一、競賽日程:
20xx年5月27日(週三)pm 13:00~15:00預計需要時間為二個小時。
二、競賽活動地點:
辦公樓三樓
三、參加對象:
全體員工
四、競賽活動策劃:
1、參加競賽活動小組的組成及人員:
a)參加競賽活動的小組為6個,每個小組為3人
b)參加競賽活動小組的組成:
第一小組:支援部、營業部
第二小組:採購部、開發部
第三小組:cs部、qa部
第四小組:生管科(含倉庫)
第五小組:生產辦公室、塗裝組、加工組
第六小組:組裝一、組裝二、組裝三、試運轉
c)小組成員組成:由各參賽的部門進行內部的選拔,確立參賽人員,然後報到工會,參賽人員中需設立一個組長
2、競賽的題型:必答題、搶答題、風險題、現場互動提問
3、競賽規則:
a)必答題為各參賽小組必須答的題目,每道題10分,每小組必答5題,共計30道題;
b)搶答題為各參賽小組進行搶答的題目,每道題10分,設20道題;
c)風險題為各參賽小組進行回答的`題目,每道題10分,但如果回答錯誤將扣10分,答對加10分,每個小組答5題,共計30道題;
d)現場互動提問:就是由知識競賽活動主持人向現場員工提一些問題,例如:公司的核心價值、公司新標誌的相關意義、公司的遠景目標等等……
4、競賽活動獎項:將根據各參賽小組的得分情況設一二三等獎和紀念獎,針對現場互動環節的提問可以設一些參與獎
5、競賽題庫的設置:知識競賽的題目由負責;
五、競賽活動的人員:
1、競賽活動籌備人員:
2、競賽活動現場人員:主持人、記分員、後勤人員、現場維持人員
3、競賽活動裁判:
一、指導思想
為了激發國小生學習、鑽研數學知識的興趣,使學生逐步形成勇於實踐、敢於創新的思維和良好品質,拓展學生的知識面,提高學生的數學素養,發展學生的個性特長。我校決定在20xx年12月舉行數學競賽活動。
二、活動目的
通過數學競賽,提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的。數學知識面,使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悦,激發學生學習數學的興趣;同時,通過競賽瞭解國小數學教學中存在的問題和薄弱環節,為今後的數學教學收集一些參考依據。
三、參賽對象
三至六年級每班選派7名學生參加競賽。
四、競賽時間和地點
1.競賽時間:20xx年12月20日星期四下午第一節
2.競賽地點:五年級教室、四年級教室
五、競賽形式
筆試,40分鐘內完成一張競賽試卷。
六、競賽標準
根據卷面分數評出各類獎項。
七、獎項設置
按年級評選出
一、二、三等獎各一名。
活動時間:
第十三週
活動地點:
閲覽室
對象:
二、四、六年段每班選送10人
活動內容:
二年級查字典比賽(字典自備)
四年級主題童謠創作比賽
六年級奧語比賽
具體時間安排:
二年段星期三下午第二節課
四年段星期四下午第二節課
六年段星期五下午第二節課
備註:一、三、五年段的老師負責各自相對應年段的出卷、監考、評卷、打印獎狀、公示事宜
第二次主題沙龍時間改在下週三下午,請發言的老師做好準備。
為更好地推動翻轉課堂建設,提升全體教師的教育科研能力,特舉辦本次微課或教學敍事競賽。
一、時間:
11月10日至12月5日提交作品,12月中旬評獎。
二、對象:
全體教師
三、要求:
教師可以在二者中選擇一個項目參加,建議四十歲以下的教師選擇微課。
(一) 微視頻:
“微視頻”是指為使學習者的自主學習獲得最佳效果,以某個知識點或教學環節為內容,經過精心的信息化教學設計後錄製的微型視頻。
1、以所教學科教材內容為選材藍本。
2、時間5-15分鐘。
3、突出教學設計,注重錄製質量。
4、可自行下載錄頻軟件(也可到劉筱清主任處拷貝),參賽者可到教科室領取一本《慕課與翻轉課堂導論》(數量有限,領完為止),參賽作品請備課組統一交教科室陳中凱老師處。
(二) 教育敍事:
教育敍事,陳述教師在日常生活、課堂教學、教改實踐活動中曾經發生或正在發生的事件,包括教育教學故事、個人經歷、經驗總結等各類文本。以具體的、情景性的記錄或描繪展現教師心靈成長的軌跡,抒發教師教育教學活動中的真情實感。
1、以郡長教育教學經歷為藍本。
2、滲透理性思考與反思。
3、篇幅在1200字或2600字左右為宜。
4、統一格式:標題黑體四號居中; 署名(教研組+姓名)宋體小四居中;正文仿宋小四,單倍行距。
5、電子稿發教科室郵箱,紙質稿由備課組統一上交至教研組,最後由教研組統一於12月5日前交教科室陳中凱老師處。
本次大賽設特等獎、一等獎和二等獎各若干名。請全體老師認真積極參加。
一、活動目的
為進一步提高我校學生的作文水平和語文素養,豐富校園文化生活,推進“書香校園”建設,根據語文教研組活動安排,舉辦一、二年級寫話競賽,三至六年級學生作文競賽。引導學生關注現實,熱愛生活,表達真情實感,不斷提高學生的寫作水平和文學素養。
二、出題範圍:
本次作文競賽活動,語文教研組統一出題出本年級的題,結合教材內容,旨在讓學生貼近生活,從生活中選取素材,並樂於表達。
三、參賽對象:低段、中段、高段的學生。(每個班級選出4名學生代表本班參賽)
四、參賽時間:xx年6月5日星期四下午第三節課。
五、參賽地點:五年級教室
六、獎項設置:高、中段設一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名。低段一等獎一名,二等獎一名,三等獎一名。
七、要求:請參賽年級的語文老師藉此活動契機,強化學生的`作文訓練和指導,提升學生整體作文水平。各年級先在班上開展作文競賽,重視學生全員參與,再認真選拔優秀學生,參加學校組織的作文競賽。準時到五年級教室參賽。
一、活動目的:
為了豐富校園生活,張揚學生的個性,培養學生學科學、用科學的興趣,提高動手能力,搭建學生展示自我的舞台,學校將在科技節裏舉辦一場“回形針水上漂”比賽。
二、比賽內容:
“回形針水上漂”競賽
三、參賽對象:
二年級五個班共198名學生參與比賽,以兩兩組隊形式參賽,共99組。分5個批次參賽,每個批次20組。
四、比賽時間和地點:
時間:20xx年11月19日(星期二)下午14:15—16:00。
地點:學校操場
五、比賽流程
1.備賽時間:3分鐘
2.比賽時間:2分鐘
3.計數時間:3分鐘
4.整理時間:3分鐘(學生回收回形針,並擦乾桌面)
(備註:每個批次共計11分鐘)
六、比賽規則:
1.學生兩兩組隊形式參賽;
2.本次比賽以學生水槽水面漂浮的回形針數量來計算成績,飄浮的個數越多,成績越好。
3.選手在準備過程和比賽過程中,可以改變回形針形狀,但不可以添加其他物品在回形針上或水裏。可以使用自帶鑷子,但不能再借助其他工具,也不能去碰撞其他小組的。實驗器材。
4.比賽過程中,由參賽選手自己放回形針,比賽開始才能放回形針,比賽時間到即刻停止,否則取消比賽資格。
5.每一組的同學只能在桌內拿出一盒回形針進行比賽。
七、比賽場地安排:
1.方案1(陽光少/陰天)
(1)場地:籃球場
(賽區桌子可4*5排列)
(2)需要的桌椅
①比賽區域:40張桌子(一張放回形針,一張放水槽,每桌配備一個已裝水的水槽,五盒回形針,一條幹毛巾)
②侯賽區域:40張椅子
2.方案2(陽光強烈/雨天)
(1)場地架空層
(2)需要的桌椅
①比賽區域:40張桌子(一張放回形針,一張放水槽,每桌配備一個已裝水的水槽,五盒回形針,一條幹毛巾)
②侯賽區域:40張椅子
八、裁判及工作人員安排:
1、學生入場、現場秩序、離場:一位行政和一位體育老師,二年級班主任及該時段的任課教師。
2、主持人:
3、拍照:家長志願者
4、裁判人員分工:
(1)計時人員:1人
(2)監督巡視人員兼成績記錄員:4名副班主任(一人負責5個組)
(3)成績統計員:1名
附件1 參賽者編號
第一批:1A 1B 1C 1D......1S 1T
第二批:2A 2B 2C 2D......2S 2T
第三批:3A 3B 3C 3D......3S 3T
第四批:4A 4B 4C 4D......4S 4T
第五批:5A 5B 5C 5D......5S
(參賽桌子貼着英文字母編號)
(特殊情況:1班多出的一人與5班多出的一人進行搭檔參賽)
附件2 賽前材料準備清單
材料
數量
備註
1.參賽者編號牌
1套
(以:1A為例)
2.比賽區桌子編號
1套
(以:A為例)
3.侯賽區椅子編號
1套
(以:A為例)
4.雪糕筒
7個
5個放班牌(觀賽區)
2個放批次號碼(比賽區&侯賽區)
5.顯示批次號碼
2套
(以:1為例),標誌在比賽區和侯賽區旁邊 的雪糕筒上
6.桌子
40張
比賽區
7.椅子
40張
侯賽區
8.水槽
20個
提前裝好一半的水
9.回形針
100盒
每兩張桌子配5盒
10.乾毛巾
20條
每兩張桌子一條
11.備用水
2盆
用實驗室圓形塑料水槽裝,為後面批次的水槽加水
12.成績記錄單
(紙質)
4份
每計完一批馬上給統計員
13.電腦和成績統計表(電子)
1份
備註:提前一週報比賽,拿橫幅,以及定做編號牌
◆活動主題
激揚青春活力,傳承企業文化
◆活動目的意義
豐富員工業餘生活,深化“五感三力”企業文化,彰顯企業形象,打造和諧企業和增強團隊協作能力。
◆活動參與形式
自願報名,以車間、部門為單位,由人力資源部彙總,報策劃小組。每個人最多隻能參與兩項(時間不能衝突),量力而行。
◆活動參加對象
公司全體員工
◆活動時間
20xx年xx月30—5月5日
◆活動具體項目及內容
一、擊鼓傳球揚企業文化
意義:重温企業文化及理念,鍛鍊員工表現能力,展示自我才藝
時間:5月3日19:00—21:00
地點:公司二廠三樓會議室
人數:80人
具體規則:1、所有人圍成一圈面向而坐,一人擊鼓,大家在鼓聲響起之時開始把手中球向下
一個人傳遞,當鼓聲停止,球停止傳遞。
2、傳遞過程中球不能落地,否則視為犯規,鼓聲停止,也不允許再傳遞,否則同
樣視為犯規。
3、鼓聲停止時持有球者,或者過程中犯規者必須要站出説出公司理念(或者企業文化宣言)一句(每位人員不得重複),説不出者需表演一個節目(笑話、唱歌等皆可)。獎項設置:不設立獎項,參與者均予以80元左右紀念品。
二、辦公技能比工作質量
意義:熟練掌握打字、word文檔排版等辦公技能,提升工作效率。
時間:5月3日13:00—15:00
地點:人力資源部辦公室
人數:10人
具體規則:1、每人發放一頁稿件,明確內容及排版要求。
2、參賽者在單位時間內按照要求打字、排版。標點符號和字每錯一個扣1分,未
按要求排版錯一處扣2分;超出單位時間1分鐘扣5分。
三、自行車遊現團隊精神
意義:吹響低碳環保書包範文集結號,倡導綠色出行;強身健體,宣傳企業品牌及形象。
時間:5月4日14:00—17:00
地點:繞城一圈,具體路線為公司老廠——振興路——國泰路——暨陽湖大道——暨陽湖休
息——南苑路——東苑路——人民東路——新宏碁大廈(還車)
人數:100人
具體規則:1、統一着運動裝,從公司一廠區集體出發,把公司宣傳小旗子固定與車籠頭,由
領隊帶領前行。
2、遵守沿途交通規則,行進持續井然,保證安全行駛。
3、騎行至暨陽湖生態園,做短暫休整,可做小遊戲、補充水份和能量。
獎項設置:不評獎項,參與者發以50元左右紀念品。共計約5000元。
四、叉車花樣賽比真功夫
意義:露出各自叉車技能水平,增強業務技能的學習,更便於做好本職服務一線。時間:5月5日16:00—18:00
地點:公司廠區主幹道
具體規則:1、比賽分為三輪淘汰制,抽籤決定先後順序。
2、第一輪淘汰最後5名,第二輪再次淘汰最後5名,剩餘5名參加第三輪比賽。
3、評委請市技術監督局領導組成。
獎項設置:
五、檢片子比賽
意義:比操作技能,賽出水平
時間:4月30日13:00—15:00
地點:公司檢驗車間
具體規則:1、要求同一時間,檢出片子最多且質量者為勝。
2、評出一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。
六、拔河比賽
意義:活躍氣氛,增強團隊凝聚力
時間:4月30日14:00—16:00
地點:公司網球場
具體規則:1、分男女兩部分。男子六支隊伍(含科室一隊),女子八隊(含科室一隊)。
2、比賽抽籤決定對手,採用淘汰制,每隊拔兩次(交換場地),一次性淘汰,勝
者晉級下一輪。
七、演講大賽
意義:宣揚五感三力企業文化,鍛鍊自我表達能力和口才
時間:5月5日18:00—20:30
地點:新廠三樓大會議室
具體規則:1、要求每個部門和車間為單位,定期交納演講稿件至策劃組,要求字數在500—
1500字之間,生動具體,切合公司實際。
2、26日預賽,策劃組初步考評篩選,選出12篇優秀稿件。30日練習賽,抽籤確
定正式比賽順序。
3、正式比賽由王春燕主持,評委由鎮工會、鎮團委、鎮流動人口服務中心等相關
部門領導組成。
獎項設置:
八、籃球友誼賽
意義:強化團隊凝聚力
時間:5月2日、3日、4日(17:00—19:00)
地點:公司球場
具體規則:1、共分3隊,每隊7人,自由組隊,服裝自備。
2、採用正規比賽規則,每場分上下半場共四節,每節12分鐘,半場休息5分鐘。獎項設置:
五一、五四是我們所有勞動者、青年人的節日,希望大家能夠抓住機會踴躍參加。
為了豐富社區文化生活,增強老年人的自我保健、防病強身的意識和能力,樹立科學健康的生活方式,營造文明德陽裏的良好氛圍,我社區以區、街開展敬老月為契機,將舉辦德陽里老年人知識競賽:
一、參賽對象及形式
(一)參賽對象:社區老年人
(二)參賽形式:社區老年人自由組隊,每隊2人。
二、競賽時間:初賽、複賽擬定20xx10月上旬,決賽擬定10月中下旬
三、競賽地點:德陽里社區活動室
四、競賽內容:
(一)健康知識
(二)生活常識
(三)綜合知識
五、競賽形式:
比賽分初賽、複賽、決賽三個階段。
形式:必答題搶答題風險題
第一輪:“單槍匹馬”即必答題
各代表隊隊員按參賽順序依次回答問題。必答題每題10分,答對加10分,答錯或回答不完整不加分也不扣分。
選手答題時間不得超過30秒,從主持人唸完題目開始計時。
第二輪:“奮勇爭先”即搶答題
搶答題每題10分,答對加10分,答錯或不完全扣10分。
各隊必須在主持人讀完題目並宣佈“開始”後按搶答器進行搶答。在主持人宣佈開始之前響鈴視為違規,本題作廢並扣10分。
答題時選手可以相互討論,由一名隊員作答,其它選手可以在規定時間內補充。
選手答題時間不得超過30秒,從搶答器響鈴開始計時。
第三輪:“知難而進”即風險題
風險題每隊1題,由分數最高的隊伍優先選擇,題目分值分別為10分、20分、30分,答對加相應分數,答錯或答案不完整扣除相應分數。
答題時選手可以相互討論,由一名隊員作答,其它選手可以在規定時間內補充。
答題時間為60秒,從主持人唸完題目開始計時。
加試題:
三輪比賽結束如果出現相同比分且影響得獎時,啟用加試題。加試題以搶答題形式出現每題10分,答對得10分答錯不扣分,答題時間30秒,從搶答器響鈴開始計時,直到分出名次。
六、報名須知:請轄區有意參加的老年人10月1日之前到居委會進行報名登記。
為深入推進我校素質教育,更新教學手段,提高青年教師的教學水平和質量,激發青年教師奮發向上、不斷進取,幫助青年教師崗位成才。經研究決定,組織開展第六屆青年教師“三項全能教學競賽”活動。
一、參賽教師
20xx年至20xx年分配到我校的青年教師(非教學人員除外):
二、比賽安排
1、活動內容:
一堂優質課,二筆字(粉筆、鋼筆),一個優秀課件,其分值分別為40、30、30,總計100分。
2、時間安排
①二筆字:5月14日(星期一)下午第7、8課,現場競賽;
②優質課:5月15日—18日,學校統一安排上課時間、地點,上課時間為45分鐘;
③優秀課件:自己設計,自己製作,評審時間為5月25日(星期五)下午7、8節課;
參賽教師在5月11日(星期五)下午第7節到教研電教中心抽籤並提供比賽授課內容,參賽課件於5月24日(星期四)下午第7節課送教研電教中心。
3、評審方法
單項評審採用10分制,統分時去掉一個最高分和一個最低分,計算總分(保留兩位小數),算出的總分乘以分值比即為單項總分,所有單項總分之和即為三項全能教學競賽總成績。某一單項不參加者,該單項計0分。
4、評分標準(見附表一)
三、獎勵辦法
1、比賽分文、理兩組進行,各設一等獎1個,二等獎2個,三等獎2個(凡獲獎者必須參加全部的三項活動)。
2、獲獎者頒發榮譽證書,給予獎勵物質,具體為一等獎200元,二等獎150元,三等獎100元。
3、文、理各組總分前一、二名的教師所授課當然為A類課,不再參評A類課認定。
四、組織機構
為加強對這一活動的領導,決定成立活動領導小組和評審領導小組和評審委員會。
1、活動領導小組
組長:
副組長:
組員:
專幹:(組織、統計、資料)(調課)
2、優質課評委
理科組長:
組員:
文科組長:
組員:
3、二筆字評委
4、課件評委
州永一中