幼兒園小班户外活動計劃總結

即便是幼兒園小班的幼童，也是可以從幼兒園舉辦的一系列户外活動中學會很多。可是作為帶隊老師，一定要認真負責。下面是小編為大家整理的幼兒園小班户外活動計劃總結，希望對您有所幫助。歡迎大家閲讀參考學習!.

幼兒園小班户外活動計劃總結1

在以往的户外活動中總存在這一些顧慮，通過本學期户外體育活動的開展，從中也有一些新的感想。

以往開展的户外活動常常以教師為中心，由教師製作、提供活動材料;設置、安排活動場地;示範、指導某一基本動作並評價總結活動情況，致使幼兒在活動中的主動性未能得到充分得發揮。我認為在户外活動中，幼兒應當有充分的自主選擇玩具和玩法的權利。所以在每次準備活動材料時，我們都會請孩子們和我們一起準備、一起收集，讓他們體會其中的喜悦，增加他們對體育器材的興趣，學會珍惜體育器材。

其次，在活動過程中發揮幼兒創造性，鼓勵幼兒一物多玩。一個圈不僅是用來跳的，可以連環套着當車跑，可以立着當圈滾。發揮幼兒的自主性並不意味着教師成為旁觀者或提醒者，作為教師自身的積極參與以及幼兒的共同商討更直接影響幼兒活動的興趣和質量。玩跳圈的時候，大部分幼兒對此已不感興趣了，我就和幼兒共同商討，把本來是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等，通過不斷的變換圈的擺放形式並且適當的增加圈的數量，這時我發現幼兒對跳圈又感興趣了，又喜歡玩了而且玩的很投入。變換遊戲的方法可以增加兒對遊戲的興趣可以慢慢的引導幼兒自己去發現、創造新的玩法。在體育活動中，教師的自我創新能力是不容忽視的。只有不斷提高自身的創新能力，用創造性的教育思想武裝自己，才能更好的來實施教育活動。

在給孩子更多自由的同時，還要特別強調安全教育。户外場地活動範圍較廣，幼兒四處分散活動時，教師的視線不能顧及每個幼兒。因此，在活動前要儘可能預計到可能出現的不安全因素，活動前老師要向孩子交待活動的規則和有關安全事項，增強自我保護意識。檢查儀表，注意調節幼兒運動負荷，活動前後減加衣服。教師要四處巡迴走動，及時糾正幼兒危險動作，聆聽幼兒交談、評價。發現問題及時進行必要的安全指導和安全教育。

通過本學期户外體育活動的實施，使我明白了每次活動都要認真的去探索，去思考，有效的引導幼兒去遊戲從而達到活動目的。

幼兒園小班户外活動計劃總結2

本月的22日，我園一行六人到新華實驗幼兒園參觀學習，收穫了很多自己沒有的知識和體會。對於自己的工作有了進一步的規劃和打算。

首先，我覺得成都的幼兒園各方面設施條件都是非常到位的。我們鄉鎮幼兒園要達到那樣的水平將是一個漫長的過程。個人認為在條件設施上的提高將會影響教師教育水平，並提高幼兒安全防護。但是有好的一面也有壞的一面，就是城裏的幼兒園沒有鄉鎮幼兒園那樣的寬敞，沒有那麼多的植物。

其次，成都大多幼兒園採取小班教學，真正意義上的讓教師有機會去關注每個孩子的成長和心理健康，有助於平等教育教學。當然，鄉鎮幼兒園要實行這樣的教學模式也需要一個過程，人口眾多，要滿足那麼多的幼兒入學，師資力量和教學場地的缺乏是一個需要完善和增加的過程。

最後，關於參觀的重點户外體育活動，他們幼兒園請的是三幼的運動體能鍛鍊的老師來做交流，個人認為男老師的加入更能對幼兒的體能教育起到鍛鍊的目標。正所謂男老師和女老師的不同，能夠加強男小朋友的陽剛之氣。對於每天都是見女老師，偶爾和男老師上課做遊戲既新鮮又有趣。當然，這堂課雖然是一個男老師上的，但是活動的內容是值得我們去學習的。對於體育器材運用的單一性，採取的是開發新的體育器材和拓展體育器材的遊戲玩法。

整堂課很充實，幼兒參與積極性特別高。完全調動了幼兒的情緒和鍛鍊了幼兒的體能，使其達到了教師的教學目的。我對這堂課收穫很多，在以後的工作中將完善自己的教學方法，加強自己的教學水平，多觀察，多學習，多借鑑同行的教學方法，並開發出適合自己所教幼兒的體育器材和器材。

幼兒園小班户外活動計劃總結3

“生命在於運動”，我們每個人都認識到運動的重要性。而小班孩子剛剛從家庭的小環境到幼兒園這個大集體，面臨着一個環境的轉變，對此我們由衷地感到發展提高他們的身體素質和健康行為方式有多麼重要。本學期，我們根據幼兒的生長髮育和體育活動的規律，以多種形式：如體育遊戲，户外活動，散步，户外小型器械練習等，保證幼兒每天有2個小時的鍛鍊時間，讓幼兒進行多方位的鍛鍊，促進幼兒運動能力的發展與提高。

一、在思想上提高認識

本學期我們嚴格遵循《幼兒園教育指導綱要》精神：“培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。”認識到體格鍛鍊對孩子們的生理和心理髮展大有很大的益處，能促使幼兒身體和心理過程得到全面發展。組織幼兒經常進行體格鍛鍊，可以增強身體素質，減少疾病，全面地增強智能，促進身體健康地生長髮育。

我們結合小班幼兒的年齡特點、生理特點，根據季節的不同以及幼兒在活動中的不同需要，組織開展一系列的體格鍛鍊活動，有早操活動、小型器械、集體活動和體育遊戲等形式，以培養幼兒對體育活動的興趣，保證每天不少於二小時的户外活動時間，讓幼兒在日常活動和遊戲中達到鍛鍊身體、增強自信心，促進幼兒智力、個性品質、審美情趣、交往能力等多方面的發展。

二、在行動上加強落實

從我班幼兒的出勤情況來看，我班x月份孩子缺勤率，那個月正好是氣温剛剛開始下降的時候，由於家長擔心孩子受冷生病，就給孩子急切地加衣，只要孩子稍一活動就容易出汗受涼，反而造成孩子咳嗽、感冒，針對這樣的情況，我們及時通過“家長園地”、早晚接送孩子的機會以及路路通短信等，耐心地和家長作好解釋工作，讓家長們明白，要想讓孩子健康地成長必須要加強孩子體格鍛鍊、增強體質，穿適量的衣物，要不斷提高他們對外界氣候變化的適應能力和對疾病的抵抗能力。雖然一開始個別家長、特別是奶奶輩，並不是特別願意配合，但是當她們看見班裏穿得少、樂意鍛鍊的孩子個個健康後，也逐步改變了自己的想法。從x月、甚至氣温已經很低的x月幼兒出勤記錄來看，孩子們的缺勤率在逐步降低，到學期結束時幾乎天天全勤。

幼兒園小班户外活動計劃總結4

為了豐富幼兒園户外體育活動內容，進一步探索户外體育活動的形式，提高幼兒的整體素質，促進幼兒身心健康成長。我園為幼兒制定了一系列晨間體育活動。

首先，此次活動幼兒園領導非常重視。各個班組都能積極認真地組織活動。一是抓得早落得實。從三月份開始，各班組就把活動納入教師的備課中，每班有專門的教師負責此項活動的開展;二是各班組教師都能結合本班幼兒年齡特點制定户外活動。

其次，我園活動形式多樣將平時幼兒愛玩的遊戲活動，音樂活動，及民間體育活動作為大的方向。讓幼兒易懂，易學。例如小班活動主要鍛鍊幼兒的協調能力《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等。

為了創設孩子的探索空間，用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和創造力得到了豐富和發展。

還有一種傳統的民間遊戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等，孩子們百玩不厭，在遊戲中奔跑，嬉戲，叫喊，盡情釋放着他們的快樂。在不知不覺中他們在進行體能訓練和規則教育。

這些活動最突出的特點之一是真正以幼兒為主體，活動面向每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動所帶來的快樂。

再次，我園活動內容新穎，利舊利廢。這次活動各班級的老師們都充分發揮了自己的想象力和創造，把身邊可利用的各種廢舊物品製成孩子們活動的器械，如飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械。

在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨具創意，有的旋律激昂、有的歡快優美、有的輕快跳躍。在隊列隊形的變換上也充分體現了幼兒的特點。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等。

總之，這次活動充分展示了我園户外體育活動的重要性和獨特的魅力，增強了老師與孩子户外體育活動的認識，提高了本園户外體育活動的質量。

幼兒園小班户外活動計劃總結5

時間過得真快，轉眼間一個學期結束了，在一學期中老師們在原有基礎上設計了多種户外活動遊戲，根據幼兒的年齡特點鍛鍊他們各方面的能力，更好地確保幼兒的活動時間，開展內容豐富的活動。

在一日活動中我們充分利用晨間、課間操、下午户外活動時間，為幼兒提供多種多樣的遊戲材料，組織幼兒開展户外活動。晴朗的日子都會抽出時間，帶孩子們在幼兒園內散步，感受四季變化，以喚起幼兒對大自然的熱愛並激發幼兒對户外鍛鍊的興趣。同時，我們更注重在一系列的健康鍛鍊活動中，促進幼兒運動能力的發展與提高，開展了一些健康活動遊戲，如：小雞小雞多大了、皮球變變變、開汽車、堆雪人、丟手絹、及走獨木橋、滾球、呼啦圈、梅花樁等一系列活動，其中有些活動孩子們通過教師的引導，幼兒可以發現身體的許多部位可以轉動呼啦圈，如手腕轉動、頸部轉動、膝蓋轉動等，而且通過教師啟發幼兒還可以發現拿呼啦圈來“跳門檻”，還可以在地上滾動，還可以用來開火車等等。

一種器材的多種玩法，可以充分發揮幼兒的想象力，調動幼兒的主動性，及用易拉罐製作了練習幼兒平衡能力及訓練幼兒膽量的“梅花樁”。在這些活動中幫助和改進了幼兒的走、跑、跳、投擲、平衡、鑽爬、攀登等基本動作，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識，使其動作靈敏、協調、姿勢正確。

在活動中培養幼兒良好的鍛鍊習慣，活動中要求幼兒遵守規則，不推、不擠前面的小朋友，不作為危險的動作。在體育活動中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們在活動中能相互學習、相互交流，讓幼兒帶着愉快的情緒參加體育活動，有了良好的情緒體驗，幼兒活動的時間就會自然延長，從而提高了幼兒活動的持久性。