一、活動目的：
1、通過活動，讓學生充分發揮自己的主體作用，成為活動的主人。
2、通過活動加強學生與教師、家長與孩子之間的情感溝通，觸動學生的心靈，讓學生了解老師的可親可愛之處，從而對老師、家人、朋友、社會懷有一顆感恩的心。
3、讓學生初步體會到愛是一種責任，培養學生對家庭、學校、社會的責任心。
二、活動主題：感恩的心
二、活動時間：20__年9月10日上午8：30——9：20
三、活動地點：左家莊二小操場
四、活動來賓：部分退休教師、部分學生家長、社區領導、全體學生、教師及共建學校師生代表（安民國小）
五、活動設計：
（一）前期活動
1、“今天我留學”：開學典禮上公佈到安民學校留學的學生名單（5年級每班10人），校長提留學寄語，發留學證件。
2、展板呈現感恩為主題的繪畫。
3、感恩樹：學校設立感恩樹，學生、家長和教師都可以將自己內心的感恩之情寫在卡片上掛到感恩樹上。（主題：帶着一顆感恩的心走進幸福樂園）
4、家長信：感恩的故事彙編
5、瞭解教師：每班分幾位教師，現場為老師送祝福（提前不讓全體教師知道）
6、各班剪紅色紙屑，放到心形的盒子中。（統一發紅色皺紋紙，規定紙屑、盒子大小，事先不告訴用途）
（二）現場活動
1、帶動唱：《感恩的心》——全校師生
2、介紹領導來賓
主持甲：在優美的音樂中，我們懷着一顆感恩的心在這裏召開主題教育，今天我們首先要感謝來參加我們活動的領導和來賓，您的到來是對我們的關注、對我們的關愛、對我們的關心、對我們的支持與認可。
主持乙：現在就請允許我介紹今天到會的領導和來賓，他們是：
讓我們在一次以熱烈的掌聲對您的到來表示衷心的感謝！
主持甲：“禮誠善”的校園感恩的心主題教育現在開始！
主持乙：在明媚的陽光下，在“禮誠善”的校園裏，我們能快樂的學習、生活，我們首先要感謝的是我們的當我們偉大的祖國！
主持甲：在活動開始之前，請全體起立！讓我們懷着一顆感恩的心，舉行升旗儀式！（不出旗，直接升旗）
第一部分：感恩父母
主持甲：祖國給了我們安定幸福的生活，媽媽爸爸辛苦的養育我們成長。
主持乙：全體家人呵護着我們的成長，我們才從一個嗷嗷待哺的小嬰孩變成了多才多藝、健康自信的國小生。
主持甲：走過國小的六年時光，中學的三年，高中的三年，大學校四年……到我們完全獨立參加工作，擁有自己的家，在這個過程中爸爸媽媽和所有的家人要為我們付出的真的無法計量……
主持乙：親愛的家人，親愛的爸爸媽媽，在您陪伴我們成長過程中，我們的成績令您驕傲，我們的任性也曾讓您傷心落淚……
l舞台劇《一碗餛飩》
主持甲：《一碗餛飩》這個小小的舞台劇，就這樣落幕了，在我們的生活中有時就會這樣，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，對親人一輩子的恩情卻“視而不見”。可是，似乎我們覺得小女孩還是會和自己的媽媽説些什麼，如果你是那個小女孩你會説些什麼？
主持乙：讓我們高興的是，在我們的身邊就有一些同學在家裏表現得特別好，他們能每天都和家人聊天交流，他們能尊重自己的家長，他們在家裏為自己的家人做着自己力所能及的事，他們對家人的付出懷有一顆感恩的心。
今天我們將對這些表現突出的同學給予表彰：表彰優秀學生
第二部分：感恩教師
l詩朗誦《老師，我們愛您》
l學生送禮物、鮮花、巧克力
第三部分：感恩社會
1、留學生感言
2、安民風采展示
3、現場連線
4、領導講話
5、校長感言；合唱《相親相愛一家人》（四校校長、學生家長、教師、學生、社區）
6、在我們的心中灑下感恩的種子（不能告知全體教師、學生）
7、結束：帶動唱《表達趁現在》
8、領導留言：
結束語：我們是小公民：學生可以將“禮誠善”觀察員觀察到的老人座椅問題當時遞交區政府，請給予解決。（散會後由小記者向領導遞送，向領導介紹“禮誠善”教育特色，在遞送時爭取能得到領導題詞）
（三）活動延伸
1、我為夥伴做件事：手拉後小夥伴在留學期間相互為對方做件事。
2、“禮誠善”觀察員：關愛社會，從我做起。
教師是學校的主力軍，在教師節這一天，學校可以開展一些活動，增加老師和學生的互動。下面是小編給大家整理的關於教師節宣傳活動策劃方案最新模板，歡迎大家來閲讀。
一、活動目的：
1. 讓學生感受新年的歡樂氣氛。
2. 通過活動使學生了解新年的各種習俗，用積極向上的態度迎接新年的到來。
3. 使學生在活動中得到鍛鍊，更加增進同學之間的友誼。
4. 通過主題活動師生共同聯歡，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悦心情和對未來美好學習生活的憧憬。
二、活動地點：八年級*班教室。
三、活動準備
1、佈置教室，體現節日氣氛。
2、主持人做好準備。
3、準備好活動器材和獎品。
四、活動過程：
（一）主持人開場語
主持人：踏着聖誕寧靜的鐘聲，我們已經迎來了一個祥和的平安夜。
主持人：滿懷無比喜悦的心情，我們即將迎來生機勃勃的20__年元旦。
主持人：新年拉近了我們成長的距離，
主持人：新年點亮了我們快樂的生活。
主持人：今天，我們相聚在這裏，敞開你的心扉，釋放你的激情吧！這裏將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹雲霄吧！現在，我宣佈——
合：“慶元旦 迎新年”-——20__年元旦聯歡會現在開始！
（二）班歌曲《新年好》
吳：一年之計在於春，新的一年給予我們新的願望。讓我們最真誠地道出一句：新年好！
下面有請全體學生給我們帶來最真摯的祝福——請欣賞歌曲《新年好》。
（三）小組唱歌比賽。
學生自己組隊，上台唱歌，由全體學生進行投票，評出一、二、三等獎。
（四）班歌《左手右手》
主持人：聽説我們班的幾位女聲有非常好的歌唱天賦，你們想不想聽聽呢？
下面有請幾位女生給我們展示一下他們的歌曲——《左手右手》。
結束語：今天的元旦聯歡會到此結束，祝大家新年快樂！萬事如意！
一、活動內容及意義:
1、通過帶領學生走出校園，走向課外，開闊學生的眼界與心胸。
2、通過帶領學生參觀嵩山少林景區景點，感受中華民族少林武術精神。
3、以春遊為平台，培養學生自主教育、自主管理的能力，培養團隊精神。
4、以春遊為平台，促進學生與學生、學生與老師、老師與老師、師生與學校的感情。
5、以春遊為平台，鍛鍊和積累更多的學校實踐活動經驗，儲備更多的實踐活動的知識。
二、活動時間和地點、收費:
1、活動時間:20xx年5月16日
2、活動地點:登封市嵩山少林寺景區
3、活動收費:（包含門票、交通費、保險費、導遊費等）:135元
三、活動領導小組:
組長:
副組長:
領導分工:
1、聯繫旅行社等協調工作:
2、告家長書:
3、安全、要求、:
4、後勤:
5、教師家屬、學生家長:
6、學生、車輛安排:
7、活動倡議、家長工作:各段段長、各班班主任
8、學生隊伍及整體形象、上傳下達:學生會、幹部團委
四、具體安排和要求:
1、聯繫活動地點及旅行社
按照校團委計劃，與中城國旅旅行社制定切實可行的春遊活動計劃和活動方案，聯繫確定路線，協調各方面問題（每車一導遊等），通過旅行社提供的實地考察對活動可能發生的情況做好充分的估計和應變準備。切實做好春遊的一切準備工作，確保春遊活動順利進行。（附件四、附件五:旅行社資質、合同）)
2、5月11日下發告家長書，説明春遊活動的安排、收費、注意事項。沒有特殊情況要求每位學生都要參加，各班可利用班會課等時間做好學生的動員工作，明確活動意義、內容及要求。（附件一）
3、5月12日各班統計上報參加學生的人數。
4、活動前1-2天召開跟團領導、班主任和相關老師會議，佈置活動內容及要求。
5、制定並向金明區教體局遞交外出活動申請。
6、班級制定各班的活動方案並上交至團委。班主任進一步做好學生相關教育和安排。
7、政教處給班主任和帶隊老師下發“做好春遊活動的幾個教育建議”（另附二）和“帶隊老師各班分配表（另附三）”，會後分到各班的帶隊老師與該班班主任共同做好該班學生春遊活動的管理工作具體分工安排（春遊活動過程中各班分成小組，每位帶隊老師負責一個組同學）。帶隊老師要求在整個春遊活動過程中與所帶班學生在一起，確保安全、有序地開展活動。班主任進一步根據學校要求做好本班學生的春遊活動的詳細教育。
8、與旅行社商議本次活動旅行社攜帶急救用品，以防同學受傷或突發疾病。
9、考慮到組織春遊活動安全的問題，負責這次春遊的帶隊老師在思想上、行動上務必引起十分重視，確保春遊活動安全、有序、有趣、有效。
10、結束後還要分年級開展最佳團隊、最佳攝影作品等評比（每班以電子稿形式發到郭新傑老師處）。
11、如遇5月16日，天氣下雨，春遊活動時間變動情況另行通知。
12、教師家屬、家長、廚房師傅願意參加活動的，按要求準備費用及身份證號碼。
活動目標
1、通過遊戲，鍛鍊反應力及身體動作的敏捷性。
2、培養遊戲中的規則意識。
環境創設皮球同三分之二幼兒人數。
活動過程
一、開始部分
傳球遊戲：幼兒分成兩隊，分別從上和下傳球。
二、基本部分
1、三分之二的幼兒拿取皮球，然後提出要求：
有球的孩子要保護好自己的球，沒有皮球的孩子可以動腦筋把別人的球奪過來，每個人只能拿一個皮球。奪球的過程中，要多動腦筋，不能推拉別人或者硬搶。
2、教師和無球幼兒一起來進行奪球遊戲，教師可以先奪球，然後轉換角色保護自己的球。
3、鼓勵幼兒積極參與遊戲。
三、放鬆部分：
兩人一組拍皮球，整理，回教室。
目標：
1、幼兒學習正確運用“抱、開、拍、搖、吹”等動詞。
2、幼兒願意在集體面前大膽表演，學説簡單的句子。
3、幼兒樂意參加遊戲活動。
準備：
1、聖誕老人頭飾；
2、皮球、汽車、鈴鼓、喇叭、小鼓、風車、娃娃、鏡子、梳子等玩具。
過程：
一、創設遊戲情境，幼兒自由探索玩玩具
幼兒在音樂聲中尋找禮物，引導幼兒觀察有哪些玩具，啟發他們在玩的過程中説一説拿的是什麼、怎麼玩的？
1、師：今天是聖誕節，聖誕老爺爺給我們送來了許多好玩的禮物，讓我們一起去把禮物找出來吧！
（隨着音樂找到禮物：皮球、汽車……）
2、師：開始玩吧。玩過以後要告訴大家‘你拿的是什麼玩具，你是怎麼玩的？’
（幼兒在歡快的音樂聲中玩玩具）
二、引導幼兒運用“抱、開、拍、搖、照、梳”等動詞，練習學説簡單的短句。
1、創設一個幼兒敢説、想説、願意説的情境，引導幼兒在集體面前玩一玩、説一説。
⑴幼兒教老師玩，結合動作學習“抱、開、拍、搖”詞。
師：我拿皮球，皮球怎麼玩呢？誰來教教我？
請一位幼兒到前面來玩皮球，大家一起和他學做拍一拍、滾一滾等動作。
⑵幼兒學習句式“我拿什麼怎麼玩”。
如：“我拿皮球拍一拍”。
2、幼兒自由交談自己拿的是什麼玩具怎麼玩的，教師巡迴傾聽。
師：小朋友們玩得都很高興，那就對你旁邊的小朋友説一説“你拿的是什麼玩具，你是怎麼玩的”？和他一起分享你的快樂。
師：剛才我聽到有的小朋友説‘我拿鏡子照一照’、有的小朋友説‘我拿汽車開一開’、有的小朋友説‘我拿娃娃抱一抱’……説的真完整真好聽！
三、探索新玩具的玩法，學習新的動詞“搓、轉、吹”。
1、探索新玩具的玩法，學習玩的動作“搓一搓”、“轉一轉”、“吹一吹”。
師：看，這裏還有更好玩的玩具呢！
（出示撥浪鼓、風車、喇叭）
2、以玩具在睡覺，如何叫醒它們的疑問啟發幼兒説完整的句式“我拿什麼怎麼玩”。
師：這些玩具正在睡覺呢，你能把它們叫醒嗎？
如：叫醒喇叭，説“我拿喇叭吹一吹”。
四、遊戲：叫醒玩具。
師：還有更多好玩的玩具在睡覺呢，我們一起去叫醒它們吧！記住，你要説一句話‘我拿什麼怎麼玩’，玩具就會醒來和你一起玩啦。
活動反思：
帶着大家的智慧，揣着激動不安的心，我帶領着小朋友展開了以《聖誕老人的禮物》為主題的語言活動。
我覺得這次活動相對於我以前的教學來説還算是比較成功的：首先，寓教於樂的活動方式很適合小班幼兒的年齡特徵，他們在自主選擇拿什麼玩具和自主探索怎麼玩玩具的遊戲過程中，不僅享受到了玩玩具的樂趣，更重要的是幼兒能通過探索獲得對新事物的認知，學習興趣濃厚；其次，我用“誰來教教我”這樣的提問方式，把自己放到了與幼兒平等的位置上，營造了一個寬鬆民主的教學氛圍，提高了幼兒活動的積極性；最後，伴隨着教師的鼓勵，幼兒敢於交流、敢於表演。在玩的過程中學會了説完整的句式，達到了教育目標。
當然活動還存在一些不足，如：學習句式“我拿__拍一拍（吹一吹、敲一敲……）”作為本次活動的重點，沒有被突出，幼兒更多的時間都在探索玩具的玩法；其次，沒有能引導孩子在探索玩具的多種玩法後用完整的句式表達，所以使本次活動內容沒有得到延伸。
在今後的活動中，我會努力提升自己的基本功，在尊重幼兒、以幼兒為主，用自己的魅力引導他們在自主探索、學習的基礎上，發散幼兒的思維，有意識的培養幼兒語言的嚴謹性及邏輯性，提高幼兒的語言表達能力，進一步提高其綜合能力，保證教學質量。
一、活動背景
1939年11月17日，侵入捷克斯洛伐克的德國法西斯匪徒屠殺了布拉格大學9名學生和2位教授，其他各校的男女學生也遭到機槍掃射、毆辱。1946年11月17日，為了在大學生中倡導追求和平、民主和自由，也為了紀念反法西斯的大學生運動，建立了第一個世界學生日（又稱國際學生日、國際大學生節），以激勵全世界大學生共同建設一個和平、民主、進步的社會而努力。
二、活動目的
引導學生放眼世界，開闊視野，牢記歷史使命，喚醒當代大學生的民族意識和時代精神，啟發同學們思考自己的生活狀態，引導當代大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，牢記歷史、珍愛和平、努力學習、拼搏進取，承擔起對家庭、社會和國家的責任和使命。
倡導學生追求和平與自由的理念，更為了配合學校“省級文明校園”建設，加強學校學風建設，豐富校園文化生活，展現大學生的時代感與責任感，展現大學生的活力與魅力。
三、活動主題：牢記歷史，珍惜現在，把握青春，承接未來
四、活動時間及地點：
1、活動時間：20__年11月17日-----20日
2、活動地點：__學院餐廳門口
五、活動流程：
1、前期準備：
組織部負責活動策劃及組織分配各部門工作。
網絡部負責__學院文理人論壇的相關宣傳工作。
宣傳部準備好國際大學生節的宣傳單與調查問卷，以及主題橫幅等。
祕書處負責調查問卷的填寫與簽名工作。
後勤部安排好活動當天的場地佈置及人員分配工作。
2、活動過程：
首先，工作人員向同學發放宣傳單與調查問卷，讓同學們瞭解國際大學生節，瞭解大學生節的主旨與精神。從而增強大學生積極向上的奮鬥精神，提高其歷史責任感，
其次，讓同學現場填寫“國際大學生節”調查問卷，以得知大家對此節日的瞭解程度。
再次，舉行簽名活動。所有拿到宣傳單，填完調查問卷，對此節日有所瞭解的同學，在橫幅上簽名，以紀念國際大學生節，樹立崇高理想，展現活力青春，增強大學生的歷史責任感。
最後，結合調查問卷的結果，宣傳部根據同學的反饋情況做出一份主題展板，放置在餐廳門口，從而讓更多的人瞭解國際大學生節，銘記歷史，思考歷史，珍惜現在的生活。
3、活動總結：
各部門總結工作情況，並進行活動彙總。
班會目的：
1、通過活動讓學生知道每年的6月6日是全國愛眼日。
2、指導學生了解眼睛的基本結構，學會保護眼睛的常識以及掌握正確的眼保健操位和姿勢。
3、使學生感受到眼睛的重要性，懂得保護眼睛從我做起，從現在做起。
活動準備：
相關的視頻、媒體、快板、照片的蒐集。
活動過程：
一、猜謎引出課題
師：1、上邊毛下邊毛中間一顆黑葡萄？這是什麼？（眼睛）
2、眼睛是我們身上很重要的器官。誰知道眼睛的作用？
3、有了一雙明亮的眼睛可以看清事物，這是多麼的重要。今天讓我們一起來了解我們的眼睛，保護我們的小眼睛。
齊讀課題：保護我們的小眼睛
二、瞭解眼睛的結構
師：要想保護我們的小眼睛，首先讓我們一起來了解一下眼睛的構造。
1、角膜：眼球最外面的一層透明體，用來收集圖象。
2、虹膜：通俗點講究是瞳孔周圍，中國人是咖啡色，歐洲人是藍色的部分。
3、晶狀體：透明而有彈性，能收縮和舒張，使遠近不同的物體準確成象在視網膜上
4、瞳孔：在角膜和晶狀體之間，中央有小孔，小孔能放大和縮小，從而調節進入眼睛的光線強弱。
5、視網膜：眼睛最裏面一層，能呈現圖像，信息，但是倒圖像。
6、視神經：能把雙眼獲得的圖像大小、形狀、色彩、動與靜等信息傳遞給大腦。
師：眼睛的構造很微妙，很神奇，也很脆弱，所以由外面的眼皮保護着。那麼有誰知道眼睫毛的作用？
（生：擋住風沙和灰塵。）
師：是啊，眼睫毛也是用來保護我的眼睛的，你看造物主把一切美好的東西都給了我們，所以我們要……齊讀課題)
三、觀看視頻
1、師：可是有個孩子叫努努力，他的眼睛怎麼啦？請看視頻，播放視頻《保護視力》
2、看了錄象，誰來説説他的眼睛怎麼啦？
生：看不見了。
為什麼會眼睛看不見了呢？
書寫姿勢不正確，眼睛離書本太近；看電視太近；躺着看書。
3、聽聽專家是怎麼説的。繼續看。
你聽到了什麼？
師總結：
1、看書寫字眼睛要與書本保持一尺的距離。
2、看電視也不能太近，必須保持三米的距離。
3、也不能在完全黑暗的房間裏看電視。
4、不能躺在牀上看書。
師：我們知道了保護視力從身邊小事做起，讓我們來聽聽施羽菲等同學給我們帶來的快板，《保護眼睛》有請。
師：謝謝他們精彩的快板，讓我們再一次知道了如何去保護我們的小眼睛。
四、舉例交流自己平時愛眼的做法。
師：那麼請大家説一説平時你是怎樣愛護自己的眼睛的，舉出例子。
生交流
師：同學們做得很出色，那麼我們要保持下去，可是照片中的這幾位同學就做得不太好，你們看看是誰？你想對班中的這幾位同學説些什麼？
五、出示班中用眼不衞生的照片。
生：我想對説……説道的同學要呼應。
六、討論如何保護視力
師：同學們都知道了不好的用眼衞生要改正，保護眼睛不是一朝一夕的事，需要堅持和注意，那麼我們四人一組來討論一下日常我們該如何保護視力？
（學生討論，交流）
師：同學們説得很好，老師把它總結如下：
學生齊讀：
1、堅持做好眼保健操。
2、看書寫字、做作業、看電視、玩電腦的時間不能過長，要使眼睛的到充分的休息。
3、不要在強光或其他不適宜的光線下看書或寫字。
4、不玩尖鋭的玩具，以免傷到自己或他人的眼睛。
5、不用髒手或髒毛巾揉眼睛，以免細菌進入眼睛傷到眼睛。
6、眼睛有了毛病要及時治療。
七、學做眼保健操
1、師：在日常的生活中老師發現同學們做眼保健操的位還沒有找準。今天讓我們一起重温正確的姿勢和位。請看眼保健操操法分解演示。
播放視頻：
要求：仔細看，認真聽，跟着學。
目的：為更好的做好高端會員的維護工作，提升顧客的滿意度和忠誠度，同時提升宣傳，推出作為XXX城引領時尚的理念，引導會員、客户的時尚理財意識，特策劃本次活動方案。
主題：“理財、投資XXX城讓您的生活更加豐富多彩！”
時間：20XX年5月27日（週日）上午9：00
地點：交通銀行9樓會議室
邀請對象：高端會員、客户130名
高端會員：50名，賣場專櫃提供專櫃A級老顧客、客户（非會員）30名，商務酒店：30名，公司內部人員：20名（自行報名）。
合作單位：交通銀行
理財講師：邀請華夏基金管理公司講師：竇明明
竇明明經理
西南政法大學經濟學、法學雙學士；澳大利亞國立大學商務碩士。出國前工作於深圳證券公司，06年回國後加入華夏基金，任山東省區域主管。20XX年度在山東省濟南、煙台、威海、棗莊、臨沂等地舉辦華夏理財365理財培訓講座共計三十餘場，參加人次逾七千人，獲得業內好評。
活動內容：
1、理財知識內容：
A、基金投資策略；
B、定期定額投資；
C、季度投資策略分析；
D、股指期貨專題；
E、新基金VS老基金；
2、活動準備工作進程：
A、6月23日重點客户部與交通銀行進行接洽，確定理財沙龍講座的具體事情；
B、6月25日下午5點前，賣場專櫃提供專櫃A級老顧客、客户（非會員）30名（廣場：10名，步行街10名，超市5名，家電城5名），確定一定參加，報至營銷中心重點客户部；
C、可現場報名，在廣場會員服務中心、XXX城會員服務中心均可報名參加，會員服務中心做好會員報名工作，內部報名，報至營銷中心。
D、在5月25日，所有的宣傳品全部到位，X展架放置完畢；
E、5月26日下午，現場準備工作全部準備完畢。
諮詢電話：5197郭劍鋒
重點客户部：5062郎麗莉
會員服務中心：5900/5181會員接待員
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