一、活動主題
本次活動主題為"共建網絡安全，共享網絡文明"，旨在提高和普及我園教師及幼兒家長的網絡安全知識，重點圍繞網絡詐騙、網購安全等開展宣傳活動，讓教師、幼兒家長了解、感知、感受身邊的智能手機、網絡泄密及網絡購物方面的網絡安全潛在風險，提高安全防範意識。
二、活動時間
20xx年6月1日至7日。
三、活動內容
1、組織教師學習黨和國家網絡安全戰略、方針、政策，瞭解目前國家在網絡安全方面的前沿動態。
2、我園積極採用線上加線下的方式進行網絡安全宣傳，開展網絡安全知識普及活動。
四、活動形式
1、針對本次活動，利用我園ETC電子顯示屏制定宣傳標語為：共建網絡安全，共享網絡文明。（張定負責）
2、在我園網站公佈網絡安全活動實施方案，擴大宣傳效果。
（保教處丁珍負責方案制定）
3、在班級家園欄向廣大家長廣泛宣傳網絡安全教育相關知識。（各班主任負責）
4、向家長髮放網絡安全宣傳傳單。（丁珍、張定）
5、全體教師進行了一次網絡安全知識培訓，組織全體教師觀看相關視頻資料，培訓內容簡單實用，可操作性強。（張定）
五、活動要求
1、保教處6月3號前制定活動方案，安排部署相關工作，活動之後要進行成果彙總，形成總結報告。
2、張定要將開展此次活動的相關材料（文本、圖片等）6月8日下午6時前報縣信息電教中心辦公室。
一、活動目的
通過本次活動，使學生了解心理健康應具備以下六個心理品質，什麼叫網絡安全，同時讓學生對照自身作一些心理調整。
二、活動準備
課件（與心理健康、網絡安全事故的相關資料）
三、主持人：
時間：20xx年xx月xx日
地點：三年級（4）班教室
四、活動過程：
主持人：
大家好！
據我國青春期兒童的心理活動特點，應該達到心理健康的品質是什麼？
生交流。
一、智力發育正常，即個體智力發展水平與其實際年齡相稱。
二、穩定的情緒。儘管會有悲哀、困惑、失敗、挫折等，但不會持續長久。
三、能正確認識自己，清楚自己存在的'價值，有自己的理想，對未來充滿信心。
四、有良好的人際關係。尊重理解他人，學習他人長處，友善、寬容地與人相處。
五、穩定、協調的個性，能對自己個性傾向和個性心理特徵進行有效控制和調節。
六、熱愛生活，能充分發揮自己各方面的潛力，不因挫折和失敗而對生活失去信心。
你的理解是什麼？
保持樂觀向上的心境；
能學會與周圍人正常的交往，懂得分享與合作、尊重別人、樂於助人；
尊重老師：包括不在老師背後説不好、不正確、不文明、不禮貌的話，不對老師直呼其名，心裏的尊敬。
能自我接納，有自制力，能積極面對生活中遇到的問題、困難，適應環境；
具有良好的行為習慣和健全的人格。
一是情緒表現：恐懼，焦慮，不願上學，容易生氣，敵意，想輕生（認為活着沒有意思，有度日如年的感覺，興趣減少或多變、情緒低落）等。二是行為表現：離羣獨處，不與同年齡小朋友一起玩，沉默寡言，少動，精神不集中，過分活躍，有暴力傾向、逃學、偷東西等行為。
調控自己的情緒。
不高興生氣哭是正常的。
但長時間悶悶不樂發脾氣對人或事耿耿於懷不對。
化解原諒放下。
上網的害處：
昨日下午5時左右，漢陽鐵橋南村一住宅樓內，一30歲男子疑因上網時間過長，導致心腦缺氧缺血。急救人員全力搶救，仍宣告不治。
急救人員趕到現場時，鐵橋南村附近的武漢船舶職業技術學院醫生正對男子進行搶救。120急救人員搶救數十分鐘後，宣告男子不治。據瞭解，死者姓楊，30歲，當日下午一直在家上網。其家人稱，當日中午楊某還很好，下午5時左右，打開房門後，發現楊某趴在地上，不省人事。急救人員稱，男子心腦缺氧缺血，可能是因長時間上網所致。目前，具體原因警方正在調查。
請同學們談談你的體會。
班主任總結
主持人：請韓老師為我們總結，大家歡迎！
韓老師總結。
主持人：謝謝韓老師，我們的主題班會到些結束。
蒙田範文網