一。演練目的
檢驗和提高我縣疾控人員在傳染病突發事件中應急處置能力，圍繞醫務人員個人防護和疾病控制要點實施演練，規範疫情處置程序，檢查備戰狀況，查找疏漏，及時整改，確保一旦發生突發疫情，能夠“拉得出、打得響、處置好”，把疫情控制在最低限度，最大程度保護人民羣眾身心健康與生命安全。
二。組織機構
（一）成立洛川縣突發傳染病疫情應急演練指揮部總指揮：楊永信副總指揮：劉學德成員：杜剛鄭景龍
（二）成立洛川縣突發傳染病疫情應急演練工作小組
組長：杜剛
流調組：馮文俠、霍小紅消毒組：成文峯化驗組：張薇王琴駕駛員：xx記錄：劉志翔
三。演練方式
採用模擬現場處置演練方式，模擬甲型H1N1流感疫情現場，進行流行病學調查、消毒、採樣等。
四。演習時間
20xx年12月29日上午
五。實施步驟
演練現場：疾控中心五樓會議室
疫情假設
縣疾控中心辦公室劉x翔同志接到縣醫院發熱門診電話報告稱：“12月29日上午，縣醫院接診一名出國打工返鄉人員，該患者稱自己家住梧桐苑小區2號樓108室，乘坐911次航班從美國回國，12月27日19：00到達西安國際機場，從機場乘坐出租車到家，該患者12月27日夜間自覺全身痠痛、發燒、咽痛、流涕、流眼淚、咳嗽等，於12月29日早晨乘坐出租車來縣醫院發熱門診就診，首診醫師門診診斷疑似甲型H1N1流感，該患者已收住傳染病區隔離觀察，請求疾控中心派員到縣醫院進行流行病學調查。
演練的類型有桌面演練、功能演練和全面演練3種，各種演練的任務和實施過程如下：
（1）桌面演練：基本任務是鍛鍊參演人員解決問題的能力，解決應急組織相互協作和職責劃分的問題。桌面演練一般在會議室內舉行，由應急組織的'代表或關鍵崗位人員參加，針對有限的應急響應和內部協調活動，按照應急預案及標準工作程序討論緊急情況時應採取的行動。事後採取口頭評論形式收集參演人員的建議，提交一份簡短的書面報告，總結演練活動和提出有關改進應急響應工作的建議，為功能演練和全面演練做準備。
（2）功能演練：基本任務是針對應急響應功能，檢驗應急人員以及應急體系的策劃和響應能力。功能演練一般在應急指揮中心或現場指揮部舉行，並可同時開展現場演練，調用有限的應急設備。演練完成後，除採取口頭評論形式外，還應向地方提交有關演練活動的書面彙報，提出改進建議。
（3）全面演練：基本任務是對應急預案中全部或大部分應急響應功能進行檢驗，以評價應急組織應急運行的能力和相互協調的能力。全面演練為現場演練，演練過程要求儘量真實，調用更多的應急人員和資源，進行實戰性演練，可採取交互式方式進行，一般持續幾個小時或更長時間；演練完成後，除採取口頭評論外，應提交正式的書面報告。
全面演練過程複雜，事前應經過周密地策劃，演練過程一般可劃分為演練準備、演練實施和演練總結3個階段，牽涉到許多部門。
一、工作原則：
統一領導，分級分部門負責，資源整合，信息共享，分工協作，協調一致，服從全局，緊急處置，權責一致。
二、地震分類：
根據地震強度和其對造成的破壞或影響程度分為5類：
一類：造成特大損失的嚴重破壞性地震（簡稱特大破壞性地震），烈度達8度以上，相當於本市範圍內發生6.0級以上的地震，或距我市100千米範圍內發生的7.0級以上的地震。
二類：嚴重破壞性地震，烈度達7-8度（含8度），相當於本市發生5.5-6.0級（含6.0級）地震，或距我市100千米範圍內發生6.5級以上的地震。
三類：中等破壞性地震，烈度達6-7度（含7度），相當於本市轄區內發生5.0-5.5級（含5.5級）地震，或距我市100千米範圍發生6.0級以上的地震。
四類：一般破壞性地震，烈度在6度以下，相當於本市轄區內發生4.5-5.0級（含5.0級）地震，或距我市100千米範圍內發生5.5級以上地震。
五類：強有感地震，烈度在6度以下，相當於本市轄區內發生3.5-4.5級（含4.5級）地震，一般不會導致人員傷亡，但可能影響社會穩定。
幼兒園在實施地震應急工作中，須隨時將瞭解到的震情、災情向幼教科報告，並酌情提出救援請求。
三、應急機構組成及職責：
成立搶險救災組、通訊組、交通組、醫護組等組織機構，下設組長及成員。分工負責，緊急處置。
1、搶險救災組：
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：xxx。
2、通訊組：
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：年級組長、班組長。
3、交通組：xxx。
4、醫護組：xxx。
五、應急措施：
1、要沉着冷靜地面對地震，不能驚慌失措。
2、措施：
（1）發生地震時，要先看清自己所處的位置，要有序組織幼兒，成人要先保護幼兒。
（2）平時要教育幼兒地震中的逃生及自護基本方法，熟悉幾條逃生路線。
（3）教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽從成人的揮，以免造成更大的損失。
（4）成人要學會如何保護好幼兒，如果在室外活動要把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍；如果在室內不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。最安全、最有效的辦法是，及時躲在桌、櫃等下面以及房間最小的房間，如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、櫃等下面以及房間內側的牆角，並且注意保護好頭部。千萬不要去窗下躲避。趴下時，頭靠嘴，用鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫着的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡覺要叫醒幼兒並有序組織幼兒躲在牀底下或牆腳下。
（5）時刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心理上的安慰。
六、震後應急行動
地震發生後如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶，並由通訊組織及時上報情況，房屋損壞及人員傷亡情況，同時搶險救護人員及醫護小組要實施救助工作。其它水、電等維護工作由幼教中心負責協調組織並做好師生思想工作，消除地震謠言。如果地震發生後不能訊速撤離或被困於室內、或被建築物擠壓千萬別灰心，堅持等待救援。
七、其它
1、要求各園園長一定要在思想上高度重視，做到寧可千日無震，不可一日不防，切實把保護教職工及幼兒生命和國家財產安全放在首位。地震發生後一定堅守崗位，認真履行職責，不得擅自脱崗玩忽職守。凡因不負責任，玩忽職守造成幼兒園財產和幼兒生命字全事故的，要追究其法律責任。對在搶險救災工作中做出突出項獻的要給予表彰獎勵。
2、幼兒園內必須堅決實行24小時值班制度。要加強觀察，發現異常及時上報。
3、各幼兒園要做好疏散路線和有關避難安置場的等方面的準備工作。
4、各幼兒園在臨震應急期內停止上課。
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