一。晚會主題：
兄弟班級聯誼話情誼
二。活動目的：
促進班級間的交流，增進感情，凝結友誼，促進團結、河蟹相處
三。活動對象：
管理系會計三班四班全體同學
嘉賓：謝老師，汪老師
四。活動時間：
初定於12月25日（星期六）或12月29日（星期三）下午3點到5點
活動地點：
初定於實驗樓一教室，如果借不來另選場地，如租借校外場地。
五。班委任務分配：
班長：配合其他班委工作，並負責調動現場氣氛。
團支書：表演當天，負責演員簽到，報節目負責通訊。
學習委員：維持晚會紀律，負責班級簽到，安排好座位，演員單獨坐一起。
文娛委員：負責活動，整個聯誼晚會的節目安排。
宣傳委員：負責佈置晚會現場（氣球，橫幅，綵帶等）並負責拍照。
組織委員：協助宣傳委員佈置現場，並負責攝像。
體育委員：負責後台音響、電腦控制。
生活委員：負責購買瓜子、糖、橘子等零食並負責散發，另購買綵帶，氣球，並帶上茶水及一次性杯子。
心理委員：協助生活委員工作。
六。聯誼晚會活動流程：
（1）宣傳階段(11。28~12。3)：節目收集（由文娛委員負責收集節目，班長配合工作）
（2）準備階段(12。4~12。19)：有節目的同學利用課餘時間進行排練，兩班的文娛委員負責節目質量。
（3）待命階段(12。20~12。28)：
12。20：文娛委員負責所有演員需要的配樂及剪輯。
擬出節目單。
12。22：學習委員負責擬出主持人的演講稿。並交與主持人。
12。23~12。28：排練節目，每天排練3~4個節目。
生活委員負責買好零食，氣球等物品。
（4）晚會階段12。29：
班委及學生會的同學1點鐘提前到場，佈置會場。其他同學2點50前到，3點鐘正式開始。
其中，四班體育委員王磊負責帶電腦，四班組織委員負責帶音響，兩班的生活委員負責帶裝飾品及零食等物品。
（5）演出階段
開場舞，相聲，小品，唱歌，舞蹈，樂器等節目，種類繁多。另設有3項晚會互動。
1。有獎問答。2。抽取幸運觀眾。3。師生互動。
晚會結束後，班委、學生會成員留下打掃衞生。
一、活動引言
在經濟與管理學院十週年院慶之際，聯合10。11。12三屆公共事業管理班舉行“愛院、愛專業、愛班”為主題的活動，開展“公管一家親”的主題班會，促進整個公管專業之間的交流，增進同學之間的友誼，營造和諧融洽的集體氛圍，增強整個公管專業的凝聚力，以及對專業、學院的歸屬感。
二、活動時間、地點
時間：10月30日晚上7點
地點：大會堂架空層
三、參加人員
10。11。12公管班成員，以及邀請11公管班輔導員羅向晗老師、10公管班輔導員李兆燕老師為活動嘉賓
四、活動安排策劃
1、11公管節目：舞蹈——tenminutes
2、輔導員講話
3、遊戲：五毛一塊
規則：男生作為一塊，女生為五毛。遊戲開始時全部站一圈或兩圈，主持人喊數目（如兩塊、三塊五）主持人一旦喊出錢數，遊戲人員最快速度組合該數目，錯誤組合即被淘汰並表演小節目。
4、遊戲：結對而行
規則：遊戲開始前先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組並排一起站在起跑線上，並且頭與頭之間夾住一個氣球（夾球方式自選），在主持人喊出“開始”時，各隊齊出，最先到達終點的隊就算獲勝。（若氣球落地則返回起點重新開始，若氣球破掉或者綁繩散掉即被淘汰）
5、12公關節目：小品——宣傳部納新
6、遊戲：幸福一條龍
規則：這個遊戲參與的人會比較多，八人一組，共二組十六人競技。每組一條龍男女搭配。不可動手，只可用脖子夾汽球，一個傳一個，哪組用時最少，哪組獲勝。這個遊戲不但考驗團隊合作精神，並且在流動的過程中可見男女親密接觸，極盡有看頭。
7、遊戲：喂香蕉
規則：一個人矇眼拿着香蕉，一個人指揮矇眼的人前進路線，還有一人坐在凳子上不能動，矇眼的人把香蕉準確喂到坐着的人嘴裏算獲勝。
8、10節目：唱歌——愛呢
9、遊戲：踩報紙
規則：每班出10人，協商好站在一張報紙上，主持人説開始，站在報紙上的全部人腳不能碰到報紙以外的地面，碰到算輸，堅持最久的算贏。
10、兔子舞
在晚會即將結束之際放兔子舞音樂，讓全部人一起圍圈圈跳兔子舞，把晚會氣氛帶到高潮，減少同學間的隔閡，增進友誼。
11、交換卡片
每位到場同學都會發一張類似明信片的卡片，可以在上面寫上自己的名字、qq、聯繫電話以及想説的話，在晚會最後於想要結交的同學互換看片，增進了解，友誼長存，切合“公管一家親”的主題，真正做到“愛院、愛專業、愛班”。
五、注意事項
1、做好宣傳，統籌好人數。
2、申請好場地，並在活動前佈置好場地。
3、準備1台數碼相機，每個有手機的同學要經常抓拍精彩鏡頭，活動後所有相片反饋到各班團支書處。
10。11。12公管班團支部
__年10月23日
一、指導思想：
切實組織活動，通過有效的少先隊活動，從小培養學生愛學習，愛科學的良好品德，提高他們的動手能力，培養他們勤於實踐的學習慾望和學習精神。
二、活動設想：
1、自主組隊，發展興趣
由興趣相同的學生自由組隊，制定計劃，自主開展活動。
2、形式多樣，開展活動
組織形式多樣的實踐活動，定期展示興趣活動成果，激勵學生不斷進步。
3、通過活動，激發熱情
組織學生開展、參加各種有意義的活動，激發學生勤動腦的慾望。
4、通過活動，增強信心
學生通過活動，總結經驗教訓，讓學生明白只要勤於實踐就能有所收穫。
三、活動口號：我是智多星，體驗樂無窮。
四、活動計劃：
二月份：
通過學生的討論，創建特色中隊方案談論會，明確活動內容和要求，按興趣相同的學生自由組隊，並每一小隊命名。
三月份：
實踐活動：《我也為家出份力》————巧手裝扮我們的家
每個學生是教室的主人，讓他們為設計佈置教室出謀劃策，給自己營造一個安靜的學習小天地。培養學生的動手能力和保潔意識。培養學生的主人翁意識。
主題活動：《和你一起分享這個故事》————講故事，説感想活動
課下收集曾讓自己感動或能給自己啟發的故事，也可以是學生之間的禮儀故事。
四月份：
實踐活動：《我眼中的世界是……》————創意畫展示
讓孩子們學會觀察生活，學會發現生活中的美好、善良，用手中的筆來感受生活、感謝生活。
主題活動：《我體驗，我精彩》————閲讀朗誦比賽
讓學生去讀書，開動腦子識記自己喜歡的名段名篇，並將其與同學們分享。
五月份：
主題活動：《才藝大比拼》————能力展示、評比
學生以畫畫，書法、歌舞等形式向同學們展示自己的特長。並進行評比。
實踐活動：《我的小巧手》————手工製作比賽
學生用手中各種材料，如筆、布料，橘皮，樹葉等來畫自己所感興趣的東西，並給自己的作品加上一個題目。選出好的作品在班級中展覽。
六月份：
主題活動：《知識大比拼》————歷史、科學、地理等知識競賽
多看書、多積累、開拓自己的眼界，也是我們中隊的主旨，通過本次比賽活動，鼓勵學生們養成多讀書、讀好書的好習慣，成為知識淵博的人。
一、活動目的
通過開展慶祝六一兒童節系列活動，營造活潑向上的校園文化，豐富我校學生的課餘生活，充分發揮學生的特長，提高學生的全面素質，使學生在積極的參與中體驗合作的快樂，體現樂觀進取的精神，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。
二、活動主題：
快樂成長放飛夢想
二、活動時間
：6月1日
三、活動地點
：學校操場
四、安全保衞
：鮑衞星（組長）成員（全校男教師及各班班主任）
巡邏組：魏x陳x
五、評委會
六、後勤服務
七、音響設備
八、統計組
九、攝像：
十、活動準備及任務安排
（一)、拿爬地龍組：鮑x(帶隊）
（二)、搭舞台組：魯x(組長）
（三)、文祕組：張x（組長））
（四)、採購組：田x(組長）
（五）、20xx年6月1日下午師生加餐，由以下人員到伙食團幫廚：
周x（組長）蘇x田x以及教師家屬
十一、活動內容：
（一）、慶典大會(主持人：魯x時間、地點：20xx年6月1日上午
7：10分全校師生到球場集合7：30分活動正式開始)
1、升旗儀式——德育主任魯明致詞宣佈活動開始
2、校長講話3、來賓講話
4、舉行新隊員入隊儀式（主持人：輔導員）
①、出隊旗②、唱隊歌
③、由王x輔導員宣佈新入隊隊員名單
④、輔導員授紅領巾⑤、老隊員為新隊員佩戴紅領巾
（6）老隊員向新隊員敬禮(7)新隊員宣誓(8)、新隊員代表發言
（9）、老隊員代表發言(10)、輔導員致詞
6、舉行優秀少先隊員、優秀班幹部表彰儀式
①、由李明軍宣佈獲得表彰的優秀少先隊、優秀班幹部和優秀中隊長以及優秀升旗手名單
②由學校行政領導班子和鄉領導為獲得表彰的學生頒獎
③、表彰參加第28屆xx省青少年科技創新大賽“縣級獲獎學生（科學幻想作文3名科學幻想繪畫14名）學校領導頒獎
7、廣播體操比賽（裁判長：魏xx監督員：魏xx）
①、副校長鮑xx致詞
②比賽流程(略)——分高段和底段按抽籤方式進行
8、發節日喜糖
（二)、遊園活動(時間：20xx年6月1日中午13：00開始）
活動方案附後
（三)、文藝晚會(主持人：陳x羅x）
時間：19：30地點：學校劇台
（四)舉行六一活動頒獎儀式(請學校領導頒發獎金及獎狀）
一、活動主題：
彰顯青春共築友誼
二、活動目的：
為了更好地團結同學，增進同學間的感情，加深對彼其間的瞭解，豐富我們課餘生活，進步本身素質與修養，從而進步班級的凝聚力與向心力。
三、活動地點：
校園內
四、活動服務對象：
xxxxx班所有同學
五、活動時間：
20xx年4月18日13：30
六、策劃主辦單位：
xxxxx班
七、活動流程：
1）西區操場集合
2）分組：分成a、B、c、D、e五組，每組選出組長
3）第一個環節：背地起坐遊戲：各小組成員背對背圍成一個圈，胳膊勾着胳膊，主持人公佈開始時，成員在雙手不撐地的情況下集體站起來，往指定的地點動身，看哪個小組先到達指定地點，第一位50，第二名40，第三名30，第四名20，最後一位10
4）第二個環節：
規則：每組通過玩遊戲蒐集5張相同色採的卡片，並通過到達小光谷的前後順序不同加分，第一位50，第二名40，第三名30，第四名20，最後一位10，最後累計第一環節得到的分數，統計每組的總分，分出名次
地點：情人坡（情歌對唱、腦經急轉彎），教2邊的樹林（跳高）
圖書館前面的廣場（每組每個成員分別找個異性拍照）
求索橋（抬肩輿）
銅人像（從銅人像身上找到與本組已得到的卡片嚴厲相同的卡片）
小光谷（每組每個成員要通太小光谷的器材）
5）第三個環節：才藝展現
要求：每組必須參加，讓其他對給予評分
6）獎罰制度：第一位可以任意選取兩種食品
最後一位要答應第一位的成員的公道要求
7）職員安排：xx（主持人）
xxx（裁判員，小光谷負責人）
xxxx（教2邊樹林的負責人）
xx（求索橋負責人）
xxx（圖書館前廣場的負責人）
xxx（情人坡負責人）
xxx（銅人像負責人）
8）所需工具：若干不同色採的紙張，繩索，6種食品
9）留意事項：活動中留意安全；組員相互配合、協作
一、活動主題
班級户外燒烤活動
二、活動目的
丹桂飄香正是同學們賞楓秋遊的好時節，班委會舉辦此次燒烤活動，是為了豐富同學們的課餘生活，加強班級同學之間的聯繫，增進同學間的感情，促使我們11級這個新班級能儘快成為一個具有凝聚力和向心力的團結的大家庭。
三、活動時間
20__年10~11月（具體日期待定）
四、活動地點
南郊公園
五、策劃組織單位
音表2班
六、參與人員
音表2班
全體同學
七、組織方式
往返包車
八、具體活動安排
全班可分成4~5組，每組5~7人不等，可按自我意願隨意分配。燒烤計劃不變，在其過程中插入適當的小遊戲，可按組積分，積分最高者可獲得一定獎品，除積分外，期間在遊戲中的參與者也給予獎勵，以活躍氣氛，調動大家的積極性。
具體活動流程如下：
1、提前買好燒烤用具，提前一天到市場預訂燒烤食物，並在出發當天清晨去買回來。具體工作分到各組。（所需食物和用品清單列在後面）
2、出發的時間定在早上的8點。請同學們在7點45分於宿舍樓下集合。
3、指定幾名負責人，按組帶領同學們安全有序地前往目的地，到達目的地的時間大約為早上9點。
4、到達目的地之後，自由活動一個半小時，參觀景點名勝。組織者可利用間隙準備材料和場地。
5、自由參觀活動結束之後，大約為10點半，可以開始準備食材。按組分發材料，有序地去場地附近處理，將肉類拆封洗淨，將蔬菜清洗乾淨，垃圾不可隨處亂扔。各組之間所佔方位最好是臨近的位置。
6、大約11點，燒烤活動正式開始。
7、視當時的氣氛，開展小遊戲，還可根據每組的最終成品，評出“最佳廚師”獎。
8、燒烤告一段落後，可進行自由活動並飯後散步。
9、大約下午3點，返校。
九、經費預算
食物：牛肉豬肉羊肉合計15斤，地瓜，火腿腸，紫薯，土豆，土豆，金針菇，生菜等；燒烤工具：木炭，竹籤，紙巾，一次性杯子，燒烤刷等；配料：油，鹽，醬等。
十、可行性分析
本次户外燒烤活動的整體預算大約為500元，可從班費中扣除。往返過程中，大家要注意安全，切實落實好負責人的義務，要與包車公司做好溝通。
目標：
通過此次活動，增強同學之間的友誼，激發同學們努力學習，增強班集體的凝聚力，為創建先進班級打下基礎。同時，增強同學關心集體，愛護公物，尊敬師長的意識，使大傢俱有“今天我以職高為榮，明天職高以我為榮”觀念，為創建和諧校園添磚加瓦。
時間：
20xx年秋季運動會之後，週二班會課。
地點：
xx秋對口計算機班教室
過程：
開場：由我班七位男生表演為元旦演出準備的啞劇《一顆釘子》。老師：同學們，剛剛他們的表演精彩不精彩？
學生：太棒了！手動點贊！超搞笑！
老師：在剛才的啞劇中，一顆釘子給大家帶來了歡笑。笑過之後，大家想想看給了我們什麼啟示？大家都知道，剛才我們聽到的這首歌叫《和諧中國》因它成為十運會點火主題歌而倍受關注。除此之外這首《和諧中國》最大的魅力，就是站在了時代的高度，緊扣時代脈搏唱響了時代的最強音，唱出了人們現在最樸素的心願。黨和政府提出要構建社會主義和諧社會。
生：相互幫助，團結友愛，愛護公物，尊敬老師，勿以惡小而為之、不因善小而不為，和諧！
師：看來還真難不倒大家，對了，一個詞概括就是和諧！我們能做些什麼呢？
生：創建和諧班級共建美好校園。
師：大家説得太對了！其實，我們班自開學以來做的許多事情都是在為構建社會主義和諧社會貢獻着我們的一份力！那麼你對“和諧”有什麼定義？
生：和諧就是彼此友好的生活；和諧就是平等、和平；和諧就是幸福。師：同學們説的都很好。所謂和諧，《現代漢語詞典》解釋是：“配合的適當勻稱”。和諧的音樂令人妙不可言，和諧的山水使人心曠神怡，那麼創建和諧的班級有什麼好處呢？
生：能夠讓大家更團結，提高我們的班級凝聚力；能夠使我們的心靈舒暢，精神愉悦；能夠健全我們的人格，使我們健康成長。
師：那麼，我們創建的班級應該有哪些特徵呢？
生：公平正義、誠信友愛、充滿活力、和睦相處、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻
師：説的太好了！在我看來，班級是學校的細胞。班級和諧環境的營造是建設和諧校園的基礎，在我們這片青春樂土，和諧的班級就是由一羣和諧的大人、可愛的少年組成的。那麼，怎樣來構建和諧班級呢？（思考一會）
生：學生與學生之間的和諧；學生與班團幹部的和諧。
生：學生與老師的和諧。
師：對！老師要公平、公正地對待每一個學生。用真誠與你們溝通，用鼓勵的眼神去激勵你們。
生：人與自身的和諧；學生與家長的和諧。
生：人是不能脱離環境而單獨存在的，所以應該注重人與環境的和諧。這一點我們班的學生做得非常不錯。早自習前打掃班級和衞生區，課堂上回答或者討論問題積極踴躍，而且有收有放，下午放學後操場鍛鍊，勞逸結合。
生：學生與學校環境的和諧。一個班級的學生如果不r熱愛學校，不遵守學校的各項規章制度或者不服從學校的各項安排，則班級的發展可以説無從談起。所以要想建立和諧班級首先要建立一個和諧的校園。（列舉一些與構建和諧校園格格不入的典型事例，請同學自由討論。）
師：看來，現在我們校園的“灰塵”還很多，我希望見到“灰塵”，就有人站出來，打掃一番。這樣，我們的校園就會很乾淨、很和諧了。
師：同學們，我們和諧之旅才剛剛啟程，讓我們都行動起來吧！向着和諧的燈塔一直前行！讓我們與時俱進，與時代接軌，共創和諧班級！
（音樂響起《讓世界充滿愛》）
蒙田範文網