第一篇：大學生課件製作大賽策劃方案
大學生課件製作大賽策劃方案
一、活動背景：
為了積極響應學校的號召，創建和諧校風、學風，積極將創先爭優的工作落實到實處。特此，我院為配合學校本科院校評估工作、校團委校園文化活動建設，大力創建良好的學校氛圍，故我院在五月份決定舉辦大學生課件製作大賽。
二、活動目的：
為了提高同學們對課件的製作、應用水平,加強同學們的語言表達能力與綜合素質，增加各學院各專業同學之間的學科交流與溝通，創造良好學風、校風，積極營造大學生課後濃厚的學習氛圍，響應學院加強學生實踐操作能力培養的號召,增強學生創先爭優意識。
三、大賽主題：
1、初賽：初賽階段，大賽不限主題，選手可以自由發揮
2、決賽：大賽的主題按照學校的要求，根據同學們的興趣及特點的不同，主題定位為以“抓校風、強學風”，“大學文化的魅力”，“創先爭優大講堂”等主題形式任選其一。
四、活動對象：此次大賽的對象為全體在校大學生，不限專業、年級、性別、年齡。
五、活動地點：
1、初賽各學院自己舉行
2、決賽地點定為:xxx
六、活動時間：
5月10日――5月15日：各學院進行初賽
5月16日――5月20日：進入決賽選手準備階段
5月21日：課件製作大賽決賽
七、活動宣傳及報名方式：
1、宣傳方式：張貼宣傳海報、在生活廣場及活動現場拉橫幅
2、報名方式：
① 初賽階段：各學院自行安排初賽報名
② 決賽階段：有各學院在初賽中表現優秀的同學推薦兩位參加全校總決賽
③ 各教學院團總支、學生會於2014年5月16日下午16：30報送參賽選手名單于xx（教科院學生會辦公室）
④ 各教學院報送人員名單的同時請攜帶好電子文檔、比賽課件。
八、活動安排：
1、人員安排:
顧 問：xx（教育科學學院院長）
xx（教育科學學院黨總支書記）
總 策 劃: xx（教育科學學院團總支書記）
策 劃：xx（教育科學學院團總支學生副書記、學生會主席）
策劃組組長：xx（教育科學學院團總支學生副書記、學生會主席）
xx（教育科學學院團總支學生副書記）
xx（教育科學學院團總支委員、學生會常務副主席）
副 組 長：xx （教育科學學院學生會副主席）
xx （教育科學學院學生會副主席）
xx （教育科學學院學生會副主席）
xx （教育科學學院學生會副主席）
成 員：外聯部、禮儀部全體成員
秩 序 組：xx （組長） 負責此次交流活動的秩序
安 全 組：xx (組長) 負責此次交流活動的全程安全
購 物 組：xx （組長） 負責購買活動所需物品
後 勤 組：xx （組長） 負責整個活動的後勤服務
記 錄 組：xx （組長） 負責此次活動的工作記錄
通 訊 組：xx （組長） 負責聯繫活動的參與者和邀請老師
其中還設主持人一名，評委五名，嘉賓（人數待定）。
2、場地安排：
在比賽場外拉橫幅，教室門口裝飾彩繩和氣球，室內正前方牆體上貼上課件製作大賽總決賽，話筒音響設備團總支提供，教室中間第一排為裁判席，第二排位嘉賓席，服務人員會為裁判和嘉賓及時送水。每位裁判會有一個打分牌，成績由組織部人員記錄。
3.活動開展：
決賽階段：
抽籤決定選手上場順序。開場主持人先介紹嘉賓評委，然後選手按編號依次上場展示課件,每名選手有五分鐘的課件技術及內容的講解時間，然後將課件進行總體的放映。展示期間評委可對選手進行提問，最後由評委進行評分，然後確定名次。比賽設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎六名，比賽後由嘉賓統一頒發獎狀及獎金，最後合影留念。獲獎及優秀作品留檔並進行全校公佈。
(轉載請註明來源)九、作品要求：
1．作品內容健康向上，符合本次比賽作品徵集要求；
2．作品不得少於十五張幻燈片，時間不得三分鐘至五分鐘；
3．要求作品能夠在windowsxp powerpoint2014上運行；
4．嚴禁涉及非法、政治敏感的內容或剽竊他人作品，一旦發現有上述情況將取消參賽資格。
十、活動經費預算：
1、獎金及證書：
一等獎一名 獎金200元 200元×1=200元 證書一個
二等獎二名 獎金各150元 150元×2=300元 證書各一個
三等獎三名 獎金各100元 100元×3=300元 證書各一個
優秀獎六名 獎金各50元 50元×6=300元 證書各一個
證書12×10元=120元
2、評審費：邀請評委5×100元=500元
3、橫幅3條×100元=300元
主持人化粧費及服裝出租費用400元
礦泉飲用水1件：30元
總計：2450.00元
共青團xx學院委員會 教育科學學院
x年x月x日 x年x月x日
附則：
課件製作大賽評分細則
１.創意與特色：立意新穎，角度獨特，讓人耳目一新；原創性高，避免拼湊和抄襲；在技術上有創新，特色鮮明。
２.思想與內涵：符合大賽主題；觀點明確、清晰、深刻，不浮於表面；所用圖片、文字、圖表、動畫、音樂等與主題相吻合，有説服力。
３.框架與邏輯：框架清晰，易於理解；情節緊湊，富有感染力；邏輯嚴密，有説服力；觀點有足夠的支撐，所用圖片、文字、數據等正確無誤。
４.色彩與版式：色彩搭配協調，讓人賞心悦目；色彩應用符合主題內涵；版式考究，符合設計規則和ppt自身規律；細節考究，畫面處理到位；圖文並茂、形象生動。
５.動畫與節奏：能較好運用ppt動畫；動作自然、逼真、扣人心絃；必要時使用聲音、音樂、視頻、flash等素材，效果好；ppt節奏符合常人觀看規律，快慢適宜；ppt長短適宜，不會給人造成疲勞感或厭倦感
第二篇：課件製作大賽方案
計算機操作技能大賽活動方案
為豐富學生課餘生活，鍛鍊學生的動手實踐能力，加強學生之間的計算機知識交流，培養學生良好的信息素養，學校決定舉辦焦陂職高第二屆計算機操作技能比賽，現將有關比賽方案安排如下：
一、大賽宗旨：
1. 培養學生的動手能力，豐富學生課餘生活；
2. 激發同學們學習計算機的興趣，讓全校學生都參與到這次活動中來；
3. 提高學生的信息素養，培養學生良好的信息意識。
二、大賽主題：
打字速度測試及文字排版
三、主辦單位：焦陂職高教導處
承辦單位：焦陂職高專業組
四、報名時間及地點：
報名時間：2014-5-28——2014-6-9日上午11：30結束 報名地點：到學校袁向陽老師處報名
五、大賽時間：6月9日下午4:30----5:40
大賽地點：焦陂職高微機室
六、參賽對象：焦陂職高全日制在校學生 七、作品要求：
1、應用word軟件進行文字錄入，在作品中儘量體現超鏈接、圖片等交互性特點。
2. 作品要求體現一定的科學性、實用性、創新性。
3. 嚴禁使用他人作品參賽，嚴禁抄襲網絡等媒體上的作品，一旦發現，取消參賽成績。 八、評比標準：
1、錄入速度快。
2、錯誤少，語言文字規範、準確。3、版面美觀、大方。
4、表現形式多樣（文字，圖片，超鏈接等）。5、作品色彩明快，美工方面做到賞心悦目。6、背景圖片與文字內容一致。
7、構思新穎，有一定的創意，設計技巧高明。九、評比方法：1、評委名單
賈彬、周精衞、王燕、劉潔、硃紅超、張陽
2、根據作品綜合質量，最終確定選手的名次，並頒發榮譽證書。十、獎項設置：一等獎：1名二等獎：三等獎：
2名 3名
焦陂職高首屆課件製作大賽活動總結
為了豐富學生課餘生活，提升學生的欣賞品味，鍛鍊學生的動手實踐能力，加強學生之間的計算機知識交流，培養學生良好的信息素養，學校決定舉辦焦陂職高首屆課件製作比賽，現將本次活動總結如下： 一、參賽情況：
本次參賽報名學生共計32人，實際參加比賽32人，都能按照要求很好的完成比賽任務。
1. 二、評審情況：
此次評委均為我校專業課教師和學校領導，他們工作認真，責任心強，打分嚴格。經過評審組的認真審核，高一四班宏文濤同學作品獲一等獎，高二1班熊善威、熊金路同學的作品獲二等獎，宋繼傑等同學作品獲三等獎， 三、本次參賽作品的優點及存在的問題：
本次比賽各位同學極響應、認真準備，作品的技術含量很提高，有少部分的作品能通過手工繪畫、同學合作進行錄音、拍照等手段，做出的課件形象、新穎。但是在評審組的評審過程中，我們也發現了很多問題：
1、參賽的作品引用他人圖文資料的成分過多，並且沒有註明引用來源，更有甚者是將網絡或其他來源的他人作品原樣照搬，此類作品本次未納入評比範圍。今後參加比賽的課件，希望加大原創內容的比例。
2、參賽班級對於本班級參賽的作品把關不嚴，部分班級參賽作品數量多、但質量不高，未按照我們比賽要求進行相應選撥。
3、部分參賽課件製作簡單、圖片模糊、鏈接失敗、攜帶病毒，而且課件中視音頻素材引用不當。有的作品交互性差，必須要等當前任務運行完畢，才能進行下一步，甚至有的課件帶有科學性錯誤等現象。
4、參賽作品或多或少的不符合參賽要求。我們要求參賽作品要脱離開發軟件獨立運行、參賽的作品引用他人圖文資料時要註明來源等，但很多作品沒有打包、沒有註明來源，不能獨立運行，有的課件在作品和課件説明裏，找不到是作者、單位、及科目等等，為評審帶來不便。
焦陂職高課件製作大賽評分標準：
1、思路清晰，結構嚴謹。10分
2、無科學性錯誤，語言文字規範、準確。10分3、人機界面簡捷、人性化，操作方便。 20分
4、表現形式多樣（文字，動畫，聲音，視頻等）。20分5、作品色彩明快，美工方面做到賞心悦目。10分6、背景圖片與聲音、內容一致。 15分
7、構思新穎，有一定的創意，設計技巧高明。15分
焦陂職高專業組2014年12月6日星期一
焦陂職高首屆課件製作大賽評分表 姓名
打分項
得分姓名 打分項 1 2 3得分姓名 打分項 1 2 3得分姓名 打分項 1 2 3得分4
4 54 54 56
7
6 76 76 7總分
總分
總分
總分
姓名 打分項 1 2 3 4 5 6 7 總分
得分
姓名 打分項 1 2 3 4 5 6 7 總分
評分人：
得分
日期：2014-12-6
第三篇：多媒體課件製作大賽方案(2014年)
2014年多媒體課件製作大賽方案
為大力推進多媒體技術在教育教學中的應用，探討和交流多媒體課件製作經驗和體會，加強信息技術與其它學科的整合，增強教職工使用現代化教育技術的能力，提高教職工製作多媒體課件水平，推動“十二五”課題的深入開展。我校近兩年多次對全校教職工進行了計算機培訓，根據學校信息化建設工作的安排，特舉辦2014年貴陽七中多媒體課件製作比賽。
一、比賽宗旨：交流、學習。
二、參賽對象：全校教職工（信息中心教師除外）。
三、作品選送：每位教職工必須交一件作品參賽。
四、多媒體課件製作比賽要求：
多媒體課件：是指基於計算機技術，將圖、文、聲、像等媒體表現方式有機地結合，完成特定教學任務的教學軟件，課件包括的素材有文本、圖形、圖像、動畫、音頻和視頻等。本次競賽使用軟件環境為powerpoint2014。
多媒體課件製作要求：
1、教學定位：教學目標與學習對象明確，能解決教學中的重點、難點問題。
2、科學性和規範性：內容準確，無科學性錯誤，語言文字和符號規範。
3、組織結構：符合教學內容內在邏輯體系，體現認知規律。
4、媒體選擇：針對教學內容恰當選擇和使用圖像、音頻、視頻、動畫等媒體表現形式。
5、界面：整體風格統一、符合科學與年級特點、色彩協調，佈局合理、層次清晰、簡潔美觀，可控性、交互性強，界面直觀、友好，符合聯想方式。
6、參賽作品要求自己製作，不得抄襲、剽竊他人作品。
7、參賽作品所用到的圖、文、聲像資源和課件放於同一文件夾內一併上交，文件夾名稱寫明教研組以及作者姓名，無病毒。
8、行政人員課件內容可根據自己的崗位結合本職工作進行製作，或者根據以前所教學科按上面要求製作課件。
五、報送時間:
12月25日前全體教職工將作品上交到學校信息中心羅信霖老師處或共享到七中qq羣（但必須告知信息中心確保作品已交）。
六、評獎方法:
本次競賽採取集中評比的方式，由學校信息中心組成評審組對參賽作品進行評審，產生一等獎，二等獎，三等獎以及優秀獎若干名。獲獎教師學校將給予表彰，同時將報到區裏參加多媒體軟件競賽。
貴陽市**中學
2014年12月4日
第四篇：2014課件製作大賽方案
華南師範大學外國語言文化學院學生會
2014年華南師範大學外文學院多媒體課件製作大賽
活動方案
一、 大賽目的：為廣泛動員我院師範生積極進行多媒體課件的研究與製作，
提高未來教師的現代化教育技術運用水平，充分挖掘參賽師範生的優秀課教學技能。
二、 大賽主辦單位：外國語言文化學院
三、 大賽承辦單位：外國語言文化學院學生會
四、 參賽對象：外國語言文化學院2014級學生
五、 比賽流程：
（一） 年級預賽説明
1. 外國語言文化學院2014非師範生最多隻能有兩支隊伍參加。
2. 2人。
3.於3月5日中午，逾期不候，視為自動放棄參賽資格25支，則直接進行年級預賽。若報名隊伍多於251名，商英班1名，英師每班各3名。（另，如4名。）（因涉及班內推優參不建議跨班合作。）
年級學習部整理名單後將於3月6日前通知各班學委是否需要進行班級推優參賽。如需要，請各班學委於3月25日中午12點前把晉級年級預賽名單整理髮至。
5.預賽時間：3月27日19:00（暫定）
地點：第一課室大樓（暫定）
教材內容：現行各版本的國中或高中英語教材，選擇其中一個課時。
選拔方式：預賽選拔時，選手向評委展示課件，並解説所製作課件的理念、特色以及主要思路，解説時間5分鐘。 評委：外文學院專業老師3名。課件要求、評分標準請參考決賽。
8.晉級選手作品需於4月7日上交至院學生會學習部,具體上交方式與時間於初賽後通知。（注意：參賽作品一旦上交院學習部，均不能改動。）
（二） 學院決賽説明
1. 時間：4月8日19:00 (暫定) 2. 地點：第一課室大樓
3. 比賽形式5分鐘時間向評委展示課件並解説所製作課件的理念、特色以及主要思路。 4. 教材內容：現行各版本的國中或高中英語教材，選擇其中一個課時。 5. 課件要求：
（1）使用powerpoint、flash exe.格式（若製作網頁則不需轉換成。可通過“swf轉換exe工具”或“ppt轉換exe基本配置的電腦（windowsxp系統， 內存256兆，。 （2
6. 課件講解演示要求：完整展示課件，簡要介紹教學目標、教學對象、教學內容的知識要點和重點難點；演示過程不出現錯誤；重點突出課件的技術性、創新性。
評委：外文學院專業老師3名。
六、評分標準： 教育性（30％）、技術性（20％）、科學性（15％）、
藝術性（15％）、創新性（10%）、解説（10％），滿分為100分。
? 教育性：教學過程緊扣大綱，教學目標與學習對象明確，能解決教學中的重
點、難點問題；能結合實際深入淺出地分析問題，具有較強的實用性。 ? 技術性：針對教學內容恰當選擇和使用圖像、音頻、視頻、動畫等各種媒體表現形式；能順利運行，無意外中斷；響應及時有效，無錯誤鏈接或空鏈接。（不得鏈接到其它網站）便於推廣應用。
? 科學性：邏輯性強、概念明瞭，組織結構清晰。符合教學內容內在邏輯體系，體現認知規律。
預賽、決賽評分表
華南師範大學外國語言文化學院學生會
七、 獎項設置： 一等獎(1支隊伍)，二等獎（3支隊伍），三等獎（5支隊伍），優勝獎（6支隊伍）
備註：1、課件展示時間為5及主要思路時間超過5分鐘30秒或不足4分鐘30分鐘30秒舉牌提示，時間到舉牌提示；時間到5分鐘員喊停，若超過5分鐘30秒，酌情扣分）。
2、參賽者要嚴格按照比賽要求參加比賽。34
若對比賽方案或者比賽有疑問，請聯繫：
肖小云（2014級年級學習部）
外國語言文化學院學生會
2014年3月3日
第五篇：大學生簡歷製作大賽活動策劃方案
一、 大賽簡介
有句話是這樣説的“大學生一旦畢業就意味着失業”。是這樣嗎？其實不然，一份好的簡歷足以讓你技高一籌，在眾多求職者中脱穎而出。面對當今大學生就業困難，就業形勢嚴峻等問題，為提高就業競爭力，大學生確實有必要意識到簡歷的重要性，並學會製作簡歷。為了讓我們能夠儘早地掌握寫簡歷的技巧，特舉辦簡歷製作大賽，讓同學們從中汲取經驗，為以後求職打下良好的基礎。
大賽主題：延展就業知識，實踐職場技能
大賽時間：10月26日至11月9日
參賽對象：以國際工商管理學院大二大三學生為主
參賽形式：以個人為單位,自由報名參加
主辦單位: 國際工商管理學院——就業協會
二、活動流程安排
一．活動目的：
1. 通過培訓與比賽相結合的形式，讓學生掌握製作優秀簡歷的技能；
2. 提高學生個人職業技能
3. 通過大賽讓同學們感受到競爭的激烈，以適應社會需求。
二．活動流程安排：
1.宣傳（策劃宣傳部主要負責）：
傳單海報宣傳，就業使者班級宣傳。
2.報名方式：
宣傳現場、班級就業使者處報名或者向指定聯繫人報名。
截止時間：11月1日
3.賽前培訓：
時間：11月26日（週三）
地點：待定
4．初 賽：
時間：11月1日至11月6日
比賽形式：收齊參賽者作品，由大賽評委會評選各參賽作品,並從中選出優秀簡歷 12 份。選出後佈置優秀簡歷展，供大家參考，學習。並由學院全體學生參與投票評選出最受關注獎。
5．決賽暨頒獎晚會：
（1）時間：11月9日
（2）地點：待定
（3）前期準備：聯繫老師，確定評委人員名單，邀請一位嘉賓在比賽中演出，確定主持人
6．具體流程
（1） 進入決賽選手抽籤決定出場順序。
（2） 播放輕鬆音樂，方式會場氣氛。
（3） 主持人宣佈到場嘉賓。
（4） 活動正式開始。
第一輪：每位參賽人員做1分鐘自我介紹，以取得評委的印象分。
第二輪：自我作品展示。展示ppt,內容為製作簡歷的過程以及個人經歷，評委打分。統計各選手分數。
第三輪：由11屆各班級觀眾代表（24人）現場評選出最佳創造力獎獲得者。
第四輪：評委老師對選手進行點評。
第五輪：特約嘉賓表演。
第五輪：主持人宣佈投票結果，宣佈一二三等獎及優秀獎的獲得者。
（5） 穿插文藝節目以提高現場氣氛。
（6） 頒獎嘉賓為獲獎選手頒獎，合影留念。
（7） 主持人宣佈比賽結束。
（8） 協會成員收拾打掃會場。
三、大賽具體內容
（一）作品要求：
1、參賽作品要求內容完整真實、簡明扼要，文字表達準確、有條理，版面格式清晰、美觀大方，內容充實，應包括：個人基本情況，個人履歷，聯繫方式，能力專長，求職意向與備註等。
基本情況：姓名、性別、出生年月、婚姻狀況、聯繫方式等。
個人履歷：按時間順序列出國中至大學學歷、學校、專業、主要學科以及所參加的各種專業知識和技能培訓。
工作經歷：按時間順序列出參加工作至今所有的就業記錄，包括一切兼職和關於就業工作的職務，寫明公司/單位名稱、職務、工作時間段，應注意突出所任職務的職責，工作性質等，這是求職簡歷的精髓部分。
其他：個人喜好以及其他技能、獎勵以個人意向工作決定寫否。
2、要求參賽作品能充分體現個性特質，能充分展現參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展現當代青年人的職業新人形象。
3、簡歷內容中必須包括個人基本信息，並可根據自身職業規劃適當虛擬求職信息。
4. 杜絕各種抄襲行為，必須為本人獨立製作，否則取消入圍資格。
（二）參賽須知：
1. 參賽選手報名後即可開始初賽作品的設計，作品均以a4紙大小標準制作。並於作品遞交截止日期（11月1日）前上交打印版作品。
2．決賽作品製作軟件不限，方式不限，參賽作品的總容量不超過5m、多媒體簡歷不超過3分鐘，打印版與電子版各一份。
3.決賽時要身着黑色正裝。
（三）獎項設置：
一等獎：1名 榮譽證書+獎金
二等獎：2名 榮譽證書+獎金 三等獎：3名 榮譽證書+獎品
最佳創造力獎：1名 頒發榮譽證書
最受關注獎： 1名 頒發榮譽證書
優秀獎：4名 頒發榮譽證書
附：評分細則
評分標準
蒙田範文網