一、活動目的：
為了提高學生各方面的素質，深入學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，在學生中樹立榜樣，發揮模範帶頭作用，在校園內營造文明、和諧、温馨的氛圍，特舉行本次“文明之星”的評比活動。
二、活動主題：
“爭做文明學生，共創和諧校園”
三、活動內容及評比標準：
本次“文明之星”評比，共評出以下十星（附評比標準）。
1、“遵規守紀星”：必須嚴格遵守《中學生日常行為規範》，不打架，不曠課，不上網，不破壞公物，遵守班紀班規，遵守考試紀律等。
2、“成績優異星”：學習上刻苦努力，爭分奪秒，不懂就問，成績冒尖，多次獲得嘉獎，且能幫助其他同學一起解決學習困難，提高學習成績等。
3、“品德高尚星”：有出眾的品德，能拾金不昧，樂於助人。在班上有好的人緣關係，見義勇為，能幫助一些暫時迷失方向的同學改邪歸正。
4、“整潔衞生星”：注重個人衞生與集體衞生，內務整理優秀，有良好的衞生習慣，能帶頭參加義務勞動，維護公共場所的衞生；不亂扔亂丟，同不講究衞生的現象作鬥爭。
5、“文明禮貌星”：在個人文明禮貌上有好的口碑，尊師愛友，孝敬父母，關愛老人與兒童，與老師、父母親切交流，不頂撞，講道理，不任性，主動幫助有困難的人。
6、“團結友愛星”：關心班集體，團結同學，不以大欺小，不以強凌弱，幫助一些個子小和年齡小的同學；在班級不破壞整體團結，不打架，不罵人，不離間他人的關係。
7、“全面發展星”：在德、智、體、美、勞等方面均有驕人的表現，是班級的優秀典型，多才多藝，在班上能引領正確導向與正面潮流。
8、“自立自強星”：遇到困難從不服輸，遇到挫折從不氣餒，有堅持不懈的精神與堅忍不拔的毅力，能樂觀向上，永不言棄。
9、“自珍自愛星”：愛校愛家，樸素大方，舉止文明，不説髒話，知錯能改，不參予一些非法團體與組織，愛惜名譽，情趣健康，不損自己人格與他人人格。
10、“文體特長星”：有一定的文藝特長與體育特長，且能利用特長為班級添光添彩，在校內外積極參予一些活動，獲得一定的表彰。
四、評比時間安排：
各班每個項目限評比一名，共計10位同學參與全校的總評。每班10位文明之星必須附簡介一份，字數100字左右。本週二讀報前上交政教處。政教處共評出100名文明之星，進行拍照，在文化長廊公佈推薦詞及照片。
為貫徹落實黨的十七屆六中全會提出“建設和諧文化，培育文明風尚”的奮鬥目標，大力弘揚良好思想道德風尚，提升公民文明素質，加快建設現代幸福城區步伐。經區文明委研究，決定在全區廣泛開展“五好文明家庭”評選活動。
一、指導思想
以建設社會主義核心價值體系為指導，以提高家庭成員素質為目標，不斷豐富“五好文明家庭”創建內涵，在廣大家庭中積極倡導科學、文明、健康的生活方式，引導和教育廣大家庭成員講學習、講文明、講誠信、講團結、樹新風，提高家庭成員的綜合素質，努力做到以家庭的文明進步促進社會的文明進步、和諧穩定。
二、評選標準
1．遵紀守法，政治素質好。熱愛黨，熱愛國家，正確處理國家、集體、個人三者關係；遵循社會公德，遵守單位紀律；品德高尚，熱心公益事業。
2．學習進取，愛崗敬業好。努力學習，學有所成；工作積極，成績突出，對國家、集體有較大的貢獻；加強對子女綜合素質的培養教育，無失學、輟學現象。
3．家庭和睦，鄰里團結好。家庭成員民主和睦，男女平等，尊老愛幼，鄰里之間團結友愛，互幫互助。
4．崇尚科學，計劃生育好。家庭成員自覺實行計劃生育，家風高尚；不參加任何組織；家庭生活文明健康，養成環保和節約的良好習慣。
5．勤勞致富，勤儉持家好。誠實勞動，致富有道；勤儉節約，生活樸素，反對鋪張浪費，紅白喜事不大操大辦，不參與地下“”等賭博活動。
三、評選程序
1．凡參與“五好文明家庭”評選的，必須由參評家庭所在基層單位或社區推薦，羣眾評議，張榜公佈（不得少於1次），逐級報批（近三年內不重複評選）。
2．凡參與“五好文明家庭”評選的，應填好《岳陽樓區“五好文明家庭”推薦表》，一式三份，於20xx年12月30日前報區“五好文明家庭”評選工作領導小組辦公室（設區婦聯辦公室，電話8245xxx）。
四、評選範圍及名額
“五好文明家庭”評選範圍為全區企事業單位、村、社區村（居）民家庭，將評選500户“五好文明家庭”（名額分配表附後）。
五、實施步驟
1．宣傳發動（20xx年11月下旬――12月上旬）。充分利用宣傳窗、條幅、電視媒體等宣傳方式，採取召開動員會、發放倡議書、開設宣傳欄等多種形式，廣泛宣傳“五好文明家庭”評選活動的目的、意義、內容和標準，營造濃厚的創建氛圍，使評選活動家喻户曉，人人皆知。
2．申報推薦（20xx年12月上旬――12月中旬）。按照評選條件和要求，採取個人自薦、社區推薦等形式進行。以鄉、街道為單位向本轄區家庭廣泛發放申報表，公佈評選標準與評選項目，由每個家庭對照“五好文明家庭”標準進行自我評估，向所在村或社區進行申報，經村（居）委會初審後報所在鄉、街道。
3．初審與上報（20xx年12月中旬――12月下旬）。各鄉、街道要做好轄區內“五好文明家庭”初步審核工作，將符合條件的“五好文明家庭”候選家庭推薦表及事蹟材料報區“五好文明家庭”評選工作領導小組辦公室。候選家庭事蹟材料要求真實感人、有事例、有數據，字數在1000字左右。
4．評審與公示（20xx年12月下旬――20xx年元月上旬）。由區文明辦組織婦聯、民政、計生、紀檢、信訪等成員單位召開復審會議，進行嚴格審核，篩選出優秀家庭的提名名單，並將提名名單在《岳陽晚報》、《長江信息報》和《岳陽樓區新聞》等公眾媒體進行公示，同時開通和設立舉報電話和舉報信箱。
5．宣傳與表彰（20xx年元月上旬-元月下旬）。召開文明委全會，綜合篩選的提名名單與公眾舉報情況，評選出500户“五好文明家庭”，採取事蹟巡迴報告會、頒獎晚會、故事會等形式進行廣泛宣傳和表彰。
六、工作要求
1．提高認識，加強領導。“五好文明家庭”創建活動是動員全社會參與精神文明建設的重要形式，是社會文明建設的基礎工程。各單位要樹立一盤棋的思想，在制訂規劃、研究部署、組織實施、檢查考核等方面統一進行。
2．強化宣傳，輿論引導。各有關部門要緊緊圍繞實施“五好文明家庭”創建活動，宣傳“五好文明家庭”條件及開展“五好文明家庭”創建活動的重要意義；宣傳各類先進家庭典型，激勵更多的家庭投身“五好文明家庭”創建活動，自覺爭先。要營造良好的輿論氛圍，引導社會各界關注、重視、支持這項活動。
3、嚴格把關，確保質量。各單位要對照創建工作的要求和標準，充分發動羣眾，讓羣眾全方位參與創建全過程，嚴格考評紀律和程序，做到公平、公正、公開，確保“五好文明家庭”創建活動的公信度和影響力。
一、指導思想
為進一步加強學生日常行為規範養成教育，提升學校管理內涵，促進班級規範管理，營造“文明、和諧、創新、進取”的育人氛圍，彰顯“三雅教育”的校園文化，樹立良好的班風、學風，學校決定開展星級教室評比活動，特制訂本實施方案。
二、評比考核小組成員
組長：劉小平
組員：團委、各級部德育主任、體藝組部分教師
三、評比標準
詳見星級教室評選檢查表
四、評比辦法及程序
星級教室評比以級部為單位，每學期評選兩次，分為三星級教室（七年級、八年級每個年級7個）、四星級教室（七年級、八年級每個年級5個）、五星級教室（每個年級3個），本屆九年級級部評選分別為6個三星級教室、4個四星級教室、3個五星級教室。學校將在大屏上公佈評選結果，張貼星級教室標貼，每學期連續兩次榮獲五星級教室的將直接評定為文明班級。分數80—89分的為三星級教室，90—94分的為四星級教室，95分以上的為五星級教室。
五、其他
班級學生參加國家、省、市、區活動獲獎，酌情予以5至10分加分。出現嚴重違紀事件，給學校造成惡劣影響的班級，取消星級教室評比資格。
本方案於20xx年12月8日起開始執行。
家庭是羣眾心靈棲息的港灣，是社會和諧穩定的基石，是經濟社會跨越發展的重要力量組成。以家庭為單元，引導羣眾傳承中華民族美德，弘揚精神文明主旋律，對凝聚發展改革的正能量，積極踐行黨的羣眾路線教育實踐活動具有十分重要的意義。為此，縣黨的羣眾路線教育實踐活動領導小組辦公室、縣精神文明建設委員會辦公室、縣婦女聯合會、縣廣播電影電視局決定聯合在全縣範圍內開展尋找“最美家庭”活動。
一、活動目的
通過廣泛開展契合家庭需求、羣眾喜聞樂見的尋找活動，加深對羣眾的瞭解，增強黨員幹部為民務實清廉的`責任意識；通過深入挖掘、宣傳“最美家庭”感人事蹟，大力弘揚符合傳統美德、體現時代精神的家庭道德規範，引導黨員幹部以羣眾為榜樣，自覺踐行社會主義核心價值觀；通過尋找“最美家庭”活動，加深幹羣之間的感情，匯聚建設富強文明幸福美麗新xx的強大力量。
二、活動組織
尋找xx“最美家庭”活動時間為xx年3月10日至5月10日。
活動設立組委會，由縣委副書記胡明剛任組長、縣委常委、組織部長夏齊勇任副組長，縣委組織部副部長劉從明、縣精神文明建設委員會辦公室主任晏業煥、縣婦女聯合會主席胡利榮、縣廣播電影電視局局長魯述坤任成員。組委會辦公室設在縣婦女聯合會。
三、尋找對象
xx縣內積極傳承夫妻和睦、尊老愛幼、科學教子、勤儉持家、鄰里互助美德的家庭均為本次活動尋找對象。
四、活動步驟
（一）活動啟動。縣黨的羣眾路線教育實踐活動領導小組辦公室、縣精神文明建設辦公室、縣婦女聯合會、縣廣播電影電視局聯合印發《xx縣開展尋找“最美家庭”活動的實施方案》，同時在xx電視台、xx婦聯微博等媒體開設專欄，爭取移動公司支持發送活動信息，在全縣播發尋找“最美家庭”活動通知和倡議書，吸引廣大家庭參與。
（二）推薦方式。候選家庭推薦將通過組織推薦、羣眾自薦兩種方式進行。
1、組織推薦。在廣泛發動羣眾參與的基礎上，各鄉鎮、開發區、高鐵新區、縣直各單位於4月10日前擇優推薦1—3個候選家庭，並依託城鄉社區“婦女之家”普遍建立尋找“最美家庭”活動專題宣傳欄、壁報、展示平台，舉辦故事會、座談會，組織羣眾自編自演文藝節目等多種方式豐富活動內容。
2、羣眾自薦。在xx婦女網登載《xx縣開展尋找“最美家庭”活動實施方案》，家庭可自行登陸xx婦聯官網活動專頁或者關注xx婦聯微博，下載表格。紙質版就近向所在鄉鎮婦聯、單位婦委會申報，電子版直接發送到縣婦聯郵箱。
（三）事蹟展播。在組織推薦和羣眾自薦的基礎上，擇優選取20户候選家庭，在xx電視台、xx婦聯微博等媒體進行事蹟展播，以生動活潑的形式“曬”家庭幸福生活、講家庭和諧故事、展家庭文明風采、秀家庭未來夢想。
（四）評選表彰。事蹟展播結束後，在進行公示，網上投票選出10個家庭。聯合主辦單位對xx縣十佳“最美家庭”進行表彰，並上報參加孝感市“最美家庭”評選活動。
五、活動要求
（一）廣泛發動。各鄉鎮、開發區、高鐵新區、縣直各單位要以擴大羣眾參與率和活動社會影響力為目標，紮實做好宣傳發動工作。在城鄉“婦女之家”、黨政機關、企事業單位、女性相對集中的工作場所、女性社會組織等廣泛開設活動宣傳平台，張貼和播出活動宣傳畫、宣傳片、公益廣告等，引導婦女和家庭踴躍參與。
（二）精心組織。各鄉鎮、開發區、高鐵新區、縣直各單位要結合本地實際， 制定活動具體方案，精心組織實施，並及時報送活動開展情況、“最美家庭”新聞熱點及重要線索。
（三）突出重點。各鄉鎮、開發區、高鐵新區、縣直各單位要將組織開展尋找“最美家庭”活動與黨的羣眾路線教育實踐活動、弘揚家庭美德、社會主義核心價值觀宣傳教育、講文明樹新風、巾幗志願服務等活動結合起來， 使尋找“最美家庭”活動與羣眾性精神文明創建工作相互融合、共同促進。
前 言
感之以心，動之以情。感動的點滴融入我們的生活，浸潤我們的心靈；感動的瞬間讓我們的心靈潸然淚下，見賢思齊。在歲月的長河中，我們銘記歷史，積澱感動，輝煌代代傳！
作為“陽光、自信、健康、自律”的Xx中學人，為了豐富其內涵，在Xx中學前六屆感動校園人物評選的基礎上，經學校研究，決定在全校範圍內舉辦第七屆“感動校園”年度人物評選活動。“感動校園”年度人物評選活動的靈感來源於《感動中國》，旨在加強學生思想政治教育，繁榮校園文化。在我們的校園裏，充滿了許多令人感動的人物和事蹟，有的出生貧寒、自強不息，有的刻苦鑽研、勇攀高峯，有的踏實工作、默默付出……通過在全校範圍內開展感動人物的評選活動，廣泛宣傳我校學生自立自強、努力拼搏、勇於奉獻的可貴品質，對於我校社會主義核心價值體系的構建、校園精神文明的建設以及思想道德水平的提升具有積極的現實意義。
20xx“感動校園”年度人物評選活動已全面啟動，20xx年中，誰將感動校園，感動你我，我們拭目以待！
一、活動名稱
Xx區Xx中學第七屆“感動校園人物”評選活動
二、活動主題
“多彩校園？閃亮青春”
三、活動組織
主辦單位：Xx區Xx中學
承辦單位：Xx區Xx中學政教處、團委、學生會
協辦單位：辦公室、教導處、總務處
四、活動時間
籌備期：20xx年11月17日-23日
推薦期：20xx年11月24日-11月30日
評選期：20xx年12月1日-12月14日
公示時間：20xx年12月15日-12月21日
頒獎時間：20xx年12月底
五、組織機構：
1、評審團
組長：
副組長：
組員：
2、活動工作組
校政教處、團委、學生會
六﹑推薦方法
1、採用自薦和推薦相結合的方法，對象可以是個人，也可以是團體，並認真填寫“感動校園”20xx年度人物評選推薦表。
2、各班級根據本班的特點以班級為單位徵集材料，組織“感動校園年度人物”的推選工作，按所分配名額推薦候選人蔘加學校評選。
3、填寫“感動校園”年度人物推薦表，班主任簽字。並附候選人詳細材料，包括個人簡介、生活照（電子檔）、主要事蹟材料的紙質文檔和電子文檔。（Xx中學“感動校園”20xx年度人物推薦表見附表一）
七、評選規則
（一）、名額分配
候選人推選：共33名。（各班級推薦3名）。
（二）、評選標準
1、個人：Xx中學在校學生均具有被評選資格，包括以下幾類：
（1）在維護國家利益、推動社會進步、促進學校發展等方面有突出貢獻的；
（2）在文化娛樂、體育競技等方面通過自身刻苦鑽研，取得優秀成果的；
（3）在Xx中學自強不息、無私奉獻，做出不平凡事件的；
（4）在生活、家庭、情感上有特別感人經歷的。
2、團體：班集體、寢室、社團、學生會、各類協會和活動團隊等均具有被評選資格。
（三）、獎項設立（20個）
獲獎年度人物：6-8名獲獎年度團體：2-4個
提名候選人10名
對獲獎的個人和團體授予獎品、證書。
八、評選實施步驟及具體時間安排
（一）、準備工作
1、召開各班班長、團支部書記會議；
2、由Xx中學政教處、團委、學生會主持（20xx年11月18日下午13:30在生物實驗室開會）；
3、內容為本次評選活動的整個進程和相關適宜；
4、公佈整個評選活動的流程、時間、安排及相關適宜；
5、要求各班認真組織好推選工作，保證推選在公正公平的情況下保證質量。
（二）、宣傳動員
20xx年11月17日到11月23日，通過校園網絡、廣播站、宣傳欄、宣傳展板、海報等媒體宣傳活動的重要意義，讓全校師生了解、關注、積極參與本次活動。
具體宣傳落實如下：
1、製作宣傳海報與宣傳展板（各班級各出一塊）；
2、廣播站利用現有資源對本次活動進行宣傳。
（三）、選舉評審
1、11月30日前將候選人材料上報至活動工作小組，紙質文檔交到校團委辦公室，電子文檔發送至Xx中學QQ羣：112018080。
2、12月14日由評審小組初選，12月15確定“感動校園年度人物”候選人20人。評選結果將會對外公示一週（12月15日—24日）。
（四）、投票
現場投票：
學生代表每班兩人，每人限投一票，一票記1分；學生會每人限投一票，一票記2分；教師每人限投一票，一票及5分。
（五）、複審
投票當日，組織評審團進行評審。根據總評結果，按總分依次評出Xx中學“感動校園年度人物”榮譽稱號、“感動校園”年度人物提名獎榮譽稱號。
（六）、“感動校園年度人物”專訪、頒獎詞。
（七）、表彰獎勵大會的準備工作
時間地點待定。
一、指導思想
為了倡導健康、文明的生活方式，體現家庭祥和、團結和歡樂的精神面貌，展示新世紀多姿多彩的家庭文化，豐富人民羣眾的文化生活，推進“才藝家庭”的深入開展，擬在六月舉辦“姜營國小第一屆才藝家庭”評選活動。
二、評選主題
爭創和諧氛圍，共建才藝家庭。
三、評選對象
凡在南陽市姜營國小就讀的所有學生家庭均可參加。
四、評選形式
藝術表演類包括聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、朗誦。
藝術作品類包括繪畫、書法和篆刻、攝影。
藝術創作包括剪紙、皮影、編織、刺繡、麪塑（泥塑）、年畫、版畫、扎染（蠟染）、民間手工藝製作、創意製作等。
五、藝術表演節目的要求
(一)藝術表演類
（1）聲樂節目
合唱：合唱隊人數不超過15人，每支合唱隊可演唱兩首作品（其中至少一首中國作品），演出時間不超過8分鐘。
小合唱或表演唱：人數不超過15人（含伴奏），不設指揮，不得伴舞，演出時間不超過5分鐘。
（2）器樂節目
合奏：樂隊人數不超過15人，指揮1人，演出時間不超過9分鐘。
小合奏或重奏：人數不超過12人，不設指揮，演出時間不超過6分鐘。
（3）舞蹈節目
羣舞：人數不超過15人，演出時間不超過7分鐘。
（4）戲劇節目
含戲曲、校園短劇、小品、課本劇、歌舞劇、音樂劇等。人數不超過12人（含伴奏），演出時間不超過12分鐘。
（5）朗誦節目
作品文體不限，須使用普通話，人數不超過8人（含伴奏，學生不作道具設置，不得伴舞），演出時間不超過5分鐘。
(二)藝術作品的要求
藝術作品類包括繪畫、書法和篆刻、攝影。
（1）繪畫作品
國畫、水彩/水粉畫（丙烯畫）、版畫、油畫，或其他畫種。尺寸：國畫不超過四尺宣紙(69cm×138cm)對開，其他畫種尺寸均不超過四開(40cm×60cm)。
（2）書法、篆刻作品
書法、篆刻作品尺寸不超過四尺宣紙(69cm×138cm)。
（3）攝影作品
單張照和組照（每組不超過4幅，需標明順序號）尺寸均為14英寸(30.48cm×35.56cm)；除影調處理外，不得利用電腦和暗房技術改變影像原貌。
六、作品評分標準
1、所有參賽作品必須是原創作品，內容新穎，表現作者創意。
2、要求內容健康，積極向上。
3、作品具有感染力
4、繪畫作品主題鮮明、新穎、構圖完整、色彩和諧的繪畫作品；構圖完整、色彩和諧、畫面乾淨整潔。
5、書法評分依據：
（1）①技術分——取法、筆法、墨法、字法、章法等。
②藝術分——傳統功力，古法運用，作品品位，個性風格，創作意識，作品意境，感染力等。
（2）文字評分標準：
①文字或繁或簡，標準統一，無錯字，篆法、草法正確無誤。
②有明顯錯字者，視情況可扣分。明顯的繁簡同篇扣分（最高扣分不超2分）。
6、國畫作品評選標準：
（1）線：分粗、細，中鋒用筆——立、平，有時也有側鋒，要有變化。
（2）墨色：濃、淡、幹、濕的變化。
（3）形體變化，要有神。
七、獎勵辦法 ：
獎項分別按照各年級設置：
一等獎（1名） 二等獎（2名） 三等獎（3名） 優秀獎（不限）
八、組織領導
組長：
副組長：
成員：
九、工作要求
1、強化宣傳，廣泛發動。
2、精心組織，注重質量。
3、營造評選“才藝家庭”的濃厚氛圍，讓更多的家庭參與到本次活動中來。
4、重在參與，不強求。
5、在活動中發現人才、培養人才。
6、每班推選出一個“才藝家庭”。
為了進一步加強教研組在學校教育教學和教研工作中的主導作用，充分發揮教研組組長的領導和模範帶頭作用，營造良好的教學和教研活動氛圍，紮實地開展教育教學和教研工作，特制訂本方案。
一、評選條件
1、教研組能積極按時按地組織開展每月第一週本教研組活動，並作好出勤記載和中心活動內容記載，若因故需調整時間或場地時須事先通知教科處，缺一次活動扣除5分。
2、教研組能認真落實學校安排的校外各級教研活動，參加校外教研活動後應回到教科處反饋回執，否則視為活動缺位，缺位一次扣除5分。
3、教研組要按時上交每學期的工作計劃、工作總結和教研組活動記載本，其中計劃與總結需以上交A4紙質稿及發送到郵箱XXXXXXXX的電子稿件為準，缺一項上交項目扣除10分。
4、教研組要有申報的縣級（含縣級）以上的教育科研課題，此課題要以立項通知書為準，缺課題項目扣除10分。
5、在每學期期末考試前一週收齊本組教師各級各類教研成果複印件並上交教科處，完全缺交的教研組扣除20分，上交成果人數不過本組總人數一半的教研組扣除5分。
二、評選及獎勵辦法
1、根據上述條件量化評分（原始分為100分），評選出總評分前二名的教研組作為優秀教研組。
2、優秀教研組評選活動每學年進行一次，學校將對優秀教研組予以表彰和獎勵。
3、本方案未盡事宜解釋權歸教科處。
為進一步提高學校教師教育教學水平和專業素養，總結我校教育教學成果，推動學校教學研究更好地服務於課堂教學、服務於新課程改革，全面落實素質教育、創新教育，全面提高我校教育教學質量。經研究，決定在全校開展2014年江永三中優秀教學論文評比活動。
一、參評對象
凡全校在職教師在20xx年度撰寫的教育教學論文、教學經驗體會、教育教學管理經驗體會、教育理論研究等論文均可參評。已在期刊上發表的或在全國、市、縣論文評比中獲獎的論文不參加本次評比。（40週歲以下教師必須參加，每位老師至少上交一篇論文；40週歲以上教師鼓勵參加）
二、參賽論文要求：
1、緊密結合自己的教育教學實踐，與教育教學、教育管理有關內容。
2、本人親自撰寫的論文，嚴禁抄襲、剽竊他人論文，一經發現取消評比資格。已獲獎的取消獲獎等第。
3、論文必須以文本搞和電子文稿兩種2種形式呈現。
4、論文文稿要求：
正文前要有“摘要”（200字以內）和“關鍵詞”（3-5個）；
引文要準確，註釋統一用腳註，每頁編號，參考文獻置於文稿最後，註釋和參考文獻要寫明作者（主編、譯者）、篇名（書名）、報刊名稱及日期或期次（出版社及出版年份）、頁碼等項。
論文文稿頁面採用標準單倍行距、字間距、頁邊距等WORD軟件默認的版式；題目用小三號宋體加粗居中，“摘要”用小四號宋體，“關鍵詞”和文中一級標題用四號黑體，二級標題用小四號楷體，“摘要”和正文用小四號宋體。
三、論文的評選：
1、學校組織相關評委老師評選論文，以教研組為單位評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎若干名。
2、由教科室負責發動、彙總、收集論文。
四、提交論文時間：
1、截止時間20xx年6月1日之前，文本稿一式一份由各教研組組長收齊後統一交至教科室。
2、電子稿由各位教師在指定時間前在發送至學校教科室郵箱中:jyxszjks20120703@
五、獎勵辦法：按學校科研成果獎勵標準，對獲獎論文給予獎勵，對獲獎同志給予一定的物質獎勵和精神鼓勵，評出一等獎五名，獎勵200元；按參賽選擇手的二分之一評出二等獎若干名（含一等獎），獎勵100元；三等獎若干名，獎勵60元；學校將從獲獎的優秀論文中選擇五篇推薦至永州日報
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