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一、活動時間：
**年12月5日下午
二、活動地點：
本校
三、活動目的：
1、與大自然親密接觸，適時進行勞動體驗教育，增進師生、同學之間感情。
2、培養學生自主、自理能力、創新意識和吃苦耐勞、敢於探索的精神，提高學生的動手實踐能力。
3、促進團結協作精神的提高，提供師生，()生生等互相交流的機會，培養學生的主體意識。
四、活動準備：
1、各班班主任應提前做好學生的思想動員工作：
A、要求學生注意自身安全，如：取水一律用自來水或者純淨水，不得使用河水。用火時要注意前後左右同學的安全，注意燙傷等等。
B、注意野外用火安全，學生須在老師規定的範圍內才能點燃火，不得私自用火，用火結束後，應及時用水將火撲滅。
C、教育學生在活動過程中，要互幫互助，男生要發揮“紳士”風度，應積極主動地承擔比較繁重的任務，照顧好女生或者是體弱的學生。
D、對學生進行行路時的交通安全和整個活動過程中的環保教育。
2、各班按學生的生活自理能力分成若干小組，班主任老師或家長志願者提前安排好相關事宜：如食品的採購要實惠、衞生，用具攜帶情況（如：引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗）等要提前落實，於活動當日帶到學校。
五、活動過程：
13：20整隊（強調活動具體要求）
13：30出發（行走過程中，各班班主任可組織學生拉歌、娛樂。在烹調過程中，各組學生之間可進行手藝大比拼：如“高級廚師”、“環保小衞士”、“愛心小天使”等）
12：30野炊結束、返回（做好環境保護及滅火工作）
六、活動尾聲
各班主任組織學生對野炊活動進行總結，可以“照片”、“徵文”等不同形式展示活動過程。
注：
方案中如還有不周到的地方，請各班主任對學生加以補充教育，力求本次野炊（餐）活動安全、快樂而有意義。
**年12月1日
春天是一年中最美的季節，踏着輕快的.腳步，哼着歡快的歌曲，去參加校外生活實踐，同學們一定會很高興。野炊則是一項富有趣味的野外體驗活動，能讓同學們更好的展現出自己的才能。
一、活動目的
1、走進大自然，感受春天；
2、培養團結協作精神和能力，體驗野外自主生活的趣味；
3、使同學在今後的生活中更加勤儉節約、珍惜糧食。
二、活動路線及地點
XX
三、活動時間
4月24日（星期四全天）
四、參加對象
信息部計算機應用1、103班全班同學（32）及班主任。
五、活動籌備
把全班同學分別分成四個組，每組八人，並且每個組都有一個組長，班主任全權負責。張三（班長）為具體監督及執行人，主要協調其它班幹部及小組組長，安全有序開展工作。
六、活動安排
1、全班統一到校門口集合，然後整隊出發。
2、一路感受春天的大自然。
3、按小組準備野炊（活動分工由各小組組長負責，力爭做到人人有事幹）。
4、全班組織娛樂活動，以小為單位出節目（節目要做到健康有益）。
5、結束活動，整隊集合，清點好人數後返校。
七、安全措施
（1）全班每位同學都要注意自身的安全，必須服從安排，聽從指揮，活動期間手機必須處於開機狀態。
（2）出發時及返校時，各小組都必須先點人數。
（3）要有序的開展活動，活動要文明，活動結束時必須滅火，並且要將產生的生活垃圾及時焚燒，不給當地居民帶來負面影響，同學之間要相互關心。
（4）出發前要嚴格檢查同學們所採購的食品，確保食品安全。
1、103班 班委
20年月 日
附：參與活動所有師生簽名
學生：
一、活動目的：
1、與大自然零接觸，讓學生深入大自然，瞭解大自然，開闊學生的視野，增長學生的見識。
2、把課堂延伸到自然和社會，培養學生的團結合作意識及自理能力，體驗勞動的喜與樂。
3、感受深秋的美麗和豐收的喜悦，通過自己買、洗、燒等一系列野炊過程體驗勞動的快樂。
4、在活動中滲透環境保護教育，讓學生從小樹立環保意識
二、活動時間：初定於20xx年4月7日星期五(如天氣原因則另行安排)
三、活動地點：學校後面的空地上
四、活動內容： 野炊;
五、活動準備：
1、班主任提前做好學生的思想動員工作：
A、要求學生要注意自身安全，如：用火時要注意前後左右同學的安全，注意燙傷等。
B、注意野外用火安全，學生須在老師規定的'範圍內才能點燃火，不得私自用火，用火結束後，應及時用水將火撲滅。
C、教育學生在活動過程中，要互幫互助，男生要發揮“紳士”風度，應積極主動地承擔比較繁重的任務，照顧好女生或者是體弱的學生。
D、對學生行路時的交通安全和整個活動過程中的環保進行教育，來去路上，不準邊走邊吃零食邊扔垃圾，到達野炊地點也是如此，不將垃圾丟入田地或小溪。
2、由三位教師負責整個活動，每位老師各帶部分學生，在活動前班主任把學生小組的名單交給相關老師：
3、按學生的生活自理能力和學生人數分成若干小組，班主任老師事先安排相關事宜：如食品的採購要實惠、衞生，用具攜帶情況(如：引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗)等要提前落實，於活動前日或當日帶到學校。
4、學生和教師一律步行到達目的地，開始野炊活動。
過程：搭灶——生火——做飯炒菜——用餐——自由活動——收拾場地，
返回時按小組次序步行返校。
5、學生應帶物品由班主任、小組負責教師結合學生實際提出建議，為了培養學生的自理能力，所有的東西都由學生自備，但要注意節儉第一。事前要由教師查看小組所帶東西清單，及本組分工情況。
6、活動後自覺地將垃圾帶回，保護環境衞生並分組進行總結，寫出野炊體會。
六、活動過程：
1、1：00在教學樓前集合整隊，強調活動具體要求。
2、1：10出發
3、1：30野炊。在烹調過程中，各組學生之間可進行手藝大比拼：如壘灶王、高級廚師、環保小衞士等)。整個過程要做好環境保護及滅火工作。
4、14:30清理現場
5、15:00活動結束,步行原路返回。
七、安全事項：
1、從我校到我們活動的目的地，大約有2裏的路，一路上行人車輛非常稀少，但學生所帶東西比較多，這是一個應該注意的方面，我們做到前有老師領隊，中間、後面有老師維持。這樣一整支隊伍不分離、不脱節。
2、活動要求學生在生火時注意用火安全，搭的灶要遠離易燃物，並做到人走火滅，嚴防火災。
3、學生一律不準帶刀具、火具，野炊時的菜全部要求學生在家洗淨切好後裝袋，所帶炊具要安全保管，在野炊時要求學生注意自己的安全，小心燙傷。
4、嚴禁學生單獨行動，不準學生上到深水坑和其他危險地段去玩耍。提倡學生多準備一些文藝節目，開展有意義的集體聯歡。
5、嚴禁學生喝生水和使用不潔淨的水燒飯做菜，要求備足一定的飲用水，燒飯做菜的水源由教師確定。
6、活動中各教師保持手機的暢通，以便及時取得聯繫。
活動主題：情繫奧運，爭做文明物業人
2007年是奧運測試年，為了更好的迎接2008奧運的到來，結合行業特點，積極響應“迎奧運、講文明、樹新風”活動的號召，為了建設我們優秀的企業文化，今天我們組織優秀員工，開展以“情繫奧運，爭做文明物業人”為主題的活動，讓大家在大自然中感受濃濃的集體情，普及奧運知識，發揚奧運精神，以更大的熱情做好物業工作，爭做文明物業人。
活動行程：
7：40集合出發。
8：00——10：00前往大寨溝採摘。
10：00——11：00組織參加人員開展切合主題的趣味活動。
11：00——12：00野炊
12：00返回。
人員安排：
策劃小組：負責活動的組織安排及現場的佈置。
組 長——
組 員——
後勤小組：負責燒烤及其他飲食的準備、烹製。
組 長——
組 員——
旅遊小組：負責往返行程中車上的活動安排、安全保障及採摘過程中帶隊。
組 長——
野炊環節安排：
一、請公司總經理為活動致詞。
二、按計劃組織活動。(後勤小組利用一個小時的時間準備食物)
1、採摘探寶：
在採摘的過程中，尋找“情繫奧運，爭做文明物業人”的字條，找到者保留好字條，在遊戲環節中須回答一道競猜題，答對者即有精美禮品，答錯者表演一個節目。
字條：奧運情、文明、物業人，奧運知識題另外備份。
2、微笑物業：
每一個物業人在工作中都要與業主接觸，免不了會受這樣那樣的委屈，但是服務業主是我們的工作，再大的委屈也要以微笑面對，微笑是北京最美麗的名片，也是我們昊遠隆基物業人最重要的承諾。
在這個環節中，參加者每人面前放置一杯飲品，無論你喝到怎樣的飲品，都必須面帶微笑，其他人根據工作人員的要求猜出喝特定飲品的人，被猜對的人被罰表演節目，猜對的人有小禮品。
本遊戲環節進行兩輪，每輪四人。參加選手由擊鼓傳花選出。
四杯飲品：辣椒油、芥末、醋、白酒，由山莊陳小燕準備。
3、情繫奧運：
2008年，中國人將圓一個世界夢想，這是我們每一個人的驕傲。在奧運的大賽場中，我們只能在場外為我們的運動員加油吶喊，但是在昊遠隆基物業這個大家庭中，我們卻可以擁有自己的賽場，發揚奧運精神，賽出團隊風采!
這個環節，參加者兩人一組，二人三足，分別從兩側出發，繞着活動場地跑到對方的出發點踩爆對方的氣球，先踩爆氣球者獲勝，獲得精美禮品。另外兩人共同表演或者分別表演一個節目。
本遊戲共進行5輪，每輪四人。參加選手由擊鼓傳花選出。
備註：遊戲環節根據時間安排可臨時調整進程，由具體情況而定。
三、員工野炊
備註：野炊完畢策劃小組成員負責清理現場，整個活動過程中要求員工保護自然生態環境，灌輸環保意識。
一、活動目的：
1、與大自然零接觸，讓學生深入大自然，瞭解大自然，開闊學生的視野，增長學生的見識。
2、把課堂延伸到自然和社會，培養學生的團結合作意識及自理能力，體驗勞動的.喜與樂。
3、感受深秋的美麗和豐收的喜悦，通過自己買、洗、燒等一系列野炊過程體驗勞動的快樂。
4、在活動中滲透環境保護教育，讓學生從小樹立環保意識
二、活動時間：初定於2010年4月7日星期五(如天氣原因則另行安排)
三、活動地點：學校後面的空地上
四、活動內容： 野炊;
五、活動準備：
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