雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。多少年來，它激勵着一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明進步、風氣的好轉。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡以德育人，雷鋒精神就是最重要的組成部分。
在學雷鋒活動月中，新民街國小積極組織全校師生開展行走於中國夢之路的新民雷鋒系列活動。通過建立雷鋒中隊、設計學雷鋒主題板報、觀看雷鋒電影、講雷鋒的故事、唱雷鋒的歌曲、讀雷鋒的日記、學雷鋒做好事等多種形式，以實際行動踐行雷鋒精神，弘揚中華美德。同時，要求每個班將本學期開始直至畢業，本班同學所做的好人好事記錄在《雷鋒行走記錄簿》，使之成為道德行為的範本。
3月27日下午，新民街國小召開學雷鋒活動總結會暨活動常態化《www．》隊會。首先，賈元婕副校長做了總結講話，並對學校評選出的50名優秀小雷鋒、學雷鋒優秀徵文30篇、繪畫20幅、手抄報20份進行了表彰，頒發了榮譽證書和獎品。最後，少先隊員代表發出倡議，學雷鋒活動月即將過去，我們要把雷鋒精神融入生活，把活動延續下去，形成常態，與文明握手，與時代同行，從身邊的點滴做起，弘揚雷鋒精神，創建文明校園，將雷鋒精神進行到底 ！
為了弘揚雷鋒精神，深入開展向雷鋒同志學習活動，日前西梁山中心國小召開“向雷鋒同志學習”會議，所轄各村小也選派教師代表參加了此次會議。
會議分兩部分進行，首先由校長成時和作題為“學習雷鋒榜樣 踐行雷鋒精神 彙集道德力量 創建美好校園”的講話。講話從雷鋒是何許人，什麼是雷鋒精神，為什麼要學習雷鋒精神和怎樣學習雷鋒精神這了四方面展開，給同學們詮釋了雷鋒精神的當代意義，並要求同學們從各項具體活動中學習和發揚雷鋒精神。接着各班學生代表上台宣讀“向雷鋒學習”決心書，同學們紛紛表示，要以自身的實際行動向雷鋒同志學習。
通過此次會議，師生思想受到了雷鋒精神的感染與薰陶。會議當天，西梁山中心國小的小志願者們走出校門，開展起“你丟我撿”的環境保潔活動，拉開了西梁山學區向雷鋒學習的序幕。
在3.5學雷鋒日到來之際，xx市xx區德馨園國小組織志願者師生積極開展學雷鋒志願服務活動，國小教師與交警互換角色：民警進學校當教師，開展交通安全知識宣傳；師生代表在xx路口體驗交警角色，增強交通安全知識與安全意識，同時也把交通安全知識言傳身教地傳授給學生，確保師生平安出行。
師生統一穿戴黃色帽子，揮舞着紅色旗子，穿梭在四個紅綠燈口的涼棚中，通過發放宣傳材料、協助交警維持交通秩序、勸導不文明交通行為等形式，開展文明交通勸導服務活動。與此同時，xx交警xx卻穿着制服，站在xx區德馨園國小的講台上，給孩子進行着交通安全知識講座。“老師”xx的交通安全知識講座講得生動有趣，連着給好幾個班的孩子上課。
體驗結束後xx説，做老師真不容易，之前做了幾天的課件終於派上了用場，看着孩子們認真學習交通知識的情景很是欣慰；而德馨園國小的老師們紛紛表示交警站崗真不容易，以後我們不僅要自己遵守交通規則，更要教會學生們當一個“文明交通員”；孩子們説到最開心的是，每次他們上去進行勸導，行人們都會用一種“關愛”的眼光看着他們，還會關心他們上學問題，他們覺得很有成就感，並表示以後會好好學習交通規則，帶領家人、同學一起，為長沙的交通文明美好願景共同努力。
在志願者們的努力下，德馨園國小師生度過了與眾不同的一天。這次特別的“角色體驗”活動，為三月的學雷鋒活動增光添彩，讓文明的種子代代相傳。
我們學習雷鋒就是要弘揚雷鋒精神，要發揚雷鋒精神，首先要明白什麼是雷鋒精神。其實它的核心就是樂於助人，在別人需要幫助的時候，儘自己所能搭把手。並不一定是什麼驚天動地的大事。
在我們中間就有很多雷鋒，比如：同學做題時，遇到了解決不了的問題愁眉苦臉的打算放棄時，另一位同學主動上前指導直到對方明白為止；一位同學上課説話，另一位同學提醒他應認真聽講；有些同學拾金不昧，撿到錢後自覺將錢送到廣播室，希望找到失主……太多太多的例子，數不勝數的好人好事，為我們的社會增添了無窮正能量。
“雷鋒們”做的這些好事，自己認為這不算什麼，不需要過分誇讚，可是，對於那些被幫助的人，他們對“雷鋒”永遠心存感激。所以我們要發揚雷鋒精神，讓每個人都能感受到暖暖的愛。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，説的不就是這個道理嗎。
其實我們不一定只在學習雷鋒的某一天努力做好事，我們應當把每天都當做學雷鋒日，並努力做得更好，把生活中的冷漠、自私、欺騙等不良習慣斬草除根，留下熱情、慷慨、誠信等優良品質。
以後，我們會繼續將這種雷鋒精神傳承下去，讓愛遍地開花！
春節臨近，三馬路社區開展了送温暖上門學雷鋒志願服務月活動，社區組織志願者上門為行動不便的老年人和殘疾人免費理髮、幫助他們打掃家裏的衞生，讓他們足不出户就得到便利的暖心服務。當日活動的主要內容是上門照顧行動不便的老人的日常生活，包括理髮、洗頭、打掃衞生等活動，
1月11日下午，志願者們在社區主任黃燕的引領下來到了市委黨校宿舍胡鴻生老人家中。胡鴻生老人今年68歲，中風半身不遂卧病在牀已有3年，平時生活都不能自理，更不要説到理髮店理髮了。志願者上門免費理髮服務為行動不便居民帶來了足不出户的便利。胡鴻生的愛人劉水蓮感動地説：你們真是太貼心了，我不知要怎麼感謝你們才好呢”。
隨後志願者們來到了鐵路宿舍孔慶學老人的家裏居民家中，老人患病卧牀多年，理髮剪頭很不方便。這次志願者義務上門理髮，老人非常高興地説：“這次社區和志願者上門給我們剪髮，平時我因為行動不便要剪個頭很不容易的，真是非常感謝你們想的這麼周到。”
xxx國小以三月“學雷鋒”活動月為契機，以落實未成年人思想道德建設為途徑，深入開展“學雷鋒”系列活動。
首先，該校通過校園廣播、宣傳欄、班級黑板報等宣傳陣地，組織學生學習雷鋒事蹟。同時，要求各班主持召開一次主題班會，通過講雷鋒故事、唱雷鋒歌曲、開展“一幫一”活動等形式，號召學生髮揚“奉獻、友愛、互助”的精神。
第二，該校與工行x縣支行聯合開展了評選“學雷鋒小標兵”活動，並結合該校每週一舉行的特色升旗儀式，向全校師生積極宣傳，讓更多的同學學習“小標兵”的精神，慢慢地讓全校師生把學雷鋒化為一種自覺的行為。
第三，該校還在全校範圍內開展了以“學雷鋒”為主題的黑板報評比。一幅幅學生自我設計，自我繪圖的黑板報，不僅展現了各班同學的聰明才智，更抒發了學生向雷鋒學習，做雷鋒的決心。
同時，為體現宣傳教育內容的豐富性，該校各班還根據各班自身情況，紛紛舉行了以“學雷鋒”為主題的班級特色活動，有的班製作了“雷鋒的故事”、“雷鋒格言警句”等宣傳圖版，有的班利用好人好事薄，記錄並宣傳了校園中一件件動人的人和事，有的班開展了“爭做小雷鋒，行動在今天”的活動，進一步渲染了宣傳教育的氛圍。
據悉，通過本次“學雷鋒活動月”系列活動的開展，不僅使該校全體師生了解了雷鋒，感知了“雷鋒就在身邊”，也使學生的心靈受到感觸，思想得到了感染和淨化，還培養了全體師生助人為樂、艱苦樸素的優良品質，同時體現了該校校園文化的多樣性、豐富性。
20xx年3月21日我們學雷鋒小組，開展了打掃衞生樹立文明的衞生清掃活動。有兩個小組參加了此次活動，同學們幹得熱火朝天似乎忘記了疲憊，這又落實了雷鋒同志的那一句話。“世界上最光榮的事勞動世界上最光榮的人——勞動者。”
結合文明禮儀教育開展“三要”“三不要”活動。為深入開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們班開展了“三要”（要以純潔的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明語言説不；向不文明行為説不；向不文明習慣説不）活動。開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。
3月27日，我們10級汽運一班對近一個月來的雷鋒活動進行了主題班會總結，會上團支書張震，宣傳委員翟明明針對這一個月來學雷鋒的事蹟進行了再一次的宣揚。通過此次班會，大家對雷鋒精神又有了更深一層的認識。雷鋒精神就是奉獻，同學們紛紛表示要做當代活雷鋒。
為了搞好學雷鋒活動，有的同學就提出應該每三月雷鋒已經過去了，同學們學習雷鋒的精神是這樣的熱情和積極，雷鋒精神依然在我院的每個角內綻放開花結果，院分團委、學生會自始自終地堅持開展學雷鋒活動，把學雷鋒活動繼續進行，徹底消除雷鋒三月來了四月走的形式主義。為社會、為學校貢獻出一份應有的力量，讓雷鋒精神永存。
今年是雷鋒同志犧牲xx週年，為了更好地弘揚雷鋒精神，促成人人學習雷鋒精神、人人當雷鋒傳人的良好氛圍，市民政局以多種形式開展了以“弘揚雷鋒精神、參與志願服務、建設民政文化”為主題的學雷鋒活動。
3月27日上午，在局領導的`帶領下，市民政局組織全體幹部職工走上街頭清理衞生，清理衞生死角，大家紛紛拿着掃帚、鐵鍬，將每一處清理乾淨，還市民一個乾淨整潔的環境。
據瞭解，此次開展的學雷鋒活動激發了市民政系統學習雷鋒精神的熱潮，促進了民政人堅持開展崗位學雷鋒活動，引導廣大幹部職工把學雷鋒活動與民政各項工作結合起來，發揮雷鋒同志幹一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，鋭意進取、自強不息的創新精神，在本職崗位上為民政各項工作跨越發展作貢獻。
今後，市民政局還將組織開展參與廣泛、形式多樣、活動經常、機制健全、羣眾喜聞樂見的為民服務活動，為洪江市明天更美好做出努力。
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