今年4月22日是第xx個“世界地球日”，我國今年地球日的主題是“珍惜地球資源，轉變發展方式，倡導低碳生活”。該主題旨在藉助地球日活動平台，提高公眾對我國資源情況的瞭解和認識，學習掌握科學技術知識和方法，呼喚全社會積極參與節約利用資源，減少碳排放。
一、活動背景
隨着現代工業的飛速發展，世界科學技術的突飛猛進，人類物質文化和生活水平不斷提升，同時伴隨着工業污染，生態環境的破壞日益惡化，資源能源的逐漸匱乏，環境問題已經危及人類的生存環境，早在20xx年4月22日，由美國哈佛大學學生丹尼斯海斯組織的環境保護行動得到全美20xx多萬人的支持，約1萬所中國小，20xx所高校和各大團體參加了此次活動，後來聯合國把每年的4月22日確定為“世界地球日”，我國於20xx年開始在每年的地球日都明確一個主題，開展各種各樣的宣傳活動，逐漸深入人心。我校每年的地球日都要舉行豐富的主題活動，如：徵文比賽、手抄報評比、社會宣傳（調查）、演講比賽等，旨在以關愛“綠色”為主線，通過“學校—家庭—社會”的鏈式環境教育的形式，引起社會成員共同關愛地球，保護母親。特別是近幾年的世界各地發生的許多自然災害更是讓人類觸目驚心，值此多難之秋恰逢第42個“世界地球日”來臨之際，作為重慶市級“綠色學校”，通過舉行各種活動來宣傳環境教育是我們責無旁貸的責任。
二、活動目的
通過活動讓學生更多的瞭解世界地球日的相關知識，掌握生活中的基本環境保護方法，並養成節約能源資源減少碳排放的習慣，讓師生切實踐行可持續發展理念。
三、活動時間
20xx年4月20至4月22日
四、活動內容
1、通過板報、講座宣傳世界地球日的有關知識（4月20日至4月22日）。
2、三至六年級創作“綠色家園”手抄報，並進行評比總結（4月21日）。
3、舉辦“節約從我做起”徵文比賽（暢想資源能源節約的重要性和迫切性，可以從身邊的小事為切入點，如：節約一滴水、節約一度電、節約一張紙？?等綠色生活方式）（4月22日）。
活動目的：
為了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
活動對象：全園幼兒。
活動時間：5月1日--5月31日。
活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。
活動口號：十個手指動動動，什麼活兒都會幹！
活動過程：
一、且歌且吟故事講述篇
1、各班蒐集各種有關勞動的圖片在主題牆上張貼，進行宣傳。
2、各班蒐集適合本班幼兒的關於勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄裏進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
二、小鬼當家勞動實踐篇
（一）小班自己的事情自己做開展我會自己洗手、我會自己穿衣服、我會自己吃飯等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。
1、各班以勞動最光榮為主題，圍繞我會自己穿衣服、我會自己洗手、我會自己吃飯等內容設計活動方案並開展活動。
2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種勞動之星。
（二）中班我是快樂小幫手
1、各班以勞動最光榮為主題，選擇適合本班幼兒的活動並開展。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜）3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等）4、各班每週評選出本週的值日之星。
（三）大班勞動最光榮
1、開展爸爸媽媽真辛苦調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家後所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。
2、通過調查，瞭解父母艱辛之後，想一想，如何去做，並與家長共同商量，定好家務勞動計劃。
3、讓幼兒根據自己訂製的家務勞動計劃，開展家務勞動小能手！的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄
下來。（發記錄表）
4、週末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。（在記錄表上進行評價）5、每週一各班評選出班級家務勞動之星，實現家園共育。
三、我能行活動展示篇
我能行勞動技能大比武：（分年級組進行比賽、每班男女各10人）
小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學準備。（整理書包）四、我真棒活動總結篇各班在每週評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的勞動小能手評選，勞動小能手獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。
【活動目標】
1、充分體驗集體遊戲的快樂。
2、積極參與遊戲，跟隨音樂大膽地表演動作。
3、用自然連貫的聲音演唱歌曲，並嘗試動作創編。
【重難點分析】
重點：能夠熟練地進行遊戲。
難點：扮演的角色和動作要一致，按節奏做動作。
【活動準備】
物質準備：音樂光盤《小花貓和小耗子》《小老鼠，上燈台》；小貓、老鼠的頭飾若干。
知識準備：聽過並會唱《小老鼠上燈台》。
【活動過程】
一、導入。
幼兒圍坐成圓圈，進行發聲練習《我愛我的小貓》。
二、展開。
1、出示手偶小貓和小老鼠，激發幼兒興趣，請幼兒欣賞手偶表演《小花貓和小耗子》。
師：小朋友們，今天我來給你們表演一個節目吧，名字叫《小花貓和小耗子》教師操作手偶小貓、小老鼠，邊做動作邊範唱歌曲一遍。
2、理解歌詞，學唱歌曲。
（1）請幼兒聽錄音欣賞歌曲1—2遍，學唱歌曲。
（2）引導幼兒跟隨教師打節奏學歌詞，在理解歌詞內容的基礎上，嘗試添加相應的動作。
3、學習玩法，幼兒遊戲。
（1）引導幼兒在學會歌曲的基礎上隨音樂做動作。
（2）教師講解遊戲玩法及規則，幼兒分角色戴頭飾跟隨音樂反覆進行遊戲，體驗集體遊戲的愉悦感。
4、教師評價，鼓勵幼兒積極參與遊戲，使幼兒充分體驗集體遊戲的快樂。
5、請幼兒分組進行遊戲，按節奏做動作。
三、結束。
在遊戲中結束活動。
通過美術比賽活動，豐富學生課餘生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環境；為學生提供展示藝術才華的舞台，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養和學習美術的興趣，不斷提升學生的綜合素質；促進學校藝術教育活動的普及和提高，推動學生德智體美的全面發展。
二、活動組織：美術組
三、主題和內容
以“美好家園、幸福生活、暢想未來”為主題，結合慶祝中國黨建黨90週年，通過美術作品表現對偉大祖國發展變化的感受，描繪身邊美好的生活，反映當代中國小生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛生活、熱愛學習，敢於創造、健康向上的精神風貌。
四、參賽對象
1——6年級各班5幅作品
五、比賽項目
繪畫類作品含：中國畫、水彩畫、版畫、剪紙、兒童畫、漫畫等；
六、參賽作品格式
中國畫作品尺寸限於4尺宣紙3開以內，格式不拘，其他畫種和平面設計、繪畫一律為4開鉛畫紙大小（繪畫用紙及其他材料可自由選擇）。
如不符合上述要求，初評時即不予入選。
七、參賽作品報送要求
1、以班級為單位統一上交美術組
2、每班作品總數限報送5幅
3、作品必須是學生的原創作品
4、各班作品必須於5月16日前上交美術組。
5、每件參賽作品的背面右下角粘上《作品標籤卡》
八、評獎辦法
分別評出一、二、三等獎，優秀獎若干名。
一、比賽時間：20年11月26日------20xx年12月2日
二、比賽地點：高一在東教學樓前後，高二在西教學樓前後。
三、參賽單位：高一年級、高二年級（體育班不參賽）
四、高一前級部：
領隊：（全面負責前級部的組織工作、安全工作、維護好比賽秩序）。
技術指導：（全面負責前級部的場地劃分、裁判、物品準備、學生熱身等工作）。
高一後級部：
領隊：（全面負責後級部的組織工作、安全工作、維護好比賽秩序。）
技術指導：（全面負責後級部的場地劃分、裁判、物品準備、學生熱身等工作）。
高二前級部：
領隊：（全面負責前級部的組織工作、安全工作、維護好比賽秩序。）
技術指導：（全面負責前級部的場地劃分、裁判、物品準備、學生熱身等工作）。
高二後級部：
領隊：（全面負責後級部的組織工作、安全工作、維護好比賽秩序。）
技術指導：（全面負責後級部的場地劃分、裁判、物品準備、學生熱身等工作）。
五、場地及物品協調：
六、比賽辦法：
1、本次比賽採用淘汰制，每場比賽為三局兩勝制。高二各級部音美班單獨進行比賽。
2、每班參賽人數：男生15人，女生10人（音美班：男生10人，女生15人）。
七、比賽規則：
1、參賽隊員必須是本班成員，若發現冒名頂替者，該班比賽判負。
2、在每局比賽過程中發生以下情況判負：中途換人、踩繩、棄權。
3、搶拉兩次者判負。
4、各班啦啦隊，要文明觀看比賽，聽從指揮，熱情助威。若發現有不文明現象，該班級成績判負，並通報全校。
八、注意事項：
1、參賽班級必須提前10分鐘到達比賽場地，逾期者按棄權處理。
2、班主任老師全面組織本班級參賽工作，做好賽前動員、比賽中指導及賽後思想工作。
九、獎勵辦法：
各級部獎勵前四名，音美班各一名。
6月，氣温火熱而又充滿温情，感恩的心油然產生。每每説到感恩，大家就會想到母親，往往忽略了頭上早已佈滿白絲的父親。在愛面前，父愛顯得那麼無私，他是在母親後面默默保護着這個家的英雄、騎士、港灣。
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一、活動目的
響應學校實驗班系列活動之加強同學們向上精神，促進健康，生動活潑的班級文化及良好的班風建設。
二、活動宗旨
1加強同學們之間的聯繫。
2切實推動“全班健身計劃”提高我班學生的綜合素質。3增進同學們之間的交流，培養我班學生對足球運動的興趣和慶祝我班開班一個月。
三、活動時間：
xxxx年10月13號
四、活動地點：
校足球場
五、承辦單位：
湖北__學院理科班
六、參加對象：
文理科班全體學生
七、參賽單位:
文科班、理科班代表隊（男、女混編各一隊）
八、活動流程
1、行知班將於最短的時間內召集全班所有的學生並選拔能夠參加足球比賽的隊員，並於每天早晨集中訓練，以備戰足球比賽。
2、活動中期集結兩個隊進行正式比賽，各班級活動委員組織好本班足球隊參加比賽，保證比賽的順利進行。
3、活動後期對獲勝隊進行表彰，請文藝委員做出展板進行二週的展示，並組織大家對此次活動開展交流會並總結，相關文件材料彙總存檔。
九、比賽方法
比賽時間60分鐘，有上半程和下半程兩個賽段，雙方隊員採取輪換制可以無限制換人。
十、比賽紀律
1、尊重裁判，服從裁判判決。
2、比賽中不得有非正規動作出現。
3、不得有過激言語和行為。
十一、比賽規則:
1、遵照國際最新足球規則，比賽採取兩隊同時開展。
2、其他班委會幹部協同體育組織人員維持現場的比賽秩序，出現違規違紀現象應立即處理，嚴重者上交班級管理辦處理。同時應協調文理科班組織人員組織好非參賽同學的'“啦啦隊”等其他後勤工作。
3、本次比賽需要主裁判一名，副裁判一名，水、記分牌、秒錶等。
4、本次活動解釋權、修改權歸湖北第二師範學院行知班理科班所有。
5、為盡事宜另行通知，如對本次活動有任何意見或建議，請與承辦單位聯繫。
為備戰湖北__學範足球聯賽，響應賽事主辦方要求，以全新的精神面貌和高昂的鬥志參加比賽，具體預算如下：
名稱、單價、數量、足球隊服（各班班委自定）
礦泉水20x4(箱)
獎品10x20
總計：二百八十元整（￥280.00元）
為了全面提高我轄區未成年人的思想道德素質，充實青少年兒童的精神世界，使青少年學生過一個有意義的假期，現根據_天青教字[__]02號《關於組織開展_年“天河之夏”青少年學生暑期系列活動的意見》的要求。結合我街實際情況，擬在暑假期間開展豐富多彩的假期活動，
有關事項如下：
一、指導思想
認真貫徹、落實《中共__區委、__區人民政府關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》以及20__年區青少年教育工作領導小組成員（擴大）會議精神，切實抓好青少年現代公民意識培養，探索青少年創新發展能力建設的新途徑，為青少年學生學習、交流、實踐提供平台，全面推進青少年素質現代化，為建設現代化大都市中心區、構建和諧天河做出積極的貢獻。
二、活動主題
“培養現代化素質，爭做文明好公民。”
三、活動時間
7月上旬——8月下旬
四、活動內容
1、優秀大學生社會實踐活動；
2、青少年科普知識學習——科普一日遊；
3、青少年禁毒宣傳教育活動；
4、青少年知識競賽（法律、科普、衞生知識）；
5、李光華七夕公仔培訓班；
6、革命傳統一日遊
五、具體要求
1、優秀大學生社會實踐活動
__區轄內高等院校優秀大學生到我街開展暑期社會實踐活動，協助各單位處理日常事務以及開展各項文明創建活動等。
活動時間：7月上旬——8月下旬；
由街團工委負責落實，黨政辦公室協助。
2、科普一日遊
活動目的：通過參觀科學技術園地，使青少年的科普知識、文化素質得到提高。科普教育通過在活動內容、形式上的創新，創出活力，創出生機，以此為青少年創造一個良好的社會氛圍。
活動形式：家長自費與街道補貼相結合
參加人員：轄內9-15歲學生
活動時間：8月上旬
活動路線：__地球化學研究所、明治雪糕廠、燕塘牛奶廠
報名地點：各社區居委會（並索取報名表格）
報名時間：7月10日開始
由街科協負責落實，文化站協助。
3、青少年禁毒宣傳教育活動；
活動目的：通過開展有意義的活動，有利於加強對我轄區青少年的禁毒宣傳教育，進一步增強我轄區青少年的防毒、拒毒意識，使我轄區禁毒宣傳教育、毒品預防教育工作不斷引向深入，為下一代的健康成長創造良好的社會氛圍。
參加人員：轄內8-18歲學生
活動時間：7月下旬
由街綜治辦、司法所負責落實，文化站協助。
4、青少年知識競賽
活動目的：為進一步在轄區各中學，普及法律、科普、衞生知識，營造了關心青少年健康成長、預防青少年犯罪的濃厚氛圍，使青少年從小養成知法、懂法、守法、護法的習慣。
活動形式：各社區居委會的選出三個代表組成一個參賽隊進行比賽。
參加人員：轄內12-18歲學生
活動時間：8月上旬
活動地點：街二樓會議室
報名地點：各社區居委會（並索取報名表格）
獎項設置：一等獎（3人）；二等獎（3人）；三等獎（3人）；
組織獎若干名
由司法所負責落實，文化站協助。
5、李光華七夕公仔培訓班
活動目的：為弘揚民間藝術，搶救和保護民族民間文化遺產，傳承文化傳統，讓青少年親身感受傳統民間藝術的魅力。
活動時間：7月上旬（四個半天）
參加人員：轄內9-14歲學生
活動地點：街二樓__藝術工作室
報名地點：各社區居委會（並索取報名表格）
文化站負責落實。
6、革命傳統一日遊
活動目的：充分利用紅色旅遊所藴涵的革命歷史文化資源，在廣大青少年中間廣泛開展愛國主義和革命傳統教育，弘揚和培育民族精神，增強青少年的民族自豪感、自尊心和凝聚力，加強青少年思想道德建設。
活動時間：8月上旬
其它事項：另行通知
文化站負責落實。
六、經費預算：
各科室、部門根據各自組織的活動內容、參加人數，定出所需經費，提出專項的經費請示，再報街黨工委、辦事處審批。
請各有關部門積極配合，做好“__街20__年‘天河之夏’青少年暑期活動”。
一、採編部
1、對xxxx—xxxx年入藏的中文圖書，作一次讀者使用情況的調查分析，內容是：（1）作出xxxx—xxxx年到館圖書的分類統計；（2）彙總我校本科教學培養計劃中各學院特色課程及主要課程一覽表；（3）分析本年度讀者借閲情況，提出圖書訂購改進意見。
2、開展一次中外文圖書分編質量的評選活動，具體方法是：取一週內的編目數據，由專人對各編目人員的編目數據進行認真檢查，從中評選出兩名優勝者，此項活動的開展對提高分編人員的操作技能和分編質量很有必要。
二、技術部
1、最近，教職工在圖書館借還書中，頻繁出現不能正常扣除罰款的現象，極大影響了流通部職工的工作，主要原因是一卡通客户端更新過多次，但是接口代碼一直沒有更新過，導致出現了匹配問題，從而引起不能正常扣款。技術部和新中新一卡通的工程師積極配合，重新編寫代碼，解決了目前的問題，並進行跟蹤服務，確保不再出現類似問題。
2、Library OPAC1、0系統更換為OPAC 2、0系統，Interlib OPAC 2、0以用户為中心，提供面向用户的個性化服務及強調用户的參與、創造與共享。交互性更強，讀者使用更加方便，OPAC 2、0的讀者空間功能，提供給讀者個性化的服務空間，讀者除能夠在此查看有關的個人資料、借閲圖書、借閲權限、財經歷史等信息外，還可享受讀者空間提供的預約、續借、薦購服務等。該項工作難度較大，需事先檢測和切換後監控。但它的實施會對讀者利用圖書館帶來極大便利。
三、參考諮詢部
1、加強用户培訓工作，與各個學院聯繫，全面開展新生入學再教育。
2、由於電子資源平台的升級及電子資源的增減，原圖書館主頁上“電子資源使用指南”中的內容已過期，需要進行重新編寫，11月完成該項工作。
3、組織召開餘區所有學科的參考諮詢及學科館員工作用户座談會。
4、編輯出版第四屆武漢理工大學圖書情況學術研討會論文集。
5、開展電子資源使用問卷調查。
四、數字化部
1、信息門户的後台統計分析，加強信息門户的宣傳。
2、收集讀者對門户網站的意見，關於欄目、板式、佈局、色彩等，有條件的話，開一次讀者座談會集中收集讀者意見。
五、科技查新站
1、應學校團委邀請，為參加大學生科技創新活動、大學生挑戰杯比賽的同學做科技查新在科技創新活動中的作用的信息資源檢索、收集、整理和篩選的知識普及講座。
2、借“圖書館服務質量月”活動東風，在查新站日常工作中強化質量管理，就全年查新工作做出查新報告質量分析小結。
3、對查新報告的反饋意見進行統計分析，並寫出分析報告。
六、流通閲覽部
（一）營造良好的工作氛圍，為“圖書館服務質量月”活動的順利開展提供有力保障。
1、要求在環境上做到有讀者出入的地方乾淨整潔，沒有讀者出入的地方，物品擺放井然有序，定期做好清潔衞生。
2、要求在服務上做到，發揚主人翁觀念，樹立服務意識，改善服務態度，紮紮實實做好本職工作，時時刻刻為讀者提供高質量的服務。
3、要求在安全上要求做到，人人重視，責任重於泰山。各室工作人員做好安全防火的工作，發生可疑現象或者安全隱患應及時通報，共同為讀者創造一個整潔、安全的學習環境。
（二）圍繞“圖書館服務質量月”活動，結合本部門實際工作，開展以下工作。
1、面向全校讀者，開展主題為“我心目中的圖書館”有獎徵文活動。讓讀者描繪自己心目中圖書館的形象以及對圖書館的良好建議與憧憬，從而為圖書館的建設與發展獻計獻策。
2、舉辦破損書展。在流通大廳進行一次“愛護圖書，爭作文明讀者”簽名暨損書展活動。通過一些“開天窗、撕頁、污損、亂寫亂劃”等破損圖書實物形式，告誡讀者，愛護圖書，從我做起，珍惜文獻資源。
3、集中對本分館的藏書進行一次清理，將破損圖書進行修補，以便讀者借閲。
七、餘家頭分館
1、舉辦“圖書借閲排行榜（月排行榜）”以及介紹圖書內容的宣傳專欄，引導讀者閲讀圖書，給讀者看書以導讀指示。
2、開展職工業務技能比賽，如圖書上架、查找圖書等熟練程度比賽等。
3、由於近年圖書借還量大，圖書破損，書標、條形碼脱落厲害，影響圖書借閲，利用業務學習時間全館職工參與對破損圖書進行一次大的修補。
4、由於年代或質量的原因經常造成圖書在借閲的過程中條形碼脱落，給讀者造成損失，故提議，在借書口製作一指示牌，告知讀者，如果借出圖書條形碼沒有加保護膜的，請協助加貼。
5、舉辦一次改革開放30週年為主題的宣傳欄活動。
6、舉辦一期書刊專題報道。
7、進行一次讀者問卷調查，廣泛徵求讀者對餘家頭分館的管理、服務、發展等方面的意見和建議。
8、完善自習室管理制度，進一步實行自習室對號入座管理。
八、東院分館
1、開展如何利用“圖書館公共查詢系統”的專題講座，時間初步定於11月21日，地點在分館職工之家。
2、報刊閲覽室舉辦“專業期刊收藏介紹”專欄一期。
3、流通書庫組織愛護圖書的專欄一期，並組織工作人員開展集中修補積壓破損圖書的修復工作。
4、組織員工與校園內各教學樓後勤人員一起搜尋讀者遺失圖書，領回失物招領處的圖書集中歸還處理，減少讀者和圖書館的財產損失。
5、為考研讀者設立專用存包櫃並審核辦理相關手續。
九、南湖新校園臨時分館
1、強化工作人員的服務意識，提高服務質量，積極參與到圖書館和校團委聯合舉辦的“我最喜愛的圖書館員”評選活動中去，為廣大讀者服務。
2、在新校區的新生中開展一次讀者問卷調查，瞭解讀者的需求和對圖書館的意見與建議，為改進圖書館的藏書和服務質量提供依據。
3、對勤工助學的學生館員進行培訓，降低亂架率，方便讀者借閲書刊，更好地利用圖書館。
4、集中對本分館的藏書進行一次清理，將破損圖書進行修補，以便讀者借閲。
5、會同參考諮詢部在新校區開展“一小時講座”，指導讀者充分利用圖書館的數字資源。
十、信息分館
1、將全分館破損的圖書和雜誌清理出來，進行修補。
2、召開一次讀者座談會。
3、將已損壞的櫃門和存包櫃進行維修。
十一、航海分館
1、清理不用裝訂的過刊和過期英文報紙，開展讀者免費認領活動。
2、通過制定和發放調查表，開展讀者意見及需求調研活動。
3、集中對本分館的藏書進行一次清理，對有破損及有書標脱落的圖書進行修補，以便讀者借閲。
4、嚴格整架工作，每週兩次不定期隨機抽查架位上200本圖書的排架情況，以提高工作人員整架的責任心。
十二、學院分館管理辦公室
1、配合“xxxx年‘圖書館服務質量月’活動方案”，協助參考諮詢部下發“理工圖苑”第5期150份至23個學院分館（資料室）。
2、結合“圖書館到各學院進行工作調研的通知”，逐一要求各個學院分館（資料室）務必將“通知”內容交由各分管領導盾閲後簽字，並要求工作人員，配合“服務質量月”，搞好內務及業務管理，加強服務理念，更好地為讀者服務。
3、配合諮詢部下發其他宣傳材料。
4、組織下發中外文圖書目錄，核實各學院xxx年館投、自投資金，督促各院系合理安排投入經費。
十三、館辦公室
1、配合“xxxx年‘圖書館服務質量月’活動方案”開展各項工作，為各部門的活動方案的'實施開展後勤保障工作，為讀者創造良好的學習環境。
2、聯繫製作工作人員掛牌和照片公示櫥窗，以便讀者參與監督圖書館工作人員的服務質量。
3、對讀者進行圖書館服務質量滿意度調查，內容包括讀者對圖書館印本資源、電子資源、服務方式等的瞭解程度和讀者的滿意度，收集讀者相關意見和建議。
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