一、指導思想
本次宣教活動堅持以_為指導,結合中央關於保持共產黨員先進性教育活動契機,順應大力加強大學生科技創新能力和社會實踐能力要求,以倡導可持續環境文化、提高全民環保意識為主旨,以此喚起公眾對環境的危機感,全面提高公眾環境文化素養和環境文化理念,引導廣大青少年學生樹立正確的價值觀、科學資源觀和社會責任感,激發廣大青少年對民族興旺的關心和對可持續發展的關注,以此輻射到社會,呼籲全民關注並參與到環境保護事業中來。
在大力推進人文素質教育,為廣大學生提供展示才能、超越自我的空間的同時,堅持以傳播先進文化、弘揚民族精神、建設綠色文化為原則,營造高雅的藝術氛圍、構造良好的育人環境,從而繁榮我州綠色文化生活。
二、主題
本次活動確定主題為“傳播可持續文化精神、肩負新世紀曆史使命”。
三、組織領導
本次活動成立“湘西自治州3·22世界水日環境保護宣教活動領導小組”,下設辦公室,具體負責各項活動的組織與實施。
四、內容與形式
1.內容:本次活動的各項內容緊密圍繞活動主題,熱情歌頌“可持續發展觀”偉大構想,充分反映新世紀青少年熱愛祖國、熱愛社會主義、關注家園、不卑不亢、積極向上的精神風貌,展示青年學生高雅健康的綠色審美要求。本次活動內容具有鮮明的時代特徵,體現思想性和藝術性的統一。
2.形式:針對目前世界上淡水污染非常嚴重、我國水資源污染中人為因素比例大,人們的健康受到極大威脅這一現狀,通過開展“綠色之行”活動、水知識有獎問答活動,並以發放宣傳材料、倡議書等方式呼籲公眾保護有限的淡水資源,注意節約用水,加強一水多用、健康飲水意識。
五、具體內容和要求
本次活動時間從20__年3月—4月,具體安排如下:
1、“環保——藝術”作品設計大賽活動
本次大賽是對生活中的廢舊材料和自然材料進行重新創意,自主設計成為具有新功能或新用途的物品,從而提高廣大青少年學生的動手能力、創造能力和審美觀,倡導“以人為本”的綠色革命,以此促進團中央素質拓展計劃的落實,並作為吉首大學第一屆藝術展演活動的重要補充。
2、環保知識(水篇)有獎問答
選取題目→制題→擬定規則→現場佈置→人員安排→現場→彙總
3、“綠色之行”活動
本次活動大力加強學生社會實踐能力,以沿吉首母親河——峒河為主幹線,以招募志願者自願參加為原則組織開展,並在沿線收集相關的不文明行為圖片材料,於活動當天進行保護倡議宣傳。
擬定路線→招募志願者→培訓→走訪(攝影)→小結
4、發放水資源保護宣傳材料和圖片展
選取材料→製作材料→製作宣傳板→現場→統計
5、3·22世界水日宣教活動總結表彰大會(時間待定)
六、獎項設置及評獎要求
1、“環保——藝術”作品大賽獎項
一等獎:2名精美獎品一份 榮譽證書
二等獎:3名精美獎品一份 榮譽證書
三等獎:4名精美獎品一份 榮譽證書
優勝獎:若干精美獎品一份 證書
2、水知識有獎問答獎項:
一等獎:2名獎勵精美獎品一份
二等獎:3名獎勵精美獎品一份
三等獎:5名獎勵精美獎品一份
優勝獎:30名獎勵紀念品一份
3、工作人員獎項:10名(暫定)獎勵紀念品一份
授予在活動中有傑出貢獻的工作人員“先進工作者”稱號。
湘西自治州3·22世界水日宣教活動籌備委員會
吉首大學環保協會
20__年3月22日是第__屆“世界水日”,3月22—28日是第__屆“中國水周”。為在全校營造節約每一滴水的良好氛圍。根據上級有關通知精神,結合我校實際,現將有關宣傳活動安排如下:
一、指導思想
認真貫徹《中共中央國務院關於加強水利改革發展的決定》和中央水利工作會議精神,深入貫徹落實_,積極踐行可持續發展治水思路,着力做好宣傳民生水利工作。堅持依法治理,為推進水利現代化、實現水利跨越式發展營造良好的法治環境。
二、宣傳主題
20__年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“水合作”和“節約保護水資源,大力建設生態文明”。
三、領導機構
學校成立紀念“世界水日”和“中國水周”活動領導小組,組長由校長、黨支部書記蘇中潛同志擔任,學校中層以上幹部、年級組長和各班班主任為成員。由政教處牽頭組織,各有關科室和總務處負責實施。
四、活動安排
為確保此次活動的紮實開展,將組織開展以下活動:
(一)舉行啟動儀式
1、時 間:20__年3月25日升旗儀式。
2、地 點:學校廣場。
3、內 容:陳立新副校長作節水動員報告。
(二)舉辦節水知識講座
1、時 間:20__年3月26日班會課
2、地 點:各班教室
(三)分散宣傳
1、在學校周邊主要社區、街道,懸掛橫,組織“學生志願者進社區”開展分發節水宣傳材料,進行宣傳。
2、學校舉辦以宣傳節約用水為主題的演講比賽和節水知識競賽。
3、各班出一期節水宣傳板報。
(四)活動要求
1、加強領導,提高思想認識。各部門要高度重視紀念“世界水日”“中國水周”和開展“水法宣傳月”活動,切實加強領導,提高思想認識,精心組織開展此次宣傳活動。
2、突出重點,確保宣傳實效。各班、各部門要明確重點宣傳內容、重點宣傳對象、重點宣傳形式,把水法律法規宣傳活動與貫徹中央和相關文件精神結合起來,與落實最嚴格水資源管理制度結合起來,努力提高宣傳效果,進一步增強全社會的水患意識。
3、創新手段,營造良好氛圍。各班級、各部門應充分利用各種宣傳形式和宣傳媒介,努力加大宣傳力度,在內容上要豐富多彩,在形式上力求有所創新,確保紀念“世界水日”、“中國水周”和開展“水法宣傳月”活動的良好氛圍與社會影響力。
今年3月22日是第__屆“世界水日”,3月22至28日是第__屆“中國水周”。根據《海委辦公室關於組織開展20__年“世界水日”“中國水周”宣傳活動的通知》(_政資【20__】_號)精神,結合我局實際,現將我局20__年“世界水日”“中國水周”宣傳活動有關事宜安排如下:
一、宣傳主題
聯合國確定20__年“世界水日”的主題是“水與就業”。我國紀念20__年“中國水周”活動的主題是“落實五大發展理念,推進最嚴格水資源管理”。
二、活動安排
1、組織學習陳雷部長在《人民日報》和《中國水利報》上發表的“世界水日”“中國水周”紀念文章。
2、學習海委任憲韶主任在海委門户網站紀念“世界水日”“中國水周”署名文章。
3、學習局長張勝紅在__運河網紀念“世界水日”“中國水周”署名文章。
4、組織幹部職工觀看水法宣傳片。
5、設立20__年度“中國水周”宣傳相關專欄。
6、利用網絡媒體進行宣傳報道宣傳活動。
7、購買20__年《世界水日、中國水周特刊》,發放張貼“中國水周”宣傳畫。
8、局屬各單位利用多種形式開展法制宣傳活動。
三、工作要求
1、宣傳活動要主題突出,形式多樣,創新,重實效。
2、局水政水資源處負責組織局機關的宣傳紀念活動,指導局屬各單位開展宣傳紀念活動。
3、各部門、單位要圍繞主題並結合實際,貫徹水法律法規,增強__運河流域惜水、節水、護水意識。
4、各單位及時向局水政水資源處報送活動情況及相關信息。
一、指導思想
堅持以__市姜堰區教育局 、__市姜堰區水利局會議精神為指導,深入貫徹落實_,堅持以傳播先進文化、弘揚民族精神、建設綠色文化為原則,以倡導可持續環境文化、提高全民環保意識為主旨,喚起公眾對環境的危機感,充分利用各種形式廣泛開展水法律法規宣傳活動,增強全校師生依法用水和保護水環境的意識,以水資源的可持續利用保障經濟社會的可持續發展,促進人水和諧。同時全面提高公眾環境文化素養和環境文化理念,引導師生樹立正確的價值觀、科學資源觀和社會責任感,呼籲全民關注並參與到環境保護事業中來。
二、活動目的
通過水日的宣傳活動,喚起學生家長對水資源的危機感,加強公眾對身邊水體的關注程度,呼籲全民關注並參與到水資源保護事業中來。同時也號召大家不浪費一滴水,節約用水從小事做起。
三、活動組織
組長:__
副組長:__
組員:__及全體班主任
四、活動安排
(一)發動宣傳階段:
20__年3月25日集體晨會啟動,利用校園電視台宣傳活動。
(二)活動組織實施階段:
20__年3月25日至20__年3月28日;
(三)活動具體安排;
1.大隊長宣讀《節水倡議書》,隊員向家長宣傳節水倡議。
2.五~六年級:要求學生課後瞭解我們家鄉的水源,通過蒐集的知識製作一份精美的手抄報,並參加學校的評比活動。
3.三~四年級:學生課後瞭解自己家庭的用水情況,製作出“節水、惜水”的知識卡片,參加學校的評比活動。
4.一~二年級:學生繪畫出關於“節約用水”的圖畫,參加評比的活動。
5.製作節水宣傳片。
6.各中隊根據隊員年齡特點,以“節約保護水資源,大力建設生態文明”。設計中隊活動方案,並實施。
五、活動總結
一、活動宗旨
切實加強思想道德建設,促進文化藝術教育的進一步發展,讓學生在藝術情境中體驗美育、感悟智育,從而達到培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養,提高綜合素質的目的,並營造積極向上、格調高雅、健康文明的育人環境。通過舉辦此次活動,旨在推動普及學生藝術教育,挖掘、發現和推動我校學生中的藝術人才及素質教育所取得的成果,全面提升學生的綜合素質。展現我校學生的藝術才華和精神風貌,為其全方位、多元化地搭建展示平台,
二、活動主題:“紅領巾牽手中國夢——個人才藝展風采”
三、主辦及承辦單位:
主辦:淤溪中心國小。
承辦:淤溪中心國小少先隊大隊部
四、活動時間:20__年11月22日(週五)下午
五、活動地點:學校多功能教室。
六、活動項目:聲樂、器樂、舞蹈、書法、繪畫。
七、活動方法:
1.比賽以班為單位報名,初評後選出質量好的節目上報參加學校比賽。
2.個人比賽。每個節目時限最多在5分鐘之內。
3.大會只提供音響及2個麥克風,其他所有器材和用品一律由參賽者自備並提前做好準備。
八、人員安排:
音樂類篩選負責人:__(每個項目篩選六名同學參賽)
美術書法類篩選負責人:__(繪畫統一命題《我的中國夢》)
音響、攝影、攝像:___
報道組:___
現場組織:__
評委組:
音樂類:___
書畫類:___
一.指導思想
“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙,兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶”。 風箏作為民俗文化之一,在我國有着悠久的歷史。放飛風箏活動也是我校的傳統特色項目。每年一度風箏節的舉辦,為學生搭建了愉悦身心的舞台,豐富了學生的課餘生活。
二、活動目的
弘揚民族文化,彰顯學生個性,培養動手能力,激發對科學、對生活的熱愛。以風箏為載體,給學生提供一個展示自我的舞台,通過風箏製作,培養學生動手、動腦和審美等綜合能力,體現創新精神和創新意識;通過放飛風箏,培養學生團隊精神,活躍身心。
三.活動時間
4月9日——4月13日
四、活動內容:
黑板報 徵文 手抄報、繪畫比賽 風箏製作、美化,風箏放飛
學生攝影比賽
五、活動主題口號
魅力風箏,精彩展現。
放飛夢想,彰顯個性。
六、領導小組:
組長:__ 副組長:__
成員:___
七、具體安排:
1.營造氛圍——我們的“風箏節”。每班在4月9前以《多彩的“風箏節”》為主題出一期黑板報。(具體督查:__)
2.繪畫、手抄報比賽----多彩的“風箏節” 。以放飛風箏的場景為主題,進行繪畫,以《多彩的“風箏節”》為主題,設計一份手抄報。4月13日前,三——六年級每班各送交5份作品。(具體督查:__)
3. 師生徵文-----心中的“風箏節”。 三至六年級語文教師以“暢想春天、放飛希望”為主題,上一節習作指導課,指導學生把親身經歷的風箏節的體驗和感受,用自己的優美文筆描繪下來。4月16日前三至六年級每班送交5份優秀習作,學校將組織評選。鼓勵教師尤其是青年教師撰寫風箏節隨感。(具體督查:__)
4.製作比賽----手中的“風箏節” 。三到六年級各班要發動、指導學生開展“做≤≥一隻自己的風箏”活動,在此基礎上,各班在4月12日放學前送交2只精品風箏(注意式樣、畫工不要千篇一律)參加精品風箏展評活動。(具體督查:__)
5、放飛比賽--- 舞動的“風箏節” 。4月13日下午,組織集體放飛風箏活動。
(總指揮:__ 籃球場: __ 足球場:__)
6、攝影比賽-----永遠的“風箏節”。組織攝影小組的同學,及時捕捉精彩鏡頭,留下美好瞬間。 (負責人:__)
八、活動攝影、報道
及時上傳風箏節期間的各項活動,擴大影響。
一、活動目的
1.通過宣傳活動,讓幼兒知道3月22日是“世界水日”,初步瞭解“世界水日”的宗旨是呼籲每個人都愛護水、珍惜水、節約用水。
2.讓幼兒在觀看宣傳專欄的過程中,進一步體會水與自然界的關係,懂得水的重要性,瞭解人與自然界都離不開水。
3.通過參與“水”的宣傳活動,帶動每個幼兒及家庭積極行動,一起節約用水。
二、活動內容及形式
1.開展“歡迎你到我班來”參觀活動。由樂樂班幼兒和家長一起收集有關節約水的圖片和文字資料,並由班級的“講解員”向來本班參觀的弟弟妹妹們介紹自己對水資源現狀的瞭解,讓弟弟妹妹們感受到水的重要性,以及水與生命的重要關係。
2.發放“節水倡議書”。組織樂樂班幼兒,由幼兒園出發至文化廣場進行宣傳,將“節水倡議書”發放給路上行人,用行動呼籲身邊的每一個人要珍惜水資源、保護環境,珍愛我們共有的家園。
3.通過“今天,你節水了嗎?”節水行動。在樂樂班的倡導下,全園各班幼兒開始節水行動。
三、保障措施
1.檢查、指導樂樂班做好資料的收集、整理和環境的創設。
2.製作宣傳欄和宣傳卡,保證活動的順利開展。
3.3月21日起,從貝貝一班開始分別到樂樂班參觀。各班教師有序組織幼兒,保證安全。
四、預期效果
“環境保護,教育為本”,通過樂樂班的“節約用水、從我做起”的世界水日宣傳活動,起到以一個班帶動一個園、以一個孩子帶動一個家庭、以一家庭帶動一個社區的推動作用,讓每個孩子、每位教師、每個家庭牢固樹立節水意識,並在日常生活中做到合理用水,節約水資源,為保護我們共有的家園做出自己的貢獻。
20__年3月22日是第__屆“世界水日”,3月22——28日是第__屆“中國水周”。聯合國確定20__年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續發展”(Water and Sustainable Development)。我國紀念20__年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節約水資源,保障水安全”。我校將通過節水活動,宣傳我國水資源現狀及節約用水知識,培養學生珍惜水、節約水、保護水的意識,並通過“小手拉大手”的方式影響家庭,影響和帶動身邊人加入到節約和保護水資源的行列中來,讓節約用水成為人們的生活習慣。
一、活動時間
3月22——28日
二、活動內容
(一)節水主題宣傳活動
1、在校園內醒目張貼節水宣傳海報、倡議書,懸掛橫幅等,營造宣傳氛圍。
2、國旗下講話內容安排節約用水主題。
3、全校中高年級各班開展“節約水、保護水”主題班會課。
4、組織學生上街道向市民宣傳。
5、利用課餘時間,以班級為單位組織學生觀看節水宣傳片,並針對宣傳內容進行互動活動。
6、向學生髮放節水宣傳資料(含節水倡議書、小故事,節水小技巧等),以加強學生的節水意識和技能。
(二)節水主題徵集活動
1、節水宣傳小報:黑白、彩色不限,作品背面註明編者班級、姓名(每份小報編者不超過2人)。
2、節水漫畫:單幅或多幅,彩色漫畫,內容健康,風格不限,可以採用諷刺、幽默等多種形式,必須原創,嚴禁抄襲。以班級為單位推薦各類作品2件。
三、活動要求
1、加強領導,提高認識。各班班主任、團支部、少先隊要正確認識“節約用水”活動的重大意義,提高認識,及時召開班委、團支部會議,積極組織參與 “節約用水”活動。班主任老師要加強對活動的'領導和指導。
2、密切配合,確保安全。各班班主任要做好上課與活動時間的協調工作,注重活動細節,達到活動目的,做到正常學習和活動“兩不誤”,確保活動順利開展。
3、加強監督,及時總結。每位同學要積極以主人翁精神參與本次活動,每位同學要“從我做起,從身邊的小事做起”。每位同學自覺克服形式主義,嚴格按照學校要求進行,加強監督、檢查和情況上報、信息反饋,及時總結經驗和不足。
3月22日是世界水日,為了宣傳我國水資源現狀及節約用水知識,培養學生熱愛水、珍惜水、節約水、保護水的意識,並通過“小手拉大手”的方式影響家庭,並影響和帶動身邊人加入到保護和節約水資源的行列中來。
一、指導思想
聯合國確定20_年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”(WaterandEnergy)。水利部確定20_年我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強河湖管理,建設水生態文明”。今年,為紀念第24屆“世界水日”第二十七屆“中國水周”,積極支持我們金壇市創建江蘇省水生態文明建設試點市,我校將通過節水進校園主題活動,宣傳我國水資源現狀及節約用水知識,培養學生珍惜水、節約水、保護水的意識,並通過“小手拉大手”的方式影響家庭,影響和帶動身邊人加入到節約和保護水資源的行列中來,讓節約用水成為人們的生活習慣。
二、節水宣傳領導小組
組長:劉海明呂水庚
副組長:陳息生戴玲慧楊國慶
成員:吳杏妹徐忠何瑛陳豔
王凌暉張巍王建平許雲平、高飛
領導小組職責:負責學校節約用水工作的宣傳、組織、領導和協調,對學校節約用水工作開展落實情況進行監督檢查。
三、活動對象:金壇市水利局,全校師生,部分家長,
四、活動時間:20_年3月1日至30日
五、活動主題:自覺節約用水打造生態校園
六、活動安排:
(一)節水宣傳進校園活動
活動時間:20_年3月1日至30日
活動組織:學校總務處、德育處、工會、團委、少先隊
七、活動內容:
1.在校園內醒目位置張貼節水宣傳海報、倡議書,設置展板、懸掛橫幅等,營造宣傳氛圍,班級設計“以節約用水”為主題的黑板報。
2.3月17日國旗下講話內容安排節約用水主題。(金壇市水利局領導)
3.組織全校師生開展紀念第二十二屆“世界水日”、第二十七屆“中國水周”主題徵文、手抄報、書畫作品等徵集活動,4-5、7-8年級各班開展“節約水、保護水”為主題活動,活動成果以文稿的形式上交德育處。(3月25日前)
一、活動背景
20_年3月22日是第二十四屆“世界水日”,3月22日~28日是第二十九屆“中國水周”。為進一步營造全社會惜水、愛水、護水的濃厚氛圍,根據水利部辦公廳《關於組織開展20_年“世界水日”“中國水周”宣傳活動的通知》(蘇水政〔20_〕5號)文件精神,決定在“世界水日”“中國水周”期間開展“節約水資源、保障水安全”主題宣傳活動。
二、活動目的
本次活動旨在提高學生及家長地節水意識,讓他們瞭解到我國水資源的緊缺的現狀。加強人們的節水、保水意識,豐富羣眾的節水、保水知識,並促使羣眾建立新型節水理念,養成良好的用水習慣。
三、活動時間:3月22-28日
四、活動地點:連雲港市塔山中心國小
五、活動過程
1)向學生髮放節水傳單,對全體學生進行節水倡議、交流節水經驗,並介紹我國目前嚴重的水危機以及刻不容緩的形勢,讓學生在瞭解更多節水知識的同時,積極的加入到節水的活動中來。
2)開展節水主題隊會活動。(各班交隊會教案及活動開展圖片)
3)各班更換與有關世界水日主題的黑板報,讓學生了解一些有關節水標誌。舉行節水主題手抄報。(各班交黑板報照片及學生手抄報)
4) 經典誦讀比賽(與水相關的古詩詞與美文)(各班限報一名)
5)節水金點子徵集活動。
6)評選節水小標兵。(各班交開展活動圖片)
7)綜合評比——根據班級開展活動及材料報送情況進行綜合評比。
8)活動總結,資料歸檔。