為加強學校消防安全教育，增強師生消防安全意識，使學生掌握一定的消防安全知識和技能，提高火災防範意識和應急處理能力，我校根據上級有關文件精神，結合我校實際情況精心組織，於11月7日上午8：30組織全體師生開展了消防疏散演練。
首先，由本次演練總指揮何福生校長宣佈演練開始，一陣急促的警報聲拉開了“20xx年火災逃生安全演練”活動的帷幕。
聽到警報聲，各位老師立即到達指定地點，指導學生快速疏散，各班班主任帶領學生彎着腰，捂住口鼻，迅速組織學生沿着學校指定樓梯通道快速撤離，並有序跑到學校操場的安全地帶集合，隨即各班主任清點人數並逐級上報。
最後，何福生校長對此次活動做了總結，他強調全體師生要增強突發事件的防範意識，做到人人講安全，事事講安全，時時講安全，共創平安校園。
通過此次演練，使全校師生掌握了火災逃生安全知識，熟悉了緊急事件發生時我校緊急疏散的程序和路線，同時也培養了學生們團結協作的精神，切實提高了師生們在應對突發公共事件的自救互救能力，達到了預期的效果。
為貫徹公安部消防局《關於開展；119；消防日宣傳活動的通知》（公消〔2018〕x號）精神，紮實開展；119；消防日宣傳活動，加強消防安全建設，提高全體職工的消防安全意識，經研究決定組織開展；119消防日；系列活動，現將有關事項通知如下：
一、活動主題
時時注意安全，處處預防火災。
二、指導思想：
堅持以職工生命財產安全為本，通過開展；119消防日；宣傳活動，普及；預防為主，防消結合；的相關知識，掌握消防安全；四個能力；（即：檢查消除火災隱患能力，撲救初級火災能力，組織疏散逃生能力，消防宣傳教育能力），組織職工開展；一懂三會；（懂得用火、用電、用油、用氣火災危險性；會報警，會使用滅火器具，會逃生疏散）消防安全知識學習和滅火演練，提高全體職工的消防安全綜合素質及能力。
三、活動內容：
1、緊貼公司實際，編印《消防安全注意事項》，要求全體職工學習掌握。
2、上傳消防安全知識至公司網站，便於全體職工學習、掌握消防安全知識。
3、組織消防安全專項檢查。
4、對消防器具進行維護保養。
5、在全國消防日11月9日當天，組織一次滅火演練。
四、活動要求：
1、公司各部門要以開展；119消防日；系列活動為契機，有意識引導全體職工學習消防知識和查找火災安全隱患。
2、各部門要求全員積極參與，提高全員防火、防災安全意識。
3、各部門要嚴格遵循；誰使用，誰負責；的原則，對所在的區域進行全面檢查，抓好落實，確保；預防為主，防消結合；的方針落到實處。
為了進一步加強我校的安全管理，提高消防工作水平，防止火災事故的發生，確保我校消防安全。我們城西國小以開展了主題為“人人蔘與消防，共創平安和諧”的“119消防宣傳教育周”活動為契機，結合本校實際，積極開展“119”消防安全宣傳週系列活動，現總結如下：
一、組織機構建全：
學校成立了由校長任組長的“119消防宣傳教育周”活動領導小組，李副校長親自抓此項工作，做到責任明確、分工細緻。
二、計劃周密完善：
學校制定了詳細周全的《城西國小“119”消防安全教育周活動方案》和《福鼎市城西國小突發火災緊急疏散演練方案 》。建立和完善了消防應急預案，組建了應急小分隊，責任到人，並適時進行了消防演練，使消防安全工作深入人心。
11月13號上午9點10分，隨着緊急刺耳的警報聲想起，學生們迅速從各個教室內跑出來，靠牆、低頭、彎腰，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，按照疏散線路迅速撤離。只見他們一個個表情嚴肅，有序地從各個通道口撤離“火災”現場。每個樓道口負責疏散的校行政、教師按照預先的應急演習方案指導學生疏散，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到安全場地之後，按照自己班級所在的位置迅速排成方隊蹲在地上，觀看消防隊員的消防演練。
通過本次消防演練，使師生樹立了“居安思危、有備無患”的消防觀念，掌握了“預防為主、救火及時、逃生有法”的消防知識，為校園安全工作夯實了基礎。
三、宣傳形式多樣：
1、11月12日上午，李副校長利用升旗儀式進行國旗下消防安全教育，並進行組織動員。幫助師生掌握防火知識、自救方法等。
2、11月12日下午，薛科長組織保衞人員開展學校消防安全大檢查。
3、11月12日晚，利用學校例會李副校長進行教師消防培訓和消防安全疏散應急演練工作安排。
4、11月13日上午，學校進行一次消防安全疏散應急演練，演練後張校長進行消防安全演練總結講話 。
5、利用滾動屏幕、紅領巾廣播、黑板報等渠道對學生進行消防安全教育，學習掌握安全知識，增加防範意識，從而使師生樹立了“居安思危、有備無患”的消防觀念。
6、開好消防安全教育的主題班會。各班充分利用班會時間，讓學生暢所欲言，談談自己知道的消防安全知識及做法。班主任根據班級學生情況生動靈活地進行消防安全知識宣傳，讓同學們瞭解到更多的消防安全知識。
7、四至六年級同學進行手抄報評比活動。一等獎： 詹朵朵五、朱雨珊。 二 等獎： 蘭婉婷、何桂橋、陳露瑩、李豔豔。三等獎：鍾彬倩、陳永欣、林真真、王慧婷。
8、11月30日上午，城西國小舉行了消防安全知識競賽。4—6年級各班在班級為單位選撥的。基礎上，推薦5名學生在多功能教室進行安全教育知識競賽。
9、開展“消防安全到家庭”宣傳活動。期初發放《家庭消防安全自查表 》，向社會、家長作宣傳，創建良好的社會穩定局面。體現了“人人蔘與消防，共創平安和諧”，為共建和諧社會而努力。
通過開展消防宣傳週系列活動，進一步深化了我校“平安先行校園”的創建工作，切實落實各項安全制度和措施，加強了校園安全穩定工作，為共建和諧校園、和諧社會起到了很好的促進作用。
為了提高全體員工的消防安全意識，減少安全隱患，提高抵禦火災的能力。公司安全部門會同人力資源組織對公司所有成員進行了為期兩天的培訓。
20xx年4月23日9：00，安全部經理首先對製造組長和職能人員進行消防知識培訓。火災隱患及防火措施。各種消防設施的性能，消防設備的使用方法：報火警、撲救初起火災、自救和逃生的知識和技能等。並有秩序地組織引導員工撤離的能力
經過幾個小時的培訓，我也掌握了消防安全工作的基本理論知識，如燃燒和滅火器的常識，常用滅火設備的維護和管理。消防設施的使用和維護以及安全疏散設施的設置使人們認識到消防安全知識的重要性。工作中應消除火災隱患。提高防火意識。這使我更加明確了今後消防安全工作的方向和重點，為今後的消防安全工作奠定了理論基礎
24日上午，在一系列生動的火災場景上開始了訓練。20xx年3月29日凌晨，焦作市天堂音像俱樂部發生一起火災，74人被燒死。這件事引起了人們的深思，比如為什麼每次火災都造成這麼多傷亡，面對火災如何正確逃生等。
火災的危害在日常工作中經常被忽視。運氣總是有的。當事故發生，造成損失時，我們會回來醒來。預防為主，“預防為主，消防結合”是消防的主要方針。針對此案，鄭總經理組織部門經理和班組長帶領員工對設備故障、電線老化、電加熱、太陽小等工作環境中的消防安全隱患進行了討論。並採取有效的糾正措施，落實到責任部門和責任人。
通過這兩天學習消防安全知識的培訓，公司所有人員對其崗位可能涉及的消防設備和疏散路線有了充分的瞭解。
作為班長，在今後的工作學習中，要把學到的消防知識運用到我們的生活工作中，讓每一個隊員都能提高消防知識水平！
為開展好今年的“119”消防日宣傳活動，創造良好的社會消防安全環境，根據《__省20__年“119”消防日宣傳週活動方案》的總體要求及《20__年“119”消防日宣傳週活動方案》，現將分局有關活動安排通知給你們，請按要求並結合幼兒園實際，抓好工作落實。
一、活動主題
認識火災，學會逃生。
二、活動時間
11月5日至11月11日。
三、活動內容
（一）開展“認識火災，學會逃生”消防主題宣傳活動
1、在幼兒園校園懸掛宣傳標語、橫幅，標語內容“消防宣傳活動主題‘認識火災，學會逃生’”“全民參與，關注消防、關愛消防”等。
2、參觀消防表演。11月9日上午10時至11時，消防支隊在__小區舉行滅火和疏散逃生演習。同日，__消防特勤中隊在119廣場南、北放置消防車2台，1台表演逃生技術，1台展示破拆裝備。分局將根據統一部署安排部分幼兒園組織學生參觀。
（二）開展“百場萬人”消防知識技能大宣講活動
1、各幼兒園要根據所屬轄區消防大隊的安排，參加各消防大隊組織的消防知識培訓，各幼兒園也要結合實際組織消防知識培訓和消防安全疏散演練。
2、參觀消防站。
__各執勤消防中隊將在11月9日下午對外開放，由轄區公安消防大隊組織中國小生參觀體驗，參觀宿舍、車庫，體驗着裝、水帶連接、手提滅火器滅火等內容。各有關幼兒園要積極配合，按要求組織學生參觀。
3、參加消防作品展。
由__消防委員會、__消防協會聯合舉辦消防作品展，參展作品：反映消防工作的照片（30x30釐米）、漫畫、書法、書畫、剪紙及“認識火災，學會逃生”消防主題徵文等。每個幼兒園報送1—3個作品，於11月5日前報分局辦公室。分局將選送8個作品參加__作品展。__作品展由消防作品評審小組集中評選，設一等獎1名，獎勵1000元；二等獎3名，獎勵500元，三等獎5名，獎勵300元，優秀獎10名，獎勵100元，頒發證書。
（三）開展“全民消防安全知識網絡大賽”
1、開展網上消防知識答題。有條件的幼兒園要組織本單位師生員工參與以“認識火災，學會逃生”主題的網上消防知識答題活動。（__，__消防總隊公眾微信平台）。活動11月5日開始至11月11日結束，每日設答題獎若干名。
2、組織參加“萬人答卷”活動。11月9日前，分局辦公室將列出100道消防知識複習題。各幼兒園要組織師生員工廣泛參與（參與人數在總結中寫明）。
（四）認真排查消防安全隱患
各幼兒園要結合安全檢查“回頭看”活動，在“119”宣傳週期間，認真排查、消除各類安全隱患。
四、活動要求
（一）提高認識，厲行節約。
要按照中央八項規定和羣眾路線教育實踐活動的要求，杜絕鋪張浪費和形式主義，在“以節儉求實效”的方針下，精心安排實施今年的“119”消防日宣傳活動。
（二）因地制宜，務求實效。
各幼兒園要在總結近年來“119”消防日宣傳活動經驗的基礎上，密切結合幼兒園火災特點規律和消防安全薄弱環節，以提高消防安全意識、普及火災逃生常識、增強自防自救能力為重點，按照不同羣體消防安全需求，針對幼兒園屬人員密集場所的火災特點，創新思路，策劃組織操作性、針對性強，師生參與度、互動性高的宣傳活動，使師生員工學到消防安全常識和逃生自救技能。
（三）強化安全，落實責任。
針對近期安全形勢，各幼兒園要組織好各項安全宣傳和教育，落實安全責任，將安全宣傳教育和防範工作滲透到校園每個角落。同時，各幼兒園要加強門衞值守，堅持領導帶班值班制度，對校園周邊環境進行排查整治，確保校園安全。
各幼兒園“119”消防日宣傳活動總結（電子版），請於11月14日前報分局辦公室。
今天上午第二節下課，我們學校又舉行了一年一度的消防演練。
第二節快下課的時候，一聲響亮的鳴笛打斷了老師的講課。老師説：“收拾好學習用品，等第四聲鳴笛一響，就趕快下樓。最後在升旗台處集合。”在我們下樓的時候，都捂着口鼻，弓着腰，一副莊嚴的樣子，就好像真的發生了火災一樣。
當我們在升旗台處集合好以後，接着，一輛消防車駛進校園，那輛消防車停在了教學樓門口，我一開頭，才看見，在四樓有一個班級裏冒出一股黃色的煙，還有一個人正在舞動着紅色的旗子，原來，是一個男孩假裝被火燒傷了，然後消防員就立即站到雲梯上，漸漸的，漸漸的，雲梯越升越高，升到了那個男孩所在的窗口。最後，消防員叔叔不慌不忙的把男孩抱到了雲梯上，接着，雲梯來了一個360度大旋轉。男孩被解救了，這時我的心終於從嗓子眼回到了原來的位置了。我真佩服消防員叔叔，他們可真厲害！告訴你們，這叫做高空救人。我也好想試一下在雲梯上的感覺呀！我猜一定很爽吧！
在這短短的二十分鐘左右的消防演練中，我不但明白了遇到火災一定要有序撤離，即使被困，也要及時向他人發出信號。消防安全是重要的，不可以有一點鬆懈，而且瞭解了消防員叔叔的工作，才知道，他們是揹負着艱難的任務的重要人物，也是默默付出的偉大人物！我感謝這些偉大的英雄，為我們默默付出的一切。
今天蔡老師帶我們去參觀下呂浦消防中隊。雖然天空下着濛濛細雨，但是我們個個興致勃勃，滿懷好奇。
首先，消防員叔叔給我們簡單介紹了五輛消防車。紅白相間的消防車非常醒目，特別是那輛曲臂登高消防車，可以把人們送到42米高的地方，太厲害了。
接着，消防員叔叔介紹了兩套消防服的功能，並讓幾個同學試穿了一下。看着孫靖哲穿上消防服，我忍不住笑了出來，因為衣服實在太大了。
然後，消防員叔叔帶我們參觀了他們的房間。我們都驚呆了，他們的被子疊得像豆腐塊一樣整齊，他們的牀單鋪得像一張平整的白紙。
最後一站是在四樓。湯姆貓非常幽默生動地介紹了消防常識，惹得我們鬨堂大笑，很輕鬆地記住了這些知識。
通過這次參觀活動，我很想當一名小小消防志願者。
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