行住房遷建的。因發生或防護天然災禍，需求進行住房遷建的；向村社中間、集鎮或許鄉村房屋小區集中寓居的，可以請求房屋建立用地。凡年齡未滿18週歲的；不符合鎮街地盤應用總體規劃和村莊、集鎮規劃的；有住房曾經到達或超越法定面積規範的；將原房屋出賣、出租、贈予或改作生產運營用處的；已向中間村社、集鎮或許鄉村房屋小區集中寓居的'，不予同意房屋建立用地。
關於已轉非暫未退出宅基地的非鄉村村民，原有鄉村住房為獨一居處的，依照原宅基地、原面積、原構造的“三原”準則，經認定為危舊房的，可自行對原住房進行維修，不處理改建、擴建和新建審批手續。
（二）嚴厲規範鄉村宅基地審批順序。
各鎮街要依據施行鎮街地盤應用總體規劃和規範農民建房用地的需求，以年度下達的新增集體建立用地方案目標為節制，依照公開、高效、便民、利民的準則，一一落實到詳細村社、農户和地塊。執行運用建立用地、未應用地與佔用農用地分類審批。在地盤應用總體規劃確定的城鎮建立用地擴展鴻溝外，運用村內原有建立用地或未應用地的，由村申報、鎮街審核，批次報區縣政府同意後，由鎮街國土所逐宗落實到户。
觸及佔用農用地的，於每年10月20日前批次報區縣政府同意後，由區國土房管局彙總，於10月底前報市縣政府集中審批農用地轉用手續。經依法同意後，由鎮街國土所逐宗落實到户。在宅基地審批進程中，各鎮街國土所要做到“三參加”。
即：受理宅基地請求後，濾布要到實地搜檢請求人能否符合前提、擬用地能否符合規劃等；宅基地經依法同意後，要到實地測量批放宅基地；村民房屋建成後，要到實地檢查能否依照同意的面積和要求運用地盤。各鎮街要堅絕避免以隱瞞原有建立用地上積、虛報户口等手段騙取同意，不合法佔用地盤。對曾經構成的“一户多宅”的，要採取有用辦法，保證按期撤除舊房，交出舊宅基地。各鎮街國土所要切實增強鄉村集體建立用地檔案治理，切實保證“一户一宅”司法準則的落實。
村公共設備和公益事業建立參照鄉村宅基地處理用地審批手續。
（三）宅基地審批申報材料。
鄉村村民請求建立房屋用地的，該當持下列資料向鎮街國土所提出房屋建立用地請求：
1．《鄉村村民房屋建立用地請求表》（請求人要精確填寫相關的內容，地點社，村委會要簽註明確的意見並加蓋公章），一式二份。
2．1:500地形圖、勘察地盤分類表及（圖為西南80座標系，地盤分類按GB/T21010-執行），一式二份。
3．家庭户口簿及家庭內18週歲以上成年成員的身份證影印件，一式二份。
4．獨生後代證影印件，一式二份。
5．請求人與地點集體經濟組織簽署贊同退出原運用的房屋建立用地，並交由村委會或集體經濟組織從新佈置運用（沒有舊房屋的除外）以及不得超同意面積建立的合同。
鎮街國土所會同鎮街規劃建立治理機構對鄉村村民請求建立房屋用地材料審核及格的，增補以下材料報區國土房管局，由區國土房管局搜檢，並代區縣政府擬定同意文件報市縣政府審批。
1．鎮街請求審批鄉村村民房屋建立用地的請示（運用建立用地、未應用地與佔用農用地分類請示），一式二份。
2．規範擬用地範圍的鎮街地盤應用總體規劃圖和地盤應用近況分幅圖，一式二份。
3．擬用地範圍符合村莊（集鎮）規劃的批覆及圖件，一式二份。
4．擬用地農業協作社地盤證複印件（含地盤證號），一式二份。
5．託付區地盤整治中間落實耕地佔補均衡的和談（觸及佔用耕地的，如申報運用鎮街取得的掛鈎週轉目標，不供應該項），一式二份。
6．上級地盤主管部分要求供應的其他材料（觸及佔用林地的，還需供應林地審批文件）。
7．屬運用城鄉建立用地增減掛鈎週轉目標或“地票”集中建立農民新房的，還需供應：掛鈎週轉目標、區規劃治理部分審核贊同的鄉村房屋小區建築性具體規劃、建房户户數、人數和每户的用地上積及公共設備、公益事業用地上積佈置闡明等。
四、嚴厲執行收費規範和耕地佔補均衡任務
各鎮街一概不得在宅基地審批中向農民收取新增建立用地地盤有償運用費。鄉鎮公共設備和公益事業建立在上報審批轉用時按規則交納新增建立用地地盤有償運用費。
對鄉村村民房屋建立、鄉鎮公共設備和公益事業兩類建立確需佔用耕地的，由觸及村集體經濟組織承諾，經過村域內的地盤整治，落實耕地佔補均衡任務，在上報市縣政府處理農用地轉用審批手續時，由區地盤整治中間先行署理落實耕地佔補均衡任務。
運用城鄉建立用地增減掛鈎週轉目標或“地票”處理建立用地審批手續時，免收耕地開墾費和新增建立用地地盤有償運用費。
五、嚴厲地盤法律監管
各鎮街及區縣政府有關部分，要普遍宣傳地盤國策國情和律例政策，提高幹部羣眾恪守地盤司法和顧惜地盤的認識，加強依法管地用地、集約用地和維護耕地的自覺性。要進一步健全和完善動態放哨準則和長效共管責任制，切實增強鄉村村民房屋建立用地的日常監管，實時發現、申報和避免各類地盤違法行為。
基地2011年工作計劃！
2011年基地工作計劃為了更完善基地教學體系，美化校園環境，使家長送孩子在這裏放心，真正改變孩子學習、行為方面的障礙，2011年基地對兩所特殊教育學校，一所康復部，一所正常孩子幼兒園進行改裝和改造。
1、幼兒園進行院內裝飾，佈置動畫，吸引更多的孩子進幼兒園，為孤獨症兒童提供融合教育的機會，招聘有愛心的幼師來幼兒園工作。
2、八歲以下孤獨症兒童康復部，充分利用700平米的大型感通室，免費為孤獨症兒童康復開放，同時佈置好家長陪讀房間，使家長帶孩子在基地康復沒有後顧之憂，由家長監督康復部工作的進展，花最少的錢，使孩子見最大的效果，
3、建立特殊教育學校小班，接收9-12歲智障孩子入學，解除家長的恐懼，避免大孩子和小孩子混在一起學習，小孩子挨欺負，配備有教學經驗的特教教師，小班制，配備主教和副教老師，主教老師負責學生學習，副教老師照顧孩子的吃喝拉撒睡和生活自理的培養，重點對孩子行為進行控制。
4、對13歲以上大孩子學校進行綠化，變成花園式校園，同時對大齡智障孩子增加心理疏導課，行為控制課，生活自理課，技能課。
5、摸索適合大孩子就業的校園工廠，對輕度的智障青年由教師監督下進行工作，創造自己的'價值。
6、增加教師隊伍建設，招聘有愛心、耐心、事業心的教師上崗，師資配備合理，加強和強化孩子們學習的空間，挖掘智障孩子們的一技之長。
7、做好外聯工作，使全社會好心人關注弱勢羣體，幫助困難家庭的孩子上學，對孤兒、單親、服刑的子女給予特殊照顧。
8、基地管理模式是家長管理學校，充分聽取家長的改進意見，使機構穩步向前發展。
9、充分體現校園文化，一切為了孩子，為了孩子一切，教育孩子們懂禮貌，互相照顧，完善自我。
10、2011年開始所有來校學習的孩子統一配備校服和胸牌，有明顯特徵，避免孩子們出去户外活動走失。
北京宏遠啟智教育諮詢有限公司
2010年12月8日
一、項目簡介
××大學××科技公司屬××大學高科技開發型企業，獨立法人，是專門從事汽車智能化安全裝備的研製、開發和經營的經濟實體。本公司依託××大學，具有學科齊備、實驗設備先進、人才知識密集、信息靈通等綜合優勢。本公司經過多年的研發，現高速公路汽車防撞預警裝置、汽車防盜預警器、光電探測器件、前放組件、光接收機，均達到了商品化的階段，急需批量上市，提高市場佔有率，形成規模，創造良好的經濟效益。修補道路路面快速修復機，多功能家用防盜預警系統等高新技術產品正在開發中試階段，預計明年及可達到商品化階段。
經過公司反覆在××市對各區縣投資環境反覆考察，綜合各方面因素，選定萬盛市級工業園區為建設智能交通安全產品生產基地的最佳位置。決定分二期工程，準備在該地建設智能交通安全產品生產基地。
二、建設規模及內容
第一期工程：（20xx年~20xx年）
1、建成4920只/年產光電探測器件、前放組件、光接收機生產線。（根據定單還可擴產。）
2、建成10000台/年高速公路汽車防撞報警裝置生產線。
第二期工程：（20xx年~20xx年）
1、擴建成30000台/年高速公路汽車防撞報警裝置生產線。
2、建成1000台/年修補道路路面快速修復機生產線。
3、建成30000/年多功能汽車和家用防盜預警系統。
第三期工程：（20xx年~20xx年）
1、擴建500000台/年高速公路汽車防撞報警裝置生產線。
三、投資估算
第一期工程項目總投資為6811萬元，其中：固定資產投資6628萬元，其中：土建工程4241萬元；設備購置xx41萬元；安裝工程166萬元；其它費用319萬元；基本預備費485萬元，建設期貸款利息76萬元；鋪底流動資金183萬元。其中自籌資金4317萬元(含已投入部分)，商請銀行貸款2494萬元。
第二期工程項目總投資為7957萬元，其中：固定資產投資7393萬元，其中：土建工程5564萬元；設備購置808萬元；安裝工程88萬元；其它費用319萬元；基本預備費542萬元，建設期貸款利息73萬元；鋪底流動資金564萬元。其中自籌資金5564萬元，商請銀行貸款2374萬元。
第三期工程項目總投資為10277萬元，其中：固定資產投資3229萬元，其中：土建工程xx82萬元；設備購置1250萬元；安裝工程150萬元；其它費用93萬元；基本預備費230萬元，建設期貸款利息123萬元；鋪底流動資金7048萬元。其中自籌資金6382萬元，商請銀行貸款3895萬元。
四、目前項目進展情況：
1、光電探測器件、前放組件、光接收機產品已按訂單批量生產，現有生產能力無法滿足定單需求，急需擴大規模。
2、高速公路汽車防撞報警裝置和多功能汽車防盜預警器已完成商品化研製，現正在公安部質量檢驗中心辦理3C認證。估計年底完成。
3、修補道路路面快速修復機已完成工業樣機，正在進行商品化機中試階段。
4、工程第一期所需建設資金自籌部分已落實4000萬元。後續資金正在籌集之中。
五、項目經濟效益初步分析
據項目分析，第一期工程(計算期10年)正常生產年份項目銷售收入為7242萬元，增值税632萬元，利潤總額1920萬元。正常經營情況下，正常生產年份財務內部收益率22（税後），大於行業基準內部收益率14。財務淨現值5908萬元（税後）（IC=14）。年投資利潤率27。投資回收期5.56年（税後）（含建設期1年）貸款償還期2.97年。盈虧平衡點20.98。財務計算表明，本項目具有較好的盈利能力，具有顯著的經濟和社會效益。
第二期工程(計算期10年)正常生產年份項目銷售收入為23842萬元，增值税2xx5萬元，利潤總額7984萬元。正常經營情況下，正常生產年份財務內部收益率64（税後），大於行業基準內部收益率14。財務淨現值35022萬元（税後）（IC=14）。年投資利潤率95。投資回收期2.77年（税後）（含建設期1年）貸款償還期1.59年。盈虧平衡點8.56。財務計算表明，本項目具有較好的盈利能力，具有顯著的經濟和社會效益。
第三期工程(計算期10年)正常生產年份項目銷售收入為274742萬元，增值税22759萬元，利潤總額85938萬元。正常經營情況下，正常生產年份財務內部收益率988（税後），大於行業基準內部收益率14。財務淨現值416624萬元（税後）（IC=14）。年投資利潤率795。投資回收期1.11年（税後）（含建設期1年）貸款償還期1.10年。盈虧平衡點7.17。財務計算表明，本項目具有較好的盈利能力，具有顯著的經濟和社會效益。
六、希望政府協助解決的問題
在建設智能交通安全產品生產基地過程中，我們面臨很多困難和許多我們難以解決的問題。為此，希望從政府以下幾個方面予以支持和幫助：
(一)以最優惠的價格轉讓
招商局指定的原機焦廠153畝土地給我們。並儘快簽定土地用地協議書，協助辦理徵地手續。
(二)積極配合業主重新對項目進行策劃包裝，突出優勢，降低該項目的總投入，分期建設，從而降低融資門檻。
(三)提供生產基地資金的融資支持。希望萬盛區擔保公司為該項目提供擔保，並納人首批市開發行貸款支持的總盤子。
(四)促進項目業主重組，增大該項目的融資能力。
（五）按照招商局所印發的招商資料上編寫的政策諮詢服務內容，做好項目建設的全程跟蹤服務。
××大學康弘科技公司
二○xx年九月三日
蒙田範文網