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一、活動目的：
將所學到的科學知識加以運用，解決實際問題，在分析解決問題的過程中培養創新能力。
二、比賽時間、地點：
時間：9月上旬
地點：教學樓空地
三、參加對象：2-6年級學生，有興趣的同學都可以參加。
四、比賽細則
(一)製作要求
1.使用生雞蛋重量不得輕於50克，否則取消評獎資格。
2.凡是參賽的作品均要在作品上貼上標籤，內容為作品的名稱(可根據裝置的特點自行命名)，製作者姓名和所在班級。沒有貼標籤的作品取消比賽資格。
3.製作可以在家長協助下完成，鼓勵學生有創新想法。(方法可以網絡查找)
(二)比賽規則
1.將一枚普通生雞蛋連同裝置由四樓拋到水泥地面半徑為150釐米的圓形區域內，在蛋殼不破裂的前提下，作品裝置的質量越輕者名次越靠前。
2.每件作品只有1次投放機會，如一個級段參加比賽的作品進入指定區域的數量未達取獎人數，從未破但未入指定區域的作品中按裝置的輕重取足名次。但排名不超越前者。
3.比賽分年級段進行，各年級段依據比賽實際情況取一、二、三等獎若干名。
(三)安全保障要求
1.學校不提倡學生自行實驗，如要進行實驗必須在家長陪同、確保安全的情況下進行。
2.比賽當天觀眾由各班主任或副班帶隊，在指定區域內觀看比賽，絕對禁止進入到司線區域內觀看。
3.比賽結束，參賽選手及觀眾由班主任帶隊迅速撤離比賽場地回到教室，以保障後續比賽的順利進行。
活動目的神州九號剛成功發射不久，作為全面發展的大學生，應充分發揮創造能力，把學習知識融入到實踐中，讓同學們明白科技創新不是一定要搞大的發明，大的創造，其實都是來源於生活的點點滴滴，只要你善於觀察善於總結，那麼創新才會得以實現；同時可以提高同學的動手動腦能力、創新意識及團隊協作能力。為每一位同學提供一個表現自我、展現自我的平台，從而完善自我、昇華自我。在校形成良好的學習氛圍，促進優秀人才的湧現，走學習與實踐相結合之路。
一、活動宗旨
創新與實踐共舞 演繹夢想的精彩
二、活動主題
讓夢想之蛋軟着陸，共創美好未來
三、活動材料
若干雞蛋、泡沫、氣球、吸管、膠布、筷子、繩子、筷子、剪刀
四、活動過程
（一） 活動引入
首先合理把成員分成若干小組，各小組成員就坐在一起，接着老師先講述中國在航天技術方面取得得的成就並放一些相關視頻，以及講述飛行器安全着陸的相關情景，接着引出雞蛋無任何保護就高空落下撞到地面將會出現破裂的情景，並讓學生按組討論如何保護雞蛋以免遭到落地破裂以及所需材料，並安排每個組上台發言並彙報方法。
（二） 設計雞蛋保護裝置
1、分配材料
儘管大家採用的保護方法不同，但是目的都是通過利用提供的材料來設計雞蛋保護裝置，因此先向各組展示所提供材料，並平均分配到各組，其中氣球每組僅限使用四個，雞蛋每組兩個，其他就均等分配。
2、設計保護裝置方案
接着分小組一起討論，討論雞蛋保護裝置結構所需材料及使用材料原因並且最後要比材料的新穎、創新性，選用的材料最合理、最節約，製作起來最方便、最快捷，最主要的是要確保雞蛋從高處落下後不會摔破，最後上台彙報各組設計方案，並寫出所用的材料，並將雞蛋保護裝置的設計圖畫下來或説出來。 3、製作雞蛋保護裝置
由於之前已經設計好方案，接着同學們可以計劃設計自己的保護裝置，但是有幾點要求：（1）製作時間限制為20分鐘，（2）製作過程不要讓雞蛋破裂及注意安全（3）組員應團結互助，分工合理。
4、保護裝置的彙報
各組只做好了雞蛋保護裝置後，就分別上台進行相應介紹，分析它的優點及缺點，並且評估試驗成功率。
5、保護裝置的檢驗
各小組拿出自己的`作品到指定高樓處分別釋放，並觀察與記錄下落過程情景，要求地面處劃警戒線並且安排相應人員負責安全工作， 最後無論成功與否，各組先統一拿自己的作品回教室。
6、實驗結果的分析
各組先回到自己座位，接着並依次上台打開裏面的雞蛋看雞蛋破裂狀況，並分析成功或失敗原因以及各種設計的相應原理應用。其他成員有疑問可以提問或者給與相應建議。
五、活動總結
1、老師先進行本次活動的總結，並對各組的設計方法進行簡要點評。
2、最後還安排每一位同學寫一份活動總結或感想。
一、活動目的：
將所學到的科學知識加以運用，解決實際問題，在分析解決問題的過程中培養創新能力。
二、比賽時間、地點：省略
三、參加對象：
4-6年級學生
四、比賽細則
（一）製作要求
1．使用生雞蛋重量不得輕於50克，否則取消評獎資格。
2．凡是參賽的作品均要在作品上貼上標籤，內容為作品的名稱（可根據裝置的特點自行命名），製作者姓名和所在班級。沒有貼標籤的作品取消比賽資格。
3．製作可以在家長協助下完成，鼓勵學生有創新想法。（基本方法可以網絡查找）
（二）比賽規則
1．將一枚普通生雞蛋連同裝置由四樓拋到水泥地面半徑為150釐米的圓形區域內，在蛋殼不破裂的前提下，作品裝置的質量越輕者名次越靠前。
2．每件作品只有1次投放機會，如一個級段參加比賽的作品進入指定區域的數量未達取獎人數，從未破但未入指定區域的作品中按裝置的輕重取足名次。但排名不超越前者。
3．比賽分年級段進行，各年級段依據比賽實際情況取一、二、三等獎若干名。
（三）安全保障要求
1．學校不提倡學生自行試驗，如要進行試驗必須在家長陪同、確保安全的情況下進行。
2．比賽當天觀眾由各班主任帶隊，在指定區域內觀看比賽，絕對禁止進入到司線區域內觀看。
3．比賽結束，參賽選手及觀眾由班主任帶隊迅速撤離比賽場地回到教室，以保障後續比賽的順利進行。
為了豐富我校同學們的課餘文化生活、鍛鍊同學們的創新能力，我社團準備與建材學院共同舉行“雞蛋撞地球”活動。
活動主題：“雞蛋撞地球”
活動形式：競賽
活動目的.：鍛鍊同學們的創新能力
活動材料：1．雞蛋 2．吸管（細管50根以內） 3．卡紙 4．塑料圓框（透明粘貼膠帶用完的那個圓框）
活動工具：剪刀、透明粘貼膠帶、圓規。
活動流程策劃：
1、在定點比賽的前一天，所有參賽選手把作品設計方案（以電子稿形式，設計表現圖可以手繪後照相，導入Word文檔）上交至創新協會負責人。
2、在定點比賽前，每個作品的負責人集中抽籤，以確定比賽次序。裁判在不知道作品名稱和班級的情況下對每個參賽作品進行創意和工藝的評分。
3、比賽分為上半場和下半場，中場休息時進行小活動“玩轉六十秒”和每組啦啦隊的表演。
4、每個作品投放一次，各隊員採用依次輪流的方法進行投放。
5、每個選手在投放結束後（如果雞蛋不破），裁判員拿出作品中的雞蛋並稱量整個裝置的重量，同時進行評分。
6、現場提供比賽材料和工具，比賽失敗的隊員可以現場子進行一次組裝，但限時二十分鐘。
7、比賽成績在比賽結束後即刻公佈。
評分標準：
1.方案設計評分標準（共50分）。
2.方案設計説明書（30分）。
3.設計思路（10分）、設計原理（5分）、設計表現圖（5分）、製作過程（10分）
4.設計創意（10分）
5.製作工藝（10分）
獎項設置：獎狀和證書
有意參加的同學請向我報名，等待通知！歡迎大家踴躍報名啊！
雞蛋撞地球比賽的活動方案
一、活動要求：
要求自行設計裝置，將一枚普通煮熟的雞蛋由四樓拋到水泥地面上的指定範圍內，在蛋殼不破裂的前提下，整個作品質量越輕、裝置外觀越美觀、得分越高，得分最高者為勝。
二、活動對象:五、六年級學生
三、活動時間:11月14日下午第二節課後(五年級)，
11月15日下午託管(六年級)
(如遇雨天活動延遲，具體時間待通知)
四、活動地點:教學樓與空地
五、活動方式:學生以個人名義參賽，每班人數6-8人
六、場地佈置、工作統籌:xx
七、檢錄與過磅:xx
xx(按照名單對照名字，作品上沒名字的寫上名字，並給作品過磅，記下重量。)
xx(上一組最後一名選手比賽的時候，讓下一組5名選手上樓)
評委:xx
(雞蛋下落以後，送回評委席，由評委打開裝置，稱雞蛋的重量並做好記錄)
九、拍照:xx
(1、檢錄處拍全體參賽學生與作品的合影、2、美觀作品的單獨鏡頭寫真、3、高樓上比賽的學生、4、樓下觀摩的學生、5、其他照片自由發揮)
十、作品回收和送評:xx(每個雞蛋下落以後，馬上回收，送到評委處進行評分)
十一、四樓保衞工作:xx
十二、分數統計:xx，(雞蛋完整的前提下，質量越輕的排名越靠前，重量相等的情況下，誰的更美觀排名越靠前)
十三、注意事項:下午第二節後，相應年級的學生馬上集中教學樓一樓的空地，站在規定區域內觀摩比賽，不可以走出本班活動範圍，請班主任維持好現場秩序。
十四、比賽流程
1、參賽選手下午第二節下課後、馬上到檢錄處進行進行檢錄。
2、班級學生在教學樓前按照指定區域站好。
3、選手檢錄結束後，到過磅處稱重。
4、比賽隊伍5人一組，接收到“準備比賽”指令後，5人一起上四樓候場。
5、沒有輪到的選手站在下面觀看，感受現場氣氛及雞蛋下落過程的形態。
6、每個雞蛋下落以後，老師收集雞蛋送到各評委打分，由翁彬彬老師計算得分並排名次，雞蛋完整的前提下，質量越輕的.排名越靠前，重量相等的情況下，誰的更美觀排名越靠前)。
十五、活動注意事項
1、活動組織過程在四樓走廊，學生身體不能過於外傾，不能圍觀擁擠，容易發生危險，故需特別加強安全教育和管理;整個過程需要保衞老師謹慎監督，保護學生的人生安全。
2、樓下場地五六年級的週一執勤學生幹部負責管理秩序，留出足夠大的賽場，以免高空墜物砸人。
3、比賽結束後可能形成較多的活動垃圾，爭取自行撿拾可回收垃圾，不造成浪費。
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