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根據區教育局《關於在全區開展公民道德宣傳實踐活動的通知》，為進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，迎接自治區兩個文明建設經驗交流會的召開，鞏固文明城區建設成果，提高全區的公民道德建設整體水平，培育文明向上的健康風尚，我校組織開展了形式多樣的道德實踐活動。現將活動開展情況總結如下：
一、加強領導，精心組織，保證活動順利開展。
為進一步貫徹《公民道德建設實施綱要》，全面提高公民道德素質，我校黨委對“公民道德宣傳日”活動高度重視，及時成立了領導機構，精心組織，周密安排，召開專門會議對“公民道德宣傳日”活動進行動員部署，並把此項活動作為加強學校黨建及少先隊工作的重要組成部分，在全校形成了領導親自抓，分管教師協助抓，教師學生人人蔘與的良好道德建設氛圍。
二、創新形式，廣泛開展各項活動
我校在開展“公民道德宣傳日”活動中，堅持以科學發展觀為統領，通過組織開展道德宣傳與道德實踐系列活動，廣泛宣傳《公民道德建設實施綱要》，大力弘揚中華民族的傳統美德，不斷增強全校師生的道德意識，為學生的健康發展築牢思想基礎。
(一)召開座談會，組織學習提高認識。
我校主要領導組織召開座談會，集中學習《公民道德建設實施綱要》，援引吳大觀等模範人物的先進事蹟，全校教師圍繞愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規範為主題開展道德建設體會交流，使全體教師統一了思想，提高了認識，“公民道德宣傳日”活動深入到每個教師的心中。
(二)製作道德標語牌匾，引導學校文明禮貌風尚
校領導為開展好“公民道德宣傳日”活動，動員全校師生專門製作了《公民基本道德規範》和《八榮八恥》相關標語，分別懸掛於校內的醒目位置，營造了良好的文化氛圍，通過廣泛的宣傳，讓全校師生及全村居民耳濡目染、潛移默化、收到薰陶。
(三)組織收看專題節目，真切感受道德的力量
根據校領導的安排部署，全校師生收看了中央電視台第二屆全國道德模範評選表彰頒獎儀式《道德的力量》晚會。按照助人為樂、見義勇為、敬業奉獻、孝老愛親、誠實守信5類道德模範板塊，晚會採用播放短片、現場訪談、情景再現、歌舞表演等方式，生動展現了全國道德模範的感人事蹟和高尚精神，不僅深深打動了現場觀眾，同時也給全校師生上了一堂最生動的道德教育示範課。回到學校後，大家還在沉浸回味着道德模範的感人事蹟，紛紛撰寫心得體會藉以表達對道德模範的由衷敬意和高度讚譽，全校師生表示要以道德模範為榜樣，崇尚先進、學習先進，嚴於律己，爭做有社會公德的合格公民。
(四)召開主題班會，開展學習討論
全校開展以“學習道德模範，文明從我做起”的主題班會。活動中，有各班教室帶領學生學習了全國楷模、英雄少年的先進事蹟，也紛紛交流了自己的想法。通過此次主題班會，同學們表示在今後的學習生活中，一定要明禮誠信，從我做起，從身邊做起，小事做起，全面提升自身素質。本次活動取得了預期的效果，在全體師生之間形成了更強的凝聚力和戰鬥力。
今後，我校將認真總結活動經驗，將公民道德建設工作深入持久地開展下去，積極引導師生以道德的力量催生文明行為，以文明行為樹立良好公民形象，以良好公民形象促進全面發展。
為了使第三個“公民道德建設月”活動深入、紮實地在我院開展起來，大力弘揚和培育民族精神，突出“誠信”教育，提高全院幹警的公民道德建設整體水平，我院做了一定的工作，現將這一情況簡要總結如下：
一、根據機關工委統一部署，領導十分重視，結合本院實際，及時召開了全院幹警宣傳動員大會，對本院“公民道德建設月”活動進行了深入宣傳和詳細部署，制定了工作計劃，對工作及活動均作了安排，目的在於提高認識，統一思想，使“公民道德建設月”活動深入每個黨員幹部心中。通過宣傳動員，全院黨員幹部統一了思想，提高了認識，一致認為這項活動的開展是非常必要和及時的，為活動的進一步開展奠定了良好的思想基礎。
二、組織黨員幹部採取集中學習和自學相結合的形式加強學習和宣傳，大家都在繁忙的工作間隙或者晚上下班回家自學，認真學習《公民道德建設實施綱要》。通過學習，加強黨員、幹部廉潔自律教育，提高在新形勢下堅持“兩個務必”，保持艱苦奮鬥優良作風的自覺性。大家都撰寫了讀書筆記、心得體會，並進行了測試。
利用“公民道德建設月”活動契機，深入開展“誠信”教育，引導幹警樹立良好的職業道德，不斷提高全院幹警的政治水平和業務能力，使“誠信”成為人們自覺遵守的行為準則。把弘揚和培育民族精神納入公民道德教育的全過程。
發動全院黨員幹部深入開展向雷鋒同志學習活動，組織院裏幹警對全院衞生進行了徹底打掃，尤其是衞生死角的垃圾污物進行徹底清理。
通過公民道德建設活動的開展，使大家的思想覺悟及道德素質有了明顯的提高，愛崗敬業的`精神大大增強，辦事效率也有大的提高，為人民服務的意識有了進一步提高。在平時的工作中，對來辦事的當事人進門讓座，渴了有開水，能儘快辦完的事絕不讓當事人多等。幹警們都能夠自覺遵守基本道德規範，一起從基本道德規範做起，切實把基本道德規範作為社會生活遵守的基本準則，作為做人的基本準則，並在遵守基本道德規範的基礎上，不斷追求更高層次的道德目標，真正成為“四有”新人。
20xx年，我鎮高度認識加強公民思想道德建設工作的重大意義，認真貫徹落實《綱要》，並取得了階段性的成果。我鎮採取的主要做法有：
一是領導重視，學習、宣傳和貫徹《綱要》氛圍濃厚。
中共中央《公民道德建設實施綱要》發表後，鎮黨委、鎮政府高度重視，充分認識到加強公民道德建設的重要性，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，大力提高公民的思想道德素質”。鎮政府製作了《公民道德規範牌匾》，印發了《公民道德規範》；全鎮各單位、各部門也都把這道德建設項工作擺上了重要議事日程，結合實際，制定規劃，完善措施，開展豐富多彩的學習教育活動，在全鎮上下形成了濃厚的宣傳教育和輿論氛圍。
二是廣泛開展了各種道德實踐活動，從整體上促進了我鎮公民道德素質的提高。
全鎮以社會公德和家庭美德為重點，實施了“思想建設、道德建設、智力開發、文化繁榮、環境改造”五大工程。在學校，以規範青少年學生為重點，開展了“學習基本規範，爭做文明學生”和“我承諾，我行動”系列教育活動；在農村，以基本道德規範和“三德”為主要內容，，開展了文明村鎮創建活動。在行業，以窗口服務單位和執法執紀部門為重點，深入開展了“優質規範服務”和“評選文明執法者”活動。在民營企業，以“愛國、敬業、守法、誠信”為基本標準，開展了“文明企業”、“文明經營户”和“文明單位”評選活動。紮實深入的道德實踐活動，提高了全民的思想道德素質，展現了甦家屯人良好道德風貌。
三是培養、樹立和宣傳了一批公民道德實踐的先進典型。
通過深入開展公民道德教育活動，全鎮湧現出社會公德、職業道德、家庭美德的先進典型190多名。一年來，鎮政府對這些先進典型進行了大力的宣傳，通過這些先進典型的示範和帶頭作用，有力地推動了全鎮學習、宣傳和貫徹《綱要》活動的開展。
四是以誠信建設為切入點，大力推進文明行業創建活動。
誠信是社會關係的基本準則，是整頓和規範市場經濟秩序的迫切需要，是人民羣眾的強烈呼聲。要在全社會進一步推行社會服務承諾制，行政執法公示制和生產經營信譽制，廣泛開展“誠實立身、信譽興業”活動，着力解決羣眾反映強烈、社會影響惡劣的突出問題，堅決糾正行業不正之風，大力加強職業道德建設，完善行業管理，樹立行業新風，培育行業精神，提高職工隊伍整體素質，促進創建文明行業整體水平的提高。
五是以不斷滿足人民羣眾精神文化生活需求為切入點，大力推進基層文化建設工程。
要堅持先進文化的前進方向，要把基層文化活動，作為精神文明建設的一項重點工作來抓，大力推進社鎮文化、村鎮文化、企業文化、校園文化、廣場文化、家庭文化建設。重大節慶紀念日的文藝活動，注意專業文化活動和羣眾文化活動兼顧，大型文藝活動和小型文藝活動兼顧，把優秀節目送到農村，送到基層，豐富廣大人民羣眾的文化生活。從鎮情出發，在搞好標誌性文化設施建設的同時，切實抓好適應大眾消費、便於羣眾參與的基層文化設施建設。要進一步加強對文化陣地的管理，使之成為宣傳科學理論、傳播先進文化、塑造美好心靈、弘揚社會正氣的重要陣地。特別是要加大網絡宣傳管理，重點對青少年開展網絡文明的教育，不斷增強他們抵制網上有害信息影響的自覺性和能力。
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的`歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。我們屈家嶺實驗國小是屈家嶺的窗口學校，因此更加重視培養學生的良好道德品質和優良修養。我們一貫引導學生學習“國小生行為規範”，以規範做標準，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社區做個好公民，在社會上做個好少年。在教學實踐當中，我對如何開展卓有成效文明行為教育研究工作做了一些探索。數年來，總結出一些切實可行的經驗和方法。
一、良好的語言習慣是建立文明、禮貌意識的開端
孩子們雖然在幼兒園裏已經接受過文明禮貌的教育，但是在教育機構以外，有很多惡劣的現象在嚴重影響着孩子們的成長。尤其是影視作品中一些不雅的語言、成年人習慣性吐出的髒話，使不明就裏的孩子們跟着學舌，有些甚至形成了口頭禪。
針對這一現實狀況，我組織學生開展各種豐富多彩的活動形式，以喜聞樂見的方式讓文明禮貌用語成為孩子們的語言。如文明禮貌歌曲演唱比賽、故事表演、牆報、手抄報、作文比賽等。經過教育和宣傳，大多數孩子都懂得什麼時候應該怎樣去説，怎樣去做，但有些孩子卻不能堅持，有些説與做不能一致。所以通過表彰先進、樹立典型和通過各種各樣的監督方法、鼓勵與批評並行的方法，培養學生養成文明語言的好習慣。
二、文雅的行為習慣是形成文明、禮貌品格的源頭
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，要讓學生懂得這裏的“惡”指的是哪些行為，“善”指的又是哪些行為。大善大惡孩子們大多能區分開來，但細小的行為就很少在意它的善惡了。因此，我首先組織學生認真學習“國小生日常行為規範”，讓“規範”深入人心，時刻牢記。切實實施“規範”：一是組織學生背誦，牢記各個條例；二是真實行動，具體落實；三是典型引路，帶動後進。其次學校還多次開展“文明雅行”班級評比，“文明雅士”的評選活動。以班級衞生、清潔區保潔、有無不良行為記錄、集合早操的整體形象等計分為評價標準。在全校形成了不亂扔，保證校園整潔；不喧譁，保證語言文明；愛護公物，保證學校財產完整；站隊有序，維護學校形象的優良風尚。
三、強烈的家庭責任感是文明行為的基礎
為幫助學生樹立承擔責任，關愛親人的意識，我校以開展祖國傳統文化為先導，現實生活教育為主導，成就“孝雅”行為為目的的家庭責任教育。
1、認真學習背誦《弟子規》。這是全校師生的學習任務，讀懂其中的文字，瞭解古人的禮儀，學習古人尊老敬老的優秀品質。
2、通過寫孝雅日記，記錄自己每天學習的收穫和自己為家庭，為家人做出的奉獻。
3、開展“我能行”勞動技能比賽。促進學生學習家務、熱心家務的積極性，培養學生勤勞的品格。常此以往，學生們養成了以真實行動回饋父母，回饋家庭的好習慣。平時開展的孝雅活動受到了家長的廣泛好評，學生在成長的過程中受到了一生受益的教育。
四、愛護環境，熱心環保是文明行為的另一種表現形式
1、培養學生的環保意識，幫助學生從小樹立環保觀念。在教學實踐中把學習課文與環保大計緊密結合起來。在學習中通曉人類的危機，在生活實踐中切實行動起來。春天是萬物復甦的季節，為讓學生感受自然之美、熱愛自然之美、珍惜自然之美，培養愛美的文雅之風，每年四月我班都會開展“尋春踏春”的遠足體驗活動。深入大自然，孩子們既領略到春天的美麗，感受到大自然的美妙，更體會到人與自然之間的依存關係。從而強化了孩子們心中的環保意識。
2、用義務清掃的真實行動，創造文明環境。為了讓學生深刻地體會到優美環境的好處，對校園實施清潔區分片承包責任制，做到校園的清潔衞生堅持天天清掃，讓學生人人蔘與義務清掃，人人分享勞動成果，人人從勞動中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創造的乾淨環境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護環境衞生，成為自己的事。同時，在全班還實行了教室衞生、過道衞生、公地衞生各人責任包乾的辦法。負責清掃、維護、保潔。紅領巾監督崗每天兩次檢查外，或不定期突擊檢查，發現問題取消本週衞生流動紅旗。
3、積極參與社區環保活動。社區環保，人人有責。組織開展的“保護環境，從我做起”環保宣傳活動。同學們穿着鮮紅的校服，戴着鮮豔的領巾，拉起“保護環境，從我做起”的大紅橫幅標語，走上街頭宣傳環保。用有聲的語言，無聲的行動，激起路人“愛環境，愛家園”的共鳴。
為了弘揚中華傳統美德，使中學生增強道德意識，培養良好習慣，尊敬師長，孝敬父母，做一個有道德的人，宜春五中開展了“弘揚中華美德，共築幸福袁州夢”道德教育活動，現將工作總結如下：
一、要求為人師表作示範：
教師的良好行為和道德素質，會對學生行為養成產生潛移默化的影響。我校創辦“無煙學校”，沒有任何老師上班期間在校園內吸煙。我校還要求教師上班期間着裝整齊，不許飲酒，上課不接打電話，女教師不穿奇裝異服等，通過教師自身示範教育引導學生。
二、12月分開展學生儀容儀表檢查月。
校學生會利用每天課間操時間檢查學生的儀容儀表。每週班會課各班班主任檢查本班學生儀容儀表。檢查具體包括：
１、學生穿戴整潔大方，提倡穿校服。團員佩戴團徽。
２、不留長指甲，頭髮乾淨整齊。女生不燙髮，不穿高跟鞋。男生剪平頭。
三、開展“文明禮儀伴我行”國旗下的德育課堂活動。
為了讓學生養成良好的文明行為，12月23日上午升旗時，我校開展了“文明禮儀伴我行”國旗下的德育課堂活動，在全校推行校園文明禮貌用語，要求學生知禮儀、重禮節。號召全校同學講文明，樹新風。具體要求學生做到：尊敬師長，見面行禮、主動問好。不給老師和同學起不雅綽號。同學之間互學互愛，關愛他人、樂於助人。遵守校紀校規，不遲到早退曠課，不擾亂課堂秩序。愛護公物，關心集體。
四、開展“感恩父母，從言做起，從小做起”主題班會活動。
12月27日下午，各班開展了“感恩父母，從言做起，從小做起”主題班會活動。有的班級開展“誰記得父母生日，誰為父母慶祝過生日”調查活動。有的班級學生講述“我與父母的親情故事”。有的班級通過學唱歌曲《感恩的心》來表達自己對老師、父母和長輩的愛與感恩之情。還有的班級班主任除了對學生進行感恩教育，還帶領學生自查：我糾正了哪些不良行為習慣？還有哪些不好的行為習慣？下一步如何糾正？五。文明禮儀教育融入家庭
我校開展“感恩父母”親情體驗活動，教育學生從一點一滴的生活小事做起。要求學生做到：
1、主動分擔家務，如洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花等。做力所能及的事情。
2、用餐時請長輩先入坐；主動給長輩盛飯、讓食；飯後主動清理餐桌，幫父母洗刷碗筷。
3、給父母寫一封感謝信。
4、孝順父母、尊敬長輩，關心父母身體健康，父母過生日時送小禮物。
5、出門前或回家後都要及時告知父母。
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