為傳承中華文化，弘揚雷鋒精神，在3月5日學雷鋒日這樣一個特別有意義的日子裏，在德育處老師的組織和帶領下，大彎至佳學子走進了怡湖社區，為老人們打掃他們的活動、娛樂場所。怡湖社區是老人們居多的一個小區，他們並沒有自己的物業，打掃衞生全部靠自己，所以在雷鋒日，我們至佳學子為他們帶來服務，讓老人們能夠在乾淨整潔的環境下娛樂。清潔地面上枯葉，打掃樓道，把花台整理乾淨·······這似乎在別人眼裏是再小不過的一件事，可是老人們得花多大的力氣去完成，作為至佳人我們很高興為老人們服務！本次學雷鋒活動月的活動，不僅立足學校，讓學生們積極參與校園的學雷鋒活動，美化自己的家園，淨化自己的心靈，還注意擴大影響，將學雷鋒活動深入到社區，把愛心播種到更廣闊的園地。我們相信通過學雷鋒活動，同學們不僅能學習雷鋒同志無私奉獻、勤儉節約的精神，更能將之內化為自己的精神品質，一生受用。
深入開展學雷鋒活動簡報
今年3月5日是毛澤東等黨和國家領導人“向雷鋒同志學習”題詞發表49週年。為進一步加強學生的品德教育，以實際行動響應“向雷鋒同志學習”的號召，使雷鋒精神深入師生心中，我校師生在政教處、少隊部的牽頭帶動下，充分發動宣傳，廣泛深入地開展“弘揚雷鋒精神、參與志願服務、建設文明學校”活動，要求教師自覺地將道德建設與教師職業道德等密切結合起來，形成高尚的師風、師德；學生以認真遵守好國小生日常行為規範等紀律要求為己責，養成良好的行為習慣。
開展學雷鋒系列活動，在我校已不是三月的特有活動，而是作為一種制度、一種習慣在廣大師生心中紮下了根。這對進一步提升我校師生的文明程度，促進我校良好校風、學風的進一步提高，為我校爭創紅寺堡區級文明單位等工作的順利進行都具有十分重要的意義。
在活動中，各班通過開展學雷鋒義務勞動、召開主題班隊會、觀看雷鋒電影等多種形式學習和實踐雷鋒精神，要求每位學生都能認真學習雷鋒精神，準確、全面把握雷鋒精神的內涵，從這一寶貴精神財富中汲取營養，從我做起，從身邊的小事做起，提高自身素養，學習和實踐如何在奉獻社會中提高自我、實現自我。
通過開展學雷鋒活動，同學們精神面貌有極大改觀，大家紛紛表示，要從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。
讓我們牢記雷鋒同志助人為樂的感人事蹟，用行動去實踐“為人民服務”的精神。
年初，政教處在校長會上作了三月學雷鋒活動總動員，全鎮9所完小的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，各校開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，事不關己，高高掛起的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，同學們正在悄悄地發生着變化。
全鎮國小緊緊圍繞學雷鋒月積極地開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。具體的説我們是這樣開展工作的。
一、指導思想。
為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，努力從學生的思想面貌抓起，不流於形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為學校的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，併為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。
二、具體工作。
1、召開班會討論雷鋒精神的實質。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。雷鋒精神不僅僅是做做好事這麼簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢於直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的。高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。因此，各校各班由班長髮起並組織了什麼是雷鋒精神主題班會，最終大家討論的結果一致認為，長時間以來，學雷鋒活動已流於形式；助人只是為了贏得榮譽或完成任務，而被幫助者只是一個籌碼而已。那麼又有誰願意充當這個籌碼呢？所以，真心的付出才是助人的原動力，愛心才是溝通的橋樑。由此，同學們似乎抓住了雷鋒精神的實質熱情、無私。我們不甘心被人誤會，所以就是在此次班會上我們作出決定，以後要定期的到敬老院看望老人，不一定要做什麼，也許只是和老人聊聊天，散散步，但是我們一定要讓他們感受到我們的真誠與熱情，讓他們盡情的在夕陽中微笑。
2、為了把遠、大、空的典型轉化為近、小、實的榜樣，真正的使學雷鋒活動收到實效，我們開展了向身邊榜樣學習的活動。目的是從這幾位同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅可以調動同學們的積極性，而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的神的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的着的，就在自己身邊的我們每個人都能做得到的。
在此項活動中，我先請大家蒐集幾位同學的先進事蹟材料，並召開班會進行學習與討論。活動中，同學們積極踴躍地説出了自己眼中的雷鋒。令我想象不到的是大家在這幾位同學身上發現的閃光點竟和雷鋒精神是那樣的吻合。
榜樣的力量是無窮的，通過同學們的討論與學習雷鋒的在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢於直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神都在這幾位同學身上得到了體現，可以説我們把雷鋒留在了我們的身邊。而且可以時時學、處處學、天天學、年年學。誰説雷鋒三月來四月走，我説雷鋒時時處處有！
3、結合文明禮儀教育開展三要、三不要活動。為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們開展了三要（要以純潔的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）三不要（即向不文明語言説不；向不文明行為説不；向不文明習慣説不）活動。開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。
4、積極開展批評與自我批評。我認為批評與自我批評是雷鋒精神的一個重要方面，所以，我們設立了知心信箱。完全由同學自己發起，信箱由同學自己動手製作。活動一開始便贏得了大家的一致支持，同學們積極的為班級出謀劃策，並開展批評與自我批評。如為了保護同學們的視力，有的同學就提出應該經常換桌；為了提高同學們的寫作水平，有的同學就提出應該給大家安排日記或週記；為了搞好學雷鋒活動，有的同學就提出應該每週固定時間做好事。
5、學校開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事蹟、好人好事進行宣傳與表揚。
6、實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為，我們定期開展實踐活動，每週三下午進行學雷鋒活動實踐。使同學們真正的得到了鍛鍊。
1）植樹節重大節日時，組織了學生為校園綠化做維護，徹底清除了學校甬道兩側柏樹牆內的垃圾。
2）聽説圖書館兩萬多本圖書都要重新登記、整理分類，而且只有一位教師做工作量很大，並且影響同學們借閲圖書。有的同學自願組織了一個小組幫助閲覽室老師整理圖書。既為老師分擔了部分工作，又為同學們早一天借閲圖書贏得了時間。
3）積極組織義務勞動，清理學校環境和衞生死角。為了使學校的環境更加的整潔美觀，我們組織開展了清理學校環境和衞生死角活動。把垃圾池、操場兩側、廁所兩側清理的乾乾淨淨。
7、為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，各班級對活動進行了詳細的記載，並要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。並對學生感言進行了評選交流。
三月學雷鋒月已經過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在每個角落綻放光芒。
通過活動，大家體會到，學雷鋒的目的不是為了得到別人的讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢着和諧融洽的温暖。雖然3月已經過去了，但這並不意味着學雷鋒活動就此結束，並不意味着在日後的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續。
今年3月5日是毛澤東等黨和領導人“向雷鋒同志學習”題詞發表43週年。為進一步加強學生的品德教育，以實際行動響應“向雷鋒同志學習”的號召，使雷鋒精神深入師生心中，我校師生在教導處、團支部、校紅十字會的牽頭帶動下，充分發動宣傳，廣泛深入地開展“弘揚雷鋒精神、參與志願服務、建設文明學校”活動，將“學雷鋒”活動與貫徹《公民道德建設實施綱要》活動結合起來，要求教師自覺地將道德建設與教師職業道德等密切結合起來，形成高尚的師風、師德；學生以認真遵守好中學生日常行為規範等紀律要求為己責，養成良好的行為習慣。
開展學雷鋒系列活動，在我校已不是三月的特有活動，而是作為一種制度、一種習慣在廣大師生心中紮下了根。這對進一步提升我校師生的文明程度，促進我校良好校風、學風的進一步提高，為我校爭創市級文明單位等工作的順利進行都具有十分重要的意義。
在活動中，各班通過開展學雷鋒義務勞動，召開主題班團會，深入社區，走進敬老院等多種形式學習和實踐雷鋒精神，要求每位學生都能認真學習雷鋒精神，準確、全面把握雷鋒精神的內涵，從這一寶貴精神財富中汲取營養，從我做起，從身邊的小事做起，提高自身素養，學習和實踐如何在奉獻社會中提高自我、實現自我。
通過開展學雷鋒活動，同學們精神面貌有極大改觀，大家紛紛表示，要從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。
一、活動主題
弘揚雷鋒精神，打造好人家發
二、活動口號
做文明某某人，當最美志願者
三、活動目標
按“月月有主題，全年不斷線”的總體要求，在節假日、紀念日等重要時間節點，結合我村實際情況，廣泛開展學雷鋒志願服務活動，大力弘揚志願精神、傳播志願理念，不斷擴大學雷鋒志願服務覆蓋面，不斷推進學雷鋒志願服務制度化，推動社會主義核心價值觀落細、落小、落實，為構建創新優美和諧幸福營造良好氛圍，提供精神力量。
四、活動安排
（一)友善季(第一季度）。突出“互助友愛”重點，營造崇德向善的濃厚氛圍。
元月、二月份。圍繞迎新年、慶新春主題，開展送温暖獻愛心、送春聯、文化進基層等志願服務活動，營造紅紅火火過大年活動的濃厚氛圍。
三月份。圍繞學雷鋒主題，動員全社會志願服務和公益力量，開展各類學雷鋒志願服務活動、義務植樹活動等，廣泛宣傳志願服務文化。
（二)敬業季(第二季度）。突出“敬業奉獻”重點，營造愛崗敬業的濃厚氛圍。
四月份。圍繞清明祭祀主題，開展文明祭掃、綠色清明志願服務活動，以文明、綠色、環保、生態方式祭奠逝者、追思先烈。
五月份。圍繞慶“五一”、迎“五四”主題，開展“勞動最美”主題志願服務和青年志願服務系列活動，彰顯勞動者、青年志願者形象。
六月份。圍繞兒童節、中大學聯考主題，開展關愛留守兒童、流浪兒童、愛心護考等志願服務活動，營造全社會關心關愛兒童、支持中大學聯考的氛圍。
（三)誠信季(第三季度）。突出“誠實守信”重點，營造守信光榮、失信可恥的氛圍。
七月份。圍繞建黨節和暑期主題，開展黨員志願服務，大學生“三下鄉”志願服務等活動，黨員示範引領，專業志願者為放假學生、一線農民工等提供服務。
八月份。圍繞慶祝建軍節主題，開展軍民聯合慶“八一”等志願服務，在全社會營造“軍愛民、民擁軍、軍民魚水一家親”的雙擁氛圍。
九月份。圍繞歡度中秋、教師節主題，開展宣傳實踐家風家教、弘揚傳統美德、傳承優秀文化、參與文明創建等系列志願服務活動。
（四)愛國季(第四季度）。突出“愛國”主題，管造愛祖國愛家鄉的濃厚氛圍。
十月份。圍繞國慶，收老、扶困主題，開展愛祖國愛家鄉愛單位愛學校系列志願服務，關愛空巢老人，關愛弱勢羣體，關愛睏難家庭等志願服務。
十一月份、十二月份。圍繞慶祝國際志願者日主題，開展各類志願服務典型展示宣傳、各類志願服務實踐活動，形成爭當志願者的熱潮。
五、有關要求
（一）把握重大時間節點開展活動。在傳統節假日、重要紀念日等，安排相應主題志願服務活動，舉辦相關啟動儀式，廣泛宣傳、開展系列志願服務活動。有關活動信息，通過創建動態信息平台及時上報，力爭在_網等媒體進行展示。
（二）把握重點關注人羣設計項目。圍繞留守兒童、留守婦女、空巢老人、貧困人羣、殘疾人、農民工等重點羣體，摸清他們的實際需求，結合互聯網+，扶貧+等要素，設計羣眾需要、切實可行的志願服務項目，同時利用互聯網絡等新媒體，策劃不同幫扶主題，帶領全社會共同參與到項目中來。
（三）把握重要志願力量示範引領。黨員幹部帶頭，積極參與志願服務，爭當學雷鋒志願服務的先鋒模範。文明村鎮帶頭，組隊伍、出計劃，結對幫扶、實實在在，爭當社會主義核心價值觀的示範典型。各級好人、道德模範帶頭、發揮模範效應、放大模範好人力量，組建以好人、道德模範命名的志願服務公益組織，爭當好人家發的先進楷模。
（四）把握基本規範要求對標執行。按照志原服務工作要求，進一步規範志願者招募註冊、培訓、服務記錄等、進一步完善志願服務激勵表彰措施，不斷推進志願服務的制度化、常態化。
今年3月5日是毛澤東等黨和國家領導“向雷鋒同志學習”題詞發表43週年。為進一步加強學生的品德教育，以實際行動響應“向雷鋒同志學習”的號召，使雷鋒精神深入師生心中，我校師生在教導處、團支部、校紅十字會的牽頭帶動下，充分發動宣傳，廣泛深入地開展“弘揚雷鋒精神、參與志願服務、建設文明學校”活動，將“學雷鋒”活動與貫徹《公民道德建設實施綱要》活動結合起來，要求教師自覺地將道德建設與教師職業道德等密切結合起來，形成高尚的師風、師德；學生以認真遵守好中學生日常行為規範等紀律要求為己責，養成良好的行為習慣。
開展學雷鋒系列活動，在我校已不是三月的特有活動，而是作為一種制度、一種習慣在廣大師生心中紮下了根。這對進一步提升我校師生的文明程度，促進我校良好校風、學風的進一步提高，為我校爭創市級文明單位等工作的順利進行都具有十分重要的意義。
在活動中，各班通過開展學雷鋒義務勞動，召開主題班團會，深入社區，走進敬老院等多種形式學習和實踐雷鋒精神，要求每位學生都能認真學習雷鋒精神，準確、全面把握雷鋒精神的內涵，從這一寶貴精神財富中汲取營養，從我做起，從身邊的小事做起，提高自身素養，學習和實踐如何在奉獻社會中提高自我、實現自我。
通過開展學雷鋒活動，同學們精神面貌有極大改觀，大家紛紛表示，要從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。
為倡導文明新風，學習和弘揚雷鋒精神，提升居民的健康、法律意識，在3月20日“學雷鋒月”之際，高橋鎮團委、衞生院聯合開展了以“普法送醫送健康，構建和諧新高橋”為主題的學雷鋒活動。主要針對高血壓、糖尿病人進行義診、免費發放基礎藥物、計生藥具、免費法律、計生、民政等政策諮詢。
上午八點，高橋鎮20多名青年志願者走上街頭，在和通超市前面，為居民現場義診、測量血壓、血糖、發放避孕藥具、提供政策解答、法律諮詢、食品安全常識等活動。活動現場，工作人員為羣眾提供了法律諮詢，如當面對家庭暴力、贍養義務、財產繼承與分割、債務分擔等問題時，如何用法律武器保護自己的合法權益，並就他們提出有針對性的疑問進行了解答疑惑；鎮團委還邀請了本鎮衞生院的醫療者為羣眾現場免費測血糖、測血壓及健康諮詢。據統計此次活動共發放法律法規、計生、食品安全等宣傳資料1500餘份，避孕藥具、優生藥物150餘盒，為100餘名羣眾免費測了血壓、血糖並進行健康諮詢。
此次活動，志願者們態度誠懇熱情，體現了當代青年的素養和良好的道德修養，進一步弘揚了雷鋒精神，得到了羣眾的一致好評。通過一系列的宣傳服務，使居民羣眾的健康意識、法律意識得到了提高，使計劃生育、優生優育政策得到了進一步宣傳。
為響應集團公司團委發出號召，檢修公司團委在三月初即召開專題會議佈置學雷鋒活動月的工作，要求各級團支部、全體團員青年，積極行動起來，學習雷鋒，爭做好人好事。活動開展以來全體團員青年在公司內部掀起了學雷鋒的熱潮。
三月十四日，公司團委召開了團幹部學雷鋒專題團課，對雷鋒精神進行學習，並針對“二十一世紀的團員青年應該怎樣學習雷鋒精神”展開了討論。三月十六日團委下發了關於開展“青年志願者”活動的通知並下發了學雷鋒倡議書，號召全體團員青年積極投入到學雷鋒活動中去。一個月已經過去，從活動開展的情況來看，大家都能嚴格按照有關要求，創新性地開展了學雷鋒活動，內容不斷豐富、範圍不斷擴大、形式不斷創新，從清潔美化公司大院到服務生活社區活動，從作好本職幫助困難青年到幫助離退休老同志，從簡單的做一件好事到成為傳播精神文明的有效形式。
第一團支部對部門幾個班組休息室及辦公室的門窗進行了擦拭；第二團支部的青年們清理了部門宣傳欄；第三團支部在支部書記的帶領下利用空閒時間給公司大院的料堆打掃衞生；第四團支部對公司機加大廳進行了清掃。3月9日，公司團委積極響應集團公司團委號召在團員青年中發起“向動力廠患病員工文興校募捐倡議”活動，在一天的時間內就籌集捐款950元。
3月31日公司團委組織十餘名團員來到五區老年活動室，在活動中心負責人的指引下，對活動室的天花板、風扇、窗户、地板等各處進行了衞生清理，並修理了桌櫈，在完成清掃、維護工作任務之後，團員們還與老人們交流、談心陪離退休同志下棋。通過此次活動給老人們帶去一份歡喜與温馨，為他們創造出了舒適的環境。通過一系列活動的開展在公司及社區內也贏得了好的反響同時使團員青年們在思想上受到教育。當然在活動的同時也存在着一些問題，比如活動開展比較單一、活動前的準備工作不夠充分，部分支部開展活動有擺花架子，活動開展不實在等情況。
為了大力弘揚雷鋒精神，促進學生的德育教育，我校早計劃、早安排，把這一活動延伸、擴展，使學雷鋒活動更有特色、更有吸引力。
一、首先，在青年團員開展“學習雷鋒事蹟，學習雷鋒精神”的教育。通過校團支部的團課、團會，使全體團員在思想上提高了認識。學習雷鋒的光輝事蹟，學習雷鋒在學習上的“釘子”精神，學習雷鋒遇到困難，不認輸，勇往直前的精神，通過學習使雷鋒精神在學生們心中重新煥發光彩。
二、利用板報等宣傳陣地號召團員青年：參加青年志願者活動，弘揚“團結、友愛、互助、奉獻”的志願者精神。
三、活動安排得當。團委在制定學雷鋒工作思路的時候就充分考慮到了活動的可行性。以不影響學生學習，保證學生安全為前提，活動形式和方法適合中學生、貼近社會，注重實效，使學生能在活動中受益。
活動一：組織青年志願者在校內開展幫扶活動。在學習上，開展“一幫一”小組，成績好的同學幫助較困難的學生；在生活上，開展“結對子”活動，幫助由於某些原因而生活不方便的同學。
活動二：組織全校師生打掃別藏鎮街道衞生。這次活動提高了學生環保意識，在全校同學中起到了模範帶頭作用，同時也引起了社會上不少的反響，受到了羣眾的一致好評。
活動三：各班組織學生在街道進行“減少白色污染，還我綠色家園”活動，有的擦洗燈柱、有的擦座椅、有的擦標示牌，更多的同學則在撿抬白色垃圾。他們不怕髒、不怕累，能為環境保護做一點貢獻，他們覺的非常光榮。他們的行為受到了路人的好評。
活動四：政教處要求各班每位學生每天做一件好人好事，並要求長期不懈的搞好這項活動，班主任和學生幹部詳細記錄，定時向政教處彙報情況。這次活動使得學生們能夠認識到學習雷鋒精神的重要性，幫助他人，快樂自己。
活動五：學校組織老師學生進社區，幫助孤寡老人、殘疾人。為他們做一些力所能及的事情。受到了周邊羣眾的一致好評。
最後，活動總結如下：
1、準備充分。學校團委考慮全面，做好充分的調查研究，制定出了可行方案。
2、紀律嚴格。為了保證活動圓滿成功，每次活動都有嚴格的紀律，學生都按班級分成小分隊，便於管理、有利於安全。。
3、及時總結表彰。每次活動結束及時總結，對錶現出色的志願行進行表彰，對稍差的班級和個人及進溝通交流。總之，學校開展了豐富多彩的活動都結束了，但學雷鋒的活動並未結束，我校團委會繼續組織開展志願服務活動，使之堅持經常。並在活動過程中，不斷改進、完善，爭取做到更好。
在這些活動中，班上湧現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優秀班幹部，他們都為班上的同學做出了很多貢獻。同時也把雷鋒精神深深印在我們心中。
我們希望在以後的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在了各自心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽。
三月是一個生機盎然的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神傳承下去的季節。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。它激勵着一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。為了進一步學習雷鋒精神，弘揚民族傳統。20XX年3月是“學雷鋒”第52個活動月，我校以此為契機，開展了豐富多彩的活動。
一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神
三月伊始，我校結合本校實際情況制定了“學雷鋒活動月”活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。
1、舉行一次“雷鋒精神伴我成長”為主題的國旗下講話，陳豔老師和少先隊員們一起重温了雷鋒精神，並號召大家向雷鋒學習，同時宣傳我們身邊的好人好事，。
2、各班自主看雷鋒電影、閲讀雷鋒故事，講述雷鋒事蹟，背誦雷鋒名言，學習雷鋒精神深深紮在孩子們的心中，並以實際行動詮釋對雷鋒精神的理解。
二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神
學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，瞭解雷鋒的事蹟的過程中，同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。
1、各年級結合“3.8婦女節”開展温情回饋、真情行動，為自己的媽媽、奶奶做一些力所能及的事情，將校園雷鋒精神擴展到生活。
2、3月12日植樹節，我校少先隊開展“我為小樹澆澆水”的愛綠護綠活動。在活動中，輔導員尤鳳位老師向少先隊員們宣傳 綠化祖國、愛我校園的知識。號召大家爭當“綠色守護者”。為班級，為校園，為美化環境出一份力。課下，孩子們還會主動地提起垃圾桶和夥伴們當起了環境衞士，撿起路面的果皮，垃圾，清掃衞生死角。
3、3月24日，我校少先隊組織全體少先隊員召開了主題為“學雷鋒 樹新風”的主題班隊會。在隊會上大家暢所欲言，結合自身的實際，談了對雷鋒精神的新認識。各輔導員對大家提出來新的希望。
4、4月上旬圍繞學雷鋒活動，辦了一期黑板報。
5、4月21日，五年級開展了清理校園周邊環境的清掃活動，
三、四年級組織全體學生學做“雷鋒精神永存我心”的書籤，六年級製作“雷鋒就是你我他”為主題的手抄報。
通過此次活動，學生們明白“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，這樣生活處處才會都洋溢着和諧融洽的温暖。
蒙田範文網